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高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-09 13:01:48 工作總結(jié) 我要投稿
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高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的高一地理第二學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)

高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)1

  按招學(xué)校要求的要求,并結(jié)合高一級的實(shí)際情況,本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作。

  二月主題:行為規(guī)范、安全法制教育。

  第一周:(1)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和寒假活動做小結(jié),表彰先進(jìn),樹立榜樣,提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

  (2)有針對性的重新制定班級文明公約,引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成自己自學(xué)的要求。

  第二周:(1)安全教育。

  針對一些發(fā)生在學(xué)生身邊的案例,做好安全常規(guī)教育,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):關(guān)好門窗、貴重物品隨身攜帶,自行車上好鎖。

  不準(zhǔn)騎摩托車、帶手機(jī)上學(xué)。

  (2)法制教育。

  (3)以以上內(nèi)容為主題開展適當(dāng)形式的'主題班會。

  第三周:協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;各班進(jìn)行班干部改選或培訓(xùn)。

  三月主題:文明禮貌、環(huán)境教育;配合相應(yīng)老師做好對外公開課的準(zhǔn)備工作。

  第四周:以雷鋒精神、文明禮貌等為主題開展主題班會。

  第五周:(1)做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。

  (2)年級班主任群策群力做好對外公開課的準(zhǔn)備工作。

  (3)配合學(xué)校的植樹活動開展與樹、綠色、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)的主題班會。

  第六周:全力以赴做好對外公開課的各項(xiàng)工作。

  第七周:學(xué)雷鋒活動總結(jié)及評優(yōu)。

  四月主題:重視學(xué)生心理、開展誠信教育、認(rèn)真準(zhǔn)備期中考試。

  第八周:考試來臨,部分學(xué)生心理可能有些變化,有針對性的開展師生對話、筆談、個(gè)別談心等活動,對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

  第九周:(1)誠信教育。

  (2)強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)及各項(xiàng)考試要求及考試注意事項(xiàng)。

  第十周:期中考試,強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)行為規(guī)范及日常要求照舊。

  第十一周:(1)評選先進(jìn)班。

  (2)各班講評班級開學(xué)以來的情況,表揚(yáng)先進(jìn)、提出班級下階段工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

  (3)年級召開先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會。

  第十二周:(1)召開家長會,向家長通報(bào)近期學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算,請家長配合班級的工作。

  (2)認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)科技節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

  五月主題:學(xué)習(xí)方法交流、科技節(jié)。

  第十三周:(1)“五.一”放假,做好假期安全教育。

  (2)出“五.四”墻報(bào)。

  第十四周:(1)認(rèn)真組織、參加學(xué)校第十四屆科技節(jié)。

  (2)做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作。

  第十五周:主題班會:談?wù)劯咧须A段的學(xué)胺椒及特點(diǎn)?

  第十六周:(1)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練,開展最佳學(xué)習(xí)方法評比。

  (2)尋求各科老師的配合,做好各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  六月主題:開展“人生與理想”主題系列教育活動。

  第十七周:(1)“人才成長百例”思考漫談會或筆談會(出墻報(bào))。

  (2)地理會考動員。

  第十八周:“拼搏,人生的勁歌”班級體育友誼賽。

  第十九周:(1)“走好人生第一步”師生懇談會。

  (2)舉行師生雙向談心會,加強(qiáng)師生間的交流、理解、信任和相互支持。

  第二十周:(1)地理會考。

  (2)動員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、迎接期末考試。

  七月主題:做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。

  第二十一周:期末考試。

  第二十二周:評選先進(jìn),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生暑假生活。

高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時(shí)間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

  配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動問好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的'學(xué)生來說,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

  針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。

  特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。

  通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開班費(fèi)收支情況。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

  我具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),支持堅(jiān)定正確的政治方向,堅(jiān)持國家的教育方針,敬崗愛業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以身嚴(yán)格治學(xué),嚴(yán)格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué),力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。

  在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間,主要做了以下工作:

  1、科學(xué)、合理制定班主任工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)行。

  2、通過主題班會,掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學(xué)生。

  談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

  3、通過日常的科學(xué)管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。

  4、通過辯論賽、班會、文藝晚會,知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識等,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  5、針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),差異,采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

  6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

  7、溝通各科任教師,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。

  8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,努力做到春風(fēng)化雨,潛移默化。

  9、努力擴(kuò)展自己的知識面,盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。

  本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學(xué)生宿舍,召開班會,班委會,住校生會,組織完成學(xué)校各種活動,及時(shí)找學(xué)生談話,家訪,學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話,有序進(jìn)行日常管理等等,經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料,不斷學(xué)習(xí),總結(jié),提高自己的管理水平。

  通過一年努力工作,使學(xué)生尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,努力學(xué)習(xí),極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名),學(xué)生全面發(fā)展,男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng),住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。

  我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔(dān)好這分重任,還需不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),我會努力,爭取做得更好。

高一地理第二學(xué)期工作總結(jié)3

  上學(xué)期,我有幸擔(dān)任高一地理備課組組長,一個(gè)學(xué)期以來,我們組齊心協(xié)力,切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化信息技術(shù)、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。以創(chuàng)建優(yōu)秀備課組為目標(biāo),和諧共處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力努力工作。在期末聯(lián)考中獲得了較好的成績。在此,一些做法與大家分享。

  “地理是副科,不用學(xué)”的思想在學(xué)生心里根深蒂固新高一開學(xué)后,本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血,利用晚自習(xí)和其他課余時(shí)間,積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變對地理學(xué)科的認(rèn)識,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  我們組內(nèi)備課、上課精誠合作的同時(shí),又分工明確,集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合在開學(xué)之初,我們就把任務(wù)到人:張永清老師和霍金紅老師負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案的編寫,王蘭和馮君玲兩位年輕教師負(fù)責(zé)課件制作,史愛霞老師和我負(fù)責(zé)各種練習(xí)先上課的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)教案有問題,馬上提出來,我們6個(gè)人共同修改,張永清老師和史愛霞老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有相對多一點(diǎn)的資料,向大家提供素材,做到資源共享我們共同出謀劃策,不論是誰,有什么新的想法,立即就說出來,我們共同完善每一個(gè)細(xì)節(jié),充分享受合作的成果。

  充分利用每天下午的'教研活動,有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案,提高教研活動的實(shí)效性,所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志和互聯(lián)網(wǎng),了解學(xué)科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了全組地理課的教學(xué)任務(wù)。

  聽評課既是教研活動,又是科研活動它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁我們組采取的是追蹤式聽評課,即追蹤聽課評課,即時(shí)反饋,即時(shí)矯正其主要步聚是:教師講課——聽課評課——教師再講課——再聽課評課……經(jīng)過幾輪反復(fù),最終使教師理解,從哪些方面、怎樣操作才能達(dá)到新課程改革的基本要求追蹤式聽評課通過連續(xù)的解剖麻雀式的個(gè)案分析幫助教師診斷、發(fā)現(xiàn)自己的問題,不斷調(diào)整、修正自己的教學(xué)行為。

  總之,一學(xué)期以來,我們地理組教師不僅注意自身素質(zhì)的提高,而且始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。雖然在過去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯牵覀円采钌畹闹溃覀兊墓ぷ鬟有很多需要提高改進(jìn)的地方,今后的工作中,我們將再接再厲,努力工作,為把地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗!

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