學(xué)校德育工作總結(jié)集合（11篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神，牢固確立"育人為本，德育為先’的思想，以全面提高職校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為目標(biāo)，適應(yīng)時(shí)代要求，增強(qiáng)職教德育工作的責(zé)任感，抓全、抓細(xì)、抓實(shí)德育工作基礎(chǔ)重點(diǎn)工程，全力探索和構(gòu)建充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“有效德育'模式，努力賦于職教德育新的內(nèi)涵。
二、基本工作思路
本學(xué)年德育工作任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局提出的繼續(xù)深化”三項(xiàng)活動(dòng)'，著力抓好"五項(xiàng)教育'，突出"四個(gè)建設(shè)‘，強(qiáng)化“一個(gè)推進(jìn)‘工作，接合我校學(xué)生實(shí)際，將各項(xiàng)工作融于我校的”遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節(jié)’”才藝展示'等系列德育活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)的開展把德育工作落到實(shí)處。
三、主要工作目標(biāo)及措施
主要工作目標(biāo)：
以“三項(xiàng)活動(dòng)’"五項(xiàng)教育'"四個(gè)建設(shè)'為重點(diǎn)，關(guān)于學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、感恩教育、安全與法治教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進(jìn)一步深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為突破口,以進(jìn)XX一步完備《區(qū)職業(yè)中專學(xué)生全員德育量化考核》為抓手，導(dǎo)致學(xué)生人格上自尊、自愛、行為上嚴(yán)于律己、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺、技能訓(xùn)練上自強(qiáng)不息、生活上獨(dú)力自理，做有品位、有修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、情操高尚的職專人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)矩》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè),導(dǎo)致班主任教師確立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感。
具體工作措施：
（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。”教師是人類靈魂的工程師'這既是關(guān)于老師們的一種形象塑造，也是關(guān)于老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，確立法律意識(shí)，依法治教，嚴(yán)禁酒后上課和批評(píng)教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的.現(xiàn)象出現(xiàn)，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育觀念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。
（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，經(jīng)過班主任例會(huì)、班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織班主任撰寫德育論文等活動(dòng)，確立班主任責(zé)任意識(shí)，努力打造一支具有先進(jìn)觀念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。
（三)精心組織德育活動(dòng)、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動(dòng)中。
1、開學(xué)初，班主任要利用班會(huì)課宣講《全員德育量化管理細(xì)則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)矩》、《違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)則》等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達(dá)到約束行為的作用。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)矩，加大管理力度，讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能語(yǔ)言文明、舉止文雅，使他們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生處處嚴(yán)格要求自己。
3、關(guān)于學(xué)生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)，佩戴首飾，男生留長(zhǎng)發(fā)等儀表不整和吸煙、攜帶手機(jī)、男女生交往過密等現(xiàn)象，進(jìn)行專項(xiàng)整頓，進(jìn)一步規(guī)矩他們的行為，讓他們真正意識(shí)到自己是一名學(xué)生，應(yīng)該以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
4、挖掘校本資源、整合時(shí)代精神。針關(guān)于性地關(guān)于學(xué)生開展遠(yuǎn)足、祭掃烈士墓、母親節(jié)、拔河比賽等行之有效的德育活動(dòng)，關(guān)于學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。
（四)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化部署的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。班內(nèi)板報(bào)每三周一期，學(xué)校櫥窗每天一期，要定期按時(shí)更換。
（五）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭"三接合' 網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)也來了解、支持我們的學(xué)校并且參與學(xué)校的管理。設(shè)立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成合力共通教育學(xué)生和管理學(xué)校。
（六）舍務(wù)工作
1、加強(qiáng)舍務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證宿舍管理工作順利進(jìn)行
全體舍務(wù)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)一定要嚴(yán)格要求自己，并且嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)中的要求。即時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍中出現(xiàn)的問題，即時(shí)上報(bào)、即時(shí)解決。本學(xué)期政教處將從更新觀念抓起，確立全心全意為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)過各種方式，不斷強(qiáng)化舍務(wù)教師隊(duì)伍師德建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生檢查力度，提高學(xué)生自理能力
繼續(xù)堅(jiān)持每天上、下午檢查，每月進(jìn)行文明寢室、文明寢室標(biāo)兵、最差寢室評(píng)比的活動(dòng)，并且記入班級(jí)量化考核;繼續(xù)堅(jiān)持關(guān)于衛(wèi)生不合格寢室通報(bào)批評(píng)制度，并且即時(shí)做出處理。繼續(xù)堅(jiān)持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)處理，并且做好檢查記錄。
總之，在本學(xué)期政教處將經(jīng)過各種方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)紀(jì)律管理力度，提高學(xué)生自控能力，努力創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育。體育。美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹>，>，>，>及一小學(xué)生十不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個(gè)良好的開端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課。下課。回答問題。尊敬師長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次
不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真。刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧。吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆。鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的.例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)彛☆D時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主
愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)。思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的五。以身作則，做學(xué)生的表率
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3
繁忙的XXXX年即將過去，本學(xué)期在校行政、校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和全教會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》和我校三年發(fā)展規(guī)劃，以德治校，注重養(yǎng)成育，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；
以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，營(yíng)造東麗中學(xué)“勤奮、文明、守紀(jì)”市一流的文明校園。一學(xué)期中我們主要作了以下幾點(diǎn)工作：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級(jí)風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3中小3教、積..極協(xié)調(diào)社中小學(xué)家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級(jí)、七年級(jí)的家長(zhǎng)開辦四次家長(zhǎng)學(xué)校。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案，沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂，學(xué)校要嚴(yán)格檢查班會(huì)教案。
5、進(jìn)一步利用好"麗中播報(bào)"、廣播、板報(bào)、墻報(bào)、閉路電視以及校外活動(dòng)基地等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、值勤隊(duì)的職能作用，值勤隊(duì)繼續(xù)參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，德育干部值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)????常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕違犯教育原則行為，對(duì)學(xué)生也要做到"忌事忌語(yǔ)"不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、德育處深入到各年級(jí)、班級(jí)開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級(jí)、年級(jí)抓好日常管理工作，本學(xué)期兩周一次對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行評(píng)文估檢)查，并評(píng)出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。
9、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次德育處處務(wù)會(huì)學(xué)理論，講工作，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。?
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績(jī)檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級(jí)管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅(jiān)持開好每月兩次班主任例會(huì)（傳
達(dá)上級(jí)精神，班主任學(xué)習(xí)會(huì)，班主任工作匯報(bào)會(huì)）。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的.培訓(xùn)，使班主任工作：
A、班級(jí)管理，講求實(shí)（從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是），細(xì)（細(xì)致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
B、教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
C、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，講求個(gè)案處理，（要愛每一個(gè)學(xué)生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召開師德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
三、加強(qiáng)德育科研課題的研究
1、完善"自信教育"和"網(wǎng)絡(luò)與德育的整合"兩個(gè)課題。
2、參加全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《班集體建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)
3、定期召開研討會(huì)，是德育工作更具科學(xué)性，時(shí)代性.
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境?
加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與張貴莊派出所警民關(guān)系，強(qiáng)化保衛(wèi)制度，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)，杜絕打架事件。強(qiáng)化上學(xué)期間學(xué)生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽，比賽中滲透德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍
五、本學(xué)期開展的主要工作?
1、xxxx年8月1日至4日，七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。10月4日至6日為期三天的九年級(jí)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐圓滿結(jié)束。
2、對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、組建東麗中學(xué)國(guó)旗班，使升旗活動(dòng)更加規(guī)范。
4、組織七、八年級(jí)同學(xué)觀看電影《xxx的本質(zhì)》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“xxx”的xxx的本質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀。
5、組織第三屆“讀書月”活動(dòng)，老師和同學(xué)們都踴躍參加進(jìn)來，參加人數(shù)達(dá)100％。
6、在王秀云老師精心安排下，組織七年級(jí)學(xué)生積極參與，我校學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報(bào)上發(fā)表。
7、東麗中學(xué)第九屆“家長(zhǎng)學(xué)校”于xxxx年12月15日利用公休日的時(shí)間聘請(qǐng)了“中國(guó)青少年培訓(xùn)中心”的徐老師對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了專題講座，從如何轉(zhuǎn)變教育觀念、如何提高非智力因素、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行了研討。
8、東麗中學(xué)《利用網(wǎng)絡(luò)信息手段加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作》的經(jīng)驗(yàn)介紹，參加了“天津市中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”交流會(huì)議。
9、應(yīng)中央電視臺(tái)《東方兒童》－《強(qiáng)手相逢》智力競(jìng)賽節(jié)目組邀請(qǐng)xxxx年12月22日，東麗中學(xué)派出3組（6名）選手，由德育處牛占國(guó)主任、老師帶隊(duì)，赴北京參加《東方兒童》－《強(qiáng)手相逢》智力競(jìng)賽節(jié)目錄制工作。
10、完成本學(xué)期特困生調(diào)查救助工作，確定全校28名同學(xué)為本學(xué)期的特困學(xué)生，并減免本學(xué)期學(xué)雜費(fèi)，這充分體現(xiàn)了東麗中學(xué)“不讓一個(gè)因家庭困難的學(xué)生輟學(xué)”的辦學(xué)原則，使家庭困難的學(xué)生能毫無顧慮地投入學(xué)習(xí)。
11、配合區(qū)政府進(jìn)行“推廣普通話”和“國(guó)防教育法”的宣傳活動(dòng)，制作了精美的展牌，并組織學(xué)生上街宣傳。
12、利用校會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全教育”，張貼宣傳材料，使交通安全意識(shí)深入到每一個(gè)學(xué)生心田。配合交通管理局，對(duì)全校乘坐班車的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，杜絕我校學(xué)生乘坐
不合格車輛；教育學(xué)生拒絕乘坐超載車輛、司機(jī)證照不齊車輛、報(bào)廢車輛、不知司機(jī)底細(xì)的車輛。
13、利用“教師節(jié)”和“國(guó)慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國(guó)的教育，并及時(shí)進(jìn)行班級(jí)文件F)
隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國(guó)的教育，并及時(shí)進(jìn)行班級(jí)板報(bào)和班級(jí)手抄報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。
14、組織xxxx年元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
六、獲獎(jiǎng)情況
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4
這一年來以十八屆四中全會(huì)精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20xx年工作思路。緊緊圍繞“強(qiáng)化管理保穩(wěn)定，狠抓建設(shè)促發(fā)展，推進(jìn)課改提質(zhì)量，優(yōu)化隊(duì)伍抓提高，與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新”我校這一教育發(fā)展思路，扎實(shí)工作，奮勇創(chuàng)新，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的原則，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化寄宿生管理，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。20xx年，我校先后被教育局評(píng)為“樂都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”，“樂都區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)考核優(yōu)秀學(xué)校”、“樂都區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、民主和諧抓管理
在管理上注重“以人為本，民主和諧“的管理模式，著力打造服務(wù)性團(tuán)隊(duì)。體現(xiàn)在制度的制定上，努力傾聽各方面呼聲，多方面征求教師的意見和建議，通過召開第十二屆教代會(huì)，發(fā)揮全體教師的智慧，討論通過了《教師工作考核量方案表》、《教師評(píng)價(jià)制度》，集中解決了教師最為關(guān)心的考核分的量化，評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘的問題，拿出了全體教師認(rèn)可的方案。
體現(xiàn)在常規(guī)管理上，倡導(dǎo)換位思考，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手。積極開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。開展了班子成員間與黨員同志間的自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。管理人員間專門開展了“向校長(zhǎng)提建議”活動(dòng)，及時(shí)落實(shí)了合理的意見。對(duì)有問題的老師絕不采用“一棍子打死”的方式，而是主動(dòng)和老師談話，查找出現(xiàn)問題的原因，指出問題的后果，幫助其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
體現(xiàn)在服務(wù)上，提倡“增強(qiáng)服務(wù)，淡化權(quán)力，以身作則，團(tuán)結(jié)民主”的作風(fēng)，要求教師做到的，班子成員首先做到，并全力做好教學(xué)服務(wù)工作。努力滿足教師在教學(xué)工作上的各項(xiàng)要求。如幫助教師下載各類教學(xué)資源，印刷各類測(cè)試卷及其他要求。并陸續(xù)解決了教師提案中反映的具體問題。對(duì)生病的教師及親屬及時(shí)看望慰問，送去組織的溫暖。對(duì)家庭困難的教師和教師黨員送去了微薄的資助。積極聯(lián)系民間贊助組織，為土官溝教學(xué)點(diǎn)贊助了2萬多元的教學(xué)用品，為土官口中心學(xué)校的每位學(xué)生捐助了一雙鞋；積極聯(lián)系青海經(jīng)濟(jì)生活頻道記者，為我校四名學(xué)生資助了300元的棉衣棉鞋。
體現(xiàn)在活動(dòng)中，倡導(dǎo)“健康人生，快樂工作”的理念，開展了一系列文體活動(dòng)，如乒乓球比賽、跳繩比賽，籃球比賽等，開展元旦趣味活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，并要求教師課后參加積極各類體育活動(dòng)，鍛煉身體。
體現(xiàn)在會(huì)議上，認(rèn)真召開例會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、生活教師會(huì)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，集思廣益，分析得失，收到了較好的效果；每學(xué)期及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的的管理，上下一心齊抓共管；及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)在期末質(zhì)量檢測(cè)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，使老師和學(xué)生干勁十足，受到了廣大群眾的稱贊。
體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，組織學(xué)習(xí)了《城鎮(zhèn)學(xué)校的生本課堂》、邀請(qǐng)了縣級(jí)2名師進(jìn)校獻(xiàn)課，觀看了《焦裕祿》、《楊善洲》等影片，要求全體老師寫出了反思與體會(huì)，改變教師的教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任感。
二、抓安全，保穩(wěn)定
在安全管理方面，我們的做法是：消除危房、建章立制、明確責(zé)任、加強(qiáng)教育、防范演練、人人參與、家校共抓，“亡羊補(bǔ)牢”，總結(jié)得失，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步完善等方式，使安全知識(shí)深入人心，安全技能基本掌握，安全隱患基本消除。
安全工作上，我們制訂出了一整套安全管理制度和方案，如住校生床位和家庭聯(lián)系方式一覽表，值周員分工表，學(xué)生請(qǐng)假流程圖，來客來訪流程圖、學(xué)生意外傷害事故流程圖，出臺(tái)了《生活教師管理制度》、《住校生管理補(bǔ)充規(guī)定》、《門衛(wèi)管理制度》、《安全管理分工及職責(zé)》、《值班晨檢晚檢制度》以及涉及安全的食堂管理、傳染病預(yù)防、值班值周等方面的制度和預(yù)案。簽訂了《學(xué)校與學(xué)生和家長(zhǎng)安全責(zé)任書》，發(fā)放了《關(guān)于安全給家長(zhǎng)一封信》、《學(xué)生特異體質(zhì)登記表》，各班登記了學(xué)生乘坐的車輛，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)生乘車上座的教師。召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，法制報(bào)告會(huì)對(duì)學(xué)生的交通安全、食品安全、使用危險(xiǎn)品安全各方面進(jìn)行了宣講和交流。定期開好校會(huì)、主題班會(huì)，開展系列安全教育專題活動(dòng)。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用黑板報(bào)、樓道墻壁等進(jìn)行宣傳，讓安全意識(shí)深入人心，讓安全知識(shí)人人知曉。
如今，學(xué)校學(xué)生上下樓梯有人管，校園內(nèi)活動(dòng)有人管，食堂打飯有人管，教室內(nèi)學(xué)習(xí)有人管，夜間休息有人管，一道安全管理網(wǎng)全面拉開，做到了“全方位、全過程、無死角”，效果明顯。
三、抓質(zhì)量，求進(jìn)步
一是抓常規(guī)。我們通過質(zhì)量總結(jié)、聽課、常規(guī)檢查、考核等措施使全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。備課方面，實(shí)行了電子備課。教案環(huán)節(jié)齊全，有課題、目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、教學(xué)過程（包括學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)和教師活動(dòng)設(shè)計(jì)）、教后記等要素，教研組每周簽字，學(xué)校每月組織評(píng)審組集中檢查一次。授課方面，力求向40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程表和作息時(shí)間表上下課，嚴(yán)禁空堂、缺課。輔導(dǎo)做到了培優(yōu)轉(zhuǎn)差相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，并有輔導(dǎo)記錄。考查與考試方面，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行月考、學(xué)情測(cè)查相結(jié)合的制度，任課老師也加大了單元或章節(jié)考試力度，以考促學(xué)。
二是抓反思。我們著重進(jìn)行了兩種形式的反思活動(dòng)：一是課后反思改進(jìn)自我。要求教師每堂課后，及時(shí)回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機(jī)智之處，記錄下來并進(jìn)行自我反思、自我改進(jìn)。二是觀摩與互助反思發(fā)展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進(jìn)自我，同時(shí)引導(dǎo)他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學(xué)習(xí)別人發(fā)展自我。
三是抓聽課。繼續(xù)抓推門課、常態(tài)課和青年教師磨課活動(dòng)，教師的參與率為100%，管理人員聽課都在40節(jié)以上，教師聽課在20節(jié)以上。并避免了有聽無評(píng)，有評(píng)無效的現(xiàn)象。同時(shí)積極組織我校教師到別校聽課，在聽課中對(duì)比發(fā)現(xiàn)差距，吸取經(jīng)驗(yàn)。
四是抓評(píng)價(jià)。在督促教師抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們實(shí)行目標(biāo)分和全縣排名相結(jié)合的教師業(yè)績(jī)考核辦法，讓教師有個(gè)奮斗目標(biāo)有個(gè)具體定位，并及時(shí)召開了教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會(huì)，優(yōu)秀教師表彰會(huì)。讓良好教風(fēng)不打折扣、不減勢(shì)頭。
五是抓輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，學(xué)校安排了專門的輔導(dǎo)教師，在中午時(shí)間保證學(xué)生完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，住校生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高較快。
各種工作重在收獲，不在形式，值得欣慰的是，老師們沒有了以往的抵觸情緒，都非常樂意的`接受包括聽評(píng)課在內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，并認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，重視將活動(dòng)的成果內(nèi)化為自身能力和修養(yǎng)。
四、抓素質(zhì)教育，謀發(fā)展
根據(jù)教育局德育工作要求和學(xué)校存在的實(shí)際問題制定了具體的德育工作計(jì)劃，“四化建設(shè)”初見成效，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校食堂學(xué)生宿舍、與班主任交流、給學(xué)校提出合理化建議。文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)結(jié)合學(xué)校安全管理和寄宿制學(xué)生管理有效開展。近年來，學(xué)校以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。以樸實(shí)的“要干就要干好”的宗旨出發(fā)，開展了弟子規(guī)誦讀大賽、愛國(guó)主義詩(shī)文誦讀比賽、師生籃球、乒乓球比賽等活動(dòng)。學(xué)校乒乓球、籃球、舞蹈、繪畫、書法、合唱、等興趣小組經(jīng)常性開展活動(dòng)，這些比賽和活動(dòng)的開展，活躍了校園氣氛，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，有力促進(jìn)了師生道德情操的培養(yǎng)和鍛煉。德育學(xué)分制的開展使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、愛國(guó)主義、集體主義方面受到了教育。雖然，各項(xiàng)活動(dòng)的效果尚未完全顯露，但上下齊心，重視細(xì)節(jié)教育的理念已經(jīng)滲透到每個(gè)教師心中，為以后打開德育工作的新局面奠定了基礎(chǔ)。
五、抓普及，重鞏固
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法辦學(xué)，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生，按時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真做好“保學(xué)控輟”工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù)，努力不讓學(xué)生流失和失學(xué)，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到了規(guī)定要求。
六、抓早教，重實(shí)效
在配齊基本設(shè)備和營(yíng)造溫馨環(huán)境的基礎(chǔ)上，規(guī)范了早教管理工作，在志愿者管理方面主要體現(xiàn)四個(gè)原則，既“規(guī)范管理、服務(wù)到位、計(jì)劃教學(xué)、成效考核”，保證了早教成效。
①工作管理：首先學(xué)校將志愿者納入教職工隊(duì)伍，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中都要求志愿者參加，發(fā)放紀(jì)念品時(shí)也盡量同等對(duì)待，學(xué)生文藝比賽類的活動(dòng)也讓早教幼兒參加，這樣使志愿者有了歸屬感和責(zé)任感，其次根據(jù)上級(jí)要求制定了志愿者管理制度，打印下發(fā)了早教點(diǎn)工作周記、工作日志、《一周教學(xué)內(nèi)容早知道》等材料和表格，要求志愿者如實(shí)填寫，使早教工作有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思。再次，定期由早教干事和校長(zhǎng)對(duì)志愿者的備課和各種工作記錄的情況進(jìn)行檢查，認(rèn)真填寫了《志愿者工作檢查登記表》。這樣做得效果是使志愿者有責(zé)任感，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)以及要求，避免了工作上的盲目性。
②考勤管理：為保證各早教點(diǎn)教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格了請(qǐng)假制度。對(duì)早教志愿者實(shí)行簽到簽離制度，要求她們?cè)?:30簽到，晚4:55簽離。并要求家長(zhǎng)及時(shí)反映志愿者工作情況，保證了早教點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間。
③教學(xué)管理方面，中心學(xué)校定期對(duì)其備課、幼兒活動(dòng)成果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。通過聽取家長(zhǎng)的意見和考查幼兒的學(xué)習(xí)效果來考核志愿者工作成果。
④早教生源管理方面一是通過召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，讓家長(zhǎng)了解早期教育項(xiàng)目實(shí)施情況，提高家長(zhǎng)送子女入學(xué)的積極性；二是組織家長(zhǎng)參觀早教點(diǎn)教室和幼兒活動(dòng)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早教工作的信任感；三是每學(xué)年開學(xué)初規(guī)定具體報(bào)名時(shí)間，并根據(jù)《農(nóng)民文化戶口冊(cè)》對(duì)3-5周歲幼兒情況進(jìn)行摸底，然后打印下發(fā)給志愿者，了解服務(wù)區(qū)內(nèi)早教覆蓋情況；三是提高教育成效努力留住學(xué)生，保證了早教點(diǎn)生源。
通過與幼兒家長(zhǎng)和志愿者的座談會(huì)與對(duì)幼兒入學(xué)前后變化的考查，了解到各早教點(diǎn)已被家長(zhǎng)接受和歡迎，受過早期教育的幼兒在基本禮儀方面、語(yǔ)言交際方面、動(dòng)手能力等方面都有了明顯的變化。家長(zhǎng)們提到，孩子參加早教學(xué)習(xí)后懂得基本禮貌了，回家時(shí)不時(shí)說普通話了，不吃垃圾食品了，不敢貪睡了，改變了學(xué)說臟話的習(xí)慣，無事時(shí)念兒歌和做學(xué)過的游戲了，膽子變大了，懂得試穿衣服洗臉了。
七、規(guī)范透明，陽(yáng)光行政
學(xué)校管理班子團(tuán)結(jié)一心，步調(diào)一致，群策群力，在學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出、學(xué)校重大問題的解決及評(píng)優(yōu)選先等涉及學(xué)校管理的方方面面都經(jīng)過校委會(huì)和教代會(huì)討論后實(shí)施，并及時(shí)在公示欄進(jìn)行公示。財(cái)務(wù)上沒有違規(guī)行為，沒有以權(quán)謀私、設(shè)立“小金庫(kù)”、強(qiáng)征教輔資料的現(xiàn)象。在公用經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理上凡500元以上開支都打報(bào)告審批通過后實(shí)施，嚴(yán)格按預(yù)算合理開支經(jīng)費(fèi)，沒用出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。在學(xué)生伙食費(fèi)管理上，成立了學(xué)生食堂管理領(lǐng)導(dǎo)小組、伙食費(fèi)監(jiān)督小組和伙食采購(gòu)驗(yàn)收小組。加大了管理、監(jiān)督力度。保證了有限的經(jīng)費(fèi)足額用到學(xué)生身上。嚴(yán)把采購(gòu)、入庫(kù)、出庫(kù)、核算和公示關(guān)，在價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)的情況下保證了食品質(zhì)量和數(shù)量。同時(shí)做好了周核算、月小結(jié)和日、周公示工作，做到了“規(guī)范運(yùn)作、透明管理”。
八、一些需要改進(jìn)的問題
我們管理班子的一致意見是，有缺點(diǎn)不諱言，只有正確認(rèn)識(shí)了工作中或自身存在的問題，才能完善工作和提高自身本領(lǐng)。我們認(rèn)識(shí)到由于忙于事務(wù)性工作的時(shí)間多，參與教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少，一定程度上影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高；在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中還存在不細(xì)、不實(shí)、不周的現(xiàn)象，使得在有些工作方面出現(xiàn)了漏洞；對(duì)教師專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作還抓得不緊，導(dǎo)致部分教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)薄弱，不重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高，影響了教育教學(xué)。
總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)在20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
近年來，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施
德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同
時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不
斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的'傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的 河腰寄宿制小學(xué)
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作主要以全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《XX年年德育工作要點(diǎn)》精神。以學(xué)生行為規(guī)范示范校創(chuàng)造為信托，以校園文化建設(shè)為主線，在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制為保障，全面開展，互相促進(jìn)、互相融合，共同提高。下面，簡(jiǎn)單把二○○七年德育工作總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)工作。
1、開展學(xué)生行為規(guī)范“六個(gè)一”活動(dòng)情況。
本學(xué)年，我校各班及各村小班級(jí)，首先，根據(jù)縣教育局開展學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，寫好計(jì)劃，并在平時(shí)活動(dòng)時(shí)做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，每學(xué)期末有總結(jié)。
除此之外，我校各班級(jí)也開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。
學(xué)校各班設(shè)立了“六個(gè)一”活動(dòng)成果角，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評(píng)比。（中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。）
本學(xué)期開始，運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。
2、建立、健全規(guī)章制度方面。
本年度，學(xué)校加強(qiáng)了德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)常化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如升、降國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度等。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)、執(zhí)行。收到較好的效果。
3、開展主題教育活動(dòng)情況。
本年度，學(xué)校充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地）定期組織學(xué)生開展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講等多種形式，使主題教育活動(dòng)各有側(cè)重，構(gòu)成豐富多彩的主題教育。特別是結(jié)合感恩教育活動(dòng)，學(xué)校開展了感恩教育主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師全員參與，受到全體教師的一致好評(píng)。
4、德育隊(duì)伍建設(shè)方面。
本年度，根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求我校圍繞開展“德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理健康教師”六個(gè)一活動(dòng)的開展，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。各項(xiàng)活動(dòng)與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實(shí)效。
5、學(xué)校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學(xué)校心理咨詢信箱，學(xué)生心理咨詢檔案。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的德育氛圍。
本學(xué)年，我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，通過搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
7、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建方面。
根據(jù)農(nóng)安縣家庭教育十一五規(guī)劃的要求，提高家長(zhǎng)的教育水平，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校章程，并按章程的要求，成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，成立班級(jí)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由3—5名家長(zhǎng)組成，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開二次會(huì)議，聽取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作的反饋意見，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生重大決策。家長(zhǎng)通過聯(lián)系卡，更好地促進(jìn)學(xué)校的工作。
8、電影系列化教育活動(dòng)情況。
本學(xué)年，根據(jù)教育局的要求，我校繼續(xù)開展電影系列化教育活動(dòng)，組織四次電影系列化教育活動(dòng)，每次有計(jì)劃、方案總結(jié)。
總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制)，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)校“文明班級(jí)”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“網(wǎng)校”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評(píng)為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎(jiǎng)勵(lì)，每月班主任使用率均為超過95%。
2.走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3.軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
一是組織少年軍校學(xué)生參觀空軍雷達(dá)站營(yíng)房，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，開展國(guó)防教育，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志;
二是邀請(qǐng)空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)等;
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問官兵，感受兵營(yíng)生活。
4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò)，并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng)，邀請(qǐng)協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動(dòng)，為街道贏得了驕人的成績(jī)，也為活躍社區(qū)文化作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1、堅(jiān)持每周一的'升旗活動(dòng)。
規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì);組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽(yáng)節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評(píng)。
德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽(yáng)城教育網(wǎng)刊登，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，主要開展開學(xué)表彰會(huì)、退休教師歡迎會(huì)、感恩母親競(jìng)賽、家長(zhǎng)會(huì)、典禮、校園綠化等活動(dòng)。每一次活動(dòng)都有鮮明的主題，認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織，引導(dǎo)學(xué)生向積極健康的人生道路邁進(jìn)，體會(huì)作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任與義務(wù)，體驗(yàn)作為一個(gè)個(gè)體所必須具備的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建立，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的氣氛，學(xué)校延續(xù)了上學(xué)期進(jìn)展的校園文化建立，進(jìn)一步完善了建立內(nèi)容，使學(xué)校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學(xué)生向積極健康的人生方向前進(jìn)。
今年國(guó)家對(duì)我區(qū)“兩基”工作進(jìn)展了檢查驗(yàn)收。為了迎接檢查，政教處配合學(xué)校積極開展了工作。從管理到建檔做了細(xì)致的工作。認(rèn)真對(duì)待工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，受到了各級(jí)部門的肯定和好評(píng)。同時(shí)，以此項(xiàng)工作為契機(jī)，做好了控輟保學(xué)工作。
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的缺乏，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班主任培訓(xùn)工作不扎實(shí)、不全面。
2、德育活動(dòng)次數(shù)較少。
3、對(duì)特點(diǎn)學(xué)生的教育方法單一。
4、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上缺乏我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學(xué)期工作雖然已經(jīng)完畢，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的珍貴財(cái)富。在此根底上，我們會(huì)盡心的工作，把工作做到更好，為學(xué)生的未來引好路、奠好基。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校教誨處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能部門的通力合作下，我校的德育工作以行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，以文明禮儀教育為突破口，以師德建立和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)。并以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。現(xiàn)對(duì)本年度學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識(shí)和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年，針對(duì)我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任根本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面。詳細(xì)做了以下工作：
1、定期組織班主任進(jìn)展工作交流和理論學(xué)習(xí)。
上半年組織召開了班主任經(jīng)歷交流會(huì)，在會(huì)上指定了班主任工作經(jīng)歷豐富、班級(jí)管理工作成績(jī)突出的褚建根、沈利強(qiáng)和劉世好三位班主任進(jìn)展經(jīng)歷介紹;另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔(dān)任班主任的作了工作匯報(bào)。下半年根據(jù)年初工作安排由政教處組織，學(xué)校中層、年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任和青年教師參加的學(xué)校德育工作論壇，安排班主任進(jìn)展專題發(fā)言。
2、重視德育科研工作。
要求班主任每學(xué)期上交一個(gè)德育案例，并鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例、德育論文和課題研究。其中關(guān)偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲XX市三等獎(jiǎng)。 3、定期召開班主任例會(huì)和按時(shí)檢查班會(huì)課。
每一個(gè)月定期召開一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處根據(jù)每月的活動(dòng)主題，組織行政和年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，催促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
文化是精神的載體，而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氣氛。注重班級(jí)文化建立，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和戰(zhàn)斗力20xx年初中德育工作總結(jié)20xx年初中德育工作總結(jié)。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面著手開展教育：
1、要求各班制定文明禮儀特色班爭(zhēng)創(chuàng)方案、班級(jí)公約等并上墻;對(duì)教室進(jìn)展精心布置，讓班級(jí)教室的布置能表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)(20xx年縣委組織部年度工作總結(jié))造生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。并在每學(xué)期初進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出班級(jí)布置優(yōu)勝班。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的力度，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生儀表，飲食行為，并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結(jié)合;繼續(xù)開展學(xué)校常規(guī)檢查，并對(duì)衛(wèi)生、兩操、自行車排放、紀(jì)律等內(nèi)容進(jìn)展細(xì)化、量化評(píng)比，進(jìn)展日日公布、周周小結(jié)、月月評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)了各班良好班風(fēng)的形成。
結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日每月確定一個(gè)主題進(jìn)展教育活動(dòng)。如三月份的文明守紀(jì);四月份的愛心與奉獻(xiàn);五月份的勤學(xué)誠(chéng)信;六月份的安全快樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關(guān)心集體、熱愛祖國(guó);十一月份主題為愛心與責(zé)任;十二月份主題為法制教育;一月份主題為學(xué)生心理健康教育。根據(jù)每月的主題通過國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題播送、主題班會(huì)等形式，全方位的進(jìn)展教育。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會(huì)課，并且每月安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)展公開課;同時(shí)每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報(bào)進(jìn)展評(píng)選。
針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動(dòng)。(1)進(jìn)展防災(zāi)疏散演練，(2)進(jìn)展火災(zāi)消防滅火演練，(3)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)展法制講座(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題播送等，進(jìn)展安全知識(shí)宣傳，通過安全教育錄像，初步掌握安全逃生的知識(shí)，通過主題班會(huì)形式，全方位的提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生受到良好的教育。
在我校的德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。
1、健全了學(xué)校心理咨詢制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的心理健康咨詢和輔導(dǎo)。上好心理課。幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個(gè)性。
3、建立問題學(xué)生幫教制度，并要求幫教教師做好個(gè)案教育與分析，定期進(jìn)展幫教。
4、組織學(xué)生聽取“青春健康行”健康教育講座。 “父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和開展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、每學(xué)期分年級(jí)各召開好一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，九年級(jí)在上半年還分層次召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在期中和期末學(xué)校統(tǒng)一組織教師進(jìn)展家訪，取得了良好的效果。
2、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)教育專家給家長(zhǎng)上課，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
堅(jiān)持每年舉辦一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天確保學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉，組織學(xué)生開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，并在每學(xué)期期末階段進(jìn)展陽(yáng)光體育競(jìng)賽;積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的體育比賽，我校積極參加XX市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分獲得XX市第十名，組織學(xué)生進(jìn)展新播送操比賽，我校代表崇福片參加XX市比賽，組織學(xué)生參加乒乓球比賽。
5月份開展了紅五月學(xué)生手抄報(bào)比賽、十佳校園歌手大賽、慶國(guó)慶演講比賽、迎元旦書畫比賽，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等文藝體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活。
組織學(xué)生去敬老院進(jìn)展慰問活動(dòng)，幫助孤寡老人清掃衛(wèi)生;組織學(xué)生到我校德育基地(福嚴(yán)寺景區(qū))為游客講解福嚴(yán)寺的歷史。受到了社會(huì)各界的好評(píng)，同時(shí)學(xué)生自身的能力也得到了充分的鍛煉。本年度結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課開展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽，組織學(xué)生參加XX市的勞技比賽，參加比賽的兩位同學(xué)都獲得了XX市三等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。
本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校抓好常規(guī)落實(shí)，建立工作秩序?yàn)橹笇?dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新場(chǎng)面。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最根底的工作。為了把這項(xiàng)工作真正抓到實(shí)處，我們以文明班評(píng)比為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，分別從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等幾個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)展評(píng)價(jià)，每支隊(duì)伍的分工不同，職責(zé)不同。與以往不同的`是，本學(xué)期，我們從更加標(biāo)準(zhǔn)管理的角度去做好評(píng)價(jià)工作，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等。工作時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評(píng)價(jià)工作起到很好的作用。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案，并以報(bào)告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進(jìn)展表?yè)P(yáng)、批評(píng)、教育等學(xué)生德育操行評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
有專家說，最好的教育是自我教育。以往我們通過各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵(lì)少，教師與學(xué)生總是在玩貓同老鼠的游戲。本學(xué)期，我們?cè)谛律兄贫恕吨袑Ｉ袨榱?xí)慣自我訓(xùn)練方案》，方案實(shí)施的要點(diǎn)是：學(xué)校提出30個(gè)行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇假設(shè)干工程進(jìn)展自我訓(xùn)練，以月為單位進(jìn)展驗(yàn)收，通過同伴、老師等評(píng)價(jià)，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并再選工程訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前提下，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。本方案實(shí)施后，取得了良好的效果。按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建立成為職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽、班級(jí)生活情趣墻報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動(dòng)。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。特別是對(duì)低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠(chéng)信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強(qiáng)調(diào)以德活校教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人。堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時(shí)成立學(xué)生心理協(xié)會(huì)，開通心理播送，出版每學(xué)期兩期的心理專刊《心靈綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
本學(xué)期，我校進(jìn)展學(xué)生每天十問活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生每天對(duì)照問題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)展。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語(yǔ)，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導(dǎo)語(yǔ)都是導(dǎo)語(yǔ)征集設(shè)計(jì)大賽學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品，每周更換一次。這些導(dǎo)語(yǔ)，非常動(dòng)人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計(jì)的我感受，我明白，我頓悟三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學(xué)們，又是每天十問時(shí)間，就從握筆填寫的那一刻開始。本學(xué)期，我們還開展每周一歌活動(dòng)。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽播送跟唱。現(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇9
目前，德育工作已成為我校重點(diǎn)工作的核心內(nèi)容，針關(guān)于圍繞學(xué)校在新形勢(shì)下的工作方式，將進(jìn)一步關(guān)于學(xué)生進(jìn)行全新、全心的德育教育，導(dǎo)致學(xué)生正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的進(jìn)程中學(xué)做真人。所以特制定出德育工作計(jì)劃如下：
一、貫徹《意見》精神，弘揚(yáng)愛國(guó)主義
本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和全國(guó)、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，大舉弘揚(yáng)和孕育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為關(guān)于未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，積極組織未成年人開展道德實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致未成年人弘揚(yáng)民族精神。接合本地本校的實(shí)際，積極開展鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日觀賞、旅游活動(dòng)的思想道德內(nèi)涵。
二、貫徹《綱要》內(nèi)容，開展誠(chéng)信教育
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極開展校園誠(chéng)信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內(nèi)容，并且學(xué)會(huì)應(yīng)用公民道德的原則和規(guī)矩指導(dǎo)自己的行為、評(píng)判別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在貫徹《守則》 《規(guī)矩》活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信教育應(yīng)該成為當(dāng)前學(xué)校德育工作計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。努力實(shí)現(xiàn)教師遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)生遵師敬長(zhǎng)、尊章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。
三、更新德育方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育
更新信息時(shí)代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育。學(xué)校要充分重視校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極開展網(wǎng)上德育活動(dòng)，用正確、積極、健康的社會(huì)主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法治教育，倡導(dǎo)網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)既寬松和諧又穩(wěn)定健康的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學(xué)德育工作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，為推進(jìn)中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保證。
四、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量
全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)心理健康教育工作計(jì)劃，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的'重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性，并且且包含在德育的內(nèi)容之中，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí)、技能和思想品德的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該重視心理健康教育的教師隊(duì)伍建設(shè)，每一個(gè)老師都應(yīng)該成為心理專家，都應(yīng)該是兼職的心理教育工，一切的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)。以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共通參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。
五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，確立師德風(fēng)范
學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師發(fā)揮著主導(dǎo)性作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好道德習(xí)慣的重要基點(diǎn)。加強(qiáng)師德建設(shè),要求廣大教師做到：
一要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持既教書又育人；
二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生；
三要有無私奉獻(xiàn)的精神，確立終身為師的志向；四要有愛生至情，用真情感染學(xué)生，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。班主任是德育工作最直接的操，班主任素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校德育工作的成效。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇10
在過去一年的學(xué)校德育工作中，我們德育處緊密圍繞學(xué)校的核心任務(wù)，以全體學(xué)生的需求為中心，不斷探索創(chuàng)新德育工作的新思路，充分發(fā)揮德育隊(duì)伍的積極作用，有效保障了學(xué)校德育工作的整體效果。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)的空間，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，真正體現(xiàn)學(xué)校德育工作的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)了今年德育工作的目標(biāo)。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：
一、做好德育 工作計(jì)劃 ，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，建立高效配合的各環(huán)節(jié)部門，構(gòu)建班主任和任課教師共同承擔(dān)責(zé)任的德育工作體系。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要提高“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，做到身體力行，引領(lǐng)全體教師積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。同時(shí)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別注重班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)期堅(jiān)持開展一系列會(huì)議，包括每周一次的主題班會(huì)、每月一次的班主任會(huì)議、每學(xué)期兩次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。此外，定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流的方式，努力提升班主任的工作能力。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心策劃并打造優(yōu)質(zhì)宣傳平臺(tái)，強(qiáng)化對(duì)宣傳文化領(lǐng)域的引導(dǎo)與管理。在確保輿論導(dǎo)向正確的同時(shí)，努力突出主題，以精美的圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育的作用。
2.根據(jù)“最美教室”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，我們要規(guī)范教室的布置。每個(gè)班級(jí)的教室布置應(yīng)體現(xiàn)各班級(jí)獨(dú)特的文化特點(diǎn)，以創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、激勵(lì)人心的良好育人環(huán)境為目標(biāo)。請(qǐng)修改為：根據(jù)“最美教室”評(píng)比規(guī)范，我們要規(guī)范教室的布置。每個(gè)班級(jí)的教室布置應(yīng)體現(xiàn)該班級(jí)獨(dú)特的文化特色，以創(chuàng)造一個(gè)充滿活力和生氣、整潔又具有優(yōu)雅的環(huán)境，并營(yíng)造出健康和諧的氛圍，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取的精神。
3.大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給師生奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的`作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。充分體現(xiàn)學(xué)生參與的主體性和主動(dòng)性以及教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí) 制度 建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，突顯班級(jí)特色。
3.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化是德育處提出的重要任務(wù)。德育處要求各班級(jí)制定有針對(duì)性的計(jì)劃和措施，及時(shí)了解并掌握有關(guān)后進(jìn)生的情況，同時(shí)協(xié)助班主任有效地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
4.重視心理健康教師隊(duì)伍的建設(shè)，支持在職教師積極參加國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格考試，并鼓勵(lì)通過考取證書來提升心理咨詢能力。定期組織針對(duì)班主任和心理健康教師的心理健康教育培訓(xùn)講座，以不斷提高他們的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，建立完善全體學(xué)生的心理健康電子檔案，充分發(fā)揮心理健康咨詢?cè)谛@中的積極作用。
四、做好德育 教學(xué)工作 計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1.我們致力于加強(qiáng)家校合作，開展優(yōu)質(zhì)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。我們定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并通過舉辦講座、觀摩課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
2.注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織一系列的活動(dòng)如組織學(xué)生定期觀看教育片、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3.我們高度重視家庭教育工作，已經(jīng)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期開展各種活動(dòng)，以確保學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)委員會(huì)，我們向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的基本狀況、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望。我們期待家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確科學(xué)的方法來教育好孩子，提高家庭教育的效果，并改變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和方法。
五、存在的問題
1.對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加關(guān)注學(xué)生的心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到以服務(wù)育人、以教書育人為目標(biāo)的全方位育人觀。我們應(yīng)該加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，重視培養(yǎng)全體教師的育人觀念，在教學(xué)工作中充分發(fā)揮每位教師的育人作用。我們要真正做到服務(wù)育人、教書育人的全方位育人觀，從而更好地為學(xué)生提供教育服務(wù)和引導(dǎo)，幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
2.加強(qiáng)德育科研，深入探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性和實(shí)效性。提升教育管理水平，加強(qiáng)德育課題研究工作，并將研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育實(shí)踐中。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，持續(xù)更新觀念，積極探索，力求使德育工作取得新的成果。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇11
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的.環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
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