（精）班主任工作情況總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的班主任工作情況總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想及學情分析
八16班現有學生42人，和開校初人數保持一致。其中男生20人，女生22人。走讀生23人，其中21人城里都有固定住宅樓，多數學生的家長都有穩定的就業崗位，家庭和諧，收入穩定。住宿生19人，其中有2人，城區有固定的住處；男生9人，女生10人；廣至學生9人。全班只有一個單親家庭（父親因病去世），3個留守孩子，1個特異（以前有嚴重心理疾病）其他無不良情況。
二、組織紀律及班級管理
嚴格遵守《中學生守則》和《日常管理》，及政教處要求班級有班長一名，馬小佳；副班長（助理）趙健和王玉晨2名，具體協助管理紀律和文體，學習委員張媛媛，衛生委員范夢茹，體育委員馬躍，文娛委員楊雪，生活委員朱立文，還有課代表8人，小組長4人。經過一學期的磨合和調整，都是品學兼優，且有愛心和責任心。他們配合學校和，對班級管理及向好，做出了不懈的努力。
三、關愛學生及班級特色
1、積分管理，事無巨細。
2、事事育人，事事管人。
3、榮譽至上，創建和諧。
4、學習第一，健康樂觀。
5、團結緊張，嚴肅活波，富有愛心。
6、執著專一，勤奮耐心，全方位管理。
四、班級不足
1、班級工作細致上下功夫不夠。
2、培養學生“勤奮與刻苦”的學習氛圍引導營造不到位。
3、督促家長配合力度還不夠大。
4、對學生愛心教育不夠熾熱持久。
5、學生集體榮譽感培養發揮的不足。
6、學校安排的網絡學習任務完成的不夠扎實圓滿。
7、班會主題突出不夠鮮明，成功案例呈現太少，說教太多。
7、培養班干部，獨立工作和解決問題的能力的策略太少。
8、抓學生品行、習慣養成中，方法、恒心不夠。
9。對學校開展班級活動，指導和創新上，用心不夠，也欠靈活。
10。向我校優秀班主任學習的傾向性，花的時間太少，交流不足。
11、手拉手學習互動互助互幫的小組發揮力量太弱。
12、縱向橫向交流不夠，不能達到優勢互補。比如與各任課老師及平行班主任，缺乏有效互動與促進。
五、班級改進及努力方向
1、高度關注后進生的學習、交往、生活和情緒變化。多些愛心，耐心，教育學習要靜心，不要分心，更重要的是有恒心。
2、加強紀律教育，教育學生，做到在課堂、課內、課外一個樣。督促自我約束自己，避免各種不良現象、事故的發生。
3、利用各種方法和多方力量，激勵學生對各門功科，進行認真對待，激發興趣，爭取班級在各種考試中，取得優異的成績。
4、注重個人修養，和人文精神的培養；注重學生個人能力訓練，利用個人魅力，相互影響，是全班學生不斷的向好的方面發展。
5、加強與各科任老師的聯系和高度融合；教育學生尊重老師，愛戴老師，任何時候，都要以積極的心態，每一位老師，對待每一門課，每一節課。
6、繼續做好家校聯結工作，通過三分努力，把學生的德育工作夯實，把體育和身體健康和心理健康，緊緊的掌握在心中，讓學生健康，活波，充實、快樂的學習起來。
7、配合學校和政教處工作安排，進一步做好其他配合教育工作。
8、安全工作重于泰山，繼續不懈的努力，讓學生高高興興的來學習，平平安安的快樂回家去。
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