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小學數學新教師個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的小學數學新教師個人總結，歡迎閱讀與收藏。
時光如箭，日月如梭。轉眼間，學習“學習”兩個多月就結束了。學習“學習”，我從一開始的渺茫到逐漸的清晰；從陌生到熟悉；從無聊到不情愿。回顧“學習”期間的點點滴滴，我感慨萬千。在此，我非常感謝國家學習計劃為我們提供了這樣一個良好的學習平臺，也感謝我們學校的領導給了我這個學習機會。每當我聽專家精彩的專題講座時，我都會忘記時間。當我看到同齡人為一個話題或話題提出這么多建議時，我很興奮。我心里的話都在我心里。經過這一階段的學習，我主要有以下深刻的經驗：
1、提高自己的思想認識。
由于在以下鄉鎮小學工作，對教育現狀和教師成長沒有更好的了解，就像井底之蛙一樣，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過這次培訓，我清楚地了解了新課程改革對教師的要求。我們應該從更廣闊的角度看待我們的教育工作，不斷提高我們的素質和教育教學水平，不斷總結我們的得失，提高我們的理解，不斷學習，以適應教育發展對教師的要求。網絡研究，有很多好處。可以說，網頁學習的即時性有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。可以說，網頁學習的快速性有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說，網頁學習的互動有助于我和很多老師及時學習和解決一些實際問題。
二、提高現代教育技能。
原來，我對計算機的操作只停留在一些基本層面，比如在文檔中寫一些手稿。現在，通過經常光顧我們的學習和學習網頁，我已經能夠熟練地使用計算機，以各種方式操作，并編輯出我理想的電子手稿。學習網頁，填補了我計算機操作知識的空白。這個質地細致，色調溫暖的學習扉頁，就像一條大毯子，看起來特別舒適親和。
三、鞏固了專業知識基礎。
作為一名小學數學教師，首先要有全面系統的學科知識。在過去，我只是學習一些相關的材料，習慣于一點一點地積累知識材料。現在，有學習學習網頁。這里所有的學習內容一目了然，科學系統，有標可依，有律可循，學起來極為方便。本學習頁面的課程設置突出了以學科為基礎、以問題為中心的特點。在這個學習頁面上，在專家的指導下，我進一步理解了新課程的教學理念，對小學數學教學有了深刻的理解和思考；通過參與學習和反思經驗，我準確把握了小學數學的主要教學內容和教學難點，幫助我理解和掌握了新的教學方法和手段，并能有效地應用到我的實際教學中。
四、學會了交流。
新世紀倡導的主題是“和諧進取”，新課程倡導的主題是“師生互動，師生互動”。通常，在工作和學習中，大多數情況下，我們仍然自己學習和思考。通過這次學習，我徹底打開了自滿的思想，無憂無慮地與學生和同事交流，共同討論，開闊了教學和研究的視野。通過這次培訓，我真的感覺很深，更顯示出終身學習的重要性。
在我看來，“學習”是教育部給我們一線教師的“大餐”和精神文化的“大餐”。當然，這頓大餐的消化吸收還需要一個過程，甚至相當長的時間；這就要求我們結合自己的實際，不斷咀嚼、消化和吸收這種珍貴的“營養物質”，使我們的精神樹木更加茁壯成長，使我們的思想成長不再“缺鈣”！通過訓練，我重新審視了自己。只有通過不斷的學習和提高，我才能充實自己，找到自己的人生價值。培訓結束后，讓我的業務水平不斷提高，我將收獲，感知，信念，充滿熱情，在未來的教學中，我想學習專家的本質，反思他們的教學行為，讓自己在教學實踐中成長，使他們的教學水平和教學能力達到一個新的水平。
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