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小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)總結(jié)最新
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)總結(jié)最新，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年來(lái),我和我團(tuán)隊(duì)在工作中取得的業(yè)績(jī)同志們有目共睹;一年來(lái)我們工作中存在的不足大家心知肚明,況且在學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,已全面、客觀地總結(jié)了上半年的工作,因此這里就不再累述。既然還要講,我就換個(gè)說(shuō)法,講一講自已這幾年一些工作體會(huì)。
第一句話(huà):陽(yáng)光心態(tài)、質(zhì)樸為人,是工作之基。
十多年來(lái),特別是近幾年來(lái),無(wú)論是貫徹國(guó)家的大政方針,執(zhí)行教育局的決議精神,謀劃學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,促進(jìn)師生的健康發(fā)展,都能以陽(yáng)光的心態(tài),健康的思維,優(yōu)良的品質(zhì),有計(jì)劃、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施,使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、每一天,都能回視走過(guò)的路、辦過(guò)的事,有一些值得回味和總結(jié)的地方,有一些值得張揚(yáng)和滿(mǎn)足的方面。
應(yīng)該明白,校長(zhǎng)是一個(gè)特殊的教師群體,是教師團(tuán)隊(duì)中的一員,又是教師部落的掌門(mén)人,肩上擔(dān)當(dāng)著責(zé)任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界,影響和感染身邊的人;總是用自己的能力作為、自己的進(jìn)取精神引導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì),沿著一個(gè)健康、規(guī)范、快速的航道前進(jìn),從而創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅(jiān)持以“厚德載物,自強(qiáng)不息”為座右銘,傾情、傾心,全力進(jìn)取。堅(jiān)持待人、處事:質(zhì)樸為基,方正為高,堅(jiān)持原則,靈活有度。
第二句話(huà):“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”,是進(jìn)取之帆。
幾十年的教育生涯,十幾年的教育管理,走過(guò)很多彎路,干過(guò)很多無(wú)用功,從過(guò)去勇往無(wú)前的“雄者”姿態(tài),到現(xiàn)在睿智合度的“智者”風(fēng)范,完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。不斷感悟、總結(jié)管理思想,研習(xí)、改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方法,是當(dāng)前的重中之重。零八年來(lái),在全國(guó)首倡“常規(guī)+細(xì)節(jié)+堅(jiān)持=奇跡”的管理思想,都得到了專(zhuān)家泰斗的認(rèn)可,引起了同行智慧的追捧。落實(shí)教學(xué)常規(guī),注重細(xì)節(jié)特色,堅(jiān)持層次推進(jìn),堅(jiān)守持之以恒,已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗,已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆,他必將引領(lǐng)著我們,乘風(fēng)破浪,勇往直前。
第三句話(huà):聚焦課堂,精致管理,是施政之法。
教育是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。我們不但要堅(jiān)持理論創(chuàng)新,更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。“聚焦課堂,提升教學(xué)水平,精致管理,打造品牌學(xué)校。”已成為我校教師銘記于心的口號(hào)。聚焦課堂,以“六認(rèn)真”為抓手,全力推進(jìn)創(chuàng)新,謀求高效;精致管理,三線(xiàn)運(yùn)營(yíng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,主謂分明,變管理為服務(wù),創(chuàng)設(shè)“五心”共贏局面,真正的提高服務(wù)意識(shí),提升管理效能。
第四句話(huà):動(dòng)態(tài)要求,激勵(lì)超越,為評(píng)價(jià)之標(biāo)。
堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持尊重差異、分類(lèi)推進(jìn),堅(jiān)持“以過(guò)程看本色,憑實(shí)績(jī)論英雄”,給教師和學(xué)生搭建展示舞臺(tái),創(chuàng)設(shè)“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。注重三維評(píng)價(jià),公正而客觀地評(píng)價(jià)教師的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)結(jié)果,讓動(dòng)態(tài)要求成為評(píng)價(jià)的主旋,讓激勵(lì)超越成為評(píng)價(jià)的高標(biāo)。
我希望我和我們的師生,能珍惜緣分,能珍惜在一起的每一天,更希望我的同志,我的學(xué)生,日隨所思,夜隨所想,心想事成,平安健康!
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