學校工作總結15篇[熱]
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的學校工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![學校工作總結15篇[熱]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a32_2.jpg)
學校工作總結1
校園安全事關學生健康成長，事關幾千個家庭幸福和安寧，事關學校和社會的穩定和發展。一年來，花山中心學校認真貫徹落實各級安全工作會議精神，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，形成群防群治保平安，齊抓共管促穩定的良好局面。下面，對我校20xx年度安全工作總結如下。
一、基本情況
花山鄉位于縣城西部，距鎮雄縣城92公里，是鎮雄的“西大門”，素有“小西藏”之稱。花山因其面積大，海拔高，經濟貧困，文化落后而遐名，國土面積188.67平方公里，平均海拔近2100米。地勢山谷相間，溝壑縱橫，“一山分四季，十里不同天”，終年大霧彌漫，概括起來可以說是集“高、冷、寬、瘦、窮”為一體的五最之鄉。全鄉有學前教育學生433人，小學生3641人，共108個教學班，在職在編教師147人（含中心學校班子成員）。全鄉小學占地面積54349平方米，小學生均占地14.23平方米；全鄉小學校舍建筑總面積24782平方米，小學生均校舍面積6.49平方米。
二、堅定不移，狠抓學校安全工作
（一）加強組織領導，健全工作機制，落實安全責任
花山中心學校成立由校長劉昆任組長，分管安全的副校長任副組長，中心學校班子其他成員及各村學校負責人為成員的學校安全工作領導小組。根據教育局相關文件要求，結合我校實際，制定花山中心學校安全工作管理規程，逐層明確相關人員工作職責、工作范圍及工作時間，簽訂責任書。各學校也相應成立安全管理機構，建立健全安全工作制度和應急預案，細化責任，與教師及學生家長簽訂安全責任書。
（二）拓寬思路，找準方法，安全工作做到“三個結合”
1、安全工作與德育教育相結合
我校始終牢固樹立德育為首的管理理念。學校工作中先抓好德育工作，其它工作將會事半功倍，安全工作更是如此。認真分析和反思近年來發生的學校安全責任事故，幾乎都是因為學生德育和師德缺失造成，所以，我校把抓安全工作與德育教育緊密結合。
一方面狠抓師德師風教育，增強教師工作責任意識。學校安全工作中，意識上麻痹、思想上放松、行為上粗略就是最大的潛在隱患；其次狠抓學生養成教育，利用班會課、少隊活動課、《品德與生活》《品德與社會》課，開展講文明、懂禮貌、守紀律、關心他人等有利于學生良好行為習慣的活動，生動具體地告訴學生，讓他們知道該做什么和不該做什么的道理，逐步培養學生良好的行為習慣。我們認為，良好行為習慣的力量是無窮的，多花點功夫培養學生的良好行為習慣，即使遇上問題，也不會是大問題。抓實德育，切實做好校園隱患排查整治工作，校園安全責任事故一定會得到有效控制。
2、安全教育與護導工作相結合
校園的安全隱患往往是其中一方面的細小疏漏，或其中一環節的不規范，或其中一程序的不落實造成的。基于這樣的.認識，中心學校實行“首遇責任制”，要求全面開展護導工作，做到時段和地段無縫對接，確保學生課間休息、上學放學有護導教師看護和引導。如果教師在護導過程中發現學生做危險游戲、發生摩擦等，護導教師及時作為，消除隱患，正面引導，有針對性地對學生開展安全知識教育。
3、學生安全教育與常規管理相結合
一是嚴格落實晨檢制度；
二是每周開一次安全校會；
三是每節課下課教師必須溫馨提示課間休息應注意什么；
四是每天下午最后一節課必用5分鐘講安全；
五是每周上一節安全健康教育課；
六是每周開展一次校園隱患小排查，做好排查記錄；
七是每月開展一次校園隱患大排查，并把排查整改報告交中心學校安全辦；
八是節假日領導帶班，開展校園安全檢查；
九是開展留守兒童關愛工作；
十是警校合作。
（三）統籌兼顧，標本兼治，安全工作突出“一嚴五護導”
1、安全管理，“嚴”字當頭
首先是嚴密組織機構。學校專門成立了學校安全工作領導小組，加強協調，注重合作，形成上下聯動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供強有力的組織保障。
其次是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。
再次是嚴查嚴辦。中心學校對轄區學校定時不定時地開展安全檢查，對不按中心學校規定動作開展安全工作的，嚴肅查處，嚴格兌現獎懲。
2、落實責任，推行校園安全護導機制
各學校成立校園安全護導機構，校長為總護導，對學校安全負總責；其余教師為護導員，護導員定時段、定區域開展護導工作，對時段、區域內安全負直接責任。五護導是監督崗護導、巡邏崗護導、放學護導、特殊時段護導、特殊地段護導、集會護導。
（四）安全工作抓好“四個重點”
一是抓制度預案和檔案建設；
二是抓師德師風教育和學生德育教育；
三是抓安全知識宣傳教育；四是抓隱患排查整治。
三、取得的成績
我們始終把學校及師生安全當作頭等大事來抓緊抓實，從不敢大意，從不敢麻痹，從不敢懈怠。雖有驚魂時刻，但運氣還算好，全體師生無一違法犯罪，未出現任何校園安全責任事故。目前，花山中心小學已通過縣級“平安校園”驗收，正迎接市級“平安校園”和縣級“示范學校”驗收。全鄉各小學教育教學秩序井然，質量逐步提升。
四、存在的主要問題及下步工作打算
1、全鄉還有15所小學大門圍墻尚未修建，車輛行人及周邊的狗經常進入校園，這對學校安全帶來一定的隱患。
2、外出務工人員逐年增多，留守兒童隊伍不斷壯大，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
3、十二所學校有在建工程項目，對學生的出行和活動有一定的隱患。
4、我鄉中心小學大門緊鄰鎮彝公路，目前正在重建施工，學生上下學人員較多，存在交通隱患。
總之，學校安全工作沒有休止符，只有進行時。在今后的工作中，我校將進一步在上級部門的指導下，結合我校的安全工作管理規程，正視困難，分析問題，拿出舉措，加大工作力度，為平安校園的創建而不斷努力奮斗。
全面落實《寧江區教育系統“六五”普法規劃》的年度目標任務，繼續深入開展教育普法、依法治校工作，積極推進學校風險管理服務體系建設扎實開展，特對20xx年法制工作進行如下總結。
一、推進依法治校，落實執法責任制
1、以寧江區教育局依法行政領導小組為核心，健全依法行政工作組織領導機制，實行校長負責制，繼續深入實施“六五”普法規劃、結合教育進程，及時修訂我單位執法責任制實施方案，明確執法職權、機構、崗位、人員和責任，簽訂了執法責任書。
2、進一步貫徹實施了《行政許可法》，完善行政處罰裁量權基準制度。
3、加強規范性文件的制定和管理，對規范性文件執行“三統一”制度，定期清理。
4、加強和改善執法，加強教育執法隊伍建設，進一步提高執法水平。
5、完善執法程序，深化執法體制，全面推行執法責任制。
二、完善工作機制，優化環境
1、健全領導干部學法制度，制定普法教育宣傳工作計劃和方案。以學習型支部建設為平臺，加強理論學習中心組學習、落實學習制度，濃厚學法氛圍。
2、學校以“六五”普法規劃為依據，認真制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。
3、建立健全教職工學法用法考試考核制度。按照省教育廳、市教育局普法的相關要求，組織開展教職工年度考試考核，考試考核結果作為相關評先選優的依據。
三、深化法制宣傳，推進依法治教
1、結合師德建設和育人實踐，組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等五部法律法規。保證教職工每年至少學習4部法律(有學習筆記)。
2、充分利用課堂主渠道的作用，注重以學科為載體，加強小學生法制宣傳教育，全面提高小學生的法治觀念、法律素質和公民意識。根據省教育廳相關文件要求，要將法制教育列入課程，做到法制課經費、課時、計劃、教材、師資“五落實”。把列入教學大綱的法律學習與《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生毒品預防專題教育大綱》等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。
4、加強學校法制園地建設。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育。利用校園電視、廣播、報刊開辦法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。
5、加強法制副校長、法制輔導員制度的建設，豐富學校法制課的教師隊伍；要充分發揮教育領域的人才優勢。
6、加強教育風險化解體系建設。充分發揮教育風險化解體系的職能和作用，科學管理，規范運作，做好校方責任險投保工作，保證100%投保率，有效化解校園各類傷害、事故造成的各種風險，維護師生及學校的合法權益，保障教育教學健康有序開展。
7、認真開展“依法治校示范校”創建工作。
學校工作總結2
我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學序。
一、教師重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，班長隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、齊抓共管，群防群治
班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列安全、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火，防溺水事故的安全教育。
1、認真做好安全教育工作。組織學生學習安全教育工作文件，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的`教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學生步行上學。
今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。
學校工作總結3
“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽來臨之際，3月5日下午，校團委書記孫作頂等領導來到我院e通科技社參觀指導學生科技創新工作，學校、學院團學干部、社團老師、學生骨干陪同參觀。
在學生講解員的帶領下，孫作頂等一行人參觀了學生實驗室和實驗配套設施。e通科技社理事長劉勖向孫作頂等一行人展示并講解了e通科技社近年來的優秀創新、發明作品。在作品”智能家居建設教練“展位前，孫書記停住了腳步，“這個作品有哪些亮點?工作的方式是什么?普及價值高不高?”孫作頂認真向劉勖詢問有關情況，并不時和在場同學交流討論，并就當今科技發展中“體現節約，保護環境”這一發展趨勢向同學們作出說明。
孫作頂對理工學院e通科技社近幾年的優秀成績表示肯定，他指出，自”水娃“機器人研制成功至今，e通科技社的點滴發展大家有目共睹，同時勉勵同學們再接再厲，為推進校院學生科技創新工作添磚加瓦。與此同時，針對e通科技社今后的工作，他提出了幾點建議：一，將作品逐步具化、細化、升級，爭取“每一特點都可支撐作品”的原則;二，注重作品的外觀設計包裝，并從改進產品說明說開始，增進用戶產品體驗。三，加強各專業間聯系，形成良性互補機制，并盡快落實實物獎勵制度，吸引更多在校生加入到科技創新的隊伍中來。最后，孫作頂鼓勵大家積極備戰“挑戰杯”比賽，并預祝同學們順利晉級，收獲成績。
孫作頂參觀了理工學院大學生科技創新實驗室并與獲得xx年“十大優秀學生”稱號的許澤同學進行了交談。e通科技社理事長劉勖向其展示并詳細講解了e通科技社近年來學生的創新、發明制作作品。在作品“智能家居健身教練機”展位前，孫作頂就該作品創新特點、使用方法、創作思路和應用價值等問題向在場師生詢問了有關情況，并不時與在場師生進行討論、交流。他鼓勵在場同學積極參加“山東省大學生第十三屆科技文化藝術節”和第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽，并就參賽項目提出了指導性建議。e通科技社自xx年成立以來，取得了可喜成績，制作出包括“水娃”機器人、自動
巡邏車和自動除魚鱗機等在內的一批科技含量較高、實用性較強的科技作品，在全國大學生電子設計大賽、“挑戰杯”課外科技學術作品競賽等比賽中獲30余項省級以上獎勵。針對e通科技社今后的`工作發展，孫作頂提出幾點建議：一是加強學院大學生科技創新文化氛圍的營造，挖掘創新工作歷程和先進典型;二是注重創新作品的換代升級，注重作品的外觀設計包裝，增強作品的用戶體驗效果;三是加強各專業間聯系，形成良性互補機制，吸引更多在校生加入到科技創新的隊伍中來。
學校工作總結4
中心校在縣教育局的堅強領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執行縣“”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，用心進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、資料和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動;認真開展經典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全鄉中小學生“寫字”比賽;開展第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。全鄉16所留守兒童之家項目學校，經中心校多次督查，管理規范，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在中心校舉行，朱局長等教育局領導蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉留守兒童之家建設與管理的提高。
二、教育教學工作
注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“命好題”專題培訓及校本培訓工作，開展了本鄉范圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。結合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學科進行考評，參照教育局的評選步驟，進行規范操作。在各校考核的基礎上，中心校開展了鄉級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學教師，用心參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風。
三、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動項目。以“建立理想學校，締造完美教室;開發卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，透過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成狀況。在全鄉六所完小用心推進新教育實驗。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊資料。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發言，加強學生養成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于20xx年10月底進行了本鄉范圍內的新教育開放日活動，鄉內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，到達了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆到達1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作
按照縣局的要求，按時更新普農教資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失狀況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定職責狀。建立校領導班子成員*到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。用心開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態化。對初中招生實行劃片就近免試入學，高中招生嚴格執行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，用心工作。
中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學生家長會，并用心組織九年級班主任到學生家中進行專題家訪，中心校班子成員*到校等。中職學生入學后，我們還用心組織原九年級班主任到其入學的班級進行走訪，關注其在新學校的學習、生活等，增強了中職招生的實效性。我們用心探索，創新工作。20xx年度中心校中職招生工作取得了一些成績。
五、教學質量檢測工作
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行全鄉教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來自4-5所不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷狀況，召開教學質量分析會，按《xx鄉期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我鄉中小學教育教學質量的提高，我鄉小學由B類升為A類，初中升學考試中，兩所初中的升學考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。
六、校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的.“三風一訓”，各校分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校用心行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節。中心校被教育局評為特色學校后，增強了示范引領作用，繼續加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，構成常態發展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要用心向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，用心開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發行的宣傳發動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師用心在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學生導讀”的競賽活動。用心組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優秀的師生，中心校頒發證書和獎品。
七、教師隊伍建設工作
根據縣教育局和鄉黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執行“坐班制”，構成常規。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗狀況，杜絕了我鄉教師在編不在崗現象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到特崗教師所在學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他(她)們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業務水平、有品德修養的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業道德規范》，加強職業理想教育，鍛造敬業精神強、師德修養高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得;舉行中小學校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師(個性是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題)，穩定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協委員視察學校，請他們對學校的發展提建設性意見。
八、安全穩定工作
安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理職責狀，層層落實了學校安全工作職責，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩定因素，尤其是我鄉的五名退養教師和三名農臨工，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫忙他們解決困難，聘請退養教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十七個教師節慶祝活動，縣委組織部長張克定帶領縣直有關單位親臨我鄉，對離退休養教師
進行慰問，為他們送去慰問金，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉中心學校，代表教育局工會對柳臺小學重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校(幼兒園)簽定了校車管理協議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現超載現象。用心配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規范的車輛接送學生。
九、財務管理工作
中心校根據教育局的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監測的有關數據。
十、校安工程
由于縣教育局領導的重視，今年我鄉門臺小學、馮臺小學、淠西小學、桃元小學、馬灣小學的教室和新倉學校(原xx初中)的教學樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。
xx條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
1.師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業教師;
2.中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用狀況;
十二、下一步工作打算
1.認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作;
2.認真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領轄區內各小學進行嘗試性的探索，用心開展有效教學研究;
3.繼續做好“控流保學”和“留守學生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設和管理，用心探索學生心理健康教育的路子;
4.推進標準化學校建設，淠西小學創辦寄宿制小學;
5.認真做好招生工作;
6.繼續開展校園文化建設，用心開展禮貌校園建立評比活動，開展特色學校和品牌學校建立工作，提升校園文化建設內涵;
7.認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現象的發生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作;
8.繼續做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案;
9.認真做好安全穩定和教育宣傳工作;
10.加強民辦教育的管理工作;
11.認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
學校工作總結5
xx年以來，我校按照州委州政府普法規劃總體要求，堅持普法與法治實踐相結合，緊緊圍繞全校教學工作重點，加強領導，與時俱進，扎實工作，為推進學校各項事業健康快速發展，構建和諧法治校園環境。現將我校xx年普法工作開展情況總結如下：
一、健全組織、加強領導，實現普法工作的制度保障
(一)健全組織機構。為切實做好普法工作，xx年9月，我校成立了普法工作領導小組，根據學校黨委換屆工作和“七五”普法工作需要，重新調整和充實了普法工作領導小組。領導小組組長由校黨委書記、校長擔任。領導小組每年不定期召開會議，解決工作中遇到的問題。領導小組下設辦公室，具體負責各項日常工作。
(二)制定規劃和年度工作計劃。為扎實推進普法工作，我校本著早計劃、早行動的精神，根據全校普法依法治理工作要點和州委、州政府普法規劃的要求，結合我校的工作實際，對當年工作進行部署和落實，并及早制定了《xx年度普法工作計劃》，做到年度有計劃、有安排，平時有檢查，年終有總結。使依法治校及普法工作有目標，有步驟，穩步推進。
(三)建立健全制度。積極推行法制宣傳教育工作領導責任制，建立了黨委中心組學法制度、領導干部學法用法制度、領導干部法制講座制度、事業單位法律知識培訓、考試、考核制度等。各項制度的建立，為我校普法和依法行政工作的順利實施提供了有力的保障。
二、形式豐富、內容深入，全面推進學校普法教育工作
教職工學法是學校普法教育對象的重中之重,他們的法治意識、法制化理論水平直接影響學校依法治校,依法執教水平和學校安全穩定。今年，我校普法領導小組繼續將憲法作為教職工政治學習內容的一部分，組織教職工開展學習討論。3月是我校黨風廉政宣傳月，為認真學習貫徹黨的十八屆中紀委第六次全會精神，深入推進學校的黨風廉政建設工作，不斷加大黨風廉政教育力度，提高學校廣大黨員的思想覺悟和廉潔自律意識。3月7日，校黨委副書記、紀委書記李晉文同志為全校處級以上領導干部，各黨總支部委員、直屬黨支部委員及教工黨支部書記作《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習宣傳教育輔導報告，教育引導黨員領導干部發揮表率作用，帶頭踐行廉潔自律規范，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性。李晉文就《準則》和《條例》，從新修訂后《準則》和《條例》的亮點和特色，逐條向與會人員做了詳細的`解讀。他指出《準則》和《條例》是黨要管黨、從嚴治黨的尺子、準繩，結合實例，生動地向全體黨員闡明了“什么該做、什么不該做”，突出了黨的政治紀律和政治規矩。李晉文就貫徹執行《準則》和《條例》要求全校黨總支、黨支部組織黨員學習，并認真執行。結合學校黨風廉政建設的部署和安排，加大對《準則》和《條例》宣傳，強化廣大黨員的黨章黨規黨紀意識，為全面從嚴治黨樹立道德高線和紀律底線。《憲法》是國家的根本大法，是各族人民和一切組織的根本活動準則，在我國的法律體系中居于首要地位。依法執政是依法治國的關鍵，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，依法執政首先要堅持依憲執政。12月4日是我國第三個國家憲法日，也是第十六個全國法制宣傳日。在依法治國、依憲治國的大背景下，近期，由黨委宣傳部牽頭組織部署，我校舉辦了系列宣傳活動，掀起了了解憲法、學習憲法的高潮。12月3日，我校舉辦了“法律知識”專題講座，主講老師從憲法的起源及修改、憲法在國家法律的地位及重要性、憲法對國家及人們生活的影響做出了深入淺出的分析，在場聆聽的師生紛紛表示受益匪淺，對以后學習和生活大有裨益。12月4日，在我校中心校區、興義市湖南街活動現場共設置宣傳展牌6塊、宣傳橫幅3余條，組織發放憲法宣傳冊1000余份，本次法治宣傳活動主要圍繞憲法、未成年人保護法等相關法律法規對市民進行法治宣傳教育，幫助市民排除法律盲區，普及法律知識。活動受到了廣大市民的普遍歡迎。12月8日晚，我校舉行了《憲法與公民權利》專題講座，教育科學學院、文學與傳媒學院、外國語學院、經濟與管理學院近三百名師生聆聽了講座。在講座中，憲法學專家分別從現行憲法的地位和內容、憲法對公民權利的保障以及樹立憲法意識、維護憲法權威等方面進行了詳細講解。
三、課堂為主、活動為輔，創新大學生普法教育形式
結合高校的具體工作實際，學校大學生普法宣傳教育工作以課堂教育為主陣地,充分利用學校的宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網、校報、舉辦專題法制教育講座等方式,向學生宣傳相關的法律法規。
四、圍繞中心、分類推進，全覆蓋開展普法宣傳教育
緊緊圍繞教學、科研中心工作，服從并服務于學校改革、發展、穩定的大局，是學校普法和依法治校的基本出發點。我校在普法宣傳教育工作中堅持幾個結合：
第一、堅持普法和依法治理宣傳教育工作與做好本職工作相結合，增強干部職工的法治觀念，做到依法行政。
第二、堅持普法和依法治理宣傳教育工作與處理師生信訪，矛盾糾紛排查，調處工作相結合。在矛盾糾紛排查調處方面，對可能發生的事件進行認真分析，并研究了預防矛盾糾紛和可能引發事件的處置措施。
第三、堅持普法和依法治理與法律進高校相結合，每年舉行普法考試，不斷提高干部職工的法律法規知識水平、理論水平，增強干部職工法律責任意識，有力地促進普法了依法治理工作的正常開展。
五、及時總結、認真謀劃，扎實抓好“七五”普法規劃
結合學校實際認真做好“六五”普法的總結及驗收工作。緊緊圍繞上級普法活動要求和學校“六五”普法規劃的總體目標，全面總結“六五”普法期間的各項任務，梳理五年來取得的成績，繼承好經驗和好方法，服務于學校的發展大局。
認真抓好“七五”普法的啟動工作。統一思想、加強領導，認真抓好“七五”普法規劃的啟動工作，高標準、嚴要求地把實施“七五”普法規劃作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，措施落實。
六、總結經驗、正視問題，持續推進學校普法工作進程
在總結**年普法工作成效的同時，我校也發現工作中還存在著一些問題，如：經過多年的法制宣傳教育，師生的法律意識有了顯著提高，但依法辦事、用法守法的法律素質尚需進一步提高，全校性的普法活動還要在形式和手段上注重實效，不斷創新。再如：在合理安排普法內容，加大普法宣傳教育的深度，增強普法內容的科學性、合理性和感染力等方面，還有很多工作要做。
xx年度是“七五”普法工作的開局之年，學校的普法和依法治理工作將在州有關部門的領導下，通過全體教職員工團結一心、共同努力，不斷優化依法治校環境，有力地保障和促進學校各項工作順利推進，推動普法工作的深入開展，使我校普法依法治理工作取得階段性成果。在今后的普法工作中，我校將有針對性的解決當前的問題，繼續發揚成績，認真總結經驗，發揚優點，認真履職，與時俱進，開拓創新，把各項工作做得更好，辦一所人民滿意的大學。
學校工作總結6
一、簡要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個主題年活動，結合學校文化建設工作的實際，主要做了十件事：
1.在認真總結分析年學校文化建設工作進展情況的基礎上，起草印發了教育局3號文件《關于深入推進學校文化建設的實施意見》，對今年的全深入推進學校文化建設工作提出了明確的目標和要求。
2.對全各學校學校文化建設工作開展專題調研。幫助和指導各校根據本校實際確定和落實了學校文化建設的重點項目，同時對金廠溝梁中心學校、古魯板蒿中心學校、豐收中心學校等實施了跟進式、參與式咨詢指導。
3.學生文明禮儀行為習慣養成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農村中小學校通過抓“三有聲、三無聲”教育，不僅學生行為習慣變化深刻，而且促進了學生綜合素質的提高。
4.建立“學校文化論壇”，舉辦全紀念課程改革十周年總結報告會；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節示范課硏磨錄制、學員檔案整理、研修結業考核、成績統計等工作。
5.學校管理機制創新有新的突破。協助新惠鎮中心學校成功承辦了全首次學校文化校際聯席會議，市教育局專家和局領導應邀出席并參加研討，會議對五小學校文化樣式展開深入觀察研討，收到了很好的預期效果。
6.面向全中小學征集學校文化建設優秀成果10類50余件，征集各類會議、活動音像資料10件，組織召開學校文化建設專題總結研討會議3次。
7.圓滿完成教育局交辦的京蒙對口幫扶教育培訓二期項目、海淀區名師送教的10個培訓模塊、20個專題課程的設計與教學組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓。
8．小班化教育試點工作在新惠鎮中心學校和羊場中心學校啟動。
9.組織文化名師研修班學員到豐收、新地、康家營子、四道灣子、瑪尼罕等學校與異地學校教師共同研磨示范課100節，發揮了很好的輻射示范作用，促進了教師同伴關系的.建立和教學上的共同進步。
10.對申報學校文化建設實驗項目的25所學校的課題研究情況進行了實地調研指導。
二、工作反思
1.整體推進學校文化建設是我獨具的一項特色工作，它涉及面廣，創新性強。由于受我們思想認識和專業水平的局限，具體工作中很容易出現偏差或者問題。因此，我們必須堅持學習，不斷研究，才可能不出問題或少出問題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進全體學生的健康成長出發；必須緊扣提高教育教學質量和效益這條主線，建設好健康、美好、有專業理性的教師隊伍，修好豐富、靈動、扎實有效的課堂教學主渠道。總之，我們只要把所有有利于教師和學生發展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長滿意、社會認可，就是學校文化建設的最大成效。
2.學校文化建設是一所學校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發活力、鼓舞干勁、創先爭優，是學校文化建設的靈魂，更是學校實施文化發展戰略的起點。
3.全各學校的文化建設工作差距逐漸拉大，研究先進的學校文化樣式、保證大多數學校在某些方面持續穩妥進步、督促少數確有困難的學校求得突破和進步，已成為下半年我們面臨的一項重要課題。
三、下步打算
1.明確今年的學校文化建設工作十項責任目標及達成情況：
一是各校要完善學校文化建設工作組織，年度工作有計劃、按月及時報進度、年末有總結。（個別學校沒做到）
二是各級各類學校校長均有一項文化研究課題或項目作業，并能按計劃實施完成并通過驗收；在本地、本校培育出1--2個在全產生影響的先行先試的各類典型。（尚有50%的學校校長沒有落實或沒有完全落實）
三是按要求廣泛征集、評選學校文化優秀成果，向上推薦展示交流5項以上。（僅有8個中心學校三所直屬學校完成）
四是落實學校文化校際聯席會議制度，年內承辦六校聯席會議一次。（僅有一所學校承辦）
五是創建學校文化實驗校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過評審驗收。（共有25個中心學校和直屬學校申報，個別學校沒有申報）
六是按要求完成首期文化名師學員的結業考核和二期學員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機制和經費保障體系。（絕大多數學校的學員已經結業，部分學校的學員放棄研修）
七是通過“走出去”、“請進來”方式完成年度學校管理人員的學校文化管理專題培訓計劃和以名師培養為重點的教師文化專項培養計劃，干部教師校本培訓率100%，級以上培訓率10%。（暑期培訓個別學校沒有達到要求）
八是按要求開展赤峰市書法教育實驗建設，按計劃培訓書法教師3人以上，每年級開設書法實驗班2個以上，創建書法特色實驗校。（全尚未啟動）
九是宣傳交流學校文化建設理論和實踐研究成果，年內在《教育信息網》發表研究報告、學術論文、心得體會等10篇以上，專題報道、新聞消息20條以上，省級以上期刊或正式出版書籍發表各類文章5篇以上。（未作全面統計）
十是有學校師生自編的校本教材或校報校刊一種。（僅有少數學校有自編校本教材和報刊）
2.建立分組聯校研究和聯合推動機制，采取解剖麻雀方式，總結經驗，發現問題，找準癥結，化解難題，切實保證全學校文化建設工作不留死角，少走彎路，均衡推進。
3.采取有力措施，集中優勢力量，解決學校文化建設推進過程中出現各類突出的關鍵性問題。諸如學校干部教師對學校文化建設工作的認識程度、工作態度問題；正確理解和處理學校文化建設與各方面工作的關系問題；專項資金投入與重點項目規劃設計問題等。
4.深入推進學校文化建設的五個重點項目：
一是舉辦一次“校長文化論壇”進一步廣泛深入研究、認真總結提煉新惠五小和瑪尼罕中學的兩個學校的學校文化樣式；
二是繼續推進校際聯席會議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長勝、貝子府、四道灣子等中心學校要做好承辦準備工作。直屬學校要按小學、初中、高中學段積極準備承辦聯席會議。
三是協助校園移址新建的10所中小學校搞好學校物質文化建設的具體布設工作，力求新校園呈現高起點，新校園蘊含新文化。
四是參與創建豐收中學、康家營子中學、敖音勿蘇小學、西荒小學、林家地小學、三寶山小學等一批鄉村田園特色的中小學校。
五是完成二期文化名師研修班學員推薦工作，完善《學校文化論壇·網絡版”》建設與管理，充分發揮在文化名師研修中的作用。
5.啟動創建書法教育特色活動，本學期要把書法教育普及到學校，做到校校都有書法教育實驗班。
6.完成教育局和市教育學會交辦的其他工作任務。
學校工作總結7
20xx年高考，在過去的20xx年，高中在市委市政府、市教體局的熱情關懷和指導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作均取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興新鄭教育做出我們應有的貢獻，現特結合20xx年工作計劃，將本年度的主要工作總結匯報如下：
一、以黨建工作為引領，黨建護航，促進學校各項工作的進步。
一年來，高中黨支部緊緊圍繞黨建統領一切的工作思路，牢牢把握教育抓黨建，抓好黨建促教育的方針，為學校各項工作保駕護航。
我校黨建工作凸顯“中心”意識，讓黨的工作在學校聽得著、看得見。搭建多維平臺，讓黨建工作與教育教學“無縫對接”。實施兩個工程，讓黨員隊伍建設與教學改進“智慧共生”。同時開展多種活動，狠抓基層黨組織建設，提高黨的戰斗力。黨建工作的扎實開展，有力推動了學校的整體發展。黨員教師成為學校教育教學的中堅力量。學生的思想進步了，學習行動來了，學習的熱情調動起來了，形成了你追我趕的良好學風，為良好校風的形成奠定了堅實的基礎。
二、以梯級教師培養為抓手，全面打造一致優秀的師資隊伍。
20xx年，我校強化了教師隊伍建設。一年來，學校以教體局一項大賽三個工程為依托，狠抓教師全面提升。把骨干教師隊伍建設作為加快發展和提高教育質量的關鍵，列入學校發展規劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點。我們積極引導教師強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。增強師德意識，鼓勵教師進行繼續教育和學歷進修，并選派教師參加國家、省、市組織的骨干教師培訓。我校在今年8月上旬委托鄭州故知新文化傳播有限公司，聘請全國知名教授、命題專家和學科帶頭人對全校教師進行全學科暑期全員培訓，大大提升了我校一線教師的專業素養和備考能力。我校著力培養一支科研型的教師隊伍，積極推動“問題即課題，教學即教研，成果即成長”為核心的全校性教科研活動。加強青年教師的培養力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。我校加強完善“師徒幫帶”工作，學校跟上檢查，評出先進，樹立典型。目前，我校已經形成了一支以黨員教師為核心，以骨干教師為主導，青年教師穩步成長的教室隊伍。
三、以教育評價改革為契機，推進育人方式變革。
20xx年，我們一直把德育工作作為學校的首要工作來抓，堅持五育并舉，德育為先。特別是國務院開展“新高考背景下普通高中育人方式變革”工作以來，我們以此為契機，積極推進我校德育工作建設。
通過學習和教育，我校讓老師真正樹立以人為本的教育理念。以課程建設為抓手采取行動，落實德智體美勞全面培養要求。我校努力建立綜合多元的評價體系。我校從學生發展、教師發展、課程建設、治理能力四個方面繼續探索實施“普通高中教學質量綜合評價”，持續推進特色普通高中建設，以評促改，進一步驅動我校辦學水平提升和育人方式變革。
20xx年以來，高中學生心態陽光、個性鮮明、視野開闊、言行得體，形成了孝敬、誠信、自律、活潑的品格與精神氣質，深得家長贊許。
四、以建設文明校園為契機，狠抓學校育人環境建設。
市文明校園創建活動開展以來，我們以立德樹人為根本，以學生為中心，促進了學校各項工作的開展。整個20xx年以來，我們加強領導，落實責任，構建文明校園工作格局。學校硬件建設一直在不斷發展。校園環境優美，利于學生身心發展。校園安全為重中之重，常抓不懈。
對學生，做好“三結合”教育，形成教育合力。充分利用課程涵養，以多元活動為載體，打造具有個性特色的德育工作。狠抓日常德育活動，讓優秀的思想道德品質成為一種習慣。以多元活動為載體，寓教于樂，豐富校園生活。
五、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下，狠抓教育教學質量。
20xx年，我們提出教育質量再上一個新臺階。教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的`總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。
20xx年，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。
六、存在的問題及思考。
20xx年高考，我校沒有實現名校目標，學校各項工作的開展都存在短板，教師對高考評價方式的改革的認識還不是非常到位，重點及難點問題的聚焦和有效突破不夠。學校的各項工作仍然不夠精細，探索仍然步履維艱，創新仍然不夠。下一步學校將進一步提高管理質量，大膽的學習、創新，更好的開展工作。
一年來，我們一直不斷摸索，砥礪前行，取得了一定的成績。但是未來我們需要做的還有很多。任重道遠，我們會總結經驗，彌補不足，更新觀念，積極進取，開拓創新，在20xx年，取得更大的進步！
學校工作總結8
尊敬的各位領導、教官、老師們、同學們：
新初一學生為期5天的軍訓就要結束了，在教官的細心指導和同學們的努力拼搏下，我們的軍訓取得了顯著的成績，達到了預期的目標。這次軍訓，由于部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練；同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓的同學都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體觀念。培養了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學習和生活無疑是十分有益的。
軍訓中，教官們投入了極大的熱情。對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，了解學生思想動態，關心參訓同學生活，主動做好參訓學生的思想工作，熱情為同學服務。在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛的教官表達最崇高敬意。
同學們，軍訓是每位初中生重要的必修課。這次軍訓的102名同學，經過軍訓技能考核，均取得優良成績。
5天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。他們成了軍訓學生的榜樣，他們高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。軍訓不僅增
強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。
軍訓中在同學們身上真正體現了一名初中生的優良品質和奮發向上的'進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了軍訓的新篇章。
我們參訓的老師從軍訓開始一直關心、體貼、鼓勵參訓同學，用自己的模范行動影響和帶動了同學們積極參訓，你們的感召力是無窮的。
這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保學生軍訓工作的順利進行，提前準備，確定目標，體現了軍訓各項工作抓緊、抓嚴、抓實的特色。
在這里需要特別感謝的是我們兩位參訓教官，你們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了本屆軍訓任務的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬！
同學們，短短的5天軍訓馬上就要結束了，軍訓結束后，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出的好精神，好作風。把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。最后，祝教官們身體健康，工作順利！祝同學們在新的學期里學習進步，幸福快樂。
學校工作總結9
張北縣新盛小學，始建于20xx年8月，學校總投資2236萬元，按36個標準配置。學校占地36667平方米，建筑面積13904平方米。操場面積7760平方米。學校現有22個教學班，在校學生1165人。在職教師64人，專任教師48人，專任教師學歷合格率為100%。學校現有體育器材室2個，多功能活動大廳一個，標準200米塑膠操場一個，水泥籃球場兩個。一流的設施為全校師生營造了舒適的教學環境。
建校以來我們以“為每個孩子成才積蓄力量”作為辦學理念，秉承“讓文明成為習慣，讓習慣成為品德”德育工作思路，讓“學有特長、教有個性、校有品味”成這共識。以中華傳統文化這切入點，以提升教師生命質量，塑造學生健全人格。力求把新盛小學打造成一所融個性發展，多樣發展、全面發展為一體的現代化學校。
本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育工作做如下總結：
一、領導重視、思想領先、認識統一、目標明確、認真組織
我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自督促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步發展。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。校長為活動第一責任人，其他體育老師負責本項活動日常工作的部署、實施和督導，負責活動資料的整理和收集。
從而形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。
1.建立激勵制度，搞活體育教學工作。
學校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結果，作為評選文明班級的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。學校還根據季節變化舉辦各類體育活動，來豐富學生的課余生活。
2.抓常規，出成效、落實舉措，加強監管。
1、我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉；
2、用好大課間，在16：20——16：50各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。
每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任、體育老師平時做了大量的工作。現在每天上午的大課間，學生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節奏做操、跳集體舞、做游戲；體育課在體育委員的帶領下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風的形成創造了有利的條件。
二、繼續實施新課標，改革體育課堂教學
準確把握新課標的實質，切實理解體育課程是與寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。通過體育課堂教學培養學生愛國主義思想、堅韌的意志品質、健康的心理素質、良好的協作精神、豐富的想象力和創造性思維等方面發揮體育課程的獨特優勢作用。體育教學內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統競技運動項目，進行教學手段化的改造與拓展、延伸、創新，滿足不同孩子的需要。本學期備課組織及開展相互聽課活動，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進行了重點探討，幫助他們認識自己的不足處，以后可以改進。
三、加強管理，促進體育教學工作。
1、抓好體育課教學的過程管理。
體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求體育組長做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。并要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的`體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。
學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。
3、為了在區體育節中取得好的成績，加班加點的抓好了各項體育訓練工作。
同時力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
本學年度我校體育達標活動工作開展的大有起色。從學年開始，我校就抓好體育達標活動工作，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班，學生同學生進行競賽，在學校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
四、建設一直支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：
（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
（2）立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。
（3）學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。
（4）每學年體育教師都寫出自己的個性化專業總結，便于不斷改進自己的教學方法，提高自己的業務水平。
五、開展豐富多彩的體育活動，全面推進素質教育。
（1）本學期開展了豐富多彩的體育活動，成功的組辦了20xx年冬季運動會，全面提高了學生的整體素質和班級的凝聚力。
（2）以班級為單位進行了大課間操的展演，全方位的提高了學校的精神面貌。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規
律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
六、碩果飄香，前景喜人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。歷經風雨磨礪的新盛小學碩果飄香，長期以來群星燦爛：
20xx年6月，獲得全縣中小學生籃球賽男子組第一名。
20xx年5月，獲得張家口市百強校的稱號。
20xx年11月，我校舉辦全校師生體藝比賽，贏得局領導的一致好評。
20xx年2月，我校參加我縣舉辦的元宵社火晚會，其中太極表演獲得領導的一致好評。
太極拳運動的深入持久開展和蓬勃發展是我校辦學特色。如今，田徑運動場全面翻新，設施完備，體育教師勇于開拓，少年學子體魄健壯，這些都為我校繼續辦好太極拳特色提供了堅實的基礎。我們相信，新盛的太極拳運動，必將繼承優良傳統，繼續發揮優勢。我們將大力促進太極拳運動的全面普及和水平的不斷提升，全面提高學生的身體素質，培養出更多更優秀的太極拳人才，為祖國的體育事業作出貢獻。
學校工作總結10
一學期的工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意積極，學校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高老師業務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高老師形象，在學校工作會議上，對老師進行師德教育，培養老師的敬業愛崗、團結合作精神。
2、加強老師的理論及業務水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的資料。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
4、加強老師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際狀況，制定老師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織群眾備課及各項教研活動。鼓勵老師用心撰寫論文。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等狀況，每周對各班進行一次量化，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和潛力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：
(1)組織老師學習新的`教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。
(2)用心抓好后進生轉化工作，以“不放下每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。個性是畢業班老師，面隊壓力用心積極，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。
(3)老師之間互相交流學習。老師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了老師的教學水平和業務潛力。
(4)制定切實可行的老師獎懲制度，激發老師工作的用心和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。
三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與老師簽定了職責書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。個性是今年的“手足口病”高發季節，制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。
4、學校每一天安排老師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排老師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校完美的明天努力奮斗!
學校工作總結11
本學期我校在各級領導正確領導和細心指導下，更新教育觀念，努力實現德育工作目標化、教學管理規范化。現將本學期工作總結如下：
一、以德為本，細化教育內容，真正實現德育工作的目標化
（一）強化目標意識，將德育內容細化
德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規范德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
（二）抓好隊伍建設，強化了德育意識。
繼續做好班主任培訓工作，定期召開了班主任例會，認真抓好學校各項教學工作，不斷提高班主任工作水平和能力。加強了學生干部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
（三）以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
根據學期初德育工作計劃，學校開展了“每周一星”的評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。
二、切實抓好教育教學工作
（一）立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。加強了教研組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
（二）樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。
教師教科研的.水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校有五個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。大家積極參加中心校
組織的課題會議，交流情況，定期通報。我校教師還積極撰寫教科研論文，八位老師的文章分別在省、市級刊物上發表。
（三）重視美育工作，保證體藝課正常開設。
三、加強安全教育，提高學生意識
（一）切實加強安全教育。
為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。通過開家長會提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請河口派出所的警察到學校進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
（二）加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。
（三）規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，提高學生的健康意識。關注學生心理健康，加強學生飲食衛生管理，確保學生在校的人身安全。
（四）努力抓好常規體育、藝術工作
學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成積極參加新城中心校舉辦的秋季運動會，并取得了不錯的成績。
四、有待改進的方面
（一）課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實。
（二）學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
學校工作總結12
本學期，教科處以學校學年計劃為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“優化、突破”這一主題，從“教師專業發展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進教師專業發展
學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在于教師的發展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發展態勢，實現良性、特色、跨躍發展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業化成長。
1。對青年教師的培養，形式更靈活，內容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學校的科組長或區市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2。對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務驅動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發揮“骨干、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨干、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學大賽，獲區第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
3。組織中青年教師舉行教學設計比賽和說課比賽，認真組織教師參加區市優秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網上管理、公示制度。
二、加強科組、備課組建設
本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基于這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
1。積極參加佛山市品牌學科評比，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。我校已經有語、數、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經驗的交流、科組教師的專業發展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協作力和工作落實能力。
2。制定了《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現。
3。采取“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學校“加強與外校聯考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現真正的聯考邁出了實質性的一步。
三、加強課堂研討與學情研究
課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
1。加強了高三復習課有效課堂模式的構建。劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的.物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區市組織的多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
2。加強了高一級學情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考后，教科處聯合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養成”，“作業、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調查。之后，對調查數據作了詳細分析，并形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統總結、提煉高三備考經驗
編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校20xx年高考成功經驗。并在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊（第七期）。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結了我校近幾年高考成功經驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興校”的目標，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統一部署下，從課題的開發與開展、教研氛圍的營造、教師專業成長任務的驅動、教學公開周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
學校工作總結13
本學年即將結束，回顧學校的后勤工作，我們在學校領導和指揮下，堅持將后勤工作作為服務學校工作的思想，結合后勤工作的特點，堅持財經紀律和財務制度，充分發揮后勤工作的使命，圓滿完成了本學年的各項任務，并取得了令人滿意的成績。現在我們來總結一下：
一、加強校舍安全管理
1. 每月對校舍進行安全檢查，特別是教學樓，及時發現并處理安全隱患。
2. 對校舍進行維護和修繕，如對男生宿舍進行墻壁粉刷、翻新、吊頂等工作。
3. 改裝翻修師生飯堂、廁所地面等，提升學生的用餐和衛生環境。
4. 及時修復教學樓和男生宿舍的屋頂漏雨問題。
5. 擴建學生路道，改善學生行走環境，并重新裝修了學校的'小花園。
二、加強固定資產管理
1. 采購教師辦公室設備和學生宿舍用品，改善師生的工作和生活條件。
2. 定時維修學生課桌、床和教室設施，確保教育教學的順利進行。
3. 及時入賬和調整固定資產賬目。
三、加強財務管理
1. 按時報送各種財務表冊，保證賬目清晰。
2. 按月進行財務報表，確保賬目和資金一致。
3. 嚴格執行財經制度，保障教育教學需求。
四、科學管理經費
1. 合理使用有限的公用經費。
2. 按時支付政策性經費。
3. 按時繳納教師住房公積金和社會保障費用。
4. 及時發放長瞻人員的生活補貼。
5. 及時清理兌現相關人員的公務員醫療二次報賬經費。
五、加強教師工資管理
1. 按時處理教師工資晉升、崗位工資變動、績效工資清理等事務的報批工作。
六、嚴格執行免費午餐政策，確保申請、審批和兌現工作的準確性和及時性。
七、認真落實貧困住校生的困難補助工作，確保每個符合條件的學生都能得到幫助。
八、做好學生保險宣傳和理賠工作，確保學生權益得到保障。
九、關心困難職工和病假職工，及時探望和幫助。
十、保證每學期開學所需的教科書、教師用書和教學用具的供給。
十一、及時向上級教育主管部門匯報校舍場地安全和維修改造情況，爭取政策經費支持。
十二、認真準備并接受內審中心對前校長的離任審計，審計結果良好。
綜上所述，學校的后勤財務工作既務實又時效性強。只有樹立強烈的服務意識、責任感和事業心，緊密圍繞學校工作計劃，一步一步推進后勤財務工作，才能確保后勤工作跟上學校工作的步伐。
學校工作總結14
為密切學校和學生家庭聯系、加強教師與家長的溝通，進一步發揚教師家訪的優良傳統，取得家長對學校工作的理解與支持，我校暑假期間根據縣家訪工作的有關文件精神和我校家訪制度，認真組織實施了一次全員家訪活動，取得了良好的社會效果。現將工作總結如下：
一、明確要求
1、在家訪前，各組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2、各班級家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。
3家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。以及我校與城區相比的優勢，盡量動員我校的生源不流失
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
5、宣揚正確的教育思想、教育方法。
6、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。7、在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優等生、潛力生等。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。照片記錄家訪過程。
二、效果明顯，成績喜人
首先是學生的高興，看起來還是挺受歡迎的。然后是家長的高興，許多學生和父母幾乎沒什么溝通，大家各自完成自己的任務，但互不了解。父母有些干著急，可沒什么辦法。還有些家庭去了就是很好地完成了父子、或者母女的調解、矛盾化解工作。可以在送客的時候大家臉上的真誠和感激看出此行的意義。在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高。有的家長還習慣于傳統的“棍棒教育”，只要學生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復習最緊張的情況下教育學生，生病了就可以不寫作業了。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。而家長具有把孩子教育好，培養其成才的心理，現在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的。現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的.力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
共家訪143名學生，這次家訪最大的收獲是通過宣傳我校的優勢使六年級新生絕大部分都能在我校就讀；宣傳了我校的優勢，消除了我校要撤銷的謠言。
三、加強領導，嚴格考核。
1、對全校教師的家訪工作手冊進行收繳，并進行登記，對發現的問題及時提出改進的建議并且將結果記入教師檔案，作為教師考核、評優、評職的重要內容之一。
2、對參與教師進行經濟補助作為電話費和車費20xx年12月
學校工作總結15
淮北市退教協分會會長會議在我校隆重召開 20xx年6月5日上午，淮北師范學校綜合樓三樓會議室高朋滿座，來自市退教協的領導及局屬各學校退教協分會會長們歡聚一堂。會議從8點30分開始，11點20分結束，會上首先是淮北師范學校副校長、工會主席陳若海同志代表淮北師范學校對學校近幾年來的退教協工作作了經驗介紹。淮北師范學校始終堅持在工作上、思想上時刻重視老同志；政治上、學習上時刻想著老同志；生活上、精神上時刻關心老同志；福利上、待遇上不忘老同志。學校的做法獲得了與會同志的一致好評。市退教協顧問石玉玨同志傳達了省退教協會議的主要精神，同時強調退教協工作的重要性，以及如何開展退教協工作；市退教協會長劉幼國同志作了總結發言，他對20xx年市退教協工作活動作了具體的部署，指導各分會如何開展活動。整個會議洋溢著熱情、和諧的'氣氛。
會后，與會代表們觀看了淮北師范學校宣傳片及建校六十周年慶典、全國書法年會等專題片，參觀了學校校史館、回音壁、恩師墻、淮師賦等校園文化。
淮北師范退教協分會20xx年上半年工作小結 淮北師范學校退教協在市退教協的領導下，在校黨總支和工會的大力支持下，認真貫徹中共中央關于老齡工作的指導方針，切實做到“六個老有”，積極創辦老年活動之家。上半年主要開展了如下幾項工作：
第一，五月份組織離退休教職工進行體格檢查，之后又進行了醫學回訪；
第二，六月上旬，組織了離退休教職工趣味游戲比賽，參加人數達到50人次；
第三，為迎接是退教協分會會長會議在我校召開，制作了兩塊展板，達到了預期的效果，受到市退教協領導的一致好評；
第四，承辦了市退教協分會會長會議的會務工作，由于事先做了充分、周密的準備工作，使會議開得很圓滿，達到了預期的目的；
第五，積極建議學校創建老年活動之家。使我校退教協工作再上一個新臺階，開創一個新局面。
淮北師范學校退教協
二0一二年七月五日
【學校工作總結】相關文章：
學校 工作總結11-22
學校的工作總結02-28
學校工作總結度學校禁毒工作總結,工作總結12-28
學校家訪工作總結11-30
學校家訪工作總結09-28
學校期末工作總結02-28
學校的社團工作總結12-30
學校防汛工作總結12-06
學校工作總結09-13
學校社團工作總結08-16