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中學訪名師工作總結
本周四下午，我們小組在xx二中會議室進行了座談會及“訪一位名師”的活動。主管教學的劉xx校長在陸續聽了我們的課后，在座談會上針對我們的教學情況作出指導。劉校長也作為特聘名師在會后接受了我們的采訪，就我們提出的一些教學上的疑問一一做出了解答。
首先，劉校長對我們的教學工作的總體情況做出了評價，校長說“你們都具備做一位好老師的素質不論是氣質還是知識上。”，對我們這一階段的教學工作予以肯定。接著，指出了我們在教學工作中的不足之處并結合自己的教學經驗，給我們提出了一些建議。
第一，在組織教學環節方面有所欠缺。一堂完整的課堂，組織教學是必不可少的，但是我們可能只注意到課堂內容方面，而沒有關注到課堂的組織。尤其是上課之前，要督促學生把注意力集中到本科目的學習上來，提高本節課的聽課效率。
第二，在課堂內容方面，講授的內容局限于教材，在講授的過程中過于依賴教材或PPT。劉校長用自己教授數學的知識形象的舉例，告訴我們要學會把教材語言轉變為教師語言，不能照本宣科。要在教學過程中嘗試把枯燥的教材知識轉變為有趣的語言，吸引學生的注意力，提高學生學習的興趣。當然，這可能不是一朝一夕就能轉變過來的，需要我們在教學過程中仔細鉆研，爭取把每節課都講的生動有趣。
第三，在教學過程中，尤其是用PPT教學時，課堂講授內容量太大。本校的學生基礎比較薄弱，備課時要針對學生的學情，把握好課堂的容量，而且在講課的過程中，要把重點知識以及知識架構以板書的形式體現在黑板上。這樣可以加深學生的記憶，理清思路，更好的理解本節課的知識。
第四，在教學過程中，要突出一節課的重難點。學生需要重點掌握的內容，要多次重復，反復強調。對難點的突破，可以多用身邊的事例，學生所熟悉的事物去解釋，這樣學生可以更容易理解較難的知識點。
緊接著我們開展了“名師訪談錄”的活動。劉校長對我們提出的問題做了耐心解答。
首先，劉校長向我們簡單介紹了他的工作經歷。劉校長高中在xx二中畢業，讀了兩年師專后回歸母校，在xx二中任職，現已在二中堅守了37年。三十七度春秋，時光變遷，四季輪轉，學生一批批學成畢業，而劉校長卻始終與xx二中一起，共歷風雨。
我提的問題是：老師，有些科目由于初中的時候不太受重視，所以學生們的基礎比較弱，學生們學習的興趣不高，該怎么激發學生們學習該科目的學習興趣呢？
校長針對問題舉例回答：對于學生對某些學科不感興趣，可以向學生講述本學科的名人事跡，以及他們對社會的突出貢獻，讓學生了解學習本學科對社會的進步可以起到什么樣的作用，激發學生的學習興趣；
而針對具體教學方面，劉校長舉了許多相關教學案例，并給出相應指導意見：對于基礎薄弱學生，校長說知識是需要積累的，那么作為老師，我們要培養學生積累知識的習慣;對于學生管理，要從紀律上約束，通過考核均加總結對學生進行管理。
劉校長的一些指導性的建議對于現階段的我們來說非常重要，感謝老師的教導，我們會借鑒老師的經驗，不斷改進，努力成為更加優秀的人民教師。
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