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2020關(guān)于學校近三年的工作總結(jié)范文（精選3篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編為大家收集的2020關(guān)于學校近三年的工作總結(jié)范文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
學校近三年的工作總結(jié)1
近三年來，在教育教學工作中，我認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真落實教科局和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效的基本原則開展工作。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人對近三年的工作小結(jié)如下：
一、思想政治方面
近三年來， 本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項政治及業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，利用一切可以利用的時間，努力完善自己，提高自己。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在思想和工作上，在同事和學生心目中樹立起榜樣的作用。
二、教育教學方面
這三年，我一直擔任六年級（1）班語文教學和班主任工作，同時充分做好學校的教研室工作。在教育教學工作中，我努力從各方面嚴格要求自己，虛心求教，每一項工作都勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，都結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制定出相應的工作計劃，使得每一項工作都有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了每學期的教育教學任務。對待教育教學，做到正確認真地對待自己的教育教學工作，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力上好每堂課，按時按量的完成自己的教學任務；對待自己，嚴格要求，切實做好教學五認真，把學生的利益放到首位，在課堂教學上以不厭其煩為準則，以力求每個學生學會為原則，努力為學生創(chuàng)造一個融洽祥和的學習氛圍；對待學校的工作，做到全力以赴，毫無計較，處處以集體利益放在工作的首位，想方設法地做好自己所負責的每一項工作，使得每一項工作做到拿得下、做得好、效益高、受好評。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，做到依法從教、依法管教、依法行校。
四、個人成長方面
做為一名中青年教師，深有體會：當今，新課程教育理念與時俱進、教學內(nèi)容飛速翻新、教學方法日益進步、教學手的逐步現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應付這種挑戰(zhàn)，更好的.勝任自己的工作，促進學生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業(yè)發(fā)展。因此，我積極參加各級部門組織實施的各種形式的引導和培訓，使我有了真正意義上的專業(yè)成長。這三年來，我積極參加了“中小學骨干教師學科培訓”、“萬名中小學班主任國家級培訓”、“中西部農(nóng)村骨干教師培訓”等多項培訓，同時還取得了班主任合格證書、計算機合格證書等，真正做到了活到老、教到老、學到老。
五、主要成績方面
三年來，我熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，進行教育教學改革，孜孜不倦地學習教育教學理論，汲取跨學科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。在教育教學工作中，以發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度、求實的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時代要求、符合農(nóng)村教育實情的教改之路，取得了較好的成效。每年年度考核，我均獲得優(yōu)秀。
1、個人成長方面
這幾年來，本人先后榮獲澄邁縣優(yōu)秀教師、澄邁縣先進教育工作者、澄邁縣優(yōu)秀班主任、永發(fā)鎮(zhèn)十佳班主任稱號。20xx年度有被評為“全國優(yōu)秀班主任”，同時獲得澄邁縣小學語文骨干教師、澄邁縣首屆教學能手稱號。個人所撰寫的論文《著眼實際、以教學促管理》等5篇文章分別發(fā)表于《陜西教育》《海南教育》《考試》等專業(yè)雜志，《淺談學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)》等13篇論文獲省、縣級獎。
2、學生成長方面
這幾年來，我一直在一線從事教育教學工作和班主任工作，我所教的學生，有廖殿陽等省級三好學生5名，有何儒湘等縣級三好學生6名，近三年來有30多名學生考取了澄邁中學，考取國興中學的有4名，今年，李凈同學又考取了海南中學的免費生。同時，在班主任工作中，我協(xié)調(diào)科任教師做好各項工作，我班的學生連續(xù)4年在亞太地區(qū)小學奧數(shù)比賽海南賽區(qū)中，獲得前10名，并代表我省赴新加坡參加總決賽。
3、所負責的工作方面
本人在教書育人的同時，還協(xié)助校長做好學校的教學教研和教師培訓工作，這三年來，我所負責的工作中，效益比較明顯：走出了海南省說課比賽一等獎1名，澄邁縣作課比賽一等獎2名，二等獎3名，同時走出了一名海南省教學能手，教師所撰寫的論文，獲縣級獎的每年都不少于60篇。我校的教學教研工作得到了省研訓院領導的首肯，分別在瓊海、定安、臨高、儋州做過經(jīng)驗介紹等，對于所負責的工作可以說是問心無悔。
總之，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好語文課教學和班主任工作，使我們的工作有所開拓，有所進取，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學校近三年的工作總結(jié)2
特色學校建設是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，也是學校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動力。近三年來，我校為全面貫徹國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革，提高辦學品位與辦學水平，切實做好創(chuàng)建特色學校工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、目標明確，思想統(tǒng)一。
我校堅持樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質(zhì)量。
學校在多年的積淀中，逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學特色，辦學具有長期性、獨特性、穩(wěn)定性、先進性的特點，開展符合學校實際的教育科研，總結(jié)特色辦學的經(jīng)驗，建設一支有教育特色的教師隊伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的職高學生，提高辦學質(zhì)量，提升社會聲譽。做到學校有特色，學生有特長，活動有成效，素質(zhì)有提高，為社會輸送合格的職業(yè)技術(shù)人才。
二、加強領導，精心組織
學校成立了由校長擔任組長的特色學校建設領導小組，領導小組成員要充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實開展建設特色學�；顒�。
組長：
副組長：
成員：
三、結(jié)合德育科研，打造禮儀特色教育
我校自20xx年承擔了縣教育局“十一、五”德育科研課題《中職學生的文明禮儀研究》，著力打造學校學生的文明禮儀教育特色，從學生的行為習慣培養(yǎng)、訓練，著眼于學生綜合素質(zhì)的提升。通過三年的研究，構(gòu)建了學生文明禮儀培養(yǎng)的訓練實施模式：了解認識——強化訓練——監(jiān)督檢查——內(nèi)化外顯。
創(chuàng)建工作得了顯著的成效，既讓學生在享受學習的同時，用體驗的方式在課堂和綜合實踐活動中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教育模式值。加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師。同時，從社會上聘請兼職教師，確保特色學校建設的順利實施。
加大硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經(jīng)費，確保特色項目的正常開展。
四、開展好校園文化特色創(chuàng)建活動。
在校園文化方面學校突出了學生的主體地位，豐富活動的內(nèi)容，成立了相關(guān)的美術(shù)活動小組，在校園文化的豐富和完善的過程中，讓學生積極動手參與到其中來，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。
全面加強學校特色建設步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長突出、管理科學、發(fā)展有序的`省級重點中職學校為目標，全力推進學校的特色建設。近日，學校以“彰顯班級文化建設，營造健康發(fā)展平臺”為主題，全力推進班級文化建設，力求通過班級文化建設的拓展和深化，為學生營造一個溫馨舒適的學習生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級文化建設的檔次和水平。
班主任在班級文化建設過程中，緊緊抓住學生是班集體的主人這一主線不放松，通過宣傳調(diào)動學生參與班級文化建設的積極性和主動性，使學生能夠成為班級文化建設的小主人和生力軍。班主任與全體學生一起動手參與布置，體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過三天的緊張活動，各班級逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標，從而為學生成長提供了一個良好的平臺，也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。
五、幾點體會
1、領導重視真抓實干。特色學校的創(chuàng)建離不開各級領導的重視和支持，因為特色學校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領導觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實。否則將無法開展。作為學校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動的力度很難保障。
2、專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學校是一項極為復雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校教育教學的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來來追求特色的真實性和實效性。這就需要由專家引領，與科研同行，這樣才能確保科學全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進特色學校創(chuàng)建工作并取得實效。
3、圍繞特色全員參與。特色學校創(chuàng)建工作涉及到整個教育教學工作的方方面面，學校的特色不只限于某一點，而應是“以點帶面”，最終使學校整體工作，全方位都反映出這種特點，因此，學校方方面面的所有工作都應圍繞這個中心來計劃、實施、總結(jié)、反思、改進。創(chuàng)建特色學校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內(nèi)化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。
4、實踐反思不斷調(diào)整。創(chuàng)建的過程本身是一個不斷實踐反思的過程，每經(jīng)過一個階段都必須回過頭來看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進，不斷地發(fā)展。
學校近三年的工作總結(jié)3
近三年是鄂州中專快速發(fā)展的三年，學校辦學條件和內(nèi)涵發(fā)展上了新的臺階。在市委、市政府、市教育局的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，鄂州中專被省教育廳評估認定為第二批省級示范中職學校，爭取到了中央財政支持的實訓基地建設項目資金180萬元，爭取到了省級中職教育發(fā)展計算機技術(shù)品牌專業(yè)建設專項資金200萬元，學校專業(yè)實訓條件得到極大改善，數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)被評估認定為省級重點專業(yè)，學校省級品牌專業(yè)、重點專業(yè)達到三個，在全省名列前茅，學前教育專業(yè)通過省級合格評估，學校教學工作在全省教學專項檢查中獲得較高評價，中職對口升學和技能大賽再創(chuàng)佳績，學校黨總支被授予市級先進基層黨組織稱號，學校榮獲藝術(shù)教育先進學校稱號。
一、扎實推進中職基礎能力建設，提升學校品牌形象
創(chuàng)品牌專業(yè)，創(chuàng)省級示范學校，最終創(chuàng)建國家級示范學校，是我校的不懈追求。把項目規(guī)劃、爭取、實施列入學校頭等大事，成立了學校項目建設領導小組。20xx年爭取的中央財政支持的實訓基地建設項目投入180萬，建成了高標準的數(shù)控技術(shù)實訓基地，建成了古箏教室，新配了數(shù)控仿真實驗室。20xx年爭取市職教專項經(jīng)費150萬元，爭取省級中職基礎能力建設專項200萬元，裝備了我市首個高標準網(wǎng)絡實驗室，實現(xiàn)校園網(wǎng)升級改造，實現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化、信息化。這些項目的建成極大地改善了學校實訓教學條件，學校基礎能力得到大幅提升，為學校迎接省級品牌專業(yè)、重點專業(yè)評估創(chuàng)造了條件，學校建成省級品牌專業(yè)、省級重點專業(yè)三個，成功獲批省級示范學校，學校發(fā)展邁入新的更高起點。
二、扎實推進教育教學改革，規(guī)范教學管理
根據(jù)《省教育廳關(guān)于規(guī)范中職教學管理工作的實施規(guī)程》，針對中職教育發(fā)展的新趨勢、新要求，學校扎實推進以專業(yè)能力為本位的`教學改革，規(guī)范教學管理，強化教學檔案管理，形成學校教學管理檔案、教師教學檔案、學生學業(yè)檔案等規(guī)章制度，探索電子化管理新途徑。同時大力探索中職文化基礎課改革舉措，獲批省級教學改革試點。在教師配備、教學計劃、課程設置、教材選擇、教學方法、教學手段、考核評價等各個環(huán)節(jié)中，貫穿專業(yè)技能培養(yǎng)和人文素質(zhì)培養(yǎng)這一核心。重視教師隊伍建設，鼓勵教師進修學習，先后選派十多位教師參加國家級骨干教師、省級骨干教師培訓，培訓資金達十萬元，爭取省楚天技能名師補貼資金8萬元，學�，F(xiàn)有省級骨干教師三人，市級學科帶頭人兩名，省楚天技能名師一人。改革教學內(nèi)容。開設法律基礎、人際關(guān)系學、心理學、書法、計算機基礎、普通話、形象訓練、禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導等公共課，全方位提升學生綜合素養(yǎng)；專業(yè)技能課和實習見習課的比例達到總教學時數(shù)的一半，按企業(yè)操作規(guī)程和對員工的技能需求組織教學。改革教學方法。注重多媒體教學手段與課程的整合，發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，專業(yè)技能課采取“演示－操作－輔導糾正－鞏固操作”的教學模式，以形成能力為追求，實現(xiàn)專業(yè)技能教學階段達標計劃。改革技能考試方法，學生按專業(yè)技能階段達標計劃上設備考試，在單位時間完成加工或設計任務。
近三年來，在全省中職技能大賽中，我校十二名同學分別奪得數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、計算機動漫設計、學前教育等項目三等獎。李蔚同學在全省計算機平面設計專業(yè)大賽中獲一等獎。近三年藝術(shù)高考、對口高考、中職技能高考、單招考試有近60名學生上本科，省線上線率96%，列中職全市第一。全省第九屆黃鶴美育節(jié)在華師一附中舉行，我校選手代表我市參加中職高中組文藝節(jié)目展演獲二等獎，趙俊代表我市參加中職高中組音樂課比賽獲三等獎，學校獲得藝術(shù)教育先進學校稱號。我校學生參演鄂州大型舞蹈史詩《吳都風華》，角逐湖北省首屆藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀劇目獎。
三、發(fā)揮黨政工青婦的組合效應，扎實推進德育工作和校園文明創(chuàng)建工作
德育為首是貫徹教育方針的要求，更是職業(yè)學校培養(yǎng)合格學生的內(nèi)在需要。學校德育工作圍繞一個中心，即學生養(yǎng)成教育，教會學生如何做人；貫穿一條主線，即職業(yè)道德教育；依靠一支隊伍，即班主任隊伍；形成一個鏈條，即“校長－副書記－政教處－團委（學生會）－班主任”這個工作鏈條；堅持兩個結(jié)合，即道德說教與道德實踐相結(jié)合，疏堵結(jié)合；依托六個陣地，即學校廣播電臺、業(yè)余黨校、業(yè)余團校、校園精神文明培訓班、班會團隊活動、讀報活動；創(chuàng)新德育載體，即以各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)方式滲透德育，主要活動載體有：升旗儀式、迎新晚會、文明系列創(chuàng)建評比、法制教育、國防軍事教育、德育主題活動、職業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識教育等；開展德育研究，學校是全國德育研究實驗先進單位。結(jié)合市“四城創(chuàng)建”、平安校園建設等要求，持久開展校園文明創(chuàng)建活動。每周一的升旗儀式必講文明創(chuàng)建，主題班會、班級黑板報、學校宣傳欄每周推出文明創(chuàng)建新內(nèi)容，每天小清掃，一周大掃除，設計制作48塊勵志、警示宣傳牌，文明寢室、文明班級一周一量化一周一公布，申報創(chuàng)建市教育系統(tǒng)“文明寢室”、“文明衛(wèi)生校園”、“依法治校示范校”、市級“綠色學�！焙褪屑墶白罴盐拿鲉挝弧�，學校文明創(chuàng)建實現(xiàn)有序推進。工會、共青團、婦委會協(xié)調(diào)參與學生思想政治工作，在團員教育、推優(yōu)、女生教育、心理健康教育上發(fā)揮重要作用。辦學以來，學校無刑事案件發(fā)生，無安全事故發(fā)生，實現(xiàn)了保師生平安、保一方穩(wěn)定的目標。近三年，先后有29名同學光榮加入中國共產(chǎn)黨，張惠妹等同學受國家級、省市級表彰，皮玉娟同學當選省學聯(lián)代表，兩名同學獲科技創(chuàng)新市長提名獎。
四、扎實做好招生、就業(yè)、資助管理工作
在全市中職生源減少、競爭加劇、招生秩序混亂的情況下，學校始終堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以規(guī)范辦學、改善辦學條件為基石，以品牌、特色、形象、聲譽來吸引學生，連續(xù)多年穩(wěn)居我市招生總量第一。
中職教育是就業(yè)教育，良好的就業(yè)是擴大招生的無形廣告。學校就業(yè)工作推行五結(jié)合一制度。實習就業(yè)指導與招生宣傳相結(jié)合。為了擴大初高中畢業(yè)生對我校專業(yè)和就業(yè)的了解，我們利用報紙、電視、簡章、櫥窗、流動宣傳牌等多種媒體形式進行廣泛宣傳，還深入到每一所初中學校，進入課堂，深入到學生家里面對面與學生、家長做招生宣傳及專業(yè)介紹，特別是對就業(yè)去向、就業(yè)形式、學校辦學特色等做全面宣傳。實習就業(yè)教育與入學教育相結(jié)合。從新生進校的第一天起就能看到學校宣傳櫥窗和宣傳牌上面畢業(yè)生實習就業(yè)的場景及有關(guān)學生實習就業(yè)工作概況，使新生感受氛圍。新生第一次升旗儀式中，校長在國旗下的講話向新生介紹學校的發(fā)展歷程，學校辦學宗旨和辦學特色、以及學好專業(yè)的就業(yè)出路等等，使學生受到良好的教育。實習就業(yè)指導與課堂教育相結(jié)合。新生的第一課是由班主任對該班級學生所學專業(yè)進行全面的介紹。每一個專業(yè)班都開設了職業(yè)道德課。不定期由學生就業(yè)指導中心做專題講座，突出學生學習做人，學好專業(yè)技術(shù)，學生在畢業(yè)前基本對就業(yè)形勢和就業(yè)要求有比較全面的了解。實習就業(yè)指導與德育教育相結(jié)合。學校堅持“成才先成人，做事先做人”素質(zhì)教育觀，圍繞學生成才與就業(yè)，制定了一套量化評分學生管理制度，以黨支部、團委、行政干部、班主任、公寓管理等多部門齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡，教育學生在“在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在企業(yè)做一個好員工，在社會上做一個好公民”。讓學生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、事業(yè)成”的良好職業(yè)觀。實習就業(yè)指導與安置工作相結(jié)合。學生就業(yè)安置工作在一定程度上是學校就業(yè)指導工作的試金石，在安置前后我們把好篩選用人信息關(guān)、入職前的教育關(guān)、護送關(guān)、跟蹤服務關(guān)、回訪關(guān)，由學校、企業(yè)為學生購買保險，確保學生安全、權(quán)益得到切實保障。
規(guī)范中職資助管理工作，把黨和政府對中職學生的關(guān)懷落實好。實行學籍和資助管理工作專班領導和專人管理制度。學校成立由校長任組長，分管招生的副校長和分管后勤的副校長任副組長，學籍管理員、資助管理員、財務人員和班主任任成員的領導小組，學籍管理、資助管理安排專人負責。嚴格新生錄取和學籍注冊程序。到校交費報到的新生在市招辦辦理錄取手續(xù)，在市教育局職成教科辦理注冊審核手續(xù)，在省教育廳職成處辦理注冊審批手續(xù)。加強學生學籍異動管理。堅持學籍管理月報制度、休學、轉(zhuǎn)學、復學、退學備案審批制度，每月在學籍網(wǎng)進行學籍信息異動維護，形成紙質(zhì)材料上報市教育局。嚴格按資助管理要求完成學生資助申報、審核、公示等程序。新生入學填寫資助或免學費申請表、提交申報材料及相關(guān)證明材料，班主任、學校分別簽署審核意見并在校內(nèi)公示一周，市教育局學生資助中心審核后再公示一周。嚴格資助異動管理。每月在資助網(wǎng)完成資助增減信息維護，凡休學、轉(zhuǎn)學、退學學生一律核減資助和免學費，形成紙質(zhì)材料報市學生資助管理中心。嚴格資助金和免學費資金發(fā)放程序。不抵扣學費，不用實物或服務抵扣資助金，中職資助卡直接發(fā)放到學生本人，由受助學生到辦卡行辦理激活手續(xù)，自行支取資助金和免學費資金。嚴格資助金和免學費資金財務管理。學校財務部門對學生資助金和免學費資金實行專項科目管理，建立詳細臺賬。完善資助和免學費管理工作的檔案資料。招生部門按年級、班級裝訂學生資助申報材料，對資助申報、審核、公示、發(fā)放、異動等環(huán)節(jié)形成的資料分類歸檔，按檔案管理年限要求存檔。
五、以校務公開為常態(tài)，民主監(jiān)督、科學決策為學校發(fā)展構(gòu)建和諧環(huán)境
堅持教代會制度和校務公開，重大事項經(jīng)教代會審議，校內(nèi)公開。
在收入方面，堅持依法收費，亮證收費，做到應收盡收，杜絕亂收費，對困難學生的減免依法辦事，逐個登記，在班子中公開，在學校公示。在支出方面，堅持報批、大筆開支集體討論、公開競價制度，堅持采購、保管、領（借）用、核銷分離制度，堅持三人（采購人、部門主管或分管領導、后勤校長、校長）以上簽報制度。注意年度財務預算和決算，堅持以節(jié)流為主的理財思路，在經(jīng)費使用上，量入為出，分清輕重緩急，以教學投入、學校形象建設和教師基本福利為支出重點。學校財務管理接受民主監(jiān)督，嚴格執(zhí)行校財局管制度和財務支出申報制度，大宗商品實行政府采購。學生資助堅持學生個人申報、班主任審核、招辦復核、市資助中心審查、學校公示、學生簽字下發(fā)等程序，做到應該資助的一個不漏，不符合資助條件的一個不申報，臺帳清楚，檔案完備，把好事辦好，在省市資助檢查中得到很高評價。評優(yōu)表先、職稱評定、組織發(fā)展等關(guān)乎教職工切身利益的事項，實行公開指標、公開條件、公開程序、公開投票、公開結(jié)果的原則，評出導向，評出正氣。
學校工作取得了一些成績，但與國家級示范中職學校還有很大差距，與市委、市政府、市教育局對中職教育發(fā)展的期望還有很大差距。我們將對照差距，團結(jié)帶領全體師生，堅持改革創(chuàng)新，爭取早日建成國家級示范中職。
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