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兒科實(shí)習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的兒科實(shí)習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本次兒科護(hù)理實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，回想起來，我深刻地意識到在兒科護(hù)理工作中的耐心與細(xì)心是至關(guān)重要的。這篇文章將詳細(xì)敘述我在實(shí)習(xí)中的工作內(nèi)容、收獲、不足以及改進(jìn)方案：
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
作為一名實(shí)習(xí)生，我的主要工作是協(xié)助護(hù)士和醫(yī)生開展護(hù)理工作。在我實(shí)習(xí)職責(zé)的指導(dǎo)下，我參與了以下工作：
1.患者入院時的接待及信息登記。
2.患者床位清潔、消毒等工作。
3.協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行臨床各種檢查以及抽取血、輸液等操作。
4.協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行病情觀察與記錄。
5.為患者進(jìn)行飲食等日常護(hù)理。
6.與患者及其家屬溝通，了解病情、聽取其意見，并及時反饋給醫(yī)護(hù)人員。
7.協(xié)助醫(yī)護(hù)人員處理患者的不良反應(yīng)、意外事件等。
除了以上日常工作外，我還積極參加了每周的團(tuán)隊(duì)會議和病例討論。在會議上，我向他人展示了我所承擔(dān)的工作項(xiàng)目，以及我在工作中遇到的問題和解決方案。通過病例討論，我了解了決策的重要性，因?yàn)獒t(yī)學(xué)決策通常需要考慮到諸如年齡、性別、體重、病理、生化指標(biāo)和患者表現(xiàn)等因素。
二、收獲
首先，通過實(shí)習(xí)工作，我加深了對兒科護(hù)理體系的認(rèn)識。我明白了什么是兒科疾病，以及如何在不同病情下實(shí)施不同的醫(yī)療護(hù)理措施。與此同時，我也了解到了醫(yī)院內(nèi)部護(hù)理協(xié)作的流程，包括多位護(hù)士之間的和醫(yī)生之間的協(xié)作，以及如何一起針對患者困難問題做出決策。
其次，本次實(shí)習(xí)讓我思考了作為護(hù)士所要背負(fù)的責(zé)任。在醫(yī)護(hù)人員工作中，與患者溝通是必不可少的環(huán)節(jié)。因此，通過實(shí)習(xí)工作，我學(xué)習(xí)了如何有效地與患者及其家屬溝通，同時通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)自己的不足，并采取相應(yīng)的修正措施。這是我個人成為優(yōu)秀護(hù)士的重要一步。
三、不足
通過實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己還存在以下不足：
1.缺乏知識背景：由于我是一名大三學(xué)生，沒有接受過相關(guān)醫(yī)學(xué)課程的訓(xùn)練。因此，在跨越領(lǐng)域時，我感到知識背景不夠豐富，導(dǎo)致理解起來稍顯困難。
2.遇到問題處理不當(dāng)：在一些情況下，我會遇到一些意想不到的情況，從而導(dǎo)致處理起來困難。有時是忽視了一些細(xì)節(jié)，有時是我的決策失去了邏輯性。
四、改進(jìn)方案
考慮到自己的缺點(diǎn)，我計(jì)劃采取以下措施:
1.多了解醫(yī)學(xué)知識: 我將利用自己的時間學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，增強(qiáng)自己的認(rèn)知背景。
2.加強(qiáng)溝通：我將嘗試多與患者、家屬以及其他醫(yī)護(hù)人員特別是在決策面和問題處理中加入其他同事，以增加他們的助益和支持。
3.增加實(shí)習(xí)時間：在我學(xué)習(xí)與享受的同時，給自己更多的機(jī)會去更和工作質(zhì)量更高水平的實(shí)習(xí)。
在此，我真誠的希望在這次的兒科護(hù)理實(shí)習(xí)中，能承載更多的責(zé)任，發(fā)揮自己的長處，并繼續(xù)完善和提高自己。
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