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班主任例會工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的班主任例會工作總結，歡迎閱讀與收藏。
班主任例會工作總結1
為了及時總結學生工作，溝通情況，研究問題，使工作更有成效，特建立班主任例會制度。
一、會議召開時間
例會原則上每周進行，于周二晚7：00召開。如有需要根據學校實際情況加開會議。
二、會議主要任務
提高班主任隊伍的整體素質。學習上級有關文件的精神和相關的教育理論。研討交流學生思想教育中共同關注的問題，提升班主任德育工作水平。
三、會議主要內容
1、對學校近階段的`工作（班主任工作）進行回顧、小結。
2、布置學校在不同階段的班主任工作任務。
3、交流各班在養成教育、班級管理、班級活動等各方面的情況。
4、分析、了解學生思想狀況，研究解決學生在養成教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。
5、學習班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、學習上級下發的有關文件精神；學習其他學校、地區的老師在班主任工作方面的先進經驗和體會。
四、會議主持人
辦公室主任、政教處主任等。
五、會議參加人員：一般例會由各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。
六、會議地點：校長辦公室
七、備注：
1、班主任無特殊情況，應按時參加班主任例會。例會定為每周一晚7：00進行。
2、校領導要參加例會，及時向班主任傳達學校的有關精神和工作安排，并通報近期的學生工作情況。
3、班主任要將所負責班級的情況和需要解決的問題，在例會上作以簡明的匯報，并提出處理意見，與會同志要共商解決的辦法。
4、在與會同志認真研究的基礎上，校領導要對有關工作和問題，提出具體意見和處理辦法，最后形成會議決議。班主任要按會議精神，完成好各項工作。
班主任例會工作總結2
結束華師大培訓，來不及休息，又開始了新一周的工作!
下午第一節班主任例會，政教處唐主任臨時安排我談一談這次華師大培訓的收獲和感受!來不及準備，倉促之下，談了一下幾點：
一、注意材料的積累，養成隨手寫隨手拍的習慣。這次培訓，與區其他“名班”同行，感受到了自身與優秀行列的差距和不足，他們當中很多人都有非常豐富的素材――孩子們生活中的點滴照片，日常學生案例等等，在進行答辯準備時，大家都能很快的準備好。相信這些沒有平時及時的積累，不可能做的那樣出色。
二、不做偽民主。講述了專家所講的雷夢佳的案例，投票并不是真的'民主!不要把民主就當成投票那么簡單的事，提醒大家要慎用簡單投票的方式解決班級當中出現的一些突發問題!現在的學生可能對老師的話并不是太在意，但他們對自己同伴的看法卻相當的看重!學生渴望老師的關心，更渴望得到同伴的認同!事后，我在班主任群中發了雷夢佳的案例和反思的文章，希望能給各位班主任們一些啟發。
三、學會利用群體性的正能量!談了上屆學生給班里學生給某位同學寫積極向上一封信的案例，感受群體性正能量對孩子的積極作用!
四、要學會真正的尊重學生。簡單談了班級里一位特殊學生的案例，尊重學生要了解孩子們的想法!
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