歷史備課組工作總結通用
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的歷史備課組工作總結通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歷史備課組工作總結通用1
一、本期主要所做工作：
1、凸現現代課程理念，促進學生的全面發展。個性發展和終身發展，本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習。學習筆記達5000字左右。
2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現的問題，課前積極組織同科教師進行集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業，或營造情景。累計集體備課30節左右。
4、圍繞縣教學開放周活動，積極參加歷史教研組組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優質課評比活動。聽課節數達30節左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，組織本年級歷史教師精心設計單元，期中練習題。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘。
7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如：
（1）、歷史人物訪談。
（2）、交流歷史學習方法、經驗。
（3）、歷史專題報告會。
（4）、觀看愛國主義影視片。
（5）、學習方法，復習方法指導。
（6）、社會生活情況調查。從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現代教育技術與歷史課堂教學的'整合》，《幫助學生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量
二、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。
2、本組的各項教研教改活動，取得較好成績。
3、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，以計算機及網絡為輔助工具，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍；落實學生主體精神，充分發掘學生學習的原動力和內驅力；培養學生的人文素養、信息素養和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、今后努力的方向：
1、加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
歷史備課組工作總結通用2
一、業務工作方面：
1、按時參加每周一的集體備課活動，統一備課，協商進度，布置作業，步伐一致，充分發揮集體備課的作用。
2、輪流說課、評課，認真撰寫說課稿，落實新課改方案，凸現現代課程理念，促進學生的全面發展。個性發展和終身發展，本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習。
2、深入學生實際，共同研究我校學生的特點，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣，愛好，尋找最佳教學方案，以提高教學質量。
3、針對各種疑難問題，課前隨時集體備課，一起探究，突破難點，選擇最佳方案。在辯論中提升能力。
4、圍繞縣教學開放周活動，積極參加歷史教研組組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。
5、積極主動地參加教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優質課評比活動。堅持每周聽課制度，吸取經驗，提高業務水平，聽課節數達30節左右。
6、通過期中考試、月考，及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺，進行及時的教學反思。
7、嚴格作業檢查和上課考評制度，用專門的課堂記錄本，記錄學生的學習情況。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如歷史人物訪談、交流歷史學習方法經驗、歷史專題報告會、觀看愛國主義影視片、學習方法，復習方法指導、社會生活情況調查。從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的'社會功能和育人功能。通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量。
二、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。本組的各項教研教改活動，取得較好成績。
2、學生對歷史課的評價很好，我們兩人的滿意率都在90%以上。
3、學生的歷史課興趣提高，課堂秩序井然，考試成績穩步提升，課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，以計算機及網絡為輔助工具，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節的整合，為學生提供自主、
合作、探究學習歷史的環境和氛圍；落實學生主體精神，充分發掘學生學習的原動力和內驅力；培養學生的人文素養、信息素養和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。
四、存在的不足：
1、集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
五、今后努力的方向：
1、加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴
我們還要繼續努力，再接再厲，搞好高二歷史備課組的各項工作，力爭在新的一學年上一新臺階。
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