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廣播稿開頭導語

時間：2025-02-21 21:22:31 廣播稿我要投稿

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廣播稿開頭導語

　　1、總導語：青春是花，絢麗多彩; 青春是云，自由自在;青春是風，輕快張揚，;青春像馬，勇往直前;青春像航船，乘風破浪。青春，是童年遠去的麗影;青春，是花季雨季下的熱情奔放;青春，有著五彩的隨想，青春的歌謠最動聽。

廣播稿開頭導語

　　各位老師，各位同學：大家好! 歡迎大家準時收聽汝溪鎮中“校園之聲”廣播站的節目，我是XXX，我是XXX。

　　2、“新聞天天聽”導語：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。首先一起走進“新聞天天聽”。

　　3、“校園風景線”導語：反映學校(班級)生活新動態，宣傳學校(班級)管理新舉措，介紹學生事跡，發現閃光點，樹立榜樣，帶動進步。請聽“校園風景線”。

　　4、“名篇佳作”導語：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，情感生活，佳文共賞帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是佳文共賞，請您靜靜地聆聽“佳篇名作”。

　　5、“音樂地帶”導語：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。

　　親愛的聽眾朋友，大家好!很高興我又在這個充滿活力的課間時分和您在廣播中相會了!今天呢，我給大家帶來的是一組非常好聽時尚的歌曲!希望今天下午的節目能夠給大家帶來一絲輕松和愜意。

　　開頭語：聽眾朋友們，早上好�？h三中團委廣播站現在開始廣播，歡迎進入《陽光節拍》欄目。青春無極限，時代造就人才，但愿《陽光節拍》能同大家度過這個美好的時光，載著動力，載著信心，載著希望，大家能在中考取得好成績!

　　結束語：時間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間，讓我們過得充實，有意義!今天廣播時間就接近尾聲了，《XXX》希望大家能積極投稿。我們在這里等待著你。下周同一時間不見不散。

　　開頭語：

　　(合)親愛的老師、同學們：大家中午好/下午好!

　　(合)_____廣播站正在開播，歡迎您的收聽!

　　(合)我是播音員_____，我是播音員_____。

　　你的聲音，我的聲音，實驗之聲。聆聽實驗之聲，聆聽你我的聲音。

　　A：今天我們為大家帶來的主題是“體育鍛煉與文明健康”。為何要學體操，不上體育課行嗎?”

　　B：大家都知道，明天學校將舉行全校性的“__________”。

　　A：_____你認為學體操課有用嗎?我想上好體育課，做好廣播體操，對我們青少年學生來說是相當有用的。為何要學體操，不上體育課行嗎?是目前很多同學都會發問的問題。

　　B：其實，我們青少年學生正處在長生體，長知識，長身高的時候，如何不多參加體育鍛煉，不多運動，對我們身體發育是非常不利的。所以我們要提倡：參加體育鍛煉，有益身心健康。在課間操時間，認真做好廣播體操，舒展一下筋骨，放松一下緊張的學習情緒，是非常有必要的。也能舒緩一下心情，讓你一天精力充沛，心情愉快。

　　A：可是_____，難道你不覺得我們現在很多同學每天做操的樣子，好像老奶奶、老大爺嗎?好像很怕手腳一升展就會扭傷筋骨似的。根本不像一個10多歲的青少年，一點活力都沒有。

　　B：是的，我也覺得吶悶：這到底是為什么呢?是他們怕廣播操做好了，會有

　　B：是的，我也覺得吶悶：這到底是為什么呢?是他們怕廣播操做好了，會有人笑嗎?哈哈，這就奇了，做對做好了，還有人笑，這簡直是不可能。

　　那為什么同學們不認真做好操呢?而且很多同學做操，手在動，腳在轉，但形不像，神更不像是在做操的樣子啦。動作非常不規范，不到位，節奏跟不上，是啊，這應該說是同學們的“懶惰性”在作怪。

　　A：是啊，一講到做操，我都覺得汗顏，覺得非常不好意思，覺得很沒面子，因為我們的同學，太不爭氣了，太不像話了，我們中學生充滿朝氣，活力與青春激-情的本色，為何蕩然無存呢?

　　B：同學們，請你動起來，請你現出青春的朝氣來，別丟了我們本該有的活潑與朝氣。我們是祖國的未來，我們是時代的未來。我們有我們的特色，我們應該拿出我們的活力來，充滿激-情地愉快地面對每一個新的朝陽。

　　A：·第15屆亞運會將于明天在多哈舉行。這也是體育場上的一大賽事。相信這也是我們很多同學都很關注的一件體育盛事。我們為何會那么熱切地期盼體育戰況呢?

　　B：體育比賽，本身象征的就是一個拼搏、奮勇、向上、分秒必爭、分厘必勝的、永不言敗的、高度集中的團隊聚凝力精神。是我們的一種精神寄托，更是我們緊張比拼過后的一個大放松，是我們在緊張工作，壓力下得到解脫、放松的過程，所以在我們在觀看體育賽事的過程，我們也是思緒高度緊張，我們的心，也跟著運動健將們一起激動、一起吶喊、一起歡呼、一起低沉、一起體驗失敗的痛苦，一起分享勝利的成果。這更是我們的一種工作壓力之余的寄托。

　　(AB)關注“體育鍛煉、體操比賽、體育新聞”，更要重視“強身健體，強健體魄”，鍛煉身體，有益身心。

　　C：接下來為大家送上一首《_____》歌

　　C：在欣賞完《_____》歌之后，我們將為同學們介紹一下有關_____等方面的內容。

　　接下來是我們今天的《佳作欣賞》欄目。

　　C：同看天下風云，相知人間冷暖。

　　C：下面是我們今天的“天氣預報”時間

　　A：你有一個蘋果，C我有一個蘋果，A我們交換，還是一個蘋果;

　　C：你有一個創意，A我有一個創意，C我們交換，就有了兩個創意!

　　AC：期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創意!

　　B：廣播站全體成員恭候全校師生的來稿、也歡迎大家的點評、監督，希望大家多提出寶貴的意見，見證我們的成長歷程，我們一道，把校園廣播做得更出色。

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