幼兒園活動(dòng)總結(jié)[通用15篇]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![幼兒園活動(dòng)總結(jié)[通用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0003_5f431d077e682.jpg)
幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
今天的親子戶(hù)外活動(dòng)溫馨而美好，家長(zhǎng)與孩子們共同參與，增進(jìn)了親子間的情感交流。在草地上搭帳篷、野餐，享受大自然的寧?kù)o與美好；通過(guò)親子游戲，如拔河比賽、親子接力等，不僅加深了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了孩子們的'社交能力和家庭責(zé)任感。活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，留下了難忘的回憶。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
為了讓孩子們生動(dòng)地了解端午，除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗”的解說(shuō)外，長(zhǎng)橋二幼的老師還準(zhǔn)備了包粽子的材料，讓孩子們親眼看看如何包粽子，在看老師們包粽子時(shí)，孩子們都說(shuō)：“真厲害啊，原來(lái)粽子這樣做的。”還忍不住想要嘗試一下，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉，聞聞糯米香……民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾。”所以老師們還特意買(mǎi)來(lái)了艾草，向孩子們簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)了為什么要插艾草。除了粽子、艾草，端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習(xí)俗，老師都向孩子們做了介紹， 孩子們很十分的感興趣，都想要回家過(guò)一個(gè)味道十足的端午節(jié)。
今天劉洪波小朋友的爸爸要到長(zhǎng)海幼兒園教孩子們包粽子，孩子們高興地歡呼了起來(lái)。“爸爸老師”向小朋友展示了包粽子所需要的材料：粽葉、浸過(guò)醬油的糯米和臘肉。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子，孩子們都為他鼓起掌來(lái)。孩子們都躍躍欲試，老師們就分批讓孩子們上來(lái)嘗試，在“爸爸老師”的幫助下每個(gè)孩子都包了一個(gè)迷你粽。熱鬧的場(chǎng)面吸引了全園的老師、阿姨，甚至園長(zhǎng)老師來(lái)也一試身手。于是小腳粽、三角粽、枕頭粽、嘉興粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前，下午回家時(shí)孩子們都拿著自己包的粽子，高高興興的回家過(guò)節(jié)嘍!
xx幼兒園小班的老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容。科學(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋;美工區(qū)放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料;閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀;表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事，讓孩子們了解“粽子”文化的由來(lái)，同時(shí)激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。中大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在了解端午節(jié)的`由來(lái)及意義的同時(shí)，教幼兒學(xué)包小粽子，更真切地感受“端午節(jié)”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛。
x月x日一大早，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門(mén)口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子，桌子上依次擺放著箬葉、糯米、鮮肉和蛋黃。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子。xx一幼的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)來(lái)參觀。通過(guò)活動(dòng)，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗，從中了解中國(guó)悠久的歷史文化，樹(shù)立民族自尊，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到自豪。
xx幼兒園為此準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒從小認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買(mǎi)來(lái)了驅(qū)蚊香料，懸掛于門(mén)口、窗臺(tái)，其目的就是在初夏來(lái)臨之際驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，保護(hù)小朋友不受蚊蟲(chóng)困擾。當(dāng)小朋友看到美麗的香袋，都欣羨不已，紛紛要求自己也能做一個(gè)。在周五的“周末小問(wèn)號(hào)”之際，襄一幼兒園特別改室內(nèi)收聽(tīng)為操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示，向全園小朋友展示了代表端午節(jié)氣的植物——菖蒲，并和艾草一起扎成束，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想準(zhǔn)備。芮然今天幼兒園里沒(méi)有讓小朋友學(xué)裹粽子，但小朋友在品嘗不同品種的粽子時(shí)，隨意地交談、交換吃粽子的心得，卻也不失為一種增進(jìn)友誼的方式。
xx路幼兒園托小班年級(jí)組結(jié)合幼兒園研究的中國(guó)傳統(tǒng)教育向托小班的幼兒開(kāi)展端午節(jié)教育活動(dòng)。在這端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們不僅了解了很多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手剝粽子時(shí)也提高了托小班幼兒的自理能力，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中也進(jìn)一步感受到了端午節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)了大家一起分享的快樂(lè)!
幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
一、本期教研工作的基本情況：
本期以幼兒園一日常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍，參加的說(shuō)課、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。
（二）、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認(rèn)真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班進(jìn)行檢查評(píng)比。
4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次。
5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周必須聽(tīng)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)的教學(xué)反思。
7、活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎的'慶祝活動(dòng)。
（三）、家園互動(dòng)
1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)博客，深的家好評(píng)。
2、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。
3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過(guò)了一個(gè)的新年。
（四）、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書(shū)香，建設(shè)校園文化，營(yíng)造和諧、向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。
1、在創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。
2、“走進(jìn)名著”的讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)校每年提供的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺(jué)閱讀1—2本名著，擴(kuò)展讀書(shū)的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書(shū)推薦”欄里。
4、讀書(shū)交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書(shū)、讀書(shū)、段落等張貼在“讀書(shū)網(wǎng)”的欄目中。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)4
為了讓孩子們更好地理解和珍惜父愛(ài)，我們幼兒園精心策劃了一系列父親節(jié)活動(dòng)。在親子繪畫(huà)環(huán)節(jié)，孩子們與父親共同創(chuàng)作，留下了珍貴的回憶。在感恩演講中，孩子們用稚嫩的聲音表達(dá)了對(duì)父親的'感激之情，令在場(chǎng)的父親們感動(dòng)不已。此外，我們還組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們?cè)诒荣愔懈惺芨赣H的陪伴與支持。整個(gè)活動(dòng)充滿了溫馨與歡樂(lè)，感謝所有家長(zhǎng)和孩子們的參與。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)5
本次教研活動(dòng)，旨在提升幼兒教育的質(zhì)量和水平，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)深入探討幼兒教育的'理念和方法，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。
活動(dòng)中，老師們就如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、思維能力進(jìn)行了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手、多思考。同時(shí)，我們還就如何提高課堂趣味性、如何與家長(zhǎng)有效溝通等議題進(jìn)行了深入探討。
經(jīng)過(guò)此次教研活動(dòng)，老師們的教育理念得到了更新，教學(xué)方法也更加科學(xué)。孩子們將因此受益匪淺，享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)6
在五月的塵埃散去，六月的時(shí)光悄然而至，我們的心情如同盛開(kāi)的花朵，涌動(dòng)著歡樂(lè)的海洋。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的兒童節(jié)，這是孩子們獨(dú)特的節(jié)日。為了讓他們快樂(lè)地過(guò)這個(gè)屬于他們的節(jié)日，XX物業(yè)特別舉辦了“多彩童年，愉快六一”親子手工活動(dòng)，面向3—12歲的小朋友們。通過(guò)參與手工制作，他們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)意無(wú)限的手工藝術(shù)空間，培養(yǎng)他們的自我控制能力，特別是手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。同時(shí)，我們也營(yíng)造了小區(qū)溫馨和諧的生活氛圍，豐富了小區(qū)內(nèi)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，加深了物業(yè)部門(mén)和業(yè)主之間的`交流與互動(dòng)。希望孩子們?cè)谛^(qū)里度過(guò)一個(gè)難忘又愉快的節(jié)日。
此次活動(dòng)也得到了XX16區(qū)業(yè)主委員會(huì)的大力支持，項(xiàng)目部經(jīng)理代表西昌市昌平物業(yè)開(kāi)拓有限公司對(duì)業(yè)主們的踴躍參與表示衷心感謝。活動(dòng)特邀請(qǐng)了西城社區(qū)的張書(shū)記為孩子們送上節(jié)日的祝福。盡管天氣一直陰雨綿綿，但是孩子們個(gè)個(gè)都充滿熱情，積極參與，他們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)，感受到了藝術(shù)的美麗，并且享受了自由表達(dá)和創(chuàng)作的樂(lè)趣。
家長(zhǎng)和孩子們積極參與，相互支持，共同創(chuàng)造了一個(gè)愉快的氛圍。物業(yè)中心也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手畫(huà)出了一幅幅色彩鮮艷、充滿想象力和童趣的畫(huà)作。業(yè)主們對(duì)我們活動(dòng)的精心策劃給予了一致好評(píng)。從業(yè)主們的反饋中，我們可以看到他們對(duì)于我們開(kāi)展活動(dòng)的目的表示認(rèn)可，并對(duì)我們昌平物業(yè)開(kāi)拓有限公司給予了一致的贊賞。
盡管這次運(yùn)動(dòng)還存在許多不足之處，比如缺乏規(guī)律性、受到下雨天的干擾和工作人員的配合不到位等問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)在連接工作方面也沒(méi)有做好，凝聚力也不夠。然而，值得稱(chēng)贊的是，家長(zhǎng)們對(duì)此次運(yùn)動(dòng)持非常積極的態(tài)度，他們熱衷于參與其中。我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從中認(rèn)識(shí)到我們的不足和弱點(diǎn)。但我們并不將其視為缺陷，而是通過(guò)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)不斷提升。感謝業(yè)主們一直以來(lái)的大力支持，有了你們的支持與鼓勵(lì)，我相信XX物業(yè)會(huì)越做越好。
聚會(huì)的美好時(shí)光總是短暫的，在歡快的氛圍中，我們的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。今天，在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，用我們真摯的愛(ài)意，去追逐夢(mèng)想，播撒希望。明天的日子將在同樣晴朗的藍(lán)天下，我們將取得新的成就和展望。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)7
12月31日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到活動(dòng)中來(lái)，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂(lè)，一起制作自助餐活動(dòng)，體驗(yàn)互動(dòng)交流的樂(lè)趣。活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同樣也讓我們有所感悟。
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長(zhǎng)配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的`策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開(kāi)展《水果拼盤(pán)大賽》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作，家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤(pán)取一個(gè)有意義的名字。活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤(pán)、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物品。
二、活動(dòng)的開(kāi)展
首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái)，大家按照班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看。活動(dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒(méi)有在一起排練過(guò)，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂(lè)家長(zhǎng)和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開(kāi)始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn)，候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，排行樂(lè)怡小朋友是小指揮，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(zhǎng)和小朋友也能較好地配合完成演唱。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)8
激情在奉獻(xiàn)中燃燒，青春在服務(wù)里閃光，青年志愿者服務(wù)的身影跳動(dòng)在世界上各個(gè)角落里。他們用青春、奉獻(xiàn)、激情、愛(ài)心，譜寫(xiě)著燦爛而輝煌的青春篇章。
為奉獻(xiàn)愛(ài)心，感恩社會(huì)，鍛煉自我，我系青年志愿者策劃開(kāi)展了一次走進(jìn)幼兒園活動(dòng)。
20xx年11月24日，我們飽含感恩之情來(lái)到紅光鎮(zhèn)示范幼兒園。在經(jīng)過(guò)一系列的注備工作之后，幼兒園老師們把孩子們帶到了活動(dòng)場(chǎng)上面。我們這次的任務(wù)，就是教小朋友們畫(huà)畫(huà)，讓他們了解更多的畫(huà)畫(huà)方面的知識(shí)，以及感恩家人、感恩社會(huì)。雖然有些他們可能聽(tīng)都不太懂，但我們相信，我們的工作是有意義的。
我們把畫(huà)畫(huà)的小朋友分成四組，有畫(huà)色彩的、蠟筆的、馬克筆的以及水彩筆。做游戲的小朋友分成了兩組，帶著小朋友，我們也重溫了老鷹抓小雞、丟手絹等經(jīng)典老游戲。感受到了童年了歡樂(lè)、純真！
二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。我們離開(kāi)的時(shí)間也快到了，孩子們都不舍得向我們揮手，問(wèn)我們什么時(shí)候再來(lái)，這讓我們堅(jiān)信，我們的工作是有意義的。在那個(gè)下午，我們嘗試到了第一次被叫做老師的滋味，了解到了現(xiàn)在的幼兒教育情況。一直一直我們都沉浸在歡笑當(dāng)中，似乎也回到了幼兒時(shí)期。
孩子們的畫(huà)，是那樣的富有想象力，充滿著蓬勃的朝氣與無(wú)限的`希望。他們畫(huà)了一張又一張，嚷嚷著要換紙，對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿激情與活力。再想想我們上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，很多人都失去了那份激情，覺(jué)得枯燥、乏味，和孩子們形成鮮明的對(duì)比。
我想，這次活動(dòng)的意義不僅在于我們給孩子們帶來(lái)了什么，更讓我們領(lǐng)會(huì)到了孩子們那份對(duì)事物、對(duì)生活充滿激情與向往。他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
這次活動(dòng)總得來(lái)說(shuō)是成功的，但還是有些不足和缺點(diǎn)，我相信，我們整個(gè)青協(xié)會(huì)不斷完善，共同進(jìn)步。我們會(huì)做更多的努力，發(fā)起更多的公益活動(dòng)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，發(fā)動(dòng)更多的人熱愛(ài)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境，加入志愿者的行列，奉獻(xiàn)我們的青春和熱血，不圖名不圖利、踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)9
本學(xué)期我校開(kāi)展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的開(kāi)設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，在選擇教材時(shí)，我們盡力確保內(nèi)容廣泛且富有趣味性。我們希望通過(guò)手工課程，讓學(xué)生接觸到各種常見(jiàn)的工藝品，從而促進(jìn)他們各方面能力的發(fā)展。
2、手工制作課程的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了很大的促進(jìn)作用。手工制作具有較強(qiáng)的趣味性，而且學(xué)生有很多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，尤其適合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。在制作過(guò)程中，學(xué)生不僅可以玩耍，還能夠?qū)W到知識(shí)和提升制作技能。這種輕松愉快的氛圍使得小學(xué)生們的心情變得愉悅，同時(shí)也在寬松的環(huán)境中激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái)。
4、通過(guò)一學(xué)期的手工制作課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們與同齡人共同生活，這促使他們變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，老師們正確指導(dǎo)和鼓勵(lì)著他們，使得他們能夠獨(dú)立完成一些困難的手工作品。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的.堅(jiān)持，小學(xué)生的毅力和耐力得到了有效增強(qiáng)。
5、低起點(diǎn)，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)期，通過(guò)綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們始終不忘編寫(xiě)校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來(lái)，這樣，不但收集到了好的編寫(xiě)素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
不足：
有些學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)容易忽視衛(wèi)生問(wèn)題，隨意把紙屑、廢棄的玉米葉等扔到地上；還有些學(xué)生在活動(dòng)前未能準(zhǔn)備好所需物品；還有些學(xué)生在手工制作時(shí)粗心大意，導(dǎo)致作品質(zhì)量不高等。我們將更加努力，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中將工作做得更出色。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)10
每年國(guó)慶節(jié)前后，到處都是燈光和歡樂(lè)。電視、報(bào)紙、廣播等媒體都會(huì)有大量關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的報(bào)道和介紹，這將給我們的愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)很多便利。因此，我設(shè)置了我愛(ài)我的祖國(guó)的主題
孩子們感受到國(guó)慶節(jié)的溫暖氣氛，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的`特點(diǎn)，開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
首先，在我們的教學(xué)活動(dòng)中，我們讓孩子們知道我們的國(guó)旗和國(guó)徽，十月一日是我們國(guó)家的生日國(guó)慶節(jié)。
二是組織兒童為祖國(guó)制作生日蛋糕，為兒童提供表演機(jī)會(huì)，反映兒童活動(dòng)的自主性，讓兒童充分感受節(jié)日氣氛。此外，在生產(chǎn)過(guò)程中，兒童的實(shí)踐能力和想象力創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。同時(shí)，還有歌舞大中國(guó)、舞蹈烏龍、明天會(huì)更好，祝愿祖國(guó)繁榮昌盛。
第三，通過(guò)觀看短片《天安門(mén)廣場(chǎng)升國(guó)旗儀式》和《開(kāi)國(guó)大典》，孩子們可以更好地了解國(guó)慶節(jié)。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子們了解了國(guó)旗和國(guó)徽，并唱了國(guó)歌。通過(guò)分享和交流他們對(duì)國(guó)家的理解和老師的介紹，孩子們對(duì)國(guó)家有了更深的理解。隨著孩子們對(duì)我國(guó)理解的加深，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。通過(guò)一系列手工繪畫(huà)和制作國(guó)旗，孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)11
10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉危顒?dòng)開(kāi)展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦！好好的天氣、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀！
因?yàn)樘鞖獾脑颍顒?dòng)在去與不去之間徘徊著，但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的小不點(diǎn)們失望。瞧！一支快樂(lè)的隊(duì)伍出發(fā)了。看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng)。由此感言：“十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦”！十二班的老師很幸福。
來(lái)到海底世界門(mén)口，孩子們內(nèi)心的`快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，看得出他們很期待這樣的活動(dòng)，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆。
進(jìn)入海底世界里面，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了，臭美中……難道是和班上的老師一樣嗎？看！這就是我們大家臭美的摸樣哦！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)12
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨時(shí)，家人會(huì)慶祝他，祖國(guó)也有自己的生日，9月30日我們開(kāi)展了慶祝國(guó)慶主題親子活動(dòng)，幫助孩子了解祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)的感情。
活動(dòng)前，教室掛著國(guó)旗，安排了節(jié)日氣氛的環(huán)境，讓孩子們參加慶祝活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過(guò)觀看美麗的祖國(guó)母親、珍貴的小動(dòng)物朋友等照片，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)作為中國(guó)人的自豪感。 我為祖國(guó)母親過(guò)生日的照片讓孩子們了解了一些來(lái)自世界各地的國(guó)慶并引導(dǎo)孩子們以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。
孩子年紀(jì)小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)能力不強(qiáng)，而且由于自己現(xiàn)有的'知識(shí)極度缺乏，只知道過(guò)節(jié)了，我們可以玩了。因此，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)孩子的情況，讓孩子通過(guò)觀看、聽(tīng)、初步了解國(guó)慶，通過(guò)孩子現(xiàn)有的能力，告訴祖國(guó)母親生日快樂(lè)！為祖國(guó)媽媽唱生日歌，畫(huà)煙花，讓她們參加慶祝活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛。
通過(guò)幼兒園活動(dòng)，讓孩子們了解祖國(guó)的生日，對(duì)中國(guó)有初步的了解，活動(dòng)，孩子們了解中國(guó)是一個(gè)大家庭，是一個(gè)美麗的地方，有很多動(dòng)物孩子陪伴我們，激發(fā)孩子們喜歡祖國(guó)的情感。
幼兒園活動(dòng)取得了良好的效果，家長(zhǎng)和孩子在幼兒園活動(dòng)中感受到了快樂(lè)的氣氛，但由于這是第一次親子幼兒園活動(dòng)，有些孩子表現(xiàn)出注意力不集中，不能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入幼兒園活動(dòng)，但相信這種情況會(huì)隨著孩子多次經(jīng)驗(yàn)的積累而改善。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)13
中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在x月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫(huà)面……記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的x擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月
餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的'情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)x月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)xx小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說(shuō)。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說(shuō)吧！”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅，我要x出的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲謝謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”
多好的孩子啊！都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)。《綱要》指出，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)14
今年，根據(jù)幼兒園小朋友的年齡特點(diǎn)，我們圍繞中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了以下活動(dòng):
活動(dòng)一:品嘗月餅。
通過(guò)觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，說(shuō)“我喜歡吃甜月餅”，孩子們可以初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
活動(dòng)二:小小愛(ài)心卡，深?lèi)?ài)國(guó)情。
國(guó)慶前夕，我們利用上午的活動(dòng)時(shí)間，提供了愛(ài)心卡和縐紙，并指導(dǎo)孩子們用縐紙?jiān)趷?ài)心卡上貼上小花。一張普通的愛(ài)心卡，因?yàn)楹⒆觽兺娴难b扮，立刻變得充滿了活力和濃濃的.愛(ài)意。雖然孩子們還沒(méi)有理解“我們是祖國(guó)的花朵，在母親愛(ài)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)”的寓意，但在我們簡(jiǎn)單而又動(dòng)情的交談中，得知他們也是祖國(guó)母親的孩子，祖國(guó)母親要過(guò)生日了，他們?yōu)槟赣H制作了一張愛(ài)心卡片，祝母親生日快樂(lè)。
活動(dòng)三:認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
國(guó)慶之際，我們還特意帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了五星紅旗。孩子們知道國(guó)旗五角星的名稱(chēng)、顏色和特征。我們還讓孩子們?cè)诮锹浠顒?dòng)中把五角星當(dāng)國(guó)旗貼。
帶著孩子們的祝福，我們?cè)谧髌氛故緟^(qū)布置了愛(ài)心卡和國(guó)旗，兩邊各有一面五星紅旗和一張張愛(ài)心卡，深深地表達(dá)了孩子們對(duì)國(guó)家萌動(dòng)的愛(ài)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)15
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽以及家中長(zhǎng)輩的感恩之情，同時(shí)結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節(jié)的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。該活動(dòng)也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。
親子小游戲——兩人三足，家長(zhǎng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。在音樂(lè)《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻(xiàn)上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ)：希望今后的日子，孩子們和家長(zhǎng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)·樂(lè)讀書(shū)”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步挖掘閱讀資源，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣和自信心，體現(xiàn)“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的核心文化建設(shè)理念，為幼兒將來(lái)更好的融入城市和終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著積極的作用。XX鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)。
一是開(kāi)展故事征集。為了進(jìn)一步凸現(xiàn)我園“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的辦園特色，落實(shí)文化自信精神，給孩子們提供肥沃的精神土壤，在孩子們幼小的心田播下中華傳統(tǒng)美德的種子，特向廣大教師、家長(zhǎng)及其他社會(huì)人士公開(kāi)征集故事。故事內(nèi)容分類(lèi)：中華傳統(tǒng)故事（寓言故事）、地方故事或民間傳說(shuō)、新時(shí)代令自己感動(dòng)的人或事（說(shuō)身邊好人，講身邊好故事）。
二是進(jìn)行親子閱讀。為了把閱讀的好習(xí)慣傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，讓閱讀作為家風(fēng)傳承下去，教師定期向家長(zhǎng)推薦一些好的讀物，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
三是班級(jí)講故事。為了增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力，增強(qiáng)孩子的自信心，教師在語(yǔ)言活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事，之后讓口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒給其他小朋友講故事，通過(guò)這種方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。采取大班幼兒帶動(dòng)中班幼兒，中班幼兒帶動(dòng)小班幼兒的方式，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。
四是故事舞臺(tái)展播。故事展播分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，老師們每天會(huì)利用空余時(shí)間組織幼兒進(jìn)行一些閱讀活動(dòng)。閱讀方式以“指導(dǎo)式閱讀”為主，主要通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓孩子們從不同角度去解讀繪本，理解繪本的.含義，挖掘繪本的教育價(jià)值。其次，在幼兒離園前，負(fù)責(zé)閱讀的老師指導(dǎo)幼兒把已解讀過(guò)的繪本通過(guò)校園廣播的形式講述出來(lái)，進(jìn)而把閱讀的種子植入每個(gè)幼兒的心田。
五是開(kāi)設(shè)故事口袋欄目。為了讓閱讀伴隨孩子生活的點(diǎn)滴，開(kāi)設(shè)了“故事口袋”欄目，教師們精心錄播故事，每天晚上準(zhǔn)時(shí)給班級(jí)群推送故事口袋。
六是故事演繹。主要是讓幼兒把自己理解的故事以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)演繹，讓幼兒對(duì)已熟悉的故事有新的理解和感悟。
【幼兒園活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園活動(dòng)總結(jié)05-25
幼兒園的活動(dòng)總結(jié)01-25
幼兒園活動(dòng)總結(jié)【熱門(mén)】06-20
【熱門(mén)】幼兒園活動(dòng)總結(jié)06-21
幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文01-14
幼兒園特色活動(dòng)總結(jié)05-10
幼兒園宣傳活動(dòng)總結(jié)05-16