【精】讀書活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的讀書活動總結(jié)，歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié)1
為了營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結(jié)合學校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的興趣。
1、利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學生捐書。
3、在老師的指導下，每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃。
二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習慣。
1、根據(jù)學校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習慣，掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。
3、為了規(guī)范孩子的讀書習慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的.一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導，每節(jié)輔導課結(jié)束后，我們都會布置學生完成一篇以上的作文。并要求學生每周一周記。從上交的作文來看，學生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學生都比較愛動，并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。
我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動總結(jié)
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的讀書節(jié)活動，在班級里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動。
開學初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“書香伴我行”的活動中來，還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領(lǐng)每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。首先，發(fā)動學生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有董鵬遠同學整理好書報架的書報。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還鼓勵學生去圖書館看書、借閱書籍。學生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到空余時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學生還能積極地參加學校組織的各類作文比賽、講故事比賽還獲得了比較好的成績。
在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
讀書活動總結(jié)2
我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結(jié)合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進全市兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五”普法教育。
根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導處、政教處、團委、總務(wù)處、工會、財務(wù)等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導小組。學校的領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學校加強了與當?shù)毓z、法部門的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃さ闹笇路e極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合”等學習形式，不斷提高學習的效率;另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。
開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的'自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關(guān)心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的少了;加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
讀書活動總結(jié)3
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學成績的期望越來越高，學校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的.方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學校特別強調(diào)通過引導教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
1、學校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學類理論與實踐性書籍，作為學校對教師培訓的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的閱讀時間較少，而假期是難得的集中學習與休息的時間，我們學校與xx市xx書店聯(lián)系合作，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導、學校領(lǐng)導和書城領(lǐng)導對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學校組織各學科組為學生推薦閱讀書篇目，教學處制訂成《xx一中學生閱讀推薦書目》，教學處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學習，假期教學研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用校刊，將《xx一中教育研究》作為引導老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習慣，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
讀書活動總結(jié)4
“十二歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養(yǎng)性好積淀。”一首打油詩，開啟了我們經(jīng)典誦讀專題講座的大門。
3月21日下午，xx教育館副館長蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教育專題講座。程副館長通過智力發(fā)展、學習方式、內(nèi)因外因、政策倡導四個方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時，程副館長博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的理解。最后，程副館長通過介紹民國四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“福慧同修”，中國文化經(jīng)典教育為孩子們“修福”，培養(yǎng)孩子們的大智慧。
兩個半小時的學習讓老師們又一次經(jīng)歷了經(jīng)典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的`齊心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教育將會取得更好的效果。
讀書活動總結(jié)5
學校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進學校書香學校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，又配合4月23日的世界讀書日，經(jīng)學校領(lǐng)導同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：
一、領(lǐng)導高度重視。
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構(gòu)，決定由語文科組和書香學校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。3月下旬，由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真教師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。4月中旬，再一次召開有關(guān)負責教師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。4月28日，為展示會作最終的準備。4月29日，在總務(wù)處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。5月18日晚，讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中，各位負責的教師都能認真做好自我的工作，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動中，她要負責的資料是最多的。我只是給了一個主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學科社團負責人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計場地，設(shè)計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧教師
負責的是手抄報的展示，江棟教師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學生都能好好背誦。異常是初中和高一年級，我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報懸掛在學校里，在4月29日也成為一道亮麗的風景。童碧梧教師很用心，也很會指導。
好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的.最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學生圍觀。他們細細翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵。做得最好的摘抄是高一(6)班的學生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會十分感慨與感動的。
學科社團的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學生極大的興趣。每個社團負責人都精心準備了闖關(guān)題目，團委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認真盡職盡責輔助各位社團負責人，做好場地安排、蓋印、抽獎的工作。
名家大講壇因為王淑潔教師的關(guān)系有幸請來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
四、遺憾與不足
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多教師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。比如說針對初中學生的活動設(shè)計，針對教師的活動設(shè)計。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時也認為學生讀書太少，應(yīng)當創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學生去開展讀書活動的時候，教師們覺得時間不夠用。讀書手抄報僅有三個班的學生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動學生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我期望讀書的活動不會停止，期望學校每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的學校。
讀書活動總結(jié)6
"要做教書人，先做讀書人"這一教師讀書工程活動是泉教綜[20xx]37號文的精神。為落實好這一文件精神，我校提前著手、嚴密組織，積極營造良好的讀書氛圍，開展教師讀書活動，舉辦教師讀書交流會，建立圖書傳閱制度，從而大大提升教師的整體素質(zhì)。
一、科學規(guī)劃安排，明確讀書要求。
一年來，學校按照市教育局文件精神，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導小組，在總結(jié)以往開展讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從本校實際情況出發(fā)，充分結(jié)合學校教育教學安排和校園文化建設(shè)，研究制定《蘇坑中心小學"營造讀書氛圍，構(gòu)建書香校園"實施方案》，做到科學規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進落實機制、措施保障機制、考核激勵機制，力爭目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強，從而保證活動的有序開展。
方案明確地向全體教師提出了讀書活動具體要求：學校每學期制訂一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，制訂出切實可行的讀書計劃，上交學校辦公室；每人每學期向他人推薦一篇好文章（或一本好書），并說出推薦理由；每人做好一本摘抄讀書筆記，每篇（本）要有標題、閱讀時間、摘錄和點滴感悟；學校將定期舉行教師讀書交流會，每人都要參加一場讀書交流會。
二、廣開書源渠道，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。
一年來，學校以構(gòu)建"書香校園"為目標進行整體規(guī)劃，合理布局，精心設(shè)計，充分利用走廊、樓梯、墻壁等場所，制作張貼86塊中外名人的畫像名言、警句等文化標識，做到了讓每個墻壁會說話，營造了濃厚的書香氛圍，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。
學校加強圖書室和閱覽室的建設(shè)與管理，創(chuàng)設(shè)輕松而休閑的閱讀環(huán)境，使之成為教師借書讀書開放的港灣。學校每學期向不同年級推薦不同的閱讀書目，供不同年段的學生去閱讀。學校每年還安排一定的專項經(jīng)費，購買一批教育類書籍，豐富圖書室的藏書，擴大書籍選擇的余地。目前我校生均圖書為34.2冊。
為了進一步廣拓書源，學校建立了專門的網(wǎng)頁，把"要做教書人，先做讀書人"讀書工程活動學校推薦的閱讀書目上傳到網(wǎng)頁上并做好相應(yīng)的鏈接，使教師不管在學校或是家里，輕點鼠標即可暢游書海。
三、開展讀書活動，提升讀書興趣。
以"暢游書海，品味書香，享受閱讀、感悟人生"為讀書主旨，開展系列活動：
1、每學期開展一次"同讀一本好書"活動。如20xx年秋要求全體老師讀一讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，通過學習蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》一書，使廣大教師拓寬知識視野，明白了實際工作中所面臨的`種種教學問題背后深層的原因；20xx年春要求全體老師讀一讀余文森《有效備課、上課、聽課、評課》，使廣大教師在備課、上課、聽課和評課方面得到不斷改進。本學期要求全體老師讀一讀《課堂教學的50個細節(jié)》，從關(guān)注課堂教學細節(jié)入手進一步提高課堂教學的有效性。
2、開展假期讀書活動。為充分利用放假時間，學校向全體老師發(fā)出了"書香假期伴我行，學習提高潤人生"的讀書倡議，學校對教師假期讀書提出了明確的要求，至少讀一本教育專著，摘抄讀書筆記不少于5000字，寫讀書感想或反思不少于4篇，開學時進行檢查和評比。
3、開展讀書交流會、讀書演講比賽。我校分別于20xx年11月、20xx年4月開展了教師讀書經(jīng)驗交流會與演講比賽，在演講會上，教師從讀書的意義到讀書的方法、收獲、體會，聲情并茂。 "讀書是教育教學的需要，是傳道授業(yè)解惑的需要，更是知識積淀的需要！""讀書有苦有樂，但能塑造一個完美的人生，能走進超俗的境界！"這些話語道出了教師的心聲，充分表達了大家對讀書的感悟。
讀書可以提高修養(yǎng)、凈化心靈、陶冶情操，提高精神品位，還能夠開闊視野，增長見識，更重要的是對于我們這份特殊的工作--培養(yǎng)人才有著別樣的意義。"最是書香能致遠，腹有詩書氣自華"， 為了讓教師的讀書成為一種學習習慣，促進教師自我完善。我們將把教師讀書工程活動一直開展下去，倡導教師讀書，讓教師在讀書中提高自己的修養(yǎng)，讓讀書成為一種生活習慣，成為一種學習時尚，成為一種生命成長的必需。
通過教師讀書工程活動，夯實了教師的底氣，營造了校園的生氣，當我們看到教師把"讀書"當成是一種習慣，當我們看到教師在"書香"中自我提升，忍不住感到由衷的喜悅。在今后的日子里，我們不僅要構(gòu)建書香校園，還要構(gòu)建書香家庭，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩 ！
讀書活動總結(jié)7
20xx年度，在校工會的領(lǐng)導下，在學院領(lǐng)導的大力支持下，在全體院工會會員的努力下，學院工會本著“以人為本”的工作思路，認真落實學校工會的工作安排，積極推進教職工參與民主管理、院務(wù)公開，堅決樹立為教職工服務(wù)的思想。學院工會進行了細致地部署安排和落實，具體如下：
一、參與學院民主管理、監(jiān)督，配合學院的各項工作
學院工會繼續(xù)堅持向?qū)W院領(lǐng)導班子會反映教職工的心聲，將學院工會工作融入學院的整體發(fā)展中，增強工會工作的實效性。院工會在學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議，參與學院重大決策，協(xié)助學院做好本學院的教學工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會中，院工會成員積極參與，在學院領(lǐng)導帶領(lǐng)下，為辦好會議、服務(wù)好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術(shù)會議提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、 配合學院工作，積極履行職能。
進一步堅持做好學院教代會制度建設(shè)和實施，召開了學院二級教代會，推進院務(wù)公開，解決實際問題，很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺。
三、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用
慰問住院病人，幫助老師處理老人后事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動，關(guān)心教職工生活，盡量切實為教職工排憂解難，進而處處體現(xiàn)來自于學院的`組織溫暖和單位關(guān)懷。
四、維護女教工特殊權(quán)益
在“三八”婦女節(jié)期間代表學院慰問全體女教職工，采取群發(fā)短信送祝福活動，并由工會牽頭為學院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品；積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動，關(guān)心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。
五、培養(yǎng)新引進青年教師。
組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，因此，師德建設(shè)作為提高教職工隊伍素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設(shè)活動文件精神，以師德師風建設(shè)為著眼點，使青年教師在參與中實現(xiàn)自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎(chǔ)。
六、積極組織教工參加文體和宣傳活動，豐富全院教職工業(yè)余生活。
繼續(xù)開展學院文化建設(shè)和文體活動，通過豐富的教職工文娛活動營造良好的學院氛圍。具體開展的活動包括“三八”婦女節(jié)活動、慶國慶活動、健身跑活動、教職工乒乓球賽、運動會、教職工羽毛球賽、慶元旦活動等。
七、在配合校工會組織的各項活動以及本院自己組織的活動，也盡量做好工會經(jīng)費的使用，并及時向?qū)W院教職工進行了通報。
總結(jié)過去，展望未來，我院工會明年工作設(shè)想：
一、在堅決支持校工會工作的前提下，細化本院工會工作。
二、在不影響校工會組織活動之余，組織本院工會全體會員進行群眾性較強的業(yè)余文化活動，如撲克比賽等。
三、爭取開展有創(chuàng)新性的工會活動，組織教師積極參與社會實踐。
總之，在新的一年來臨之際，學院工會將一如既往，緊緊圍繞在校工會的周圍，繼續(xù)做好工會工作，百尺竿頭，更進一步，為開展我校工會工作的新局面添磚加瓦。
讀書活動總結(jié)8
為提高語文青年教師的教育教學理論水平和文學素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路，引導教師學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動的精神，我們庫溝中心小學積極開展了語文青年教師讀書活動。在這次讀書活動中，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績。現(xiàn)將我校“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動情況總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導，確保讀書活動順利開展
為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng)導小組，田洪友校長任組長，教研室人員積極參加，確保讀書活動領(lǐng)導有力。活動伊始，校長親自為我們語文教師召開動員會，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。并親自挑選了教育教學理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動的順利開展，學校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施。在讀書活動中，我校領(lǐng)導班子及教研人員帶頭讀書，堅持讀教育教學專著，平時經(jīng)常與教師交流讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好榜樣。
二、精心組織，制定切實可行的實施方案
我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學名師”主題讀書活動的精神，及時制定教師讀書活動實施方案。將讀書活動時間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動的主題、指導思想、活動目標、活動內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導和培訓了科學的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實可行的讀書活動實施方案，為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ)。
活動目標如下：
1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。
3、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。
4、通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。
5、通過讀書，培養(yǎng)教師讀書的好習慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
6、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。
7、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
讀書活動的內(nèi)容是：
學習名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千”、四大名著等）。
讀書要求有以下幾點：
我們明確要學習的名師是葉圣陶。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進行學習。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語》。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗等等。寫讀書體會或讀書心得，要求1000-3000字。開展讀書交流活動和讀書匯報演講。撰寫精品教案5篇。參加中心校組織的精品教案評選。
三、抓好讀書活動，引入競爭機制，保證教師讀書質(zhì)量
“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)。整個讀書活動期間，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學習的枯燥乏味，如個人學習與集中學習相結(jié)合，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典、學名師”讀書活動以來，相繼開展了《讀書筆記》展評活動、以“學習名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動、交流讀書心得與體會的讀書沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動。
我校于6月份重點組織開展了讀書匯報演講比賽，有17名青年教師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學的實踐，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟，展示自己的讀書收獲，令評委耳目一新。他們在演講臺上用生動的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系，表達了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個比賽會場氣氛熱烈，掌聲不斷。經(jīng)過近3個小時的'緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當場所有的評委獲得一等獎；7名老師獲得二等獎；5名老師獲得三等獎。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進了教師專業(yè)水平的快速提升。真正實現(xiàn)了讀書活動的目的。
四、教師讀書活動納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書積極性
教師讀書活動與“蓓蕾讀書、寫字”工程一起納入教師量化管理。教師讀書成績和班級開展的學生讀書活動成績各占一定的比例計入教師年終量化。這項舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性。
活動結(jié)束，老師們不但有思想上、語言上的交流、溝通，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗、工作反思等用樸實又不乏真情的文字進行了組織表達，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會與反思，欣喜地看到了大家的進步與成長！不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，把讀書變成一種習慣。因為如果一個人愛讀書，那么他會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想。
讀書活動總結(jié)9
11月份，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標準、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的.本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對學生開展系列活動。
1、讀一本完整的書，向?qū)W生推薦《小學生必讀的100本書》每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。
2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：
（1）現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。
（2）我們在閱讀中結(jié)合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。
讀書活動總結(jié)10
本學年，我校針對教師的教學和教育工作的需要，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學期寒假為我們精心挑選了馮恩洪教育專家的《創(chuàng)造適合學生的教育》作為必讀書目，適時安排教師利用寒假讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng)。并在讀書的基礎(chǔ)上，在開學初期組織了青年教師讀書沙龍活動和各組讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。
這本著作是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實踐，對中國教育的理性思考與展望。讀完這本著作，結(jié)合自身的教育經(jīng)驗，本組教師有了許多的思考與感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育的目的是讓學生享受教育、快樂教育。
劉國紅老師：讀了《創(chuàng)造適合學生的教育》一文，讓我收獲頗多。創(chuàng)造適合學生的教育，應(yīng)該是關(guān)注學生差異，尊重學生情感，釋放學生潛能的教育，教育應(yīng)該是培養(yǎng)學生的發(fā)展學習能力，培養(yǎng)適應(yīng)能力，鍛煉實踐能力，提升交際能力的過程。回顧我們的課堂教學，我們也在力求讓每一個學生得到發(fā)展，但每個班級學生確定，教材單一，課時緊，教師每天都在趕進度，在練習，有時完全忘卻了學生的需求，只是想著讓學生將課程內(nèi)容學完就好，于是，講授知識就占去大量的課堂時間，學生聽了課，做了練習，但就是課堂知識鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。由于課堂變革沒有適應(yīng)時代，課程建設(shè)較滯后，導致我們的課堂大多在約束學生的.潛能，萎縮學生的潛能，而非釋放學生的潛能，因此，學習的不快樂成了不少學生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學生的教育已經(jīng)成為我們當下亟待解決并完成的任務(wù)。我們要建立符合學生個性、適應(yīng)學生發(fā)展的動態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學生的美麗人生。楊聰老師：泰戈爾曾說過：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。”我們要幫助學生播種好的信念、行動、習慣和性格，幫助學生收獲幸福的人生地不熟，當學生幸福著，那么我們的每一天都忙碌著，也都快樂著。一句話：和諧教育。創(chuàng)造一種適合學生的教育。以往的教育是創(chuàng)造適合教育的學生，而現(xiàn)在是要求創(chuàng)造適合學生的教育，這是一個偉大的教育變革。
二、教育的目的是學會雙贏、實現(xiàn)雙贏。
劉明老師：作為人民教師，首先要珍惜講臺，熱愛講臺，享受講臺，發(fā)展自己，做最好的自己。作為教師，要養(yǎng)成讀書習慣，享受讀書樂趣；要積累經(jīng)驗，學會反思；要學會合作，實現(xiàn)雙贏；要做復(fù)合型的教師。
三、教育應(yīng)該讓學生的強勢智慧充分發(fā)展。
李昌松老師：我們的教育必須要轉(zhuǎn)變一個教育理念，那就是要根據(jù)每個學生的長處，發(fā)現(xiàn)學生的強勢智慧，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學生的強勢智慧充分發(fā)展。讓“鴨子練游泳，兔子練長跑，老鷹學高飛”，把個性發(fā)揮到極致。長期以來，我們對學生學業(yè)的評價主要以教師評價為主體，以學生的學業(yè)分數(shù)作為評價的主要標準，側(cè)重于評價的甄別、篩選和批判性功能，重視終結(jié)性評價和相對評價等。這本書提醒我們要積極樹立新的評價標準和觀念，以“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的需要。要創(chuàng)造適合每一個學生的教育，更好地為學生服務(wù)，教育應(yīng)該讓學生的強勢智慧充分發(fā)展。
四、教育必須關(guān)注受教育者的差異。
方鑫老師：教育的真諦是什么？我的理解是：教給學生做人的道理、知識，讓學生擁有學習能力和工作技能等；而學生是否享受學習似乎不是我們所要思考的，因為讀書就是枯燥的，需要每個人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學生享受教育，教育的最高境界就是讓學生享受適合自己的教育，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學生，教育更有責任創(chuàng)造適合學生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對學生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學生的教育。所以教育要尊重學生的情感，激勵學生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進享受。教育者的責任就是讓學生快樂成長。所以教育要讓學生徹底釋放自己潛能，讓學生生動活潑地發(fā)展。
五、課堂變革撬起教育質(zhì)量。
楊澤鍔老師：“適合教育”就是強調(diào)以學生為本，追求人文關(guān)懷，引導學生的心靈走向真、善、美；強調(diào)教育要適合每一個學生的個性，適合每一名學生的實際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學生提供民主、科學的教育教學服務(wù)；強調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學生都有發(fā)展。強調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合；強調(diào)教育必須為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學生。總之，適合教育就是要吸納古今中外一切科學合理的教育思想精華為學生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時代的特征，繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新，更好地為學生服務(wù)。
胡鳳老師：“創(chuàng)造適合學生的教育”無疑是一場革命，是一場告別書本中心、走進學生發(fā)展為本的革命。從這種意義來說，昨天的教育是挑選適合教育的學生，是教師“心中有書本、眼中無學生”的教育；而今天的教育則應(yīng)是創(chuàng)造適合學生的教育，即教師“眼中有學生、心中無書本”的教育。
總之，通過讀書活動，每位教師都能按計劃進行閱讀，寫出幾千字的讀書筆記、讀書心得。本組教師通過學習，無論是在理論上還是在實踐中都是受益匪淺的。反復(fù)品味《創(chuàng)造適合學生的教育》，馮恩洪教授的教育智慧漸漸縈繞于心似乎大師就在身邊，方法就在心中，出路就在前方，行動就在當下
讀書活動總結(jié)11
唐坊一小少年宮閱讀活動總結(jié) 書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校少年宮讀書開展了一系列校園讀書活動。通過活動，學校形成了熱愛讀書的良好風氣；增強了學生讀書的興趣，拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：
一、積極宣傳，激發(fā)學生讀書興趣
根據(jù)學校工作計劃，精心設(shè)計了積極可行的閱讀活動。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。在活動前，利用各種方法宣傳讀書的意義，讀書的重要性；讓學生明確活動的目的、形式、內(nèi)容、具體時間，并根據(jù)活動的內(nèi)容有目的的指導學生閱讀相關(guān)的書籍，讓學生有目的的讀書，從而激發(fā)學生的讀書興趣。
二、圍繞素質(zhì)教育，積極開展各種讀書活動
利用圖書室的資源，配合學校的工作，積極開展了一系列的讀書活動。如：在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會，在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽，而且還舉行了制作讀書手抄報活動。活動形式新穎，內(nèi)容豐富，規(guī)范完整。活動先在班級內(nèi)舉行，進行選拔，選出優(yōu)秀學生參加學校舉行的讀書競賽活動。這樣，既激發(fā)了學生的讀書興趣，又面向了全體學生，而且學生的學習興趣也充分地調(diào)動了起來。學生在一次活動結(jié)束后，并沒有放下讀書，而是更積極努力地讀書，為下一次活動做準備。學生不僅在活動中體驗了讀書的樂趣，而且進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造了清風縷縷滿校園的'書香氛圍。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。實踐證明，讀書活動在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將不斷努力，根據(jù)學校的實際情況，發(fā)揮圖書室的最大作用，把讀書活動辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用，讓書香溢滿校園。
給農(nóng)村孩子提供一方凈土，書寫自己的方圓。
讀書活動總結(jié)12
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校在3月至5開展了為期三個月的第一屆讀書節(jié)活動。
本次讀書節(jié)的內(nèi)容豐富多彩，既保留了日常中一些好的做法、好的活動，又增添了一些新的內(nèi)容，使讀書教育逐步成為我校的教育特色。在歷時三個月的讀書節(jié)活動期間，全體師生積極投入，以“我讀書我成長我快樂我創(chuàng)新”的精神自覺提高著自身素質(zhì)，奮力攀登著人類進步的階梯。
一、學校開展教師讀書月活動的基本情況1、宣傳準備階段
在這個階段，大劉小學主要完成了以下幾件工作：
一是成立了以教務(wù)為組長，胡老師為副組長，
二是召開了教師讀書月活動動員大會，幫助教師提高認識，營造氛圍。
三是學校為每位教師購置了專用的讀書筆記本和提供必讀的圖書。
四是各教師圍繞讀書活動的主題，選定各自的讀書書目。
2、活動開展階段
在這一階段，校開展了形式多樣的讀書活動，主要圍繞“九個一”來開展：一是堅持每天有一個小時的`讀書時間；二是精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是每位教師摘錄讀書筆記均在一萬字以上；四是每位教師結(jié)合自己的工作實際，撰寫心得體會一篇以上；五是舉辦一次讀書心得交流會；六是要求教師拍好一張以上的讀書活動照片；七是辦好一期質(zhì)量高的讀書活動作品展；八是評選一批學校的“讀書之星”
二、學校開展教師讀書月活動的收獲主要收獲
本次讀書月活動，給大劉小學全體教師帶來了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈，也激發(fā)了教師教學工作的靈感。讀書活動帶動了全體教師的讀書熱情和讀書興趣，讀書成了教師的自覺行動，使學校形成了長效的讀書氛圍和讀書機制。讀書活動使新課程改革和課題研究生機勃勃，也使教師的價值取向、利益觀念發(fā)生了深刻變化。同時還使教師的興奮點發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
教師讀書月活動雖然已經(jīng)過去，但教師們追求上進的腳步卻仍在繼續(xù)。通過這次活動，大劉小學全體教師對讀書有了更深刻的認識：只有多讀書，常讀書，精讀書，才能緊跟時代的步伐，在教育工作中做出更驕人的成績，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天！
讀書活動總結(jié)13
區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實際，扎實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造“書香**”的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法和成效
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導為組長，區(qū)分管領(lǐng)導為副組長，相關(guān)單位負責人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。
(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，全區(qū)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個全民閱讀點、13個農(nóng)家書屋、20余個社區(qū)圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設(shè)。對**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至**春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機制、補齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標準，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求。同時，在去年已建成**和**閱讀點的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實際，在人民、幸福、學苑等8個社區(qū)、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進行設(shè)計改造，建設(shè)一批市、區(qū)級全民閱讀示范點。目前人民、學苑、**、**社區(qū)閱讀點及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用，其他5個閱讀點依次進行招標、設(shè)計、施工等流程。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷、舒適的環(huán)境。目前，全民閱讀點圖書新增采購工作正在進行中。
(三)開展各類閱讀活動。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動。扎實推圖書館總分館體系建設(shè)，推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實現(xiàn)圖書館資源的最大效能，根據(jù)基層服務(wù)點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務(wù)學生和居民群眾。二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新**官、新氣象、新標桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎(chǔ)，開展同主題的演講比賽活動，體現(xiàn)出“書香**”的社會風尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在**官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導下積極開展培訓講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍。三是免費開展各類展覽。20xx年，區(qū)圖書館面向群眾免費展出“同筑中國夢，共度書香年”楹聯(lián)文化展、“**韻徽風”**官區(qū)·**區(qū)書法作品聯(lián)展、“美麗**”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。
二、主要問題和建議
當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的.習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規(guī)模小，影響力不深。由于活動開展的時間、場地、經(jīng)費、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠的影響效應(yīng)，活動效果不能完全體現(xiàn)。
針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學校等聯(lián)合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書香**官;三是完善建設(shè)閱讀平臺，積極爭取財政資金，多渠道增加區(qū)圖書館、全民閱讀點、農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設(shè)新的全民閱讀點，盡快投入使用，完善圖書館總分館體系。
讀書活動總結(jié)14
有人說過：書是良醫(yī)，可以醫(yī)愚；書是良藥，可以理氣。200*年以來，位于*西北××故里的××××公司在構(gòu)建“學習型企業(yè)”活動中，公司工會堅持以在職工中開展讀書活動為載體，通過一年閱讀幾本書，一年提升一個層次的讀書活動，使職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)逐步得到升華，有效地化解了企業(yè)在改革發(fā)展、崗位競聘、職工子女就業(yè)、多經(jīng)企業(yè)收入不平衡等方面所引發(fā)的矛盾。為構(gòu)建和諧企業(yè)和實現(xiàn)公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想和政治保障。
背景：199*年該公司由地方農(nóng)電企業(yè)上劃××省電力公司管理，同時這一時期，電力體制改革不斷深入，廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊，各種不穩(wěn)定因素也隨之出現(xiàn)，表現(xiàn)在：一是職工思想不穩(wěn)。公司隸屬關(guān)系變化后，涉及部分干部職工崗位變動、子女就業(yè)等關(guān)系切身利益的`問題，有個別職工有情緒，鬧意見，對職工心理影響很大，職工思想不穩(wěn)定。二是團結(jié)意識受到?jīng)_擊。因體制的劇烈變化，個別干部利益受到影響，思想消極，有抵觸情緒，有小團體傾向。這些問題不但影響到公司的穩(wěn)定，而且直接威脅公司正常的生產(chǎn)安全。
針對這一狀況，該公司工會結(jié)合中華全國總工會提出的“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，在全體職工開展了系列讀書活動，以讀書活動教育和影響職工的思想，改變職工的觀念，提高職工的覺悟，從而帶動全公司的思想政治工作，有力地維護了公司內(nèi)部穩(wěn)定，讀書活動“讀”出了企業(yè)的和諧，推進了公司的快速發(fā)展、和諧發(fā)展。
做法：200*年以來，該公司工會堅持不懈組織職工開展讀書活動。其具體做法是：一是強化領(lǐng)導，精心組織。為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領(lǐng)導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領(lǐng)導小組下設(shè)立讀書活動辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。每年年初，領(lǐng)導小組都根據(jù)公司情況下發(fā)讀書活動文件，制定職工讀書計劃，并將具體讀什么書，讀哪些章節(jié)等量化到月、細化到人。二是加大投入，形成氛圍。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎(chǔ)。該公司籌集建立了職工閱覽室，購置了一大批管理、業(yè)務(wù)、法律等方面的書籍。同時他們每年還結(jié)合公司情況，購買不同種類的書籍組織職工閱讀，書籍從當前形勢教育讀本、法律法規(guī)到管理知識、電力專業(yè)知識，內(nèi)容豐富，知識廣泛。幾年來，該公司共購買下發(fā)書籍26冊，投入資金32萬余元。三是強化監(jiān)督，注意效果。為保證讀書活動取得實效，該公司工會專門制定讀書活動考核辦法，規(guī)定每位中層干部要結(jié)合所讀書目每月撰寫一篇讀書心得，每位職工每季度撰寫一篇讀書心得，各基層分會每季度在初評、獎勵的基礎(chǔ)上上報公司工會5篇優(yōu)秀學習心得，工會每半年組織對職工優(yōu)秀學習心得進行再評比、再獎勵，有效提升職工的學習興趣，培養(yǎng)終身學習意識。幾年來，該公司共收到職工讀書心得2100余份，其中372篇優(yōu)秀心得受到表彰和獎勵，10余篇心得受到市級及以上表彰。四是強化交流，實現(xiàn)共進。針對部門、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，該公司工會還專門設(shè)立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排部門、班組內(nèi)部開展讀書學習活動，并開展讀書心得交流和討論，每位職工將自己所學所思所想與大家交流分享。同時，他們還通過舉辦讀書演講比賽、有獎知識問答等形式進行學習交流，并不定期組織部門、班組內(nèi)學習尖子對其他職工進行授課，結(jié)合自身情況講授學習方法、學習心得，引導和幫助其他職工加強讀書和學習。
讀書活動總結(jié)15
為進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，以“書香為伴，快樂成長”為主題的黃南州幼兒園讀書節(jié)系列活動拉開了帷幕。
讀書節(jié)為期一個月，圍繞“書”這一的主題。由一系列富有特色的個性化活動組成如：親子閱讀、親子故事表演、制作書簽、故事大王等。活動中教師們巧妙構(gòu)思、精心策劃、認真組織，呈現(xiàn)了立意深遠、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點。黃南州幼兒園隆重舉行首屆“親子講故事表演”活動，將讀書節(jié)推向高點。活動中家長們?nèi)铱倓訂T，積極地準備，和孩子們一起自編、自導、自演各種小故事，并上演了許多經(jīng)典故事。故事表演結(jié)束后評選出本次活動的“書香家庭”“書香寶貝”“故事大王”。
通過開展讀書節(jié)活動，孩子和家長們都收獲豐碩、受益無窮。充分體現(xiàn)了幼兒園獨具內(nèi)蘊的閱讀特色，彰顯了幼兒園老師、家長和孩子們的互相支持、配合、共享的和諧狀態(tài)。這次讀書節(jié)活動也是家長了解孩子的.一個窗口，是家長和家長、家長和老師之間深入溝通、切磋交流的一個契機。不少家長利用這一機會，就如何提高孩子的閱讀能力、培育孩子的健全人格等話題進行溝通、探討，大家都受益匪淺。
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