關(guān)于大學(xué)活動(dòng)總結(jié)匯總五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的理念為指導(dǎo)，營(yíng)造科技教育氛圍，廣泛開展科技教育活動(dòng)，引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，崇尚科學(xué)，把創(chuàng)新教育與學(xué)校德育教育、素質(zhì)教育相結(jié)合。通過科普周活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題：
科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年5月18~25日
五、活動(dòng)過程：
本次科普周活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)
1、啟動(dòng)儀式
①制定科普周活動(dòng)預(yù)案。
②舉行簡(jiǎn)約而有意義的“科普周”開幕式：
分管領(lǐng)導(dǎo)講話，倡導(dǎo)師生、家長(zhǎng)共同參與。
2、營(yíng)造氛圍
①校園橫幅布置、顯示屏滾動(dòng)宣傳，科普專題展板展示;
②各班利用晨會(huì)、班隊(duì)課動(dòng)員學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)科技活動(dòng)。
第二階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開展
1、組織開展第十一屆科技實(shí)踐操作比賽
參加年級(jí)：三~六年級(jí)。每班推薦3名同學(xué)參加校級(jí)比賽。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，成績(jī)優(yōu)異者代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。時(shí)間：5月18日下午第一節(jié)課開始。
2、組織進(jìn)行一次智力七巧板比賽【小學(xué)】
組織征訂一些七巧板，組織學(xué)生訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
參加年級(jí)：四、五年級(jí)，先開展班級(jí)比賽，然后每班推薦5名同學(xué)參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月19日下午第二節(jié)課。
3、辦一期專題黑板報(bào)評(píng)比【小學(xué)】
參加年級(jí)：全校班級(jí)
要求：以“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”為主題班級(jí)出一期黑板報(bào)，進(jìn)行一次以科普宣傳為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、組織一次科普知識(shí)競(jìng)賽【小學(xué)】
每位同學(xué)閱讀一本科普書籍：科幻故事、科普常識(shí)、科學(xué)童話等，利用班隊(duì)會(huì)召開科普?qǐng)D書推薦會(huì)，用講故事、讀書卡展示等形式向全班同學(xué)介紹自己閱讀的科普書籍。
組織征訂《科學(xué)大眾》，開展校級(jí)金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽。
參加年級(jí)：三至六年級(jí)學(xué)生;人數(shù)：每班2名;每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月20日下午第一節(jié)課。
5、開展一次書畫創(chuàng)作比賽【小學(xué)】
參加年級(jí)：小學(xué)一至六年級(jí)
要求：利用書法課、美術(shù)課，圍繞“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”主題自行創(chuàng)作書畫作品，書寫內(nèi)容為：科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)，每班推薦1件書法或美術(shù)作品，參加校級(jí)評(píng)比。時(shí)間：5月21日前完成。
6、組織開展一次“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”科普征文比賽【小學(xué)】
圍繞“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”這一主題，談?wù)勛约菏窃鯓盂`行科學(xué)生活和創(chuàng)新圓夢(mèng)的'。
參加對(duì)象：五~六年級(jí)，每班2篇;每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三、等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月22日前完成。
7、組織開展一次“科技創(chuàng)新金點(diǎn)子”征集活動(dòng)【小學(xué)】
參加年級(jí)：四~六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙。時(shí)間：5月23日前完成。
評(píng)選出優(yōu)秀金點(diǎn)子方案若干份。
8、組織開展“風(fēng)火輪”紙飛機(jī)留空計(jì)時(shí)賽
紙飛機(jī)是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生能力，普及面廣的活動(dòng)。學(xué)校購(gòu)買一些紙飛機(jī)，讓學(xué)生開展活動(dòng)。
參加年級(jí)：三~六年級(jí)。每班推薦3名同學(xué)參加校級(jí)比賽。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。時(shí)間：5月22日下午第一節(jié)課開始。
第三階段：評(píng)比總結(jié)，成果展示(5月25日集體晨會(huì))
1、整理匯總：根據(jù)科技節(jié)期間開展的活動(dòng)及日常科技活動(dòng)情況，以文字、圖片形式加以總結(jié)。
2、閉幕式：表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)先進(jìn)集體。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2
經(jīng)過這個(gè)短短不到一個(gè)月的寒假時(shí)間，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)代大學(xué)生的使命和義務(wù)是光榮又任重道遠(yuǎn)的。
大學(xué)生是一種榮耀的稱號(hào)。著寒假是我第一學(xué)期的寒假假期。我放假回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)，我的鄰居、朋友用一種稱贊的語氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過來。在他們的眼里，我就是一個(gè)有前途的時(shí)代新人。
其實(shí)，在家里，我很不情愿他們是這樣的對(duì)待我。我希望我仍然是鄰居的好孩子，是朋友們的哥兒們，并希望能和往常一樣跟他們一起干活，一起談天，一起玩耍……
我回到家后，我就意識(shí)到應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。我去了母校。離我家不遠(yuǎn)的小學(xué)就是我的小學(xué)母校。此時(shí)母校的課程也到了期末，在考試復(fù)習(xí)中。我的老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的教導(dǎo)。我叫他是老教導(dǎo)。他就要退休了。我也發(fā)現(xiàn)有好多我當(dāng)年的老師已經(jīng)被調(diào)走了。我還發(fā)現(xiàn)，我離開那么多年的母校，并沒有多大的改觀，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)仍然沒有硬化。老師們的宿舍依然是當(dāng)年的瓦房；教室里擺放的仍然是長(zhǎng)桌、板凳。只有那根旗桿不是當(dāng)年的。老教導(dǎo)告訴我，要申請(qǐng)建設(shè)資金很難申請(qǐng)，因?yàn)檎疀]有錢。我還了解到，學(xué)生們的.課程還是語文、數(shù)學(xué)。開設(shè)其他的課程很少。如果要開設(shè)英語課程，老師們更不敢想了。老教導(dǎo)最后嘆息了一句：“我們學(xué)校有很多條件是談不上的。”我想了一想也覺得是：政府沒錢。有資歷的年輕的老師也不愿到這里落腳。沒有錢，更沒有人才，是發(fā)展不起來的。我深深地感覺到這里存在的一種危機(jī)，一種沒落的危機(jī)。每個(gè)社會(huì)的角落里存在，拖著前進(jìn)時(shí)代的后退。我真想早點(diǎn)畢業(yè)，能為母校的建設(shè)效力，那怕是自力更生建設(shè)。只是我現(xiàn)在的知識(shí)淺薄，我得繼續(xù)深造，才能為母校建設(shè)效力。
在這個(gè)寒假假期舉國(guó)抗寒抗災(zāi)。而我的家鄉(xiāng)幸免糟此災(zāi)害。但是家鄉(xiāng)的雨水連連。家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。此時(shí)有直過大年時(shí)節(jié)。家家戶戶在緊張的準(zhǔn)備年貨之中。哪天我看到幾個(gè)大伯在挖道路的水溝，用以排水。我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應(yīng)該做的。我想這是我的義務(wù)。自那天起，越來越多的人也修起路來了。直到大年三十那天。我們還在泥濘的地方鋪上了石子。我認(rèn)識(shí)到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號(hào)召或感召。此次修路對(duì)我對(duì)家鄉(xiāng)人都受益非淺。現(xiàn)在是“十一五”建設(shè)時(shí)期，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是這個(gè)時(shí)期的主題。我作為家鄉(xiāng)的一名村民，而且是一個(gè)大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是義不容辭的事。
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了積極響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院團(tuán)總支的號(hào)召，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本系、本支部專業(yè)的特點(diǎn)，本支部組織支部全體成員針對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的主題要求開展了“走下網(wǎng)絡(luò)、走出寢室、走向操場(chǎng)、走上關(guān)愛青少年之路”系列團(tuán)日活動(dòng)。本著增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、展示大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情以及以己微力、傳遞暖愛的宗旨
此次活動(dòng)由133班團(tuán)支部舉辦。在XX年x月xx日，戶外舉行以“通過走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)“為目的，營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍”為活動(dòng)目的。活動(dòng)參與者是護(hù)理學(xué)院133班35位同學(xué)。此次活動(dòng)分工具體為團(tuán)支書負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的策劃并且記錄活動(dòng)進(jìn)程，宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳，各班委按分配參與組織活動(dòng)。
活動(dòng)開展中，各班同學(xué)在班級(jí)團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了游戲，背對(duì)背的運(yùn)輸氣球，跳繩，“貼膏藥”，“丟手絹”這些趣味十足的活動(dòng)使喜歡在網(wǎng)上“宅”、宿舍“宅”的同學(xué)們走向戶外，盡享體育鍛煉的魅力，將同學(xué)們凝聚在班級(jí)、活躍于操場(chǎng)。
活動(dòng)收獲：從日常點(diǎn)到起，掀起幾股“晨練”，“晚跑”的風(fēng)氣。倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。運(yùn)動(dòng)會(huì)顧xx，吳xx等同學(xué)參加短跑，長(zhǎng)跑，鉛球等活動(dòng)，班上多名同學(xué)加入校籃球隊(duì)，在賽場(chǎng)上，大家感受著激烈的'比賽氛圍不失為一次教育營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。
結(jié)語：由于學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)依賴程度的加深、群眾性體育活動(dòng)載體不足等因素，當(dāng)前大學(xué)生群體對(duì)于體育鍛煉的自覺意識(shí)和重視程度以及體質(zhì)狀況和健康素質(zhì)仍有差距和不足。主題活動(dòng)要以健康第一為指導(dǎo)思想，活動(dòng)要有切實(shí)的效果，貼近大學(xué)生的生活，營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍。積極向上、參與性強(qiáng)、寓教于樂，以提高團(tuán)員各方面素質(zhì)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)之間友誼，提高實(shí)踐能力。
在讓運(yùn)動(dòng)健兒顧國(guó)榮同學(xué)說說運(yùn)動(dòng)會(huì)感想時(shí)，她說：“我覺得運(yùn)動(dòng)是一種精神。比賽時(shí)身邊的同學(xué)的加油聲讓她快了幾步，真的”看著她認(rèn)真的表情，大家回應(yīng)了熱情的掌聲。球隊(duì)主力吳xx同學(xué)說道：“參加球隊(duì)，讓我收獲了很寶貴的隊(duì)友情，賽場(chǎng)上雖然緊張激烈，分辨出學(xué)院同學(xué)的加油聲，很多的是感動(dòng)。”又是一片掌聲。
活動(dòng)不足：由于部分原因，有少部分同學(xué)不能參加這次活動(dòng)。俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們應(yīng)該牢記本次工作的成功與不足之處，積極吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取將以后的工作做得更完美！
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇4
一眨眼就這樣過了我大學(xué)第一個(gè)校運(yùn)會(huì)了，我不知道有什么言語來表達(dá)這短暫而又長(zhǎng)久的三天時(shí)間，這三天我們組織部安排的工作就是負(fù)責(zé)帶啦啦隊(duì)，也許，你也會(huì)和我一開始接到任務(wù)一樣感覺帶啦啦隊(duì)的任務(wù)很簡(jiǎn)單，毫無難度，但是，做人最容易輕敵，所以到了真正開始干上帶啦啦隊(duì)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的問題卻是最難的。
當(dāng)我回顧帶啦啦隊(duì)的日子，雖短暫但仍會(huì)成為我人生記憶中美好的回憶！它，讓我真正領(lǐng)略到了什么才是組織部的工作，組織部的工作就是哪里需要哪里去！雖然說每個(gè)經(jīng)管團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都有它一直以來固定的工作，但除此之外，組織部更有你意想不到的其他工作，在組織部里面的任何一個(gè)干事身上都不可以存在一種思想，那就是自私的心理。我們部門一直奉行的是做多一點(diǎn)不會(huì)死人的作風(fēng)！ 另外，正如師兄師姐所說的一樣，帶啦啦隊(duì)工作是很劇挑戰(zhàn)性的，所以能否勝任這個(gè)工作關(guān)鍵就是你有沒有花精力在這份工作上，而我顯然沒有真正花太多精力在那里，因?yàn)槲矣X得通過這次校運(yùn)會(huì)帶啦啦隊(duì)的工作中，我覺得自己身上還有很多的不足，不僅心太浮躁，而且有時(shí)候面對(duì)那些并不熱情的拉拉隊(duì)隊(duì)員的時(shí)候無從下手啊！想起自己一開始滿心歡喜的想到帶啦啦隊(duì)的工作并不難的時(shí)候，現(xiàn)在就覺得不好意思了，因?yàn)槲易哉J(rèn)為自己對(duì)帶動(dòng)氣氛的任務(wù)充滿信心，而到頭來發(fā)現(xiàn)并沒有像想象中一樣，不過，我想失敗乃是成功之母！沒有任何事難到我，在逆境中成長(zhǎng)才能更加努力面對(duì)任何事！
回想校運(yùn)會(huì)期間，最令我感動(dòng)的是：玉清師姐留下我們所有的干事說的那些話。是的.，大三的干事們都將離開順職。而我們將成為下一個(gè)組織部里面的新血液，師兄師姐他們都會(huì)苦惱，作為我們的這些新干事能否勝任組織部的工作，能否融入組織部這個(gè)新大家庭，能否成為大二師兄師姐的新依靠，這都是大三的師兄師姐一直苦惱的問題！我想，我不能像玉清師姐、昭彬師兄、偉康師兄承諾什么。但是，我想說的是，既然現(xiàn)在我們都是組織部的一員。那么我就有責(zé)任與義務(wù)去和你們一起構(gòu)建屬于我們組織部的明天！是的，我們身上有的是責(zé)任，而學(xué)習(xí)責(zé)任則是我們進(jìn)入組織部的必修課！
最后我想說的是，謝謝師兄師姐的短暫的一個(gè)多月的栽培，謝謝你們！不管，在一個(gè)星期后我能否仍留在組織部里，但是我想說的是，如果留下來了，我會(huì)感激，但如果我離開了，我還會(huì)永遠(yuǎn)記得組織部是個(gè)溫暖的大家庭！謝謝你們，師兄師姐以及所有的干事們！有你們我的大學(xué)才更精彩！
大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇5
5月8號(hào)，話劇大賽結(jié)束了。 在主持人相繼報(bào)出最后得分的時(shí)候，我的感覺的是舞蹈隊(duì)的壓力更大了，加上舞蹈隊(duì)現(xiàn)狀，我很郁悶。話劇大賽的結(jié)果讓我深受打擊啊。這是我在學(xué)生工作上的第一個(gè)敗足之處。在這先對(duì)我自己提出批評(píng)，對(duì)于話劇組的排練，我沒有去關(guān)心過，去看過，很失職。
話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在于劇本和時(shí)間的問題。初賽結(jié)束，評(píng)委給了我們一個(gè)新的劇本，當(dāng)初就感覺時(shí)間上怎么夠呢？因?yàn)槲易约旱氖殻覜]有去看過他們排練。在八天的時(shí)間里，對(duì)于非專業(yè)隊(duì)員們要熟悉一個(gè)劇本，并把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個(gè)新的劇本，相信她對(duì)演員們的演技的表現(xiàn)也是肯定的。確實(shí)是如此，隊(duì)員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點(diǎn)心思，再細(xì)心，我相信我們能拿的就不是三等獎(jiǎng)了。不管結(jié)果如何，我們還是得感謝他們?yōu)檫@次劇星風(fēng)采大賽付出的努力。
從這屆的話劇比賽上，我們應(yīng)該意識(shí)到選劇本的重要性，縱貫整個(gè)比賽過程，那些拿高榮譽(yù)獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個(gè)積極的.涵義，有感動(dòng)的，有激勵(lì)的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現(xiàn)的是哪方面。我個(gè)人覺得話劇是跟現(xiàn)實(shí)生活很貼近的，反映現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學(xué)生的生活。這給了我們一個(gè)教訓(xùn)。下一屆的話劇大賽，我們應(yīng)該做好各個(gè)方面的工作，充分準(zhǔn)備好。爭(zhēng)取更上一層。
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