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學習態度檢討書
當我們做某件事，出現了失誤后，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，請注意寫檢討要把原因講清楚。問題來了，檢討書應該怎么寫？以下是小編為大家收集的學習態度檢討書，希望對大家有所幫助。
學習態度檢討書1
尊敬的老師：
這一次，我犯了大錯了，那就是我違反學校規定帶手機進入課堂。更為嚴重的是我竟然忘記在上課之前關掉手機，導致手機在課堂上響起讓同學在課堂學習中遭受影響與打擾。
面對這樣嚴重的錯誤，我感到非常地悔恨、惋惜。這樣的錯誤反映了我的很多缺點，我為此很懊惱，也很為自己感到生氣。
首先，我觸犯學校鐵的規章紀律，我也深刻認識到自己犯了這樣的錯誤，我為感到羞愧。
其次，學校三令五申禁止學生帶手機入學，一再強調我依舊不聽，這說明了我思想上很松懈，沒有嚴格要求自己。
再有，我在課堂上手機響起以后沒有立刻加以關機，浪費很多時間。這說明我行事馬虎不用謹慎。此外，我手機響起也是缺乏對教師的尊重。
我一個人犯的'錯誤，它可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，給學校的紀律造成一定程度的破壞。我的行為也給老師和家長造成了一種傷害，對于其他同學來說也是一種不負責任的行為。
我現在真的深刻地認識到自己的錯誤，我將用今后很長的一段時間來做反省與檢討。
在此，我決定了以下糾正措施：第一，今后保證嚴格遵循學校相關規章紀律，我要將手機上交給父母保管，學校學習期間再也不帶手機入學了。第二，我要深挖自己的思想根源，并充分認識我此次錯誤可能帶來嚴重的后果。 第三，端正個人生活學習作風，以克服自己馬虎、懶惰、粗心的缺點，努力在下一次測試階段取得好成績，以彌補我的過錯。
最后，我再次向老師、同學們表示歉意，并且懇請你們的原諒，也歡迎大家監督我完成這些糾正措施。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
學習態度檢討書2
尊敬的XX：
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我學習成績一直不好。我保證以后一定端正自己的.學習態度，做一名品學兼優的大學生。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
學習態度檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我用尷尬的心情寫了這份檢討。為了表達我對你的決心和懺悔，我只希望我的父母（老師）能給我機會糾正我的錯誤。我之前沒有意識到我的草率和無知。
首先，我對課堂學習態度不好：我經常把自己定義為“不喜歡學習的.孩子”。我經常情不自禁地和我的同桌小明聊天，聊我們昨天看到的動畫片和哪一部更好！什么手機游戲更好玩。當我不想在辦公桌上和小明說話的時候，他總是來問我問題，問我在哪里買的手表，以及它的價格。
在家里沒有好的學習習慣：當我回家的時候，我沒有做家庭作業的習慣。爸爸不在家。只有奶奶在家。奶奶只會叫我做作業，她不會教我的。方式，日間班我不敢問老師，所以我對作業很反感，對我來說是一種折磨，當我說玩的時候，我特別高興，所以，當論文下來的時候，我發現我就是這樣！
正如高爾基所說-當你看到一件非常重要的事情時，痛苦和失敗將接踵而至。因為我學不好，比如粗心大意，我不想說的更多而不看問題，我知道這些原因是說不出來的，因為所有這些問題只能歸咎于我學習的不好。由于不能報答老師們的辛勤工作，我越來越清楚地感到自己是一個對自己、對父母、對老師都不負責任的人。今天的考試成績也出來了，我希望我的父母(老師)能給我一個改正錯誤的機會。
檢討人：xxx
日期
學習態度檢討書4
尊敬的xx：
我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不認真的態度真是讓我感到慚愧！我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。此刻，我終于體會到了做老師的艱辛：老師含辛茹苦地教導我們就是為了讓我們以后有一個好的未來，老師的每一句每一字都滲透了對我們的.關愛與關懷，老師的辛苦怎能用言語來形容？
每當看到老師鬢角的銀絲時我都心存愧疚：明知如此卻還是吊兒郎當的學習，每天背著書包在學校晃悠，實際上卻真的沒有學習到什么真的本事，全學了一身的壞習慣，所以從現在開始我深深的感到后悔，老師對不起，以后我要好好學習，端正自己的學習態度，爭取做一個對社會對家鄉有用的人，無愧于心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書5
尊敬的老師：
本人對于自我的學習習慣進行檢討，在學習方面，不用心學習，使自己產生了現在的學習成績，但是，我希望從今天以后，我努力克服自己對于學習上的不良習慣，為自己今后的學習或生活建立一個良好的`基礎。同時，我也需要老師和同學對我的督促，是我克服不良的學習習慣，從而成為一個具有德，智，體，美全面發展的好學生。
XXX
年月日
學習態度檢討書6
尊敬的老師：
您好！
現在的我是懷著一顆羞愧的心給您寫下這份檢討書的，因為我在學校的學習態度實在是太不好了，這引起了您的注意，在經過您的批評教育后，我已經意識到了我的問題所在。學習是學生自己的事情，在學習這條路上，老師對我們只是一個輔導的作用，想把學習弄好只能靠自己，要是自己都不想認真學，那老師再怎么指導也沒有用，這個道理還是我最近才弄明白的。
在我上了初中后，我其實還沉浸在小學的驕傲里，因為我在小學里的成績是不錯的，在每次的考試都有著不錯的排名，所以當我以班上前幾名的成績考入咱們xx中學xx班后，我一直都很自傲。在剛開始時，因為我的理解能力還是不錯的，學東西很快，在班上的考試能考出好成績，所以這加重了我的自傲。
可是初中和小學是完全不同的學習環境和學習方式，不僅科目增加了難度也大了許多，我即便小學時學得不錯，可初中里要學習的東西實在是太多了，但由于我的自傲，我在學習上還是沒上心，我自認為我只需要簡單的聽一下課就能學好了，可現實卻是我學的.越來越糟糕。
終于，在一次又一次的考試里，我的成績越來越差了，而且作業做得也越來越糟糕了。這引起了老師您的注意，在上課時，您發現了我聽課不認真，回答問題也不積極，而且筆記做得也少。于是，您在下課后詢問了我原因，當我一五一十的說出了自己的情況后，您認真的對我進行了教導，讓我知道了在學習上是不能驕傲的，這只能讓自己逐漸地掉隊。
現在，我也清楚的認知到了自己的錯誤，學習是永遠沒有盡頭的，不能因為一時的學習成績好就放棄了認真學習。大家都在認真的學習，只要我一停留，那我馬上就會被大家超越，況且我的學習底子還是不錯的，不應該有這種不好的學習態度，我應該端正自己的學習態度。現在的我，就是一個極好的例子，我沒有認真學習，所以我在學習上掉了隊，別的同學雖然一開始學的不好，但是別人肯在學習上下功夫啊，他們成功的在最近的學習上追趕了上來。
但請老師放心，從今往后，我一定首先把學習態度弄好，我會在接下來的學習日子里爭取趕上來，繼續做咱們xx班的優秀標兵！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書7
尊敬的XX：
今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態度，特別是學習態度好好檢討一下。
小學時候的學習態度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升初中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮上第6就是第8，沒有記錯的話。
初中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而且偶爾鬧出點小麻煩，然后被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多!”果然，后來我就上了更田埂很密切的農業大學。
高中的時候，根本就沒有什么態度了，或是態度太堅決了———讀書無用。我都不知道漫長的高中都干了什么，現在能記得起來就只有二八杠，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的'時間———借補數學，和牛牛去夢想，最后發展到不需要任何借口就和文錦泡在興賓。
要說小學沒有理想，那大學就是太有理想了。以至于理想多到自己都數不過來，最后都變的不怎么重要了。司考，考研，直到現在司考過了，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計劃進行著。
總的來說，我的學習態度是不端正的，至少是不嚴謹的。
XXX
學習態度檢討書8
親愛的班主任xxxx老師：
您好！
通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認識到了學習的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的學習，聽老師和家長的話，作業認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽老師的試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中（期末）考試中進步xxxx名，請老師相信我，也請同學們監督和幫助我。
簽名：
日期：
學習態度自我檢討書3
您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的`改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規范的思想覺悟。
其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過
如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身于課業學習中。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書9
親愛的班主任**老師：
您好！
通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認識到了學習的'重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的學習，聽老師和家長的話，作業認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽老師的試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中（期末）考試中進步**名，請老師相信我，也請同學們監督和幫助我。
簽名：
日期：
學習態度檢討書10
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心，玩手機檢討書500字。
早在我進入校門的時候，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心，我上課玩手機，但我真的不是存心上課玩手機的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機的時候也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還對不起父母，對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤，錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
老師的.反復教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
在我犯錯的前幾天里，我一直期待您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了!
我保證!
我會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!
我會用事實證明!
我會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
學習態度檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這段時間的工作當中我還是感覺很不好的，我意識到了自己的學習態度不是很好，這是非常吃力的，我希望能夠在未來的學習當中有更多的進步，這也是我應該考慮好的，一定要有一個好的學習態度，這一點是一定的，我會堅持去做好自己分內的職責，作為一名學生這是我應該要去考慮的，只有在這個過程當中保持一個好的態度，才可以有一個好的提高，對于這件事情應該要檢討自己。
這段時間在學習當中還是感覺非常吃力的，這是我不希望看到的.結果，我應該要努力去調整好，我的學習態度是非常不好，只有認真去調整好自己的心態，才能夠有更多的進步，這也是我應該要去考慮好的，我覺得作為一名學生我還是做的不夠好，在這方面我還是感覺非常不好的，今天在上課的時候我還一直在做自己的事情，不認真的聽講，每次的你在問我問題的時候我都是不能夠馬上的回答上來，這真的讓我感覺非常的吃力，我不希望繼續再這么消耗下去了，我真的感覺非常的吃力，我會讓自己進一步去了解這些，在這方面我對自己還是有非常大的提高，未來在學習當我一定會調整好自己的能力，在這方面我認真的搞好自己分內的事情，我也意識到了學習當中一定要有自己的態度，努力去做自己細節的事情， 這一點是一定的，也是我應該要認真去保持好的。
是我沒有對自己的學習上心，現在回想起來真的感覺非常的不好，我應該要去做好這些細節，學習態度是很不好的，這是我不應該要有的表現，我真的感覺非常吃力，現在回想起來，我感覺非常的不好，我讓您失望了，在工作方面沒有落實好相關職責，通過這樣的方式自我會進一步去落實好這一點，我也非常感激在這段時間以來您對我的寬容，給了我這個機會改正自己，我現在真的非常的后悔自己沒有一個好的學習態度，這是我的問題，真的感覺非常的吃力，在這方面我還是應該要更加努力才行，我為這段時間以來自己的表現感到深深的自責，沒有搞好自己的學習，出現了一些問題，真的感覺這樣很不好，以后再也不希望出現什么問題了，實在是感覺很有壓力，但是我一定會反省自己，在以后認真的搞好學習，請您監督。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書12
敬愛的老師：
您好！
我是xx班xxx，對于我前段時間學習態度不端正的問題，經過您的教導和自己的反省，我認真做了以下檢討：
一、原因和經過
我自認為相比班上其他同學來說對于數學這門科目算是掌握比較快的，所以我開始洋洋自得。我在您的課上做其它科目的作業，課也沒有認真聽，下課后從不復習，也不做數學作業，臨交了又匆忙抄襲他人作業補上，綜上，我實在是學習態度極其不端正。
二、錯誤
根據我的表現，我總結出以下幾點錯誤。
1、學生的任務就是好好學習。沒有誰是一聽就會的天才，即使是，空有理論和只是，沒將知識多次運用計算，也是不能掌握好的。我不認真聽課是對自己的不負責，沒有認真聽講就不能好好學到知識，沒有做數學作業，就不能得到檢驗和鞏固，這樣是行不通的，到最后只會退步。
2、我沒有學會尊重。在老師的`課堂上我總是做無關課堂的事。整節課，老師在講臺上辛苦授課，可我還要讓老師管理紀律。這是對自己的學業不重視，也是對老師不尊重，對老師勞動成果的不尊重，影響課堂紀律，損人又害己。
3、因為我自己學習態度不認真，既影響了自己的學習，還打擾到了同學們的學習，打擾到了整個課堂。在老師您的課堂上多次做別的科目的作業，這樣其實兩科都沒學好，沒有聽到老師傳授的知識，又害怕被老師發現不能認真做另一科目的作業。
4、學習態度不端正的問題主要還是我沒有沉下心來認真學習，用抄襲別人的作業來搪塞老師，用珍貴的上課時間走神，做別的事。
三、糾正
1、絕不再犯上課不認真聽講的問題，絕不讓老師再“對牛彈琴”。
2、什么時候就干什么事，絕不上甲課做乙事，打擾到老師的講課，打擾到同學們的學習。
3、踏實認真的學習，不吊兒郎當，不驕傲。不因為一時的成績而高傲自滿，也不因為一時的失敗就垂頭喪氣，。
4、作業可以檢驗當天的學習成果，及時鞏固，及時補習。而不應該把作業當成任務，不認真完成作業，還抄襲他人的勞動成果。
在以后的學習中，我會改正錯誤，端正好自己的學習態度，沉下心來認真學習。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書13
尊敬的班主任老師：
現在我向您遞交我的檢討書，反省我在上學期沒有認真學習的嚴重錯誤。回顧我的`錯誤，我真是內牛滿面，頓時無地自容，我把腸子也悔青了。
我上學期的行為品德也不夠好，上課經常違反課堂紀律，對您很無視，而且經常欺負弱小同學，對于班級學風破壞得很嚴重。說來話長，我平時在家里就調皮習慣了，來到班級當中我一時間就沒有辦法完全地調整回來。
現在看來，我這樣下去是不行的，我遲早是要面對錯誤，重新改正的。現在，看來我只要向您坦白錯誤了。
第一，我今后不再這樣了。第二，我今后不會這樣了。第三，這學期我要努力學習了。
此致!
檢討人：xxx
學習態度檢討書14
尊敬的老師：
您好！
今天，我向您提交這篇尷尬和懊悔的檢討書，以表達我對改正錯誤的決心和悔意。我只希望你能給我一個糾正錯誤的機會。謝謝！
以前，我沒有意識到自己既懶惰又無知。我對學習這個話題總是抱著一種懶惰的態度，最后把自己放在火上，這導致了現在的壞后果。我對自己的'錯誤有深刻的認識。作為小學四年級的學生，我沒有幫助父母分擔壓力，反而給他們添了不少麻煩。
我不會再在同一個地方跌倒了。接下來，我會堅持努力，按時、高質量地完成作業，上課，集中精神說話，積極講話，努力學習，爭取下次考試的好成績。為我以前所做的無數努力，以優異的成績回報我。另外，我想以更積極的眼光看待我的生活，學習，為我自己留下美好的回憶，給學生和老師留下了美好的印象。
別擔心，我的老師！在你的學生跌倒的地方，他們會站起來，而我會用腳下的絆腳石作為通往成功的踏腳石。請相信我。我會用我的成功來說服你！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學習態度檢討書15
親愛的班主任xxxx老師：
您好！
通過您這幾天苦口婆心的教育和我父母的幫助，我認識到了學習的重要性，都怪我以前不懂事，從今往后我一定認認真真的`學習，聽老師和家長的話，作業認真獨立按時完成，不懂就問，每次考試都認真對待，考前認真復習，考后認真聽老師的試卷分析，爭取弄懂試卷上的錯題，有些學科爭取建個錯題本。努力在期中（期末）考試中進步xxxx名，請老師相信我，也請同學們監督和幫助我。
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
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