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崗前培訓班總結（精選42篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的崗前培訓班總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗前培訓班總結 1
我作為一個學生剛從學校畢業的時候很迷茫，不知道將來上班的公司是個什么樣的公司，將來自己從事的工作會是什么樣的，這些在還沒有經歷過的時候就感覺很迷茫。經歷對我們每個人來講都很重要，它可以讓人成熟，而并非年齡，一個人在職場上的成敗并不取決于他知道多少，而是要他看經歷了多少困難。工作在我們一生中占據了大部分時間，每個人想在企業中得到什么？有些人想要得到良好的薪酬福利，這些福利是要在職場上爭取的。有些人是想獲得工作經驗，工作經驗不是一天兩天就可以獲得到手的，它需要自己去經歷，自己去面對困境。在工作中我們可以獲得廣泛的人脈，有了人脈就有了資源，想讓人接受你的'話，那先要讓人信任你，這就要看平時的工作態度，為人處事，工作做法，工作行為。這些對于一個人想要獲得更多人脈資源來說起著至關重要的作用。這就要我們在日常工作中需要培養的好習慣。吃虧并不是每個人都能做的到的，因為吃虧是要付出代價的。但李強老師確說吃虧會給自己帶來好處，吃點虧會讓人更信任你，讓人覺得你更厚道，就會有更多的人愿意跟你交朋友。有時候吃點虧睡覺會更踏實，這么多的好處我們為何不去做呢。所以看了這次也給自己一個提醒就是可以吃虧的就吃點虧，少抱怨。
學習之后，我心理面有很大的感觸，李強老師說了很多讓我們值得深思的話：
1、人心在哪里，收獲在哪里；
2、想事不想錢，錢才會來；
3、每個老板都是慈善家；
4、是科技創新要淘汰你，不是老板要淘汰你；
5、只有改變行為模式，才能改變結果；
6、與環境斗其樂無窮；
7、能力是展示在外邊創造了結果才叫能力，沒有展現的叫廢力。黃金埋在土里，還是土，只有挖出來，體現價值了，才叫黃金；
8、如果你今天拿不到什么，一定是你沒放進去什么；
9、企業的品牌，不是靠老板、不是靠打廣告，而是靠每一位員工精益求精做出來而慢慢形成的；
10，任何事情都可以創造雙贏；
11，努力做事，只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好；
12工作是要我們用生命去做的事；
13，我們必須比別人付出得更多，才能比別人擁有得更多。
上面每句話都只有寥寥數語，但都值得我們深深思考，慢慢體會，有些人，包括我在內，生活中時常會有一種消極頹廢的心態，覺得社會太大，自己所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，也跟著垂頭喪氣，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己的工作不滿，導致了負面的情緒。其實在工作中不管做任何事都應抱著學習的態度，將每一項任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的“機會之門”。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，如果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有好處。在工作中，一個人的心態是很重要的，如果保持平衡的話，那么心情就會愉快，自然不管做什么事情都會得心應手。人生離不開工作，工作不僅能賺到我們應得的工資，而且期間所遭遇的困難還能鍛煉我們的意志，新任務能開拓我們的能力，與同事的合作能培養我們的人格、訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是為了自己。而不單是為了掙錢。在工作中，心煩在所難免，但是只要想一下，我要把它做好，我要向困難挑戰，這樣于不知不覺中，我們就學會了容忍，雖然我們每天從事著同樣的工作，但是這些工作總是需要人來做的。在平凡的人生中做著平凡的事，并能做出成就來，就是一種能耐！
總之，我們要抱著與企業同步發展、榮辱與共的心態來改變自己的思想，做好自己該做的事，要記住：“工作是為你自己的”。如果你今天工作不努力，那么明天將會努力找工作，我們要珍惜崗位，在工作中保持積極的態度，不找任何借口，努力提高自己的執行力，恪盡職守的做好本職工作，那么就讓我們都快樂的為自己工作吧，去打造一個輝煌的工作生涯！
崗前培訓班總結 2
“光陰似箭，歲月如梭”，轉眼間職教師資教育頂崗實習崗前培訓已經度過了四分之一。通過這段時間在培訓班的學習，使我在思想認識、師資技能方面上都有了不同程度的改善和提高，并認識到我們這些畢業生身上存在的種種毛病與缺陷，以及切實體會到崗前職業技能培訓對所有即將走上講臺教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班階段學習的心得體會總結如下。
首先，使我對職業技術教育有了更加明確的認識。中等職業教育是職業技術教育的一部分，包括普通中等專業學校、技工學校以及職業中學教育等。它為社會輸出初、中級技術人員及技術工人等技能型人才，是我國經濟社會發展的重要基礎。但從王福利校長的報告中，我們又能品味出當今中等職業學校的招生困難，學生的教育困難。針對于我們這些“準教師”而言，教師的素質就顯得尤為重要。
第一、“學高為師,身正為范”,學生都有向師性,實際上也是做人的一種認同感，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第二、教師只有具備較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第三、作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且如張敏老師和畢翠玉科長所言，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要，要學會學生交心，師生之間的融洽度、親和力要達到父子母女一樣。第四，一名優秀的教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的家庭背景、心理困惑、愿望志向等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。這些都是作為一名合格教師應具備的素質.
其次，為即將面臨的工作的我們提供了許多方法和策略。通過張敏老師、王福利校長、畢翠玉科長和劉立新老師的培訓報告，使我們認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的要求，即認真備課，認真上課，認真布置批改作業，認真輔導，認真反思。備課是教學過程中很重要的一部分，備課中要準備三方面，即備教材、備學生、備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西，不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得如何將教學技術轉化成教學藝術，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性，要求教師以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習
最后，終身學習，不斷創新。我們作為剛畢業的年輕“準教師”，有時候還沒學會如何把已有的知識傳授給學生，他就已經被淘汰了。所以，我們要像畢科長所言，要養成“終身學習”的習慣。我們如果一直用昨天學來的.知識來教現代的學生去做明天的事，那就太可悲了。而且中職教育對象的特殊性，決定了教育勞動不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準”的教學方法。我們應該不斷的尋求機會學習更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學能力，不斷的創新才是高等教育中的永恒真理。
總之，這種培訓對我們這些“準教師”來講是有深遠意義的，既然學校已經把我們領進了教育教學的神圣殿堂，我們必須用自己扎扎實實的教學探索和實踐，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師。
崗前培訓班總結 3
人的一生就像城市中的公交車，有許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。剛走出大學校門，我就很榮幸地成為順德控股集團的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新征程。
為了讓幫助我們新員工盡快融入企業，順控集團特地從6月13日開始對我們進行了為期7天的新員工入職培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織結構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關知識和自身經驗的傳授、全體、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。
一張報紙一個團隊一起成功學會贊美。有時候只要一句贊美、一個微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。贊美是陽光，她能讓工作著的人心情明媚;贊美是鮮花，她能讓職場生活嫵媚芬芳。也許這只是小小的善、小小的德，但都是成功的顆粒。通過互相欣賞讓我們提升整個團隊的凝聚力;體驗理解和尊重的快樂，放松心情，調整好心態，提高洞察力，增進感情;以欣賞的眼光看世界，樂觀積極的面對生活、工作。
"孤島求生"游戲讓我們懂得了合作的重要真諦，還有團隊合作與思考達到解決問題的目的，并體會到個人在團體的重要。在其樂融融的游戲中也讓我們體現了團隊協作、同舟共濟的精神。比爾蓋茨在總結自己成功經驗時也有說到：“大成功依靠團隊，而個人只能取得小成功。”在當今競爭日趨激烈的環境下，團隊精神已成為企業生產和發展的關鍵和保障。
兩個角度兩個溝通兩個提升史蒂芬·柯維的著作是《高效能人士的七個習慣》讓我們懂得了：積極主動、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解已、統合綜效、不斷更新。而從“老婦和少女”圖，則教會了我們要多角度地思考問題。世界也就是如此奇妙，很多時候，我們也會碰到不順心的事，覺得心情郁悶，很煩惱。那么換個角度，換個思路，重新考慮一下，滿臉皺紋的老太太或許就變成美麗的少女。同一件事，也許您看到的就是天使而不是魔鬼。所以，在前面沒有路的時候，在遇到不順心的事的時候，換個角度，你會發現，世界大不一樣。愿我們的視野永遠有笑沒有淚，愿我們的心中永遠有喜沒有悲，愿我們的生活永遠美麗似鮮花。
“7的倍數”、“信息傳遞”、“穿越凳子”等游戲通過動作、語言的傳遞，讓我們沉浸在游戲中可又深體會到，發出的信息與接收到的信息存在很大的差異，在平常的生活中也不能將自己的意思映射到別人身上。
三個目的三個禮儀三個完美大多數人會喜歡文辭華美、有韻味的作品，因為這些作品往往都能給我們帶來極大的藝術享受和精神悅感。可是在公文寫作里卻偏偏不太追求華美、韻味，它的文風相對來說要樸實、為實際工作、實際生活而使用。導師通過介紹一本《領導公文寫作模板》——獻給未來領導的書，除了吸引注意力的同時也讓我們懂得了寫好公文的三個目的：輕松工作、同事關注、領導器重。
特別的教育方法，以觀看“順德機關文明服務禮儀培訓班”的視頻來學習形象禮儀、電話禮儀、社交禮儀三個方面。其中視屏里的知名導師溫泉，其一行、一言、一舉都讓是禮儀的典范。讓我們變得更加自信、更加完美，能讓我們在平常中能學以致用。
四個模塊四個特性四個行動譽滿全球的“現代管理學之父”彼得。德魯克曾說：“時間是最高貴而有限的資源。”作為畢業不久的人最常說的一句話“早知道在大學里多學點東西！”以前聽的時候沒什么感覺，可我現在也“不幸”要說這句話了。
不過幸好，有導師帶領著學習時間管理。從為什么需要時間管理、時間與實踐管理概述、為什么時間不夠用、怎么做時間管理四個模塊來闡述“時間管理”的知識。時間同時也是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它無法開源、無法節流、不可再生、不可取代。無論生命中的每個階段，還是每一天，我們都應該先去做最重要和最該做的事情。
從現在就開始行動吧！設定目標，然后優先排序，繼而統籌安排，最后每晚回顧。
時間是我們唯一對每個人公平的資源，只有管理時間，才能管理自我。所以做好時間管理，不要因虛度光陰而悔恨;做好時間管理，也是一個人能力的體現;做好時間管理，是實現人生規劃的保證。
五個提高五個管理五個心態兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”而今天也讓我們防一下，導師分別從火災的概念，防火及滅火的基本方法、撲滅火災的一般原則等十個方面介紹了消費安全的相關知識。我們需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高技能，以不變應萬變，防范各種突發情況。
壓力無處不在，而且有壓力才有動力，想象如果沒有壓力的生活是多么的恐怖。但同時，我們也要知道壓力是把雙刃劍，能促進人奮發向上，最終走向勝利的彼岸，也能將人壓到低谷，使人喪失斗志，不免被壓力擊倒，以失敗告終。我們經常都有來自不同因素的壓力：家庭、工作、學習、就業、情感等各方面的壓力，只有從夢開始，只有清楚理解自己的夢，才能更好的認識自己，了解自己，找到合理解決壓力的方法。打理好“自己的事情”、不去管“別人的事情”、別操心“老天爺的事情”。活在當下，讓當下過得更好。
六個名詞六個案例六個學習工作中也會經常會碰到的法律問題（公司法、合同法等），導師講述其概念及區別所在。還有分公司與子公司的關系、公司章程、國有獨資公司、有限責任公司架構等等。而合同法則通過合同訂立、合同生效、違約責任、格式條款來實行。
夏日驕陽紅似火，六月繁樹綠如墨，頂著不玲香惜玉的太陽巫婆，我們參觀了羊額水廠—了哥山港與右邊的浦項—均安生態谷（李小龍樂園）。雖然幾個小時的'參觀學習時間很短，行程也安排得比較緊湊。可也能讓我們在回味著青山碧水、鳥語花香、可口美食……的同時，也體會到對集團、對順德、對社會都充滿了信心和期待。
七天的培訓，猶如一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大很多的東西。讓我受益匪淺、記憶猶新。對于剛踏入社會，剛步入工作崗位的我來說，是非常感謝公司提供給我一個成長平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首大半年的時間，出了感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝大宗的恩惠，更要感謝基本陪我大于等于32400秒的領導和同事。你們對我無微不至的關懷、對我的信任與支持、對我工作的理解與寬容、給我提供施展才能的機會與空間;還有那可愛年輕清晰企理的同事，我們一起成長、一起拼搏、一起開心，真正的做到有福同享、有難同當。然而我們的生活、事業都需要激情，就好比一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能路出生命的光。每個人都會感動于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲鳴唱，春晨鳥雀的啾唧，甚至刮風天里滔天駭浪的交響。然而，也是因為我們年輕。
因為年輕，我們足夠的時間去磨練;因為年輕，我們有強健的體魄去打拼;因為年輕，我們有無畏的勇氣去挑戰和面對。李強也說過一句“當你擁有第一份工作的時候，你正在體現你自身的價值;當你做好一件工作的時候，你正在使你的自身的升值得到升華;只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂。”所以在這里我要大聲的說一句“可以在這里工作，我感到很自豪！”。我相信我的這種自豪將會使我更有激情地投入到工作中去。感謝集團為我們所做出的幫助！
崗前培訓班總結 4
隨著社會經濟的不斷發展，金融業的快速發展，押運行業也得到了極大的推廣和發展。押運崗前培訓是保障安全押運珍貴物品的重要環節，對于押運公司的穩定經濟運營和客戶信賴度的提高都發揮著至關重要的作用。
一、押運人員基礎知識培訓
安全押運珍貴物品需要押運人員具備扎實的基礎知識，公司在培訓中重點講解金融中的重要概念，其中包括：
1、財務知識:主要包括公司對過去、現在、未來的財務信息進行基本記賬和管理的知識，如資產負債表、現金流量表、利潤表等。
2、基本法律知識:企業行為必須在法律框架之內，防止違法行為，懂得相關法律法規以及法律知識，是一名合格的押運人員必備技能。
3、安全知識:防衛、逃生以及對抗犯罪的基本方法，糾正押運人員習慣行為中的危險行為，提高安全意識和處置能力。
二、押運珍貴物品流程培訓
金融資產所帶來的風險是非常大的，因此，押運過程和押運人員的操作，需要經過規范的培訓流程，明確責任和義務，以確保押運過程的安全和成功的完成。
1、押運物品的準備工作:押運人員必須做好押運物品之前的準備工作，對珍貴物品進行包裝、封存、標識及備案等工作，同時做好相關手續文件等的準備工作。
2、押運物品的接收:押運人員在接到珍貴物品后，必須做好接收準備工作，對物品數量、品質、標識號碼、防偽標識等進行核對，確保準確無誤，避免誤操作和失誤。
3、押運物品的運輸:押運人員必須在運輸過程中使用高質量的裝備，加強安全措施，并且保持高度警惕性，對于任何可疑和不安全的情況進行及時處理。
4、押運物品的交付:押運人員必須在交付物品的過程中，仔細核對收貨方的身份證明和簽收書，以確保物品有正確的'交付和簽收過程。
押運人員被寄予了重要任務，必須具備較好的業務素質，才能確保押運過程的安全和成功，最大限度地發揮其優勢。
三、應急預防及處置培訓
在經常面對超出正常押運風險承受范圍的情況時，比如：惡劣的環境、非法狀況、車禍等，押運人員需要進行應急預防調查和處理措施的培訓和鍛煉，有效防范和應對突發事件的發生。
1、社會治安預防及應對:押運人員基于情報分析，預測社會治安狀況，提前制定應急預案，針對人員和物品的安全進行預防和應對。
2、突發事件及安全處理:押運人員在面對突發事件時，必須耐心等待和靈活應對，做好突發事件的應急處理和安全處置。同時還可以抵擋來自突發事件的損失或者傷害。
押運崗前培訓涵蓋了豐富的學科內容，從基礎知識，流程培訓到應急預防處置都有相關規劃和建議。讓押運人員在實踐中學習，鍛煉應對能力，讓珍貴物品押運行業邁上健康穩定的發展之路。
崗前培訓班總結 5
新進護士是醫療隊伍中非常重要的一員，他們應該具備豐富的醫學知識、扎實的護理技能和高度的職業精神。為了培養一支高素質的護士隊伍，每位新進護士都需要接受一定的崗前培訓。本篇文章就來總結一下新進護士崗前培訓的情況。
一、培訓時間和內容
新進護士崗前培訓通常要持續一段時間。具體時間因醫院而異，通常為兩周或以上。培訓內容主要包括：護理理論和實踐技能、醫院制度、醫療新技術和護理新方法、醫療安全知識和職業道德等。
在護理理論方面，新進護士需要學習護理科學、病理學、解剖學、生理學等相關知識，了解疾病的特點和急救方法。在護理技能方面，新進護士需要接受針劑注射、輸液、換藥、病人安全轉移等方面的實踐培訓。
醫院制度的了解也是新進護士培訓中的重要一環，包括醫院的管理規章制度、收費標準、安全制度和禮儀規范等內容。同時，新進護士也需要接受醫療新技術和護理新方法的培訓，以跟上醫療行業的發展。醫療安全知識也是新進護士必須學習的內容之一，包括醫療廢物處置規范、感染防護知識等。職業道德也是新進護士培訓的重點之一。他們需要了解職業道德規范，如何與病人、家屬、同事溝通交流，如何處理突發情況等。
二、培訓方式
在培訓方式方面，目前的新進護士崗前培訓多采取線上和線下相結合的方式：線上培訓主要是通過電子教案、平臺學習和在線交流等方式；線下培訓則是通過教師面授、實踐操作、案例分享等方式進行。
線上培訓方便新進護士隨時隨地學習，可以采用多媒體教學，也能提供大量的實例案例。而線下培訓則更加注重實踐操作，能夠幫助新進護士更快地適應實際工作環境。
培訓方式的選擇應該基于機構的具體情況和實際需求。要注重平衡，既要注重實操的訓練，也不能過度依賴虛擬的線上培訓。
三、培訓效果
對于新進護士培訓來說，它最終的.目的是幫助新進護士更好地熟悉和適應在醫療工作中的各種情況。因此，監控培訓的效果是必要的。
為了讓培訓能夠產生真正的效果，培訓機構往往會要求新進護士在培訓結束后進行考核，考核形式包括筆試和實操，以確保新進護士能夠真正掌握培訓內容并應用到實際工作中。
此外，也需要對新進護士日常的工作進行聽診和評估，以了解新進護士的實際情況。針對不足之處，及時進行培訓和指導，以達到實效。
總之，崗前培訓對于新進護士來說，在他們職業生涯早期起到了非常重要的作用，為他們提供了學習和磨煉的機會。護士作為醫療隊伍中的重要組成部分，在臨床工作中承載著非凡的使命，希望在未來護士們能夠積極學習、不斷提升自己，為患者健康保駕護航。
崗前培訓班總結 6
不知不覺中，我在醫院工作了五天，但我所謂的工作不同于你的工作。我的大部分工作時間都在課堂上，即崗前培訓。雖然我在課堂上，但我看不到的比在醫院工作更容易。每天早上11:30以后，下午5:30以后，課堂內容涉及醫院工作的各個方面，課堂內容也影響著我們的課堂氛圍。有些內容讓我們感到輕松和諧，有些內容讓我們感到沉重和嚴肅。今天下午下課后，我覺得從xx年起要在xx作為一名合格的住院醫院醫生真的不容易，真的要經過千辛萬苦的磨練…磨練期為三年。
培訓第一天：上午由醫院紀律檢查委員會書記教我們，內容與我們未來的評估有關，繼續教育學分制度等，我幫助附屬醫院兄弟聽學分所以理解，下午是財務和信息主任教我們，談到醫院員工醫療費用減半步驟和程序，醫院網絡建設和安全…內容很籠統，聽的我迷迷糊糊的就過去了。
培訓第二天:就我們人事科科長孫老師而言，我今天聽到了很大的努力…孫先生談到了我們都非常關心的問題、工資、來回車費的報銷和獎金。我們是通過高校直通車來的都是編內人員，我們的基本工資是:xx(本科)臨床后有50%的獎金，當然這個月沒有，我們的車費一共可以報三次，當然，前提是你手里要有票…不幸的是，我通過電話訂票，沒有票，這實際上讓我損失了700多張…后面是醫院感染科、輸血科等主任的講座，內容是滾輪式的。
培訓第三天:今天早上，我們來集體坐車xx市區，逛xx汽車北站，xx火車站、城市規劃館、我院新院院址(新院占地223畝)中間還有很多地方，孫老師停車后解釋了什么xx酒店！孫先生說，酒店的設施可以接待國家官員、體育館等。今天早上的.培訓內容是如此輕松愉快。
培訓第四天：婦產科主任告訴我們xx醫院：內容圍繞母乳喂養，講了很多內容，這是我們的崗前培訓必須上課，也是我們評估的關鍵內容，也是我們醫院評估的評估，傷害我們都記得，不要害怕培訓考試不及格…后面是安全科！藥劑科啦！簡而言之，你想要的，意想不到的部門給我們講課，這樣的培訓真的有點麻煩…
培訓第五天(即今天)今天上午培訓內容照常，下午培訓后身心疲憊。下午，省衛生廳科教部科長下來講課。講座內容《xx《省住院醫師規范培訓實施辦法》要求我們在二甲以上醫院簽訂本科及以上學歷的三年培訓。培訓時間一旦中斷，下次再培訓再重新計算，考研后你的培訓時間也會中斷。培訓后，省還將組織專項考試，通過考試合格，這些證書將是我們未來晉升中級以上職稱的必要證書，我院設立了培訓基地，似乎我們的輪換期也可能變成三年…
崗前培訓班總結 7
一、病房布局（病室、治療室、處置室、護理室、服藥室、倉庫、開水間、醫生辦公室）。
二、各種儀器的使用（監護儀、血糖儀、血氧儀、微量泵、PDA、電子血壓表）及生命體征、血糖和血氧飽和度的正常值。
三、物品的擺放（各種物品都有相應的固定位置不準亂放），并且用后及時歸位。血壓表使用完畢必須正確關閉及整理好。
四、垃圾必須正確按標識分類，操作后垃圾的分類。
五、本科室常見基礎護理操作及相關專科護理操作及注意事項（氧氣吸入、霧化、灌腸、測TPRBP、測指端血氧飽和度、測血糖、靜脈輸液、更換液體、肺部叩打、引流袋的更換、口護、鼻飼）。
六、本科室常用藥物及注意事項（如：思密達、谷參腸安、莫沙必利片、嗎丁啉、棕銨合劑、諾和龍、利福平及化療藥）。
七、本科室常見疾病及相關護理常規。
八、需要交的作業（實習鑒定表、出科小結、病理生理圖或臨床日志）。
九、各個班次的職責。
十、科室規章制度及儀表（不遲到、不早退、不準私自換班、不準空班、上班期間不準私自離崗，不允許在工作區接聽、打手機和上網聊天）。
十一、實習期間注意的問題
(1)、晨間護理：整理后的床鋪要清潔、整潔；晨間護理后用過的手套及床刷套丟到醫療垃圾桶里；剩余物品放回倉庫并且保持倉庫整潔。
（2）、做各種操作時都必須嚴格執行查對制度（三查十對）及無菌技術原則（開包、開瓶日期）。
（3）、更換液體時必須端消毒盤使用PDA，并且核對床號姓名（兩種核對方式：直問和反問），觀察靜滴情況（尤其瓶裝液體一定保持通氣孔通暢）及輸液過程出現各種問題的'處理（如：液面過低、液面過高、進入空氣、不滴回血）
（4）、PDA的使用:一定到患者床前先刷腕帶上的條碼再刷液體上的條碼，準確無誤后再次核對姓名更換液體。
（5）靜脈穿刺時：一針穿刺不成功不允許穿刺第二針，并且立即喊老師穿刺，不允許換同學穿刺。
（6）測量生命體征時發現有異常數值后，立即告知老師。3537.5;60 100;1624;60150;3.1<血糖>12
（7）、杜絕把口罩、手套帶進更衣室。
（8）、對待患者態度要好。“不、情、忍、樂、全、換”六字服務藝術：“不”即不對病人及家屬說一個不字，想方設法解決所提出的困難和疑問。“情”即真情，情義無價，以情動人，以誠感人。“忍”即對過分要求，挑剔的病人，忍讓在先。“樂”即千方百計讓病人得到滿足快樂。“全”即提供全天候、全方位、全過程的服務。“換”以心換心、換位思考，以適應不同層次病人的特殊要求。
（9）、尊敬老師，團結同學。
崗前培訓班總結 8
20xx年xx月xx日至9日，**市第三人民醫院舉行了“20xx年新員工崗前培訓”。我作為一名新員工，很榮幸地參加了這次培訓。此次培訓使我受益匪淺：
培訓課程以一段介紹**市第三人民醫院發展的記錄片為開端，向我們回顧了從19xx年醫院成立至今，醫院的組織建設及環境設施等發生的翻天覆地的變化；展示了“三院人”敬業愛崗、刻苦勤奮、務實進取的工作態度；繼承和發揚了“以人為本、醫乃仁術、仁者愛人”的醫德傳統。并逐步建立了第三人民醫院在精神專科領域舉足輕重的地位。
20xx年，醫院被授予“全國醫藥衛生系統先進集體”稱號，成為**地區唯一獲此殊榮的醫院。這意味著第三人民醫院的發展又上了一個新的臺階……
在如此驕人的成績和榮譽面前，我感覺到很自豪。因為我加入了一個有著悠久歷史和具有無限榮譽的單位；同時，我又感覺到自己肩上的責任，因為作為新員工，我們必須為醫院建設貢獻自己一份綿力。這就要求我們在平時的工作中更加認真、嚴謹務實，與時俱進，開拓進取。
培訓課程以陳海泉書記精彩的“醫院文化、作風建設及執行力”一課結尾。陳書記向我們講解了第三人民醫院的文化及作風建設的情況，并對如何提高執行力，促進醫院工作的健康有序發展提出了更高的要求。
雖然我不是醫務工作者，平時的工作也很少和病人接觸，但通過這幾天的崗前培訓，我了解了很多有關醫療方面的知識和醫院的一些規章制度。這對以后的工作是很有幫助的。作為一名總務科員工，我深刻地認識到后勤工作對醫院臨床及運作的重要性。一切為了醫療和臨床是我院總務后勤工作的中心，醫院的后勤要圍繞醫療和臨床這個中心而服務。在院領導和科長的帶領和指導下，我對醫院總務后勤工作從陌生到了解，再到熟悉，在以醫療臨床為中心的后勤管理體系中，我慢慢學會如何把后勤工作做好，更好地為臨床服務；保障后勤，盡量地讓醫務人員更好地全心全意地為病人服務，讓病人在我院能感受到賓至如歸的感覺。
醫療臨床和后勤更是醫院重要部分。醫院的發展也很大程度上取決于醫療臨床和后勤保障。醫院的生存和發展，更需要有一流的臨床醫療技術、一流的人才、一流的'后勤服務。俗話說，“兵馬未動，糧草先行”。后勤是臨床醫療的保障，后勤與臨床的和諧發展是推動醫院發展的動力。
新員工崗前培訓課程使我從醫院發展、臨床醫療、后勤服務、醫院文化等方面對第三人民醫院有了進一步的了解，更增長了醫務方面的知識；明確了目標；增加了動力。在今后的工作中，我將繼承和發揚第三人民醫院的優良傳統，努力學習，不斷提高工作能力，認真務實地把工作做好，為第三人民醫院的發展出一份力！
崗前培訓班總結 9
為了響應中央建設社會主義新農村的偉大號召，我選擇了“三支一扶”。不僅是因為我出生在農村對農村有著親切的感情，而且我更愿意到基層工作鍛煉自己的能力，提高自己的素質，從而更好地實現自己的人生價值。
對于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因為自己是農民的兒子，有機會為家鄉建設貢獻自己的綿薄之力，十分榮幸;同樣我對自己充滿了期待，期望自己在嶄新的工作崗位上發揮專長，服務群眾，努力工作，做出成績。
在這三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現代化建設新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對“三支一扶”這一工作有了更全面的認識。要做好支扶工作，必須做到以下幾點：
首先，要熟悉環境，認清角色。
新上任的支扶大學生剛接觸工作，由于對基層工作了解不夠，也因為與同事間的'年齡差距，不容易得到大家的認可，與同事之間存在一定的隔閡。為了改變這種狀態，我們要努力從小事做起，樹立良好的形象，多與其他人交流溝通，盡自己所能，幫助身邊的人，早日進入角色，學會把自己的生活融入到工作中去，融入到群眾中去，盡快完成由學校到基層、由單純學習到工作學習的轉變，爭取得到大家的認可，使各項工作能夠順利開展。
其次，要因地制宜，開展工作。
為了使新農村建設能夠有所改變，我們每位支扶大學生都要考慮如何開展工作的問題。要想更好地開展工作，首先要做好充分的調研。只要通過自己坦誠與農民溝通，認真做好調研，掌握好農村的各方面的情況，盡快融入新農村建設的各項工作中去，切實開展對農民有益的活動，我們的工作一定能夠得到領導和農民的支持與肯定。
再次，要加強學習，將專業精神融入到平時工作。
作為理工科的學生，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農業工作中，對于我而言是一個需要再學習的過程。三天的崗前培訓中，我們系統的學習了建設社會主義新農村的戰略方針、和諧社會上海郊區農村發展與建設社會主義新農村、郊區基層工作現狀與工作方法以及基層工作心理調適。另外，對于基層工作相關的話題進行了熱烈的小組討論。通過學習，使我對基層工作有了更為理性的認識，也讓我對更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我們會接觸很多農業技術和文字、文檔整理的工作，一直學習理工科的自己，雖然是出身于農村，但是對于農業技術知識了解的并不多，對于文字寫作也是一個弱項。要想做好工作，只能自己認真刻苦的學習，才能不斷提高自己的專業技術知識和文字寫作能力。同時大學中所培養的專業精神，也一定不能放棄，要將這種精神應用到積極的學習中，融入到平時的工作當中，盡快適應環境。
崗前培訓班總結 10
作為即將上崗的新教師，我參加了 2013 年 8 月 10 日的新教師崗 前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然 開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的 發展方向和目標。
一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論 闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師 培訓的點滴體會
這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓；二是 法律法規的培訓。
教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風， 如何在教育中遵紀守 法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發展前進，了解了如 何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成 功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。
給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。
其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的 職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最 初的.教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張 局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為 幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有 了施展抱負的舞臺。
再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做 到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用 一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良 好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做 好教育工作， 根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育， 引導他們， 使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對 于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么 把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。
對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分 的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。
師德中要求我們教 師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土 是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。
這次培訓就像一場急時雨， 讓我們幼教工作者及時的了解了相關 的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒 園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個 和諧、 安全的環境下生活和學習， 對幼兒進行安全教育是非常重要的， 提高幼兒自我保護能力也十分必要。
總之， 通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知 識， 講得通俗易懂， 讓我深受啟發， 他們給我留下了許多思考和啟發。
我愿做孩子的導航員！我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。
崗前培訓班總結 11
作為新入公司一員，有幸參加了最近一期的新員工入職培訓，關于入職培訓的感想。經過這次培訓，讓我了解了公司的發展歷程，組織結構及企業文化，使我對公司的主要業務、公司的文化與制度有了更多的了解與認識。惠買是我職業生涯中加入的第四家公司，也是第一家民企，在公司工作的這段時間以及培訓中的相關資料，也帶給了我不一樣的感受：
關于“人財、人材、人才、人裁”
企業需要什么樣的“人cai”是人財人材人才還是人裁我想所有人的愿望都是能夠成為人財，“人財”是企業盈利的關鍵性核心職員，能夠為企業創造更大價值，讓個人價值得到充分的體現。相反，“人裁”是對企業無功或有時還會有損于企業利益一個群體，他們或是會在企業內部造成不必要的麻煩，這類人最終將會被企業所淘汰。假如我們缺乏專業的技能，但只要我們具有良好的職業道德和職業修養，經過公司培養和自身的努力，并不妨礙我們成為有用之才，范文《關于入職培訓的感想》。
關于“心過門”
培訓中呂總分享了一個十分有意思的故事，說的是一位女孩從未過門到過門后的心態變化。從這個簡單的故事里面，呂總鼓勵大家調整好心態，盡快進入主角，承擔起自我在公司中的職責，把公司當家，把公司的事情當做自我的事情。惠買是我工作的第四家公司，也是第一家民企，公司的方方面面與之前我所工作過的其他公司相比，確實有不少不一樣的地方。聽完呂總的分享，我也很有感觸：既然我們選擇了惠買，就應當做到“心過門”，不遺余力的完成工作，全心全意的'為公司貢獻自我的力量
堅持是最大的困難
做成一件事并不難，難的是堅持反復的做同一件事。工作生活中，這種場景比比皆是。當一件事情自我無法堅持做下去的時候，我們會給自我找到各種各樣的借口，最終結果往往是虎頭蛇尾，無功而返。堅持不僅僅是一種行為，更是一種品質和意志力的體現，我們要相信耐心與恒心總會得到回報。
我們為什么要工作
關于我們為什么要工作，大家可能會有各種答案。想要回答這個問題，我覺得必須先要靜下心來思考另外幾個問題：工作是什么我們為誰工作我們是否從工作中獲得了歡樂，我認為工作應當不僅僅要能夠帶來金錢，還得是自我很感興趣的、能夠全身心投入地去做的事情。工作不是為了別人，恰恰是為了自我，工作中的每一次認真努力的付出，都是為了讓自我的能力能夠得到提升，在為公司帶來價值的同時，成就自我。
作為加入惠買以來的入職培訓，我收獲良多，經過這次培訓不僅僅使我了解了公司的背景與文化，也更堅定了我踏實工作的信念，在接下來的工作中間，我應當盡快的進入主角，與其他同事緊密合作，將過去好的工作經驗運用到工作中，在新的工作崗位中收獲屬于自我的成功!
崗前培訓班總結 12
秋天，收獲的季節，在黃金的季節里，讀書會和大家一樣，懷著無比激動的心情。迎來了讀書會新一屆會員成立的崗前培訓。現將崗前培訓總結如下：
一、會議內容
十月八日晚上七點四十分我會在西校區4014教室舉行讀書會11級新會員崗前培訓。由于本次崗前培訓是在在國慶長假結束后就舉行，而且也正巧遇到新生們要去軍訓，時間安排上有點緊湊，但是我們讀書會的新會員們大部分都能按時來到會場參加了崗前培訓，而少數部分沒有能夠來到會場的新會員們也請假了，這體現了我會新會員們良好素質。在本次崗前培訓中分為了個流程：
1、 介紹到場嘉賓、讀書會理事。
2、 圖書館館長、讀書會總指導老師伍荔霞老師講話。
3、 會長秦翔解說PPT。
4、 各組組長宣布各組的成員名單并介紹本組的職責。
5、 會議結束。
6、 合影留念。
當晚到場的嘉賓有圖書館館長、讀書會總指導老師伍荔霞，圖書館館員、讀書會指導老師王若嫻，社聯代表團成員，可見老師、社聯對我會的的關心、重視。
在館長的.發言中，館長對于我會進行了簡單而明了的解說，在館長時而幽默時而神采飛揚的演說中會議顯得輕松而又歡樂，并沒有過分的嚴肅，讓大家覺得氣氛很好。在館長的講話中還表達了讀書會的情懷，對讀書會的重視，對新會員們的看好，圖書館與讀書會的重要關系。對讀書會的看好，對新會員們的期待。
在會長展示我會一年來的成果展中，盡管只有短短的五分鐘，但是俗話說得好，濃縮就是精華，這五分鐘足夠讓新會員們更進一步的了解讀書會。在短短的五分鐘成果展中不僅僅只是使新會員們更了解讀書會，介紹讀書會，更是給新會員們樹立榜樣，無形中給新會員們壓力，相信新會員們會把讀書會越辦越好，會遠遠超過我們的。
在會議結束后，讀書會各樓層服務組組長組織了各組的新會員們開了個簡短的小會，并進行了組長與新會員們的短暫互動。
二、不足之處
1、有極少數的新會員們遲到，出現姍姍來遲現象。
2、在整場會議中偶爾出現小吵鬧聲音，并有會員在臺下聊天，顯得不尊重。
三、努力方向
在整場會議中基本上沒有什么大問題，大家都表現得很好，把細節和不足之處改掉。
相信新會員們對讀書會有更深的了解，相信他們會更喜歡、更欣慰他們在眾多社團中選擇了讀書會，并進入了讀書會！我們也相信新會員們會把讀書會做得更好，他們會為讀書會帶來更多的創新。讀書會因為融入了新成員而更精彩、更溫馨！
崗前培訓班總結 13
一、 在培訓中充實：
作為一名教育戰線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容許多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論學問，而且對我平日的教育教學也給出了明確的進展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，仔細的做一名學習型教師。
二、 在培訓中提升：
本次教師專業成長培訓，進展了仔細的預備，細心的組織。首先師訓科針對小學的.特點和教師們的實際狀況，結合目前的根底教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注意了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學中很多需要改良和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優秀教師、骨干教師、教育專家進展講座。這些教育專家們有著精深的理論學問和豐富的實踐閱歷，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每承受一次培訓都是一次提升，優秀教師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。
三、在培訓中反思：
什么是抱負的教育？孩子需要什么樣的教育？這或許是我始終思索的問題，在培訓中教師精彩的案例，犀利的分析，經常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當作為教育的探究者，其探究的最正確途徑就是從自我反思開頭。”閱歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
四、在培訓中感悟：
本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業學問、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位教師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。的確，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業學問和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的進展壯大做出自己應有的奉獻。
崗前培訓班總結 14
來公司已三個多月了，記憶猶新的還是上崗前經理對我的培訓，雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。
俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現，但當我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。
還記得經理帶領我們學習公司的經營文化—新新人類，貴在科技。經營理念—以質量求生存，以管理求效益，以品種求發展。
的確，一個單位應當是一個團結戰斗的團體。這個團體靠什么來維系、來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮努力。
而事實證明我們公司走這條路是正確的，在xx年xx月份，我司xx品牌被認定為中國著名商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發展。
工作中，主管的一席話，讓我們深思。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學畢業應當找過好單位，干一份體面的工作。可現實的殘酷很快讓我們的.夢想破滅了。回頭看看我所經歷的路，才明白腳踏實干才是真。腳踏實地，樹立實干作風。
天下大事必作于細，古今事業必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不一樣，但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。
所以，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
針對經理讓我們學習的“個人執行力”讓我從中有很多體會。辦公室的工作千頭萬緒，任務雜。不僅僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，嚴格要求，主動適應工作的需要。
“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”所以，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、立刻就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。
“新”，開拓創新，改善工作方法。僅有改革，才有活力;僅有創新，才有發展。應對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今日，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。所以我們更應當隨著時代的前沿前進。
最終，誠摯的感激部門同事和經理在工作中對我的幫忙和關心，也感激公司給了我這樣的機會，我將會在以后的工作中更加努力。
崗前培訓班總結 15
盼望著，盼望著，最后等來了新教師上崗培訓的通知，很榮幸成為新教師中的一員，并聽到了邱局長以及幾位領導的報告，報告中從多方面講了作為教育界的新兵該如何成為教育戰線的骨干力量?報告從怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面進行了闡述。從教師起點的調整用心心態到應對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課……總之，透過這次培訓，使我受益匪淺。
在培訓中感到很充實：作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師上崗培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導資料很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
這次教師專業成長培訓，縣教育局進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際狀況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓資料，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排幾次聽課。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從聽課教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改善和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的`理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每理解一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中明白了哪里需要揚長避短。
孩子需要什么樣的教育?這也許是我一向思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
在培訓中使我感悟到：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
崗前培訓班總結 16
經過4天緊張而又有序的集中培訓，我們這一批大中專畢業生即將走向自己的工作崗位上。回想這幾日的培訓學習，使我受益頗多。 8月x日，公司工會劉杰主席給我們舉行了簡短的開班儀式，接著劉主席從自身這幾十年的工作經歷說起，告訴我們這么多年來煤礦發生天翻地覆的變化，讓我們對公司有一個明確 的印象。 8月x日，公司總經理任守中從百忙之中抽出近兩個小時的時間給我們進行專題講解。說起來總經理也算是我們的老大哥，老前輩啦。從任總經理的.講話中，我知道如何在最短的時間內克服從學校到企業產生的巨大心理落差，企業是一個生產單位，每一個人都要在生產過程中肩負起各自的義務。我認識到理想和現實存在的巨大差距，就像一句話中說的那樣，理想很豐滿，現實很骨感，從任總的話中我們知道了如何在理想與現實充滿巨大落差 的當今的社會中保持一個正確的價值觀、人生觀、世界觀。如何使自己加速發展，如何在適應中改變。任總的講話中特別強調了人際關系的作用，人際關系只是我們今后事業路上的助推器，潤劑，我知道要成功必須獨立的面對世界，只有自己的各方面綜合素質提高，才會使自己處于不敗之地。最后，通過我們學生的提問，任總 細致的解答我漸漸明確了以后該走的路。下午，李建營副總經理告訴我們要盡快適應新的生活，并從公司的現行制度 上比如質量標準化建設，職工培訓，崗位安全預想、全員危害辨識等方面介紹了公司近兩年的發展歷程。作為大學生員工，正如李總說的那樣只有不斷深入煤礦，融入煤礦，思考在工作中問題并結
合操作規程，作業規程、安全規程進行總結，才能不斷提升自己，使自己有長足的發展。
今天下午，剛剛出差回來的王冰委員不辭辛勞給我們上課，未來便于我們更好地理解，還給我們制作了PPT。王冰委員重要從角色、能力、努力、責任等幾個方面來使我們更好地做一名新鄭煤電公司的好員工，好同志。我們進入公司 ，進入公司的各個基層連隊，要認清自己的角色，給自己一個正確的評價，正確的定位。曾幾何時，現在的大學生早已不是天之驕子，我們有文憑，但不代表我們有能力。能力是在實踐和時間中證明出來的。同樣的能力固然重要，但努力更重要，對于今年的二十多個學生 來說，也許我們現在都 在同一起跑線上，但今后誰努力的最多，誰付出的最多，他所收獲的也一定會讓自己滿意。
我相信公司領導們的那句話：心有多大，新鄭煤電公司的舞臺就有多大；夢有多好，新鄭煤電公司的未來就有多好！
崗前培訓班總結 17
邁進公司大門的那一刻，我對自我說，那里是人生新的起點，是揚帆起航的開始，我堅信這一路會有風景，也會有風雨，而最終都將化為收獲和滿足，就像這半個月的崗前培訓一樣。
我們的崗前培訓共分為三部分：基礎知識培訓、青年成才系列培訓和素質拓展訓練。這11天的培訓讓我們走近中國電力工程顧問集團東北電力設計院有限公司這個大家庭，去認識和融入這座新中國誕生后成立的第一個電力勘察設計單位。
在前6天的基礎知識培訓中，人力資源部、財務部、黨群工作部、信息檔案中心、系統規劃部、發電分公司、電網分公司和三標管理部等部門的領導以及公司總工程師、副總工程師、優秀員工代表為我們悉心講解了公司的組織機構和工作流程，分享了多年的工作經驗和心得體會，使我們對部門內部的工作資料、部門之間的相互配合有了初步的認識。其中，劉鋼總工程師對“質量”二字的內涵分析讓我記憶猶新：一組固有特性滿足要求的程度。這個初讀起來有些晦澀難懂的定義在劉總的解釋下變得越來越清晰明朗、發人深省，“質量”二字不僅僅要體此刻工作中，也能夠深入到生活里，若我們將“追求質量”的精神發揚出去，必將受益終生。
接下來的3天是青年成才系列培訓，由杭州新睿智業有限公司的兩位培訓教師為我們講解了有關項目管理、溝通管理和情緒管理方面的經驗和方法。這是我人生中第一次比較正式的接觸管理課程，三天的學習不僅僅教給我們一些方法，更重要的是引起大家的思考：我們究竟如何經過更加科學合理的方式方法去處理好自我的工作、處理好人與人之間的關系以及善待自我的身心。
最終2天是素質拓展訓練，我們全體20__屆入職員工來到了位于長雙公路的拓展訓練基地，這兩天的訓練生活于我而言充滿了刺激、感動和完美的正能量。我大抵是團隊中膽子最小的一個，“新人背摔”和“高空挑戰”這樣的.項目對我而言無疑充滿了挑戰，“閃電隊”和“沖鋒隊”的伙伴們在完成任務的過程中中給予了我很多安慰、鼓勵和滿滿的安全感，讓我在工作之初就感受到了團隊的力量!能夠說，第二次高空挑戰時，我是為我的團隊而戰!翻畢業墻的時候，很多同伴都忍不住默默的流淚，在這無聲的16分鐘里，我們的團隊用付出、犧牲、默契和拼搏綻放著屬于“我們這一車皮人”的光彩，那淚水里飽含著不忍、堅韌、努力向上、誓死完成目標的勇氣跟毅力。
崗前培訓結束了，不一樣的是，11天前，我們還彼此陌生、面含微笑，11天后，我們彼此相熟、談笑風生;我們懷揣著“追求卓越、突破自我”的精神，準備好為東北院公司健康工作三十五年!
崗前培訓班總結 18
第一，經過入職培訓，我更加清晰地了解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，經過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓所蘊含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學資料進行有機結合，從而有利于我的教學工作。
第二，經過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優秀教師應對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。另外，經過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自我的不足，促使我不斷改善自我，從而能夠不斷提高。
第三，經過入職培訓，使我更加明確了已經開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自我的重要使命和職責。教書和育人是一個問題的兩個維度，僅有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在著其自身的特性和要求，教學并不是一項簡單的任務，現代大學的發展和新時期大學生的.特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自我不僅僅是熟練地掌握本專業的學科知識，更是要端正自我的教學態度，并要熟練地掌握并運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自我的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養，“學為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學生、了解學生，和他們做朋友，僅有充分地了解新時期大學生尤其是90后大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養具備較強就業競爭能力的大學生，更是要培養祖國未來的接班人。所以，育人往深層次里講，是要培養熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。
第四，經過入職培訓，使我加深了對大學教師職業的理解和對大學教師素質的認識。自我作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在著成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在著不一樣于其他教育機構的特殊性。而僅有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入主角，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項十分有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感激人事處和學院的精心教育的同時，也要進取促使自我好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自我的內在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
崗前培訓班總結 19
為期一個月的新教師崗前培訓結束了，在導師的悉心指導和新教師的堅持不懈的努力下，新教師的崗前培訓取得了較好的成績。現做如下總結：
1、導師指導新教師制定授課計劃。
完成了六個課時的授課計劃，在此過程中，著重強調了新教師在編寫授課計劃時要注意授課計劃安排的合理性、教學方式設計的多樣性、學習成果的可見性。其余授課計劃由新教師單獨完成，導師做最終審核。新教師單獨完成的授課計劃符合要求，能做到課時安排合理、教學方式多樣和學習成果具體可見，整體時間安排具有可操作性。
2、導師指導新教師編制三次課的教學方案。
新教師初步規劃的教學方案重點明確、條理清晰、方法得當值得肯定。導師針對新教師的教學方案，著重強調了以下幾點：
①教師和學生的互動環節需加強，在互動過程中，教師需注意自己的角色扮演—引導，同時還需考慮學生們的基礎知識體系；
②案例教學中，案例需進一步具體化，盡量引用與課本（交通監控執法系統）密切相關的實例，有助于同學理解和消化課堂內容；
③學生完成教師布置的任務后，教師要對學生進行評價和鼓勵。 在新教師后兩次的教學方案中，能明顯看出對上述問題的`改進，得到了導師的充分肯定和鼓勵。
3、導師和新教師互聽對方三次課。
新教師聽導師的課，注意導師上課的語速、儀態、語調、板書（規范化書寫方式、條理性體現、知識要點羅列）、和學生互動的方式方法等要點。
導師聽新教師授課過程中，對新教師授課過程中語言清晰簡潔、學生學習狀態較好、有效學習行為多等優點給予了充分肯定。同時，導師對新教師的授課提出了參考性建議：
教師提示引導性問題，與學生形成互動，部分問題要以引導的方式進行；充分注意學生的基礎特點；教師應做重點講解，幫學生理清層次關系。
在新教師的三次授課中，能明顯體現出新教師在課堂把握和學生互動方面進步快速，希望新教師能在以后的授課過程中繼續保持和進步。
4、導師、教研室主任、專業帶頭人和系副主任一起聽了新教師的授課。
各位聽課老師對新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵： ① 課堂組織有條不紊，課堂氣氛活躍；
② 課堂準備充分，有豐富的圖片視頻內容、內容框架清晰、板書清晰；
③ 條理清晰、層次分明、語速適中；
④ 師生交互環節多，課堂氛圍把握好，學生積極性很高，有效學習行為多。
各位老師對新教師的幾點建議：
① 對遲到學生處理方式欠佳；
② 對處理意外事件把握稍顯不足。
經過對新教師授課計劃編寫、教案編寫及課堂授課逐項培訓，新教師在這幾方面有了十足的進步，在聽課過程中能看出新教師專業基礎扎實，具備一名合格教師的素質，能成為優秀的專業教師。
崗前培訓班總結 20
8月8日到8月15日，海委人事處組織了今年新錄用人員共36人參加崗前培訓班。在培訓的這些天中，人事部門給我們安排了系統全面的學習內容，理論與參觀實踐相結合進行授課，通過培訓，我們的學習生活是十分充實的，我們在其中也得到了很多的收獲。在此次培訓中，我們主要學習了海委的基本情況、常用規章制度、《水法》、海河流域知識、水利發展規劃、海河流域水資源保護、職業道德及廉政建設、公務員能力建設、社會主義榮辱觀教育、革命傳統教育、水利信息化知識、辦公自動化知識、公文寫作，而且參觀了海委信息化建設、防汛指揮系統、水文預報、水質監測系統，還到了獨流減河進洪閘的基層單位進行了調研。
在培訓中我們有幸聽到了海委創始人之一的姚勤農總工給我們講海河的治理和海委的創業史，老人家把我們帶回到了那個紅旗飄揚的年代，海河流域的廣大勞動人民不畏困難，不計報酬的多少，大家齊動員，在華北平原將一條條常年泛濫成災的河流改造成為了為人民造福的水利工程，老一代治水人艱苦奮斗的作風，自力更生的精神值得我們年輕一代學習。在基層單位的考察中，大家發現現在我們有些水利職工的`辦公和生活條件還非常的艱苦，但他們發揚海委人“一定要根治海河”的治水精神，任勞任怨、勤勤懇懇的工作作風深深的感染了我。通過培訓樹立了我為水利事業奉獻青春的決心，我們要發揚根治海河的治水精神，艱苦奮斗、自力更生的精神，進一步發揚知難而上、敢拼敢干的作風。
下面就培訓期間我的一些收獲和心得體會進行總結
１、要擺正心態
水利行業從來都是苦工作，既然為水利工作者，就應該以“獻身、負責、求實”的水利精神來嚴格要求自己。尤其是我作為新人更應該安下心來踏踏實實的對待工作，既來之，則安之，克服攀比心理。當今社會，一個人所拿的報酬和所付出的勞動是成正比的，沒有作出成績，沒有適應環境就盲目追求福利的人是很難成功的。所以我只有不求職位多高，但求貢獻多大，才能真正做一個對單位、對國家有用的人。
２、要虛心學習
我在學校學習到的知識并不能完全的指導實踐，所以一定要戒驕戒躁，不能眼高手低，不懂裝懂。工作中遇到的問題可以說是層出不窮，自己只有虛心向老同志請教經驗，時刻向先進同志看齊，吸取優點，改正不足，掌握適合單位工作的處理方法才能真正的做好工作
３、要勇于創新
走出校門，就感覺這個社會發展變化真的很快，作為年輕人一旦止步不前，就相當于落后。我只有多學、多用，在此基礎上總結創新，才能發揮出我們年輕一代的能量，才能真正有所貢獻、有所價值，才能在社會上有一席立足之地。
崗前培訓班總結 21
提筆之前祝愿公司事業蒸蒸日上，更上一層樓。承蒙公司領導厚愛，才有這次學習的機會，同時也感謝淑娟老師與推薦人任濤經理這兩天的指導與幫助。
很多人都說過保險是個騙人的行業，那更別說是加入保險了，更說入職是在給你洗腦，其實不是，但你在接觸一個新的行業的時候，企業必須要給你灌輸一些信息，才能使你對心的工作、環境有一個新的認識。短暫的兩天學習結束了，然而留給我們的啟發及思考卻剛剛開始。借此機會來談談我的培訓心得。
回顧這兩天的學習過程，真是我人生中的一大轉折。記得培訓的第一天，是3月16日早上，大家準時相聚在公司的培訓室，以此9:30分整拉開了培訓的序幕。雖然培訓人員不到5人，但培訓室里仍充滿朝氣與活力，從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為保險行業發展做貢獻的決心，從培訓老師的講話中，我更加深刻的認識了公司發展歷程以及光輝業績，更深刻了解了嘉禾人壽美好的前景，從淑娟老師的希望和要求中，我們理解了、明白了自己身上的責任及發展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為公司作出更大的貢獻。
從淑娟老師對公司未來發展規劃的講解中，我明白了公司的發展過程及未來方向，這些都能使我們更快地融入到公司的工作環境氛圍；從鄭志強經理的講解中，我學習到了員工職業發展路徑及學習到一些簡單的銷售管理知識；從聶磊經理的講解中我們更加明確了保險與其他職業人士的.不同，明確了如何從“保險”中盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心；更從財務部的全靜老師的講解中，我明白了公司的福利待遇、以及職稱評定等與利益息息相關的事情。通過老師們的講解使我體會出了如何在拜訪客戶前應做好的接觸、說明、促成及售后服務的息息相關流程工作，這些講解都很重要且必要。更值得一提的還是鄭志強經理與大家的分享、新人互動及課程中“強調要成功必做的三件事的建議”，讓我們明白了要想成為一名合格優秀的業務員必須“邊學、邊做、邊總結”樹立目標，堅持不懈為之道理。總之，此次培訓必要且意義重大。我決心把這份事業化為今后工作的動力及定位。堅持以"收購別人的風險"結合"永不言敗、永不言累、永不言難、永不滿足"為思想理念，在自的崗位上兢兢業業，勤勉奮發，把工作做好做到位，為公司的建設和發展貢獻自己的力量。
謝謝！
崗前培訓班總結 22
碧空萬里江如練，雛雁初飛天;家園前景譜新篇，涉世為村民。很榮幸可以成為一名"三支一扶"的志愿者，我認為大學生到農村是響應黨的號召，也是自我價值實現的關鍵一步;一方面，農村濃縮了中國社會經濟、政治的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺;另一方面，我們可以用學到的知識和文化，在新農村建設中貢獻自己的'一份力量。在之前三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現代化新農村有了更加深刻的理解和對"三支一扶"這一工作有了更全面的認識。
首先，要主動熟悉環境，認清角色，提高自己的思想認識。努力以飽滿的精神狀態，真心與村民相處，誠心為村民服務，認真做好工作，努力實現從一名大學生到基層工作者的角色轉變，并積極的投身到建設社會主義新農村的偉大事業中去。
其次，要主動學習，傾心干事，提高自己的綜合素質。努力調整心態，轉變觀念，找準定位，做到不能怕苦、不能怕難、不能怕累，以一流的工作態度，一流的工作勁頭，干出一流的工作成績。
第三，要盡快融入工作，扎根農村，不辱使命。做到親民愛民，與農民群眾融為一體，學習他們的經驗，傾聽他們的意見，了解他們的愿望，關心他們的疾苦，要發揮所長，真心為農民群眾服務，在新農村建設中，扎根基層，揮灑自己的青春和智慧。
同時，我會牢記組織重托，樹立良好形象。到基層工作，這是一種光榮、一種驕傲，更是一種壓力、一種責任。在今后的工作中，我會牢記組織重托，不辜負組織寄予的厚望，要增強團隊意識和自律意識，真正做到"人人都是形象、個個都是旗幟"，真正體現當代大學生奮發進取、積極向上的精神風貌。因此，在工作中，要做到"三個一定"：一定要謙虛謹慎、嚴于律己，樹立新時代大學生的良好形象;一定要腳踏實地、埋頭苦干，樹立新時期基層工作者的良好形象，從點滴做起，從小事做起，在實踐中磨煉意志，豐富閱歷，施展才干;一定要志存高遠、面向未來，樹立未來基層黨員的良好形象，用面向世界的眼光、服務全局的眼光、歷史進步的眼光、放眼未來的眼光看待基層工作，解放思想、與時俱進，創造性地思考問題，創造性地解決問題。
最后，我會用自己的實際行動詮釋對"三支一扶"工作的執著和熱愛，站高一點，看遠一些，想深一層，踏實一步。堅定信念、加強學習、心系農民、發揮優勢、不畏艱苦。用聰明才智和辛勤汗水讓社會主義新農村建設更加燦爛、美好!
崗前培訓班總結 23
20xx年7月18日至25日，中鐵二十局20xx年新學員培訓活動圓滿結束了。
聽著振奮人心的《鐵道兵志在四方》，回憶起來培訓的火車上心里的那份激動與迷茫，覺得自己成熟了許多。在培訓的十天里，我認識了很多新同事，認識了很多領導，對公司的了解進一步加深，對各崗位業務內容和資格要求有了更理性的認識，收獲頗豐。培訓期間公司領導教會我們怎樣做才能更快投入到工作中去，如何實現角色變換。為了使新學員盡快地轉換角色，快速了解企業、適應企業、融入企業，公司領導精心策劃、精心組織，從企業概況、企業文化、企業發展規劃，到共青團管理、公會管理、基層黨組織建設、項目文化建設，再到安全生產管理、安全質量管理、工程管理、合同管理、技術管理、交往禮儀等全方位對員工開展培訓。此次培訓和接待工作中，公司領導們對新學員的衣食住行等各個細節做了周密的安排，為我們提供了一個舒適的學習、生活環境，讓我們新員工們感受到了企業無微不至的關愛，心中有了依靠，有了組織，有了家。
了解一個企業，先從文化開始。黃錦波書記提到，我們的企業文化就是“鐵兵精神、‘兵文化’與時代精神緊密結合，具有積極向上的氣質與獨特健康品質的優良文化”。當年的'鐵道兵們脫下軍裝，走向市場；如今的我們換掉校服，走進企業。從校園走向企業，我們要樹立強烈的責任心，要熱愛自己的崗位，熱愛自己的職業，在服務企業中實現自己的價值。
培訓期間，我認識到了身為基層管理人員，測量需要細心仔細、經常復核；設備物資管理中要嚴格遵守公司的規章制度與操作流程；公章公文管理中對字體、格式的嚴格要求；安全問題上的自身安全、項目安全以及他人安全的重要性；項目管理中的十大法則以及成本管理中的變更索賠的復雜性和重要性。
身為技術人員，我們要充分領悟領導所講的三個能力、五個技能、五種素質和五種陋習，靜下心來，多看、多問、多長個心眼。作為新員工，初入職場，允許你不懂，但不允許你不懂時不問，自作主張，不負責任。虛心向前輩們請教，苦練基本功，認真總結經驗，該請示的要第一時間請示，該匯報的要第一時間匯報，做好領導的參謀。
我們是施工企業，注定工作環境比較苦。作為新一代年輕人，獻身祖國建設事業我們要耐得住寂寞、經得起挫折、受得了委屈。不吃苦中苦，怎能成為人上人？我們通過這次培訓，已經做好了充分的思想準備，準備好了只等著去項目上揮灑汗水，朝著心中的理想而奮斗。正如歌聲唱道，離別了天山萬里雪，但見那東海萬頃浪，才聽塞外牛羊叫，又聞江南稻花香，鐵道兵戰士，志在四方。
崗前培訓班總結 24
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名合格的好教師呢?這天聽了幾位領導的報告，感覺受益匪淺。
現如今知識淵博已不是評判好老師的唯一標準了，人格素養等等一些內在品質則受到了更多的重視。一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識。教師透過對自己學科的深入研究，真正領會了學科的精髓并掌握其精神實質，然后把它們與用到教育教學工作中去或是貫徹于行動。一位教師，如果沒有豐富的專業知識，怎樣能夠傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺上呢?
教師在課堂中扮演一個很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解幫忙學生更好更快地理解知識，指點迷津。在此基礎上，一位好教師還要有一套自己的完整的教育教學方法。要能夠用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的積極性，要能夠針對不同狀況靈活變通。除了豐富的專業知識，一名好的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，個性是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善于發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫忙他們一步步前進，以走出低谷。一名好教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。
在學校中，一名好教師扮演的就應是關愛學生的長著，在當下社會里首先要了解到社會的發展動態和發展趨勢，由此來決定你的學生的心理狀態和心理歷程，對癥下藥。學生的教育是要隨著時代的發展來進行的，時代變動的太多了，園丁不變動勢必影響教學的效果。教育其實是從學生的心理層面來解決問題的，你所做的事情吻合了他們的認識了，得到他們的共鳴了你的教學效果肯定好，相反肯定是構成十分尖銳的矛盾。所以一名好教師要研究學生的`心理，這點很重要。
在教育方法上，注重啟發式教育，培養學生的創新思維，增強學生的創新潛力;在發展方向上，要與時俱進，結合中國國情，放眼世界潮流，推進教育改革、優化教學結構，更新教學資料，改善教學方式，堅持以人為本，尊重學生，關愛學生，服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛。和諧的心靈。讓我們每個人都盡自己的一份力，共同托起一個活力無限的“人才中國”。
怎樣做一個好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問題，對每位教師都是個永恒的題目，更是我們眾生為之追求的奮斗目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改善，爭取早日實現做一名好教師的崇高目標。
崗前培訓班總結 25
在20xx年11月，我們縣教育局委托澄邁第一中學作為我們即將上崗的新老師的培訓基地，為我們安排了為期12天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓中，學校為我們這些學員安排了必備的新老師技能課程，而這些課程都是由縣里優秀的老師來授課。通過主講教師生動的講解和問題的討論，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，在教學方面以及班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將從事教師職業，既感到欣喜又有一些不安。因為我在校時學的是化學專業，已經畢業八年多了，期間從事了各種工作，但沒有從事過教育行業，所以我的專業知識和教學技能已經有些生疏了。通過這次的培訓，我意識到要想成為一名優秀的人民教師，就必須增強使命感，并樹立好榜樣。我要提高自己的專業水平，擁有扎實系統的專業知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識，以及全面深刻的心理知識。我要在以后的工作中加倍努力學習，向那些有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己。我將本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認真備好每一節課，并努力上好每一節課，保質保量地完成教學任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，自己從事的.基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
崗前培訓班總結 26
為使我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環境，使他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的了解，對我院文化盡快產生認同感和歸屬感，人事科于8月8—10日對我院新職工進行了為期三天的崗前培訓。
參加此次培訓的新職工共有36人。培訓分兩部分內容，第一部分是為期兩天半的綜合素質教育、醫院概況介紹、醫院相關規章制定等理論知識的培訓；第二部分是為期半天的崗前培訓考試。
8月28日培訓第一天，在院長莊玉忠對院做簡單簡介及致詞下拉開序幕，其對醫院的科室設置、人員配備以及科研教學情況作了詳盡的介紹，并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。新職工對我院的發展歷程有了一個整體的了解，對我院今后的發展方向有了較清晰的認識。隨后院辦主任就民族團結教育作了生動的講解，穿插了許多在生活中隨處可見的細微知識。介紹了近期發生的暴力事件，講解了引發暴力事件的真正原因。講了在我們多民族國家因怎樣做好各民族互相幫助互相團結。作為一名醫院員工，必須具有良好的道德品質。我們要求人才德才兼備，德是第一位的。醫德、醫風的起碼要求是職業道德，即尊重病人，對病人負責，醫療行為自始至終認真、規范。醫德、醫風要求提供醫療服務的人具有良好的道德和工作作風、高標準的醫德、醫風要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。最后人事科科長講解了醫院的規章制度讓新進職工了解了在醫院享有的'權利和應盡的義務。
作為醫務工作者，必須具有良好的技術水平和崗位能力，能夠勝任本崗位工作，具有完成本職工作任務的水平和能力。醫務科主任就醫療安全，醫療相關法律，醫療核心制度及怎樣構建和諧的醫患關系做了詳細的介紹，讓我們對醫療有了更深層次的理解。后由科教科，合管辦及院內感染科分別對醫學教育制度規劃，醫保相關制度，新農合相關制度及院內感染知識做了深刻的講解。
第三天上午由護理部總護士長結合實踐經驗就護理人員素質，護理語言行為規范，護理核心制度做了詳盡的介紹。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。下午對這兩天半的學習進行了測試，其成果較為滿意。
整個崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業生參加培訓的情況，同時，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，相信在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天！
崗前培訓班總結 27
作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，心中帶有些許期盼，同時也帶有些許忐忑。成為一名教師一向是我的愿望。但當自己的愿望真的實現了，心中除了喜悅，還有擔憂。我該如何游刃有余地駕馭課堂；我該如何樹立自己在學生心目中的威信；我該如何讓學生信賴我；我該如何讓學生在簡單愉悅的氛圍中學到知識；在課堂中，我該如何使學生既獲得知識，又使他們提高潛力，同時對他們進行品德教育，從而使他們成為德智體全面發展的學生等等一系列問題擺在我的眼前。此刻，我認識到成為一名合格的人民教師需要學習的地方還有很多。
很有幸在剛走上工作崗位不久，就能參加縣教育局組織的新教師上崗培訓。培訓時間雖然短暫，但對我來說，卻像經歷了一次洗禮一樣，感覺自己像經歷了一次很大的蛻變。短短的幾天時間，我對自己所從事的教育事業有了一個清晰準確的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要用心做教育。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學，明白了怎樣鍛煉學生的潛力。同時我也明白，我只是在理論上有了一個較為清晰地理解，更為關鍵的是我要把我了解到的`先進的教學理念運用到教學實踐中。我深知我在教育上還有很長的路要走。
我感覺自己能夠在無棣從事教育事業，真的很幸運。剛走進魯北工業園實驗學校時，一切都是陌生的，但是，學校的老師和領導都熱心的向我們介紹學校的狀況，我們很快熟悉了學校周邊的環境和工作流程。在學校老師的幫忙下剛開始的工作沒有想象中那么難。學校中兩位校長先后聽了我的課，給了我很多寶貴意見，我把他們的意見運用到我的教學中，感覺自如了許多。個性讓我感動的一件事是，一天校長把我叫到他的辦公室，給我一張報紙，因為上面有一篇文章是有關思想品德課教學的。當我拿到那張報紙的時候，我真的很感動。校長那么忙，還想著我的成長，我意識到我務必要把教師這一職業做好。
在這次新教師上崗培訓中，我認識到最好的教育就是引導學生在生命的成長中發現精彩的自我，走向無限的可能性。我認真反思這三天的收獲，頓時有一種醍醐灌頂的感覺。
在今后的教學工作中，我會做到：
熱愛教師這份職業，把教師工作當成自己的理想與事業，使自己在教師工作中有所建樹，實現自己的人生價值。
虛心向身邊的教師學習、請教。向他們學習教學方法、班級管理經驗、教案的編寫、練習題的編寫。
構筑愛的課堂，走進學生的心靈，用真心對待班里的每一名學生，讓他們在老師愛的澆灌下茁壯健康成長。
不斷學習，通過學習，不斷提升教師的自身素質。多向名師學習，同時訂閱所教學科的優秀刊物。使自己的教學思路能夠緊跟時代步伐。
崗前培訓班總結 28
暑假漫長的等待，終于迎來了新學期。新學期開始為期五天的新教師入職培訓，為我們能更快的適應學校環境提供了途徑。
本次教師崗前培訓的內容十分的豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業道德規范和班主任工作方法等等。作為一名即將踏上講臺的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。我感受著各級領導對新老師的深切關懷，通過培訓，我對龍山中學的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，感受到了龍山中學這個大家庭的溫暖。培訓的時間雖然短暫，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。我意識到，從學生到教師，我的角色轉變是巨大的，也將會面臨來自工作和生活新的壓力。我要積極適應新環境，以堅定的信心去應對新的挑戰，不斷提升自我，嚴格要求自己。作為一名教師，我深知不僅需要滿腔熱情，還需要多向前輩們學習優秀的經驗，并在日后的具體工作中進一步向學習，不斷提高自己的能力。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。要成為一名優秀的教師，要認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。對于新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的`個別差異。只有在這些方面下功夫，教學才會有成效。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。培訓內容有一項是如何上好第一堂課，就是如何推薦自己，通過每個人準備第一堂課的內容并在各位老師面前模擬上課，并互相點評找出優缺點，讓我們真正上第一堂課的時候信心倍增。對于我們新老師來說，還要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，本次開展的新教師入職培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
五天的培訓，雖然時間很短，但研討交流的機會很多，通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。重新認識了自我，認識到了自身的不足。在今后的學校工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平。用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。
崗前培訓班總結 29
目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工作。這次培訓一共是四天。這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師標準、新聘教師成長介紹等諸多方面的系統。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。在培訓中，幾位局領導、骨干教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”“教師應是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些常年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是典范。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的`人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。下面將我的總結如下：
作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的開展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
崗前培訓班總結 30
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的.閃光點和發展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。
通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。
崗前培訓班總結 31
作為從淮陽畢業的學生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20XX年3月15日，我參加了一次為期三天的新教師培訓。作為一個剛剛開始工作的新人，我對于扮演新角色、完成新任務和擁有新生活充滿了期待和焦慮。一方面，這是因為我渴望從工作中獲得熱情和自我滿足感；另一方面，也因為我在工作方法和技巧方面還缺乏經驗。帶著這些困惑，我急切希望通過這次教師培訓來尋找答案。所以，在每一節培訓課上，我都有很多收獲。
首先，重新理解淮陽的辦學理念、學生觀、教師觀以及淮陽精神，作為一名教師，我深刻體悟到了這種與時俱進的思想和辦學氛圍所帶來的影響。它們激發著我對教育事業的責任感和使命感，讓我深感作為一名教師的重要性和光榮。
再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學生尊敬的好老師；第二，要做一個使家長滿意的好老師；第三，要做一個同事認可的好老師；第四，要做一個讓領導放心的好老師。這些關于教師角色的定位將是我所追求的目標。
第三，通過兩位杰出的班主任的發言，我領悟到成為一個合格的班主任需要不斷學習各種其他文化知識，并加強對科學文化知識的學習和實踐。同時，我也認識到培養一支可靠的班干部隊伍以及提高自己的基本素質是非常重要的。然而，就我個人而言，我目前還處于文化知識學習的階段。因此，我的計劃是首先將主要精力放在提升自己的文化知識方面。畢竟，學習和教育并不是一回事。希望這樣修改后符合您的要求。如有其他需要，請隨時告知。
第四，經過吳主任詳細的`介紹，我對于學校的規章制度、教學常規、課堂教學技巧有了深入了解。作為教師，我們有責任自覺遵守學校的教學常規要求，認真履行各項工作職能，準時上下課，不歧視、挖苦或諷刺潛能生，更不能采取體罰或變相體罰學生的方式。我們應該懷著毫不厭倦的精神去教育學生，努力成為他們最親近的人，最知心的朋友，用全部的熱情溫暖同學的心靈。我們要竭盡所能與學生相處，營造一種潛移默化的共鳴關系。同時，我們也要注重語言藝術，在與學生的交流中使用生動傳神的語言，緊密聯系學生的內心世界，激發他們的興趣和學習動力。
教育培訓的學習雖然短暫，但對我來說卻是一次思想和專業上巨大提高的機會。作為青年教師，我們面臨著艱巨的教育工作任務，還有許多知識需要學習。在未來的工作生活中，我將不斷努力學習，積極鉆研，成為一名更加合格的教師。
崗前培訓班總結 32
20xx年10月20日上午9點，當簽到后依次就坐在會議大廳，我內心無比的激動與自豪，同時也感到肩上重重的責任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學生的時代，懷著崇敬的情懷期待老師精彩的授課，一周的崗前培訓充實而快樂，還未來得及仔細回味，卻轉瞬即逝，留下的是意猶未盡。
“黃河澎湃見證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫精誠……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫院的精、氣、神，“醫者仁心”的美德和“大醫精誠”的醫德風尚，也讓我的內心激情萬丈，作為鄭醫人，我驕傲，我自豪!
周玉東院長與黃娟書記百忙之中，來參加我們的崗前培訓，體現了院領導對我們的關愛和寄予厚望。周院長簡短睿智的講話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫這個大家庭的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務”的辦院宗旨和“厚德、博學、至臻、致遠”八字院訓的深刻含義。從質量理念、安全理念、服務理念、團隊理念及人才理念五個理念的內涵，不難看出鄭醫歷史的發展是必然的，從院長、書記的身上，我們也看到鄭醫美好的未來。
接下來藥學部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權限等用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關;人事科給我們講述了新進人員手續的辦理、職稱評定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問;醫務科重點講述病歷書寫方面的規定，醫患溝通為我們舉了很多發人深省的案例，使我們了解目前的醫療環境中如何服務患者;急診科的心肺復蘇模擬演練，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領，同時也給我們臨床科室送來了定心丸7120;信息系統的發展，讓我們大開眼界，也看到了醫院信息化帶來的.方便與快捷;火災、突發公共事件的應急、院感的防控，讓我們更加注重生活工作中的細節，更好的做到未雨綢繆;優質服務、品質管理，使我們感受到了醫護一家，密不可分。
除了規章制度的培訓，老師們也想了很多辦法，使我們的培訓更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動中心新進人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動，大家在開心快樂的氣氛中，更好的熟識了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自編自導自演了醫患服務情景劇，不僅展現了大家的藝術才能，更讓我們深思如何做一個合格的優秀的醫務人員。
培訓的時間是短暫的，我們的收獲是無窮的，感謝醫院領導和各職能部門對我們的關懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫人，也很幸運能認識這么一群善良多才多藝有著共同追求的同事朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!
崗前培訓班總結 33
20XX年在醫院領導的正確領導下，在科室全體工作人員的共同努力下，檢驗科積極參加醫院的各項政治活動和業務學習，提高自身思想認識和服務技能，提高檢驗隊伍素質，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人之所想，急病人之所急，圍繞醫院發展大局，積極開展各項工作，認真完成了醫院下達的各項工作任務。現將20XX年的檢驗科工作情況總結如下。
一、工作完成情況
1、截止11月底，全科業務收入達到400余萬元（不包含體檢），較去年同期增長12、5%，隨著標本量不斷攀升，科室成員提前到崗，認真檢測，保證每天結果按時發出。
2、作好各實驗儀器的維護和保養工作，對出現各類故障，認真研究積極應對及時自行解決，既保證了我科各類儀器的正常運行，又為醫院節省了維修成本。
3、對病人服務態度明顯改善，我科門診每天平均接待病人200余人次，工作較為繁瑣，大家都嚴格執行查對制度，包括病人的信息、門診發票號、抽血注意事項等，耐心解釋病人的`各類報告單，嚴把分析前質量控制關。
4、注重檢驗質量，保證檢驗結果的準確性。規范了臨床檢驗室內質量控制，同時積極參加省臨床檢驗中心室間質量評價活動，在免疫、生化、血液、尿液等六個項目評價中均取得了良好成績，充分顯示了我科實驗項目檢測結果的準確性和在各實驗室間的可比性。
5、加強與臨床溝通。年初與人民醫院臨床檢驗中心達成協議，我科室生化項目交與該檢驗中心進行檢測，此協議不僅解決了病人的看病難，同時極大的提高了檢驗結果的準確性。自該工作開展以來，中心的生化檢驗項目增加了不少，我們科室工作量也增加不少。對于新增項目標本的采集、注意事項、報告時間等積極向臨床宣傳，同時科內積極加強自身業務培訓學習，堅持每月集中學習1次。
6、科室服務水平不斷提高。一切工作以檢驗質量為核心，避免差錯事故的發生，堅持要求我科各醫務人員具有高度的服務意識，全力搞好以病人為中心的服務工作。針對群眾提出的熱點難點問題，結合科室實際情況認真加以研究和解決，贏得了病人的信賴，年內無醫療事故發生。
二、存在的問題
1、科室人員結構不盡合理，科學分工難以實現。
2、個別專業的設備落后，嚴重影響實驗結果的準確性和及時性。
3、新建立LIS系統，個別功能還不夠熟悉，信息管理員不在時很難自行解決。
4、科室的管理制度過于陳舊，跟不上時代發展。
5、成員進修機會較少，業務素質有待提高。
20XX年我們將努力改進，取長補短，始終將“一切以病人為中心”作為我們工作的核心和動力，始終將“提高檢驗服務質量”作為我們的生命線，以更加旺盛的精力和飽滿的熱情去完成明年的各項任務。
崗前培訓班總結 34
20xx年5月，我們縣教育局縣托付重點中學澄邁第一中學為我們這批馬上上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優秀的教師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了許多新的理念和討論問題的，不管是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：馬上為人師，既欣喜又擔心，由于自己在校時學的是化學，距今已八年多，由于形勢所迫，在社會上從事許多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的學問和技能沒有得到實踐，對于專業學問和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，假如想要成為一名優秀的人民教師，必需增加使命感，樹立好典范。提高自己的業務水平，擁有扎實系統精神的專業學問，廣泛深厚的科學根底學問、全面深刻的心理學問。就要在以后的工作中肯定要加倍學習，多向有勝利的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的.工作作風，認仔細真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入根底教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個大致的概念，我們就很清晰：自己從事的根底教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果到達比擬高的境地，特殊是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑許多，確實需要我們好好去和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而長久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“教師”這個神圣稱謂的好教師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探究和實踐踐行好省教育廳大力推行的素養教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新學問技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們供應了很好的參照，要培育好學生，首先教師必需要有良好的素養和心態，這樣才能為學生供應典范。所以教師的心態和素養是特別重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和閱歷、學生的評價等多方面進展了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必需要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提示我將來的人生道路該如何邁步。
崗前培訓班總結 35
短短的一天培訓，讓我感觸頗深。x校長的和藹可親，趙校長的嚴謹治學，叢校長的孜孜不倦，楊主任的無微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無時無刻都在感受著實驗中學這個大家庭帶來的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時代。年少的我在這里有著六年的求學經歷，而現在的我又作為一名實驗人回來了，永遠不變的就是熱愛母校的這顆心。為了實驗的美好未來，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質說起。教師的根本任務是教書育人，這就要求教師具有良好的職業素養。
首先，愛崗敬業是教師做好教育工作的前提。叢校長的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒有落下一堂課，這樣的`事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學習。熱愛學生是教師職業道德的核心。校長的美化，教化，感化是教師滋潤學生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，并且愛與要求相結合。
其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過硬的專業知識都是作為一名教師最基本的要求。學校鼓勵教師閱讀教育理論書籍，并撰寫讀書筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學實踐工作。同時。楊主任針對聽課制度做出了很詳細的說明。
再次。教師的能力也是影響學生學習效果的重大因素。語言表達能力，教育教學能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長的就是自我反思能力。張老師引用了教師成長=經驗+反思這一公式，向我們形象地說明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學期，每年都反思。
最后，職業心理健康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關系和健康的人格。
另一方面，從師生關系說起。教學不是獨立存在的，是由教師的教和學生的學組成的雙邊活動。處理好教師和學生的關系也是影響教學的重大因素。新課改以來，我國師生關系發生了一些變化。首先，尊師愛生。在知識，智力以及社會經驗上，教師之于學生都有明顯的優勢。而現代學生大多都是家中獨苗，深受各方寵愛，也許在禮儀方面有所欠缺。教師應該首先做到尊重學生，保護他們敏感的自尊心。其次，民主平等。學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。
再次，教學相長。教與學是互相促進的，“學然后知不足，教然后知困。
最后，心理相容。
總之，我要為爭做一名學生愛戴的優秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經做好了充分的準備。
崗前培訓班總結 36
學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，2016年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期3天的崗前培訓。崗前培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于風政分別在會議上發表了感言。根據國家教育部，廣東省教育廳和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，占總人數的88%。在這些新教師當中，從新到教師們的學歷結構來看，具有碩士以上學位的有83人，占92%。他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的.同時，也為我校未來的發展增添了生機與活力。
這次新教師培訓的內容全面而細致，深刻而生動。其中包括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座，高校教師基本規范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環節。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的《高校教育心理學》講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學規律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點，從而更好的因材施教。另外，學校還特為新教師開設了《老年教師談教學》和《青年教師談教學》為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望琭教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、手段及各種組織形式。通過這幾天的培訓，青年教師們對教師這個職業有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。
通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到“學到了書本上學不到的東西”，縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績為北京師范大學珠海分校的發展增磚添瓦!
崗前培訓班總結 37
本人在參與了兩天多的崗前職業培訓中獲益良多。短暫的培訓完畢了，可是在培訓過程中的體會、感想等卻深深地影響了我，通過此次培訓學習，我對醫院文化、進展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為標準、效勞理念及愿景都有了一個深入的了解。
這次培訓也使我們的執業素養有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素養，有力量，有水平的護士奠定了良好的根底，也幫忙我們在平凡的工作中發覺專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最親密，應當給與病人親人般的關心，時刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛心去幫忙每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信念。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、急躁、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的效勞于患者。
通過為次崗前培訓，我還熟悉到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，到達更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素養的提高和效勞質量，效勞意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最根本的，微笑可以給病人帶來暖和、勸慰和盼望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的`為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關懷他人，這樣才能做一個受歡送的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
禮儀作為一種特別的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅熟悉到其好處是不夠的，必需在這個熟悉的前提下，時刻囑咐自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。
關于舉止：處事得體，對人彬彬有理是我對舉止的熟悉。處事得體在辦公室生活中集中表達為對工作的態度。對于工作任務，無論其難度如何，都必需全身心地奉獻自己的力量。這樣才是正確的工作態度。工作中難免會遇到困難，要留意調整自己的心態，以積極的態度去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠精彩地完成工作任務。
在最終一天的護理操作演練中，我了解到了自己當時做的時候為什么做不好。了解到一些細節的東西很重要，剛開頭的根底很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝教師們著幾天辛苦的教育，我會好好努力工作，不讓你們絕望的。
崗前培訓班總結 38
20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業務水平，擁有扎實系統精神的專業知識，廣泛深厚的科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的'責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
崗前培訓班總結 39
為使2XX年來我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環境，使他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的了解，對我院文化盡快產生認同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對我院新職工進行了為期四天的崗前培訓。
參加此次培訓的新職工共有27人，其中博士研究生2名、碩士研究生10名、本科畢業生5名、大專畢業生10名(護理與康復專業)。
培訓分兩部分內容，第一部分是為期三天的綜合素質教育、醫院概況介紹、醫院相關規章制定等理論知識的培訓；第二部分是為期半天的各職能科室見習，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關制度，具體科室：院辦公室、醫務科、人事科、科教科、護理部。
8月28日培訓第一天，在王學謙院長題為(提高自我素質
獲得成功人生)的精彩演講中拉開序幕，以講故事的形式說明其中蘊含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長對我院的.科室設置、人員配備以及科研教學情況作了詳盡的介紹，并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長、肖云霞書記分別就醫政管理、醫保檢查及用藥、院內感染及計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫德規范教育作了生動的講解和介紹。最后由黨委書記張玉華書記進行醫院相關制度教育及總結。
通過院領導和相關科室領導側重點不同的講授，新職工們對我院的發展歷程有了一個整體的了解，對我院今后的發展方向有了較清晰的認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學、敬業精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫院的一員感到無比驕傲和自豪。
第二天下午是新職工與院內部分頗有臨床經驗的教授、專家的座談時間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽了各位專家教授的經驗之談及諄諄教導之后，新職工們紛紛踴躍發言，氣氛甚是活躍。陸院長和人事科科長趙主任也在百忙中來參加座談會，對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。
培訓課程結束之后，新職工分成三組，利用半天的時間，下到各職能科室見習輪轉，對我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開展工作奠定了基礎
整個崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業生參加培訓的情況，同時，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，并對如何建設我院紛紛發表了自己的看法，提出了意見和建議。在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天！
崗前培訓班總結 40
為使2年來我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環境，使他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的了解，對我院文化盡快產生認同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對我院新職工進行了為期四天的崗前培訓。
參加此次培訓的新職工共有27人，其中博士研究生2名、碩士研究生1名、本科畢業生5名、大專畢業生1名（護理與康復專業）。
培訓分兩部分內容，第一部分是為期三天的綜合素質教育、醫院概況介紹、醫院相關規章制定等理論知識的培訓；第二部分是為期半天的各職能科室見習，分組入科由職能科室講解辦公程序及相關制度，具體科室：院辦公室、醫務科、人事科、科教科、護理部。
8月28日培訓第一天，在王學謙院長題為《提高自我素質
獲得成功人生》的精彩演講中拉開序幕，以講故事的形式說明其中蘊含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的'印象。陸蕓院長對我院的科室設置、人員配備以及科研教學情況作了詳盡的介紹，并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長、肖云霞書記分別就醫政管理、醫保檢查及用藥、院內感染及計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫德規范教育作了生動的講解和介紹。最后由黨委書記張玉華書記進行醫院相關制度教育及總結。
通過院領導和相關科室領導側重點不同的講授，新職工們對我院的發展歷程有了一個整體的了解，對我院今后的發展方向有了較清晰的認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學、敬業精神所折服、為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫院的一員感到無比驕傲和自豪。
第二天下午是新職工與院內部分頗有臨床經驗的教授、專家的座談時間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽了各位專家教授的經驗之談及諄諄教導之后，新職工們紛紛踴躍發言，氣氛甚是活躍。陸院長和人事科科長趙主任也在百忙中來參加座談會，對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。
培訓課程結束之后，新職工分成三組，利用半天的時間，下到各職能科室見習輪轉，對我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開展工作奠定了基礎。
整個崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業生參加培訓的情況，同時，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲，并對如何建設我院紛紛發表了自己的看法，提出了意見和建議。在全體職工的共同努力下，醫院將逐步走向更輝煌的明天！
崗前培訓班總結 41
一、 在培訓中充實：作為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型教師。
二、 在培訓中提升：本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。
三、在培訓中反思：什么是理想的'教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。
總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。
崗前培訓班總結 42
20xx年6月，我們南明區教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓。
在為期十天的培訓里，教育局為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區里優秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業，卻沒有從事教育行業，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業知識和教課技能已經很生疏了。通過這次的培訓，讓我領悟到，如果想要成為一名優秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業務水平，擁有扎實系統精神的專業知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
對于一個剛步入基礎教育的教師來說，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的`專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好教育廳大力推
行的素質教育!從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
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