調崗申請書合集6篇
在當今不斷發展的世界，申請書起到的作用越來越大，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。我們該怎么寫申請書呢？下面是小編為大家整理的調崗申請書7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
調崗申請書 篇1
尊敬的領導：
您們好！我知道您們的工作很忙，可是我請您們在百忙之中把我的申請書看完！由于這是我的心聲！我想跟您們當面談，可是我怕面對你們的時候我就什么也說不出來了，所以我就以書信的形式把我的心里話寫了出來。
我想我是勇敢的，由于在20xx年底的招聘會上，我敢勇于為自己爭取一個好的單位，搜集|整理結果在領導的幫助下，我如愿以嘗，現在我工作上班了，我家里的生活狀況也改善了不少，爸爸媽媽的心里狀態也好了很多，雖然仍舊有病痛，但至少他們的精神好多了，這讓我很高興，在這里，我要給任主任和王院長深深的鞠一躬，對你們說聲謝謝，雖然謝謝二字看上去很簡單，但是是我內心真摯的感動啊！如果當初不是你們給我一次就業的機會，也許我現在的生活狀態不會很好，所以我再次的跟您們說聲謝謝！
我想再次挑戰我的勇敢，由于他們都說進了兒科是轉不出來的，盡管我知道的這種可能性很小，但是我也想申請一下，我的申請理由如下：
一：這是最主要的原因，我其實覺得在新生兒監護病房工作挺好的，跟家屬打交道的時間少，工作環境單純而干凈，可是我的家不在這里，人際關系不在這里，我一天除了上班能跟同事交流溝通一下以外，下班以后我就幾乎完全失去了溝通的源泉啊！跟我們一起來的有那么本科生，在沒上班之前可以跟他們玩的很好，可是現在都在各個科室都有自己的事情，幾乎很少見面呢，再說我們馬上得自己找房子，大家都搬走了，那么我就更家孤獨了。
其實在新生兒監護病房上班，跟家屬接觸的少，全都面對的是不會說話的小孩，這對我來說是個保護傘，可是我要在社會上生活一輩子，一生的日子不光是上班啊，但是我們大多說時間都在上班，所以我想去成人科室，雖然我們面對的是形形色色的病人，但是我也可學一些處事知道啊！我覺得我們剛從大學的溫棚里出來，我需要到一個復雜的環境里鍛煉生存的本事和技巧！不能把我放在一個單純的環境里，我需要鍛煉。我在新生兒監護病房呆了大半年了，每天除了上班，幾乎很少接觸人，我以前能說會道，可是現在變得沉默，不是我不想說話，只是我見了人真的不知道說什么了！我覺得我不是在進步，而是在退化，所以我懇請領導能讓我到成人科室鍛煉！也許您們會說，把你調出來，那又把誰掉進去呢！我想說調一個家在這里的護士進去，那樣除了每天上班以外，回家還可以跟家人溝通，家在這里的護士，廣泛的朋友圈也肯定在這里，那樣就不會像我一樣有那么強烈的孤獨感了！
二：在這里，我不能不說我扎小兒針的技術不好，我很坦白，我常常想，慢慢熬著吧，總會好的，但是說實話我的進步很慢，由于我的心太軟，我見到小孩哭，我就下不了手啊！其實護士長也很包容我，我常常扎不上針的'時候，我就要求轉科，但是她總是說慢慢來，以后就好了，可是我的進步太慢，讓我自己都覺得不正常呢！我其實很早就想轉科，那時候不是由于不喜歡小兒科，而是由于我想熟悉醫院各個科室的工作，當一個全科護士，但是我常常想著要把小兒科的工作拿下了學到真本事了才向您們申請的。
三：我現在還沒有頂班，其實我的內心特別希望頂班，雖然說獨自當班了操得心多也會承擔風險，可是我覺得人長大了，工作了就有一份責任吧！我覺得我小兒留置針扎得不好，感覺很沒有成就感，再說，科里的很多姐妹都比我小很多，而她們扎針技術比我好多了，我覺得自愧不如，所以常常也沒有信心呢！我在乎別人對我的評價，可是我越想努力就越是讓我失望。
四，由于以上原因，我申請轉科，換個環境，心里因素好了工作也就順了，我跟護士長三番五次的要求轉科，都被護士長拒絕了，我害怕再傷害她，所以就直接給您們申請了，我想一個人究竟有什么樣的潛力，該適合什么樣的工作，自己心里最清楚，雖然護士長覺得我的長處大于短處吧，可是我覺得護士在科里最大的本領就是扎針，如果針扎不上就無法進行治療。也許終究有一天我會把新生兒留置針扎的很好，可是我覺得在時間上耗費的精力就大了，護士長培養我也困難，我自己也耗得沒有信心了，工作中信心和信任最重要吧！所以我特想換一個環境。
五：當然我也不是沒有優點哦！我的一次性鋼針扎的很好啊！還記得在骨一科的時候，我跟著原老師，原老師可以放心的讓我去做所有的操作，我們同時去了兩個姑娘，兩周以后要求掉一個到別的科室，可是卻把我留下了，我相信我還是很優秀的，我真的特別希望到成人科室去工作，一方面可以增強我的自信心從而讓我對工作充滿活力，另一方面也跟著學一些社會上的處事之道呢！
所以我特此申請轉科，如果到成人科室，只要給我一周的時間熟悉環境和病種，我就可以單獨頂班，雖然當你們看到這份申請書的時候對我有點失望了，可是我不會辜負你們對我的期望，我工作踏實認真，而且細心謹慎，如果在成人科室，我將展現一個充滿活力和激情的我！我現在是特別沒有信心了，我想換個環境，把成人的留置針扎好了，如果還讓回新生兒，我也很樂意的！
特此申請，懇請批準，謝謝！
申請人：XX
時間
調崗申請書 篇2
尊敬的xx領導
首先感謝單位公司一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。
為了學到更多關于xx的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往xx更深的領域里學習。同時考慮到本人對xx知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到xx獨立版工作。
我很喜歡我們的公司，在這里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。或許沒有xx工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的'培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的
懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準，百忙之中抽空閱讀下屬的申請書表示感謝。
xxx
20xx年 X月 X日
調崗申請書 篇3
尊敬的護理部領導：
某某科是一個很好的科室，在這里工作是我很大的幸運，這里**（工作狀態）（所學所用）（護士長，主任關懷）等等，把這些寫寫。
然而，我更希望到某某科工作，首先那里需要的專業技能我更擅長，工作狀態怎么怎么樣，更適合我的性格，而且我希望我能再某某科學習到更多的.東西。
謹此，我希望得到領導的支持。
調崗申請書 篇4
時光飛逝，轉眼間我已進入水泵公司工作兩年有余。兩年間，我從工裝干起，慢慢將工作范圍拓展到工藝，工作中我勤學苦干、能及時解決車間生產上的一些實際問題，常常不需領導分配，自己主動找活去干。至今已完成工藝近二十套，工裝數十套，熟悉公司的各類產品的冷加工工藝，并對凝結水泵的加工、性能有較深入的研究和理解。在公司領導和同事對我的關心和幫忙下，我這兩年在業務上和心理上都成熟不少，對此我深表感謝。
隨著公司發展的壯大，各部門面臨前所未有的挑戰，自覺自身還有很大潛力待挖掘，我急切盼望去任務更重、職責重大的設計崗位一展拳腳，原因如下四點：
一、求知
自己還很年輕，不能僅僅滿足于本職工作的成績，也想多掌握一些水泵設計的知識，多學些知識為公司更好地服務。
二、職責
都說“只有想不到的，沒有做不到的”設計與工藝相比較，設計就應是“大腦”而工藝則是“手腳”。設計是想，工藝是做。設計與工藝相比較，設計的職責相對更重大一些，我想為公司多承擔一些職責。
三、差距
工作中我經常與設計人員溝通、交流，看著身邊青年設計人員飛速的制圖，與客戶熟練的溝通，以及走南闖北的那股子干勁，我發現與身邊青年設計人員的差距日漸加大，這也是我想去設計崗歷練的一個原因。
四、優勢
由于比較熟悉各類產品的`加工過程和難點，有了工藝知識打基礎，相信在產品設計上能思考的更周全一些，為公司降低成本、節省時間。
今年7月，我匆匆走過人生第25個春秋，25歲是一個關鍵時期，該是停下腳步冷靜思考一下的時候了，最近想了很多與工作和生活有關的事，思路也逐漸理清。25歲就應是對自己、家人、對工作負責的年紀了，對這點醒悟我深感慚愧。之所以請求調崗到設計工作，是想更好地展示自己、激發潛能，從而改變自己為公司多做貢獻。
請各位領導傾聽我的心聲，認真思考我的申請調入設計的請求，幫我一把，謝謝!
200XX年X月XX日
申請人：XXX
調崗申請書 篇5
尊敬的領導：
您好！
首先感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
我叫周x，男，漢族， 1983年4月22日出生。20xx年6月畢業于重慶文理學院生命科學系生物教育專業。于20xx.7月至今，一直在xq伊犁農四師68團中學任教。
自20xx年參加工作以來，我一直從事了初一，初二的生物教學工作。對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。同時，我于20xx年3月至今，一直擔任初中班主任工作。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。
我于20xx年12月結婚，我和我愛人老家都在重慶，我們一直在xq工作。現在我愛人秦蓉在伊寧市托格拉克鄉中心校任教。由于夫妻兩地居住，住房也沒有確定下來，生活上頗為不便。同時，我愛人的'身體不是很好，對xq的環境還不怎么適應，給工作和生活都帶來了諸多困難。另外，我們的年齡也大了，也準備近年要小孩了。所以為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，能以充沛的精力更好地投身工作，我希望領導把我調到托格拉克鄉中心校任教，以便就近解決工作問題。
再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我們將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我的工作調動到伊寧市托格拉克鄉工作。
如果領導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在托格拉克鄉和查縣68團往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。
特向領導提出申請，望領導批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年5月23日
調崗申請書 篇6
中心人教科：
本人，現在x科工作人員崗位工作。于20xx年2月曾向貴處申請換崗。有關領導隨后鼓勵我繼續在現崗位工作，本人服從安排，在x科工作又滿一年。在工作中盡管自己認真努力，工作中還是存在很多問題。在部門領導教導和批評中，周圍同志的幫助下，工作能力并未見提高，工作成績并不大，不能很好的`履行自己的職責。出于和20xx年同樣的原因，為了不因本人在此崗位給中心工作帶來不必要的不順，本人現再一次向貴科及有關領導申請調離現在的工作崗位，根據本人的實際情況重新安排工作。虔誠申請，乞望批復。
特此感謝！
申請人：郝XX
20xx年2月
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