有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板合集六篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
20xx年9月3日，經(jīng)過之前一周的面試，我終于踏出社會的第一步，作為一名實(shí)習(xí)生參加工作之中。心情十分激動(dòng)，且不安。生怕沒有耐心去接受這份工作無法承擔(dān)工作的壓力。但是可能是我想的太多了，我的實(shí)習(xí)公司——xx企業(yè)咨詢有限公司，是一個(gè)年輕的公司，擁有年輕的團(tuán)隊(duì)。張馳有度的氛圍，和全自覺的工作態(tài)度，的確讓我初入社會讓我感到暖意和工作的使命感，讓我感到并沒有那么緊張。而是用輕松自使得工作更加有效率。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的工作實(shí)習(xí)期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里大家給予了我足夠的支持、鼓勵(lì)和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定的信念，和同事們用心樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時(shí)也十分感謝你是承接我走入社會的第一家公司。
在這為期兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我學(xué)到了很多，也接觸了很多新事物。雖然不在學(xué)校的課堂里接受教育，但是在外的實(shí)習(xí)也一直讓我保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先就是涉及領(lǐng)域發(fā)生的很大的變化，因?yàn)槲业膶I(yè)是新聞學(xué)，而咨詢公司涉及到人力、經(jīng)濟(jì)等諸多我從未涉及過甚至以前就不太懂的領(lǐng)域，但是通過我在這兩個(gè)月的'實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了共同之處。那就是他們的工作和記者類似，有相似的“采”的技巧，他們的工作每天需要面對不同行業(yè)的人，而且屬于有一定成就的人。需要通過類似采訪來獲取他們的信息，并且與客戶形成良好的關(guān)系，并且將獲得信息編織成網(wǎng)，形成全國大局觀的人才梳理網(wǎng)絡(luò)。這是不簡單的，也不亞于記者出外采訪一次。
而我則是負(fù)責(zé)企業(yè)公眾號的運(yùn)營，可以說這次難度很大，基本是從零開始做起。慶幸的是，我和老板都認(rèn)為，公眾號是有必要存在的一種媒介平臺。針對這個(gè)問題我和老板談?wù)摿?次，并且我從老板的教導(dǎo)中了解到，獵頭公司的公眾號并不是像大眾公眾號一樣的運(yùn)營模式，他并不能以高頻率的信息傳播取勝，也不能投放過多的職位信息，并且因?yàn)楸举|(zhì)特征使得這類公眾號是一種深度、慢性發(fā)展的趨勢。深度才能吸引受眾，內(nèi)容在這里是絕對的王道。
那么我們就針對公眾號制定了計(jì)劃，首先做簡單的信息傳播輔助整體工作，減輕顧問和用戶的溝通，讓溝通變得更為有效。接下來就是奔著“將東北外流人才再接回來”戰(zhàn)略計(jì)劃。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
從1月5日來到燕都劍橋英語學(xué)校，到今天已經(jīng)將近一個(gè)月了，雖然來到這里的時(shí)間不長，但是我卻經(jīng)歷了許多感動(dòng)、收獲、感激和成長。在這個(gè)團(tuán)結(jié)樂觀溫暖的集體中，每天我都學(xué)習(xí)到了很多為人處事的方式方法，這比在書本上得到的知識更加的具體、實(shí)用。讓我在各方面得到了有益的鍛煉。所以我必須對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表達(dá)我深深的謝意。感謝大家在這段時(shí)間里對我的幫助、指導(dǎo)與鼓勵(lì)。下面我就這一個(gè)月的思想和工作學(xué)習(xí)方面的心得體會具體的談一談。
一 思想意識的轉(zhuǎn)變與提升
從大學(xué)校園進(jìn)入社會需要一個(gè)逐漸適應(yīng)的階段，我是有足夠的心理準(zhǔn)備的。來到貴校的目的是接觸社會和實(shí)踐學(xué)習(xí)。剛出大學(xué)校門的我是這樣認(rèn)為的。實(shí)踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識的目的。無論從書本上學(xué)習(xí)多少，如果不參與到社會實(shí)踐中來，都只是紙上談兵，在成功的道路上就會在荊棘叢中舉步維艱。只有在實(shí)踐中具體的解決問題，再將實(shí)踐材料回歸，形成理性認(rèn)識，才能豐富認(rèn)識，成為智慧的男人。這一個(gè)月我在思想上有所完善的有以下三方面：
1.以謙虛的態(tài)度為人處事
孔子說“三人行，則必有我?guī)煛！币灿兄T如“滿招損謙受益”的古訓(xùn)。都是在教導(dǎo)人要謙虛的向別人學(xué)習(xí)，盲目自大一定會在生活和工作中跌大跟頭。來到單位以后，我深知每位同事、教師和領(lǐng)導(dǎo)都是自己的前輩，他們身上都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。無論是工作經(jīng)驗(yàn)的累積，還是為人處事的智慧。亦或是學(xué)問知識的精通，都是我所不足的。只有以謙虛的態(tài)度貫穿工作始終。才能從這次實(shí)踐中收獲更多。凡是遇到不懂的不會的事情。一定要耐心詢問，不能不懂裝懂，淺嘗輒止。碰巧遇到自己懂的事情，要貢獻(xiàn)出來自己的觀點(diǎn)，集思廣益，有利于工作開展。有與其他老師意見相左的時(shí)候，不要固執(zhí)己見，要學(xué)會全盤思考，服務(wù)大局。
2．以學(xué)習(xí)的態(tài)度工作實(shí)踐
正如韓愈所說“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。我校管理人員在管理人事、交流溝通、執(zhí)行制度等方面有著的巧妙的方法和獨(dú)特的智慧。教師有著較高的工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平，深諳中小學(xué)生心理活動(dòng)，盡職盡責(zé)得付出自己的努力換回學(xué)校的發(fā)展和在社會上的良好口碑。領(lǐng)導(dǎo)人員在大方向上掌舵握帆，在小細(xì)節(jié)上處處留意。領(lǐng)導(dǎo)人員未雨綢繆盡力謀劃學(xué)校的發(fā)展前途，是我校風(fēng)雨前行，安身立命的根本。所有的這些，如果我不以學(xué)習(xí)的態(tài)度去思考，就不能體會到與大學(xué)中完全不同的人生態(tài)度；如果我不以學(xué)習(xí)的態(tài)度去做事，就不能深入到實(shí)踐中去感知社會的規(guī)律。故我會堅(jiān)持以學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)在燕都劍橋?qū)W校認(rèn)真工作。
3.以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)
在一般軍事策略上講究“先發(fā)制人，后發(fā)至于人”，在工作中總是被動(dòng)地接受領(lǐng)導(dǎo)下派的任務(wù)，往往不如主動(dòng)出擊先手請戰(zhàn)的收益大。因?yàn)楸粍?dòng)地接受任務(wù)，在主觀上講，完成工作的態(tài)度就大打折扣，積極性不如主動(dòng)要求的高。且容易將一些鍛煉自己的機(jī)會遺憾的喪失掉。而人的價(jià)值是由為單位集體為他人所做貢獻(xiàn)的多少來衡量的。積極的參加工作勞動(dòng)使得自身價(jià)值得到最大的體現(xiàn)。在單位工作中，我一定始終把“我能幫你什么嗎？有什么可以幫忙的？”掛在嘴邊。積極主動(dòng)地幫助同事。在完成自己任務(wù)的基礎(chǔ)上，只要用得到自己的地方，我會竭盡所能去做。因?yàn)樽约汉苣贻p且學(xué)校由女教師組成居多，所以有什么任務(wù)都要主動(dòng)往前，多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任。不僅對完成工作的效率有利。也有利于自己價(jià)值的體現(xiàn)。
二 工作中犯錯(cuò)誤的總結(jié)與一些問題的分析
在一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)自身存在著很多問題，有一些問題引起了工作的錯(cuò)誤，有一些問題沒有引起工作的失誤，但是卻引起了我的注意。
在進(jìn)入學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己適應(yīng)新環(huán)境的速度非常的緩慢。張彬老師在我值班期間以打電話的方式進(jìn)行考核，結(jié)果我措手不及，成績非常的不理想，歸根到底是自己平時(shí)懈怠，沒有對業(yè)務(wù)認(rèn)真分析理解。導(dǎo)致的糟糕結(jié)果。還有就是在大學(xué)期間養(yǎng)成的懶散的生活習(xí)慣，導(dǎo)致遲到，又因?yàn)樽约厚R虎不細(xì)心忘帶了工作證，導(dǎo)致了又一次的遲到。這些教訓(xùn)使我深深的認(rèn)識到自己的不足。認(rèn)識到自己對自己的評價(jià)和現(xiàn)實(shí)情況有很多不符的地方。但是正如古語講到：知恥而后勇。我在總結(jié)了教訓(xùn)的基礎(chǔ)上完善了作息時(shí)間，從根本上杜絕了遲到現(xiàn)象的發(fā)生，并更加細(xì)心的檢查早上上班所攜帶的物品，杜絕了因馬虎遺落工作證而造成的遲到。還有以下問題引起了我的.注意：
1.與學(xué)校老師之間存在距離，并沒有很快融入同事中間，除了包老師外，與其他老師接觸均會緊張。
2.老師還沒有認(rèn)全。。。
3.學(xué)校課程安排、教師教授課程等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)沒搞清楚。
以上問題不會找借口，會盡快解決。
三 對這段時(shí)間來接觸工作的一些心得
民辦學(xué)校是社會教育中對公辦學(xué)校的有力補(bǔ)充，是提高國民素質(zhì)的有效途徑。國家對教育行業(yè)的政策放開以及各地對教育行業(yè)的市場化是民辦學(xué)校能夠發(fā)展壯大，有效服務(wù)社會的先決條件，也是其存在的客觀條件。燕都劍橋英語學(xué)校的發(fā)展符合了當(dāng)今的時(shí)代發(fā)展規(guī)律，所以她能夠充滿活力。并且能夠繼續(xù)向前發(fā)展。從事在民辦教育行業(yè)的從業(yè)者、教師，是非常值得社會尊重的勞動(dòng)者。我在他們中間工作感到非常的快樂與驕傲。
從我觀察來看，社會化的民辦教育基本具備了服務(wù)業(yè)的特征，來到學(xué)校的學(xué)生和家長得到的服務(wù)質(zhì)量越高，越貼心。其滿意度相應(yīng)的就越高。續(xù)費(fèi)意愿就越強(qiáng)烈。所以大多時(shí)候，我們所面對的已經(jīng)不是學(xué)生、家長這種傳統(tǒng)角色，而是消費(fèi)者和服務(wù)對象這種
市場經(jīng)濟(jì)下的新范疇。服務(wù)質(zhì)量是沒有最好只有更好的。所以教育是不斷完善的過程，也是不斷改進(jìn)的過程。
從開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)整整33天了，給我最直觀的感受就是，工作真的是不容易，掙錢也是真的不容易。想到了父母掙的錢來之不易，在平時(shí)花的時(shí)候更要想一想，值不值得花。杜絕大手大腳亂花錢的現(xiàn)象發(fā)生。但是辯證的講，花錢也是一件有益于社會的事，要把花錢的數(shù)額和得到的價(jià)值相統(tǒng)一，在該花的地方花。比如獲得更高的生活質(zhì)量，使親人得到了較好的心情，再就是維護(hù)了朋友圈子的正常運(yùn)行。這些地方是要投資的。所以我對花錢和掙錢的對立統(tǒng)一關(guān)系也有了更深入的理解。
凡涉及到進(jìn)入職場，每個(gè)人都會渴望成功，但是成功沒有定義。我現(xiàn)在對成功與失敗的總結(jié)歸納提到了人生的高度。那就是，成功是相對的，沒有絕對的成功，每個(gè)人的成功也不會完全一樣。而失敗是一個(gè)過程。在漫長的人生中，失敗是常態(tài)，是無數(shù)次嘗試的必然結(jié)果。而成功只是一瞬。是無數(shù)次失敗的偶然結(jié)果。我要經(jīng)得住失敗，并且不斷地從多次更多次失敗中提煉教訓(xùn)，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。無數(shù)的名人，他們的生命正是因?yàn)椴憠验煻k麗。
自我意識。因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的流傳和如今社會主義核心價(jià)值體系的宣傳。許多人都陷入了集體主義的怪圈。就是做事互相推諉依賴，不能獨(dú)立完成一些事，又或者是怕攤責(zé)任，受批評而不敢放開手腳做事。使得現(xiàn)如今中國的創(chuàng)新和突破都只限制于高新技術(shù)，在傳統(tǒng)行業(yè)方面，很多人敢想不敢干。恰恰缺少了自我意識，獨(dú)立的精神。這也與獨(dú)生子一代自立能力不強(qiáng)有很大的關(guān)系。我也是從小衣來伸手飯來張口的人。但是我深深認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)，就是很多事太求穩(wěn)，雖然為扎穩(wěn)打，但是進(jìn)步得緩慢。所以提升自我意識，獨(dú)立自主的做事是我在工作中總結(jié)出的自己的前進(jìn)方向。
四 一些建議
學(xué)校經(jīng)過十多年的發(fā)展壯大，現(xiàn)如今兵強(qiáng)馬壯，人才濟(jì)濟(jì)，“有包舉宇內(nèi)，并吞八荒之心，囊括四海之意。”但是結(jié)合朝陽的教育市場的需求來看，短時(shí)間內(nèi)再擴(kuò)大或增加分校區(qū)或許并不符合朝陽的實(shí)際情況。朝陽的地理及歷史因素決定了市民的教育意識相比大城市來說較為薄弱。有的家長覺得沒有必要在孩子教育上投入太多，有了公立學(xué)校的教育就足夠了。還有的家長因?yàn)楹⒆映煽儾畎押⒆铀蛠硌a(bǔ)課，一段時(shí)間后孩子成績提升起來了，家長就不想再投資了。本來正是趁熱打鐵的時(shí)機(jī)，結(jié)果家長自己釜底抽薪，把孩子學(xué)習(xí)的連貫性打斷。這些情況我都看到過，感到非常的遺憾，這歸根到底是因?yàn)榧议L們的意識不高。這需要一個(gè)較長時(shí)間的提升，是社會發(fā)展的過程，不能操之過急。所以學(xué)校不必為潛在的教育人口過早投入硬件方面的寶貴資金。
公立學(xué)校的優(yōu)勢是政府辦學(xué)，師資較好。但是缺點(diǎn)是學(xué)生多，每個(gè)班有好幾十人。對教師教學(xué)要求較低，教師責(zé)任心普遍不強(qiáng)，對學(xué)生缺乏針對性。相比公立學(xué)校較為呆板機(jī)械。民辦學(xué)校的優(yōu)勢正是靈活，針對性強(qiáng)，學(xué)生數(shù)量較少，教師熱愛教學(xué)事業(yè)。在發(fā)揮自身優(yōu)勢時(shí)，確立好服務(wù)意識。如果教師不但在教學(xué)上堅(jiān)持“巧教，樂授”，而且在學(xué)生性格養(yǎng)成，習(xí)慣培育上多加注意和引導(dǎo)。在與家長的交流中對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，
優(yōu)點(diǎn)，不足等形成專業(yè)，詳細(xì)的報(bào)告形式。使家長真心體會到自己的孩子受到的重視，令其產(chǎn)生對學(xué)校的依賴、信任和好感。教師已經(jīng)不單單是教課的老師，而且也應(yīng)該是最了解自己學(xué)生情況的人。相比之前教師教完課就備課的程序，未來發(fā)展的趨勢為教師提出了更高的要求。在公立學(xué)校不受老師重視的孩子，只要我們學(xué)校老師對他們多下一點(diǎn)點(diǎn)功夫，他們就會感覺得到無比的溫暖。這也是他們一直會在我校學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力。
上半年工作計(jì)劃
一． 一對一教學(xué)項(xiàng)目組的協(xié)助工作
第一次參加工作，進(jìn)入了包老師的一對一教學(xué)項(xiàng)目組，在這里包老師教授了我許多，使我有了很大的進(jìn)步，在這里對包老師表示誠摯的感謝！在來工作了一段時(shí)間后，我掌握了表格處理、檔案錄入和管理等瑣碎的事務(wù)性工作。并對一對一組織構(gòu)成、師資力量、學(xué)員情況有了很多了解。在接下來的20xx年上班工作計(jì)劃中，我對自己提出以下幾點(diǎn)要求。
1.更加廣泛地協(xié)助包老師完成一些基礎(chǔ)性工作。
2.嘗試著接觸家長并鍛煉打電話的能力。
3.進(jìn)一步熟練業(yè)務(wù)。
4.幫助其他部門同事完成工作。
二．加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
自己的學(xué)識、能力和閱歷都很不足，所以更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，以認(rèn)真的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。努力提高自身素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，培養(yǎng)更多的責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三．盡力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其他臨時(shí)性工作
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
今年5月份，我正式走進(jìn)XX公司開始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在經(jīng)理的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的管理理論知識以及信息管理的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會。羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動(dòng)，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個(gè)分公司能夠上架的物品情況。為了擴(kuò)大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨——生產(chǎn)———發(fā)貨機(jī)制改為了，市場調(diào)研——生產(chǎn)———分配機(jī)制，加強(qiáng)了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的`方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機(jī)會。自走進(jìn)羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自
己特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有幾個(gè)方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí)，我對行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后，借回校的機(jī)會，抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
這次實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個(gè)月，卻讓我懂得了許多書本之外的知識，前輩的指導(dǎo)更是讓我受益無窮。以前，我總以為會計(jì)理論知識正如實(shí)際工作一樣，掌握了規(guī)律，依蘆葫畫瓢就行。那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)該就沒問題的了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!
通過這次實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后必須具備的東西。“溝通從心開始”，我在這次實(shí)習(xí)中更是深有體會。我們平常總說，只要你用真心去和同事溝通、和長輩溝通，就能換來對方同等的真誠。但在實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)，溝通的方式有很多種，除了微笑地詢問事情應(yīng)該怎么做、真誠地問候他人之外，和大家聊家常事、幽默地開玩笑打成一片，這些同樣是溝通，而且更容易拉近大家的距離，也增進(jìn)了大家的感情。
在實(shí)習(xí)過程中，長輩們都對我很好，大家不僅比我年長，在工作經(jīng)驗(yàn)上更是比我豐富，初出茅廬的我有很多不懂的地方，每次遇到無法解決的難題我都會虛心地向長輩們請教，長輩們也都對我提出的問題有問必答。這讓我在實(shí)習(xí)過程中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。認(rèn)真，不僅是實(shí)習(xí)工作上要，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活也要認(rèn)真。沒錯(cuò)，但是當(dāng)接觸到社會工作時(shí)，才更真切地體會到認(rèn)真，不僅是對自己，更是對同事、對單位認(rèn)真，它體現(xiàn)為“負(fù)責(zé)任”。會計(jì)主管鵬伯在我進(jìn)來的第一天就告訴我，我們這代年輕人缺乏“責(zé)任感”，因?yàn)槲覀儚男〉酱笠恢焙馨惨荩瑹o需對任何事負(fù)責(zé)。但是會計(jì)工作，恰恰是最需要“責(zé)任感”的工作，涉及公司數(shù)據(jù)的核算、涉及公司的未來發(fā)展，責(zé)任重大。所以這也一直警示我之后的工作不僅要認(rèn)真工作，更要勇于承擔(dān)責(zé)任。另一方面，通過這次實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的.了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。這次實(shí)習(xí)使我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。由于會計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計(jì)進(jìn)行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會計(jì)，并且我對會計(jì)分錄、記帳、會計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也有了進(jìn)步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補(bǔ)足。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
xx年x月x號，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會，熱門思想?yún)R報(bào)竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
一、班主任工作實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作。簡單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔Γ押唵蔚氖虑閳?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）、衛(wèi)生督察
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評選流動(dòng)紅旗班級的依據(jù)！
（二）、分發(fā)學(xué)生早餐
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>
（三）、送路隊(duì)
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地美妙！
（四）、處理學(xué)生瑣
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）、輔導(dǎo)問題學(xué)生
每個(gè)班級，都會有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了；面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，范文內(nèi)容地圖當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）、關(guān)愛每一位學(xué)生
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時(shí)候，給他們敬佩的'目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿。
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二。成績很好！
對于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)：
第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個(gè)孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。
對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候，我都會主動(dòng)跟那些平時(shí)落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實(shí)的。
有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會犯錯(cuò)。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，心得體會他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。
第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。
實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6
兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中，是一所歷史較長的、聲譽(yù)較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會。利用所有可用的條件，進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間，我主要完成了三方面的實(shí)習(xí)工作：一是見習(xí)，指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是認(rèn)真?zhèn)湔n，親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細(xì)心聽取指導(dǎo)老師的意見，改掉缺點(diǎn)保持優(yōu)點(diǎn)。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面，我對兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點(diǎn)方面：
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過程中，可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識，又可以深入實(shí)踐，可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，樹立機(jī)會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上。
寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí)，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行。
寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。
上課時(shí)，面對眼前的學(xué)生，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語和對我的行禮重，我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣，他們就對你怎么樣。
課后，反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的'問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高教學(xué)能力。
三、班級管理方面：
我是高一x班的班主任。作為一個(gè)班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周二的班會課，學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理，提高學(xué)生的凝聚力，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理，幫助了他們解決問題，特別是學(xué)習(xí)上的問題。
四、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
五、不足之處：
我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我是積極，活躍，主動(dòng)，開朗的教師，我對學(xué)生，對本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求，但我還存在著不少問題。
一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了，還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到。
三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這是一門很深?yuàn)W的學(xué)問。
四是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有合他們?nèi)娴臏贤ǎ幌抻趯W(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向：
實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了不少東西，樹立了正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。回去后，要更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，努力鉆研，更要提高自己，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
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