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工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)1
在學(xué)校我學(xué)過很多基礎(chǔ)的東西，但是在實(shí)習(xí)中基本上是沒有用到所學(xué)的。出到社會，又是另一所大學(xué)，在本次實(shí)習(xí)中,主要是測試基站的各項(xiàng)功能是否正常。
在剛剛開始的時候還沒有自己的ID，所以一直跟著師傅學(xué)習(xí)。經(jīng)過了半個月的學(xué)習(xí)、請教和摸索，充分上手了各項(xiàng)功能的測試。開始接手一些完整的功能，比如從第一項(xiàng)功能到最后一項(xiàng)功能等，遇到問題，首先是自己思考然后問前輩，因?yàn)檫^了學(xué)習(xí)期，不能再像以前那樣經(jīng)常請教前輩，前輩也很多任務(wù)和工作，要學(xué)會獨(dú)立完成功能。盡管剛開始助力挺大，但憑借我過人的毅力堅(jiān)持過去后，開始獨(dú)立實(shí)現(xiàn)功能，團(tuán)隊(duì)開始認(rèn)同我這個實(shí)習(xí)生。
實(shí)習(xí)一多個月后，分配給我的功能和任務(wù)越來越多和龐大，我這個小小的實(shí)習(xí)生開始與正式工“平起平坐”心中有一些自豪和開心。有些功能出問題了我也能自己找出來并且成功的解決了哪些問題。在測試過程中，有些基站是要分類的，不同的代碼要用不同的軟件測試，而且如果線損過期需要校線損。每個基站的型號代碼不一樣，所以校線損的時候要選的頻段不一樣，頻點(diǎn)數(shù)也不同。只有選對了頻段，頻點(diǎn)參數(shù)設(shè)置對了，測試通道才不會出問題，這樣就能節(jié)約時間，提高工作效率。
實(shí)習(xí)三個多月后，有其他的新人進(jìn)來實(shí)習(xí)，我開始做小導(dǎo)師，指導(dǎo)新人如何上手測試。首先是跟他們講原理，然后實(shí)踐，最后讓我的學(xué)徒們獨(dú)立測試。在他們不懂的時候我會積極的、熱情去幫助他們，當(dāng)遇到我都不能解決的時候再去找前輩或者其他高級管理員幫忙。有些時候涉及到權(quán)限的只有高級管理員的ID才能查看問題的所在，有些計(jì)算機(jī)是單網(wǎng)卡，有些是雙網(wǎng)卡，設(shè)置IP地址的時候只有管理有權(quán)限。
在這幾個月的實(shí)踐中，讓我了解公司主要開展的業(yè)務(wù)情況，了解工作流程。通過上崗培訓(xùn)，了解了什么是7S,為什么要遵守7S。一個初出茅廬，什么都不會的我，從一開始前輩叫我做什么我才知道要做什么。現(xiàn)在可以獨(dú)立地完成從第一道工序到最后一道工序，可以自己分代碼，校線損，學(xué)到了好多東西交到了好多新朋友。
態(tài)度決定一切，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的.態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開始時，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校所學(xué)的java語言、C語言、SQL Server數(shù)據(jù)庫等沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，在學(xué)校學(xué)了那么多結(jié)果跟所學(xué)的不沾邊�？山�(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 在這次實(shí)習(xí)過程中，我碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我要虛心向老師同學(xué)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
回首整個實(shí)習(xí)過程，每一天做同樣的事但是收獲不同，每天都有很多不同的新的體會，以下幾點(diǎn)就是我在中興實(shí)習(xí)的收獲總結(jié)：
在學(xué)校我是就是溫室里的花朵，經(jīng)受不起外面世界的風(fēng)吹雨打。既然出來了就要做一棵任憑風(fēng)吹雨打的大樹。所以我覺得堅(jiān)持要放在第一位。
初來乍到雖然感覺自己學(xué)的還可以，但真的工作起來卻感覺力不從心。每次想想自己花了那么多年學(xué)習(xí)，為什么工作還是那么的辛苦，好想卷鋪蓋走人�？墒窃傧胂脒@點(diǎn)苦都吃不了，那以后我能干什么？覺得苦了累了就放棄，以后我又能堅(jiān)持去做什么？每天都要給自己加油打氣，告訴自己堅(jiān)持下去就好了。過了一個月，挨過去了以后就接受了我的崗位，然后就堅(jiān)持下去了，上班雖苦，但是苦中帶甜。
有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。或許還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很
勇敢的表現(xiàn)自己。 總之、在整個實(shí)習(xí)過程中，我有許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵我在以后的人生路上取得更大的成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變需要改變的地方，可以是我更快的成長，讓自己以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷激勵我在以后的人生道路上勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，為人生的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終身的寶貴財(cái)富。
聽往屆的學(xué)姐出去后都說社會上的人太現(xiàn)實(shí)了，以致于我很擔(dān)心自己到時候會不會遇到什么問題，需要幫忙的時候沒有人愿意幫忙呢？剛剛在公司上班的第一周，我除了工作基本上不怎么說話，因?yàn)橛X得沒有認(rèn)識的人，不好聊。后來想想，如果我不主動的和別人溝通，以后我怎么辦？然后自己去沒事的時候主動和前輩們聊天，談?wù)劰ぷ鞯氖禄蛄钠渌�，有時候講一些冷笑話之類，久而久之我就融入了這個集體，他們也接受了我。
所以通過本次實(shí)習(xí)，我覺得要學(xué)會溝通，與同事建立良好的關(guān)系。在自己還是一個新人的時候，我們有很多不懂的地方，所以也會經(jīng)常出問題，當(dāng)前輩們指出后要虛心接受。到一個新的環(huán)境，別人不可會認(rèn)識你，所以要主動的去和前輩們交流，讓他們接受這個新人。積極參加部門或團(tuán)隊(duì)里組織的活動，跟其他同事多交流。
在工作過程中，我充分體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特別是在自己雖然是實(shí)習(xí)生，但負(fù)擔(dān)的是工作量甚至超過了很多正式員工，很難想象如果我進(jìn)度拖慢或者是大家不團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
在一個團(tuán)隊(duì)里，就要互相幫助。在自己的崗位上要有團(tuán)隊(duì)精神，不要覺得無所謂，完成自己的就可以了，別人的如何都不關(guān)自己的事。只有整個團(tuán)隊(duì)完成了任務(wù)，自己的任務(wù)才算完成了。所以在自己完成任務(wù)后，要幫助本隊(duì)員完成任務(wù)，互相幫助，才能提高效率。
這幾個月的工作生活是充實(shí)且富有樂趣的，結(jié)識了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕松愉快的。感謝幾個月來謝主管的關(guān)心，感謝部門前輩的悉心指導(dǎo)，感謝公司各位同事的熱心幫助，感謝能給我提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，在這里，我走出了從學(xué)生到職場人生的第一步，是邁向社會的重要的一步。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在這里要特別感謝的是中興通訊股份有限公司，謝謝中興給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，使我實(shí)習(xí)有了明顯的效果，還有其各位老師對我們在專業(yè)技能的指導(dǎo)，使我的技術(shù)有了很大的提高。 除此之外，還要感謝我的團(tuán)隊(duì)成員，正是因?yàn)橛写蠹业南嗷椭蛯W(xué)習(xí)，共同解決遇到的問題共同挑戰(zhàn)困難我們的實(shí)習(xí)過程才能夠順利完成，我更加認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神的可貴，同時也收獲了最真摯的友誼。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)2
短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。通過這次實(shí)習(xí)，我對依照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師請教相關(guān)問題的處理方法，分析思路和計(jì)算原理，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。 “學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。因此，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的`工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ�。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，
盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。
所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天背老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢?針對這個問題解決的辦法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。
致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時容易混淆。畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過這次短短的實(shí)習(xí)，應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對我的識圖能力有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參加實(shí)際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及項(xiàng)目名稱：四川省西昌市瀘沽鎮(zhèn)的孫水官水文站及瀘
沽水文站。
二、實(shí)習(xí)時間：20xx年9月27日
三、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)地實(shí)習(xí)讓我們認(rèn)識工程水文學(xué)水文觀測站的一些基本概況，了解水文觀測站工作者們的一些工作，熟悉水文測量的一些基本步驟和相關(guān)儀器的使用，加深對自己專業(yè)工程水文的認(rèn)識，提前對可能要從事的工作有初步的了解和親身感受。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年9月27日，這是我們大學(xué)期間的第一次外出實(shí)習(xí)。我們的第一個目的地一瀘沽水文站。水文站的觀測流安寧河，屬于安寧河流域水系。一進(jìn)水文站，我們就看見一個紅白相間的很大的鉛魚，那正是課本上介紹的旋槳式流速儀。首先，我們小組看了位于測站點(diǎn)一隅的自記水位計(jì)室，流域的水位由機(jī)器不間斷的自動記錄在自記紙上，尤其方便。自記紙的橫坐標(biāo)是時間，縱坐標(biāo)就是高程，從今天早晨8點(diǎn)整到第二天早晨8點(diǎn)整，同時這也是記錄的`一個周期。
之后，我們組在二樓看了自測雨量計(jì)和人工雨量計(jì)，工作人員是兩位阿姨，她們給我們詳細(xì)講解了自測雨量計(jì)和人工雨量計(jì)的使用方法。
我們組的最后一站就是了解旋槳式流速儀的使用，為我們講解的是一個不久之前畢業(yè)于黃河水利學(xué)院的學(xué)生，從一定方面來講，她也算是我們師姐了。因?yàn)橹肋@次實(shí)習(xí)要來見識這旋槳式流速儀，所以我之前還是認(rèn)真看了關(guān)于流速測量的原理。通過這位師姐對我們的講解，我們也了解了這款旋漿式轉(zhuǎn)子流速儀的一些基本參數(shù)和計(jì)算公式。
瀘沽水文站的實(shí)習(xí)結(jié)束后我們步行來到了孫水官水文站，孫水河屬于安寧河水系，發(fā)源于冕寧縣小相嶺記牌山。在孫水官水文站工作人員主要向我們介紹了蒸發(fā)器。工作人員每天8點(diǎn)觀測并與昨天同樣時間觀測量做差得到一天的水面蒸發(fā)量，但是，這是在不下雨的情況下，如果有降雨，則需加上降雨量再進(jìn)行計(jì)算。同樣，在孫水官水文站也有測速儀，也有工作人員在進(jìn)行現(xiàn)場操作，在此就不一一贅述了。半天的實(shí)習(xí)雖然短暫，但我們體會卻非常的深刻，通過實(shí)習(xí)，使我們了解了水文站的工作性質(zhì)，觀測任務(wù)，以及各個水文要素的觀測儀器、方法。培養(yǎng)了我們的水文測驗(yàn)操作技能，熟悉水文測驗(yàn)的測算方法，鞏固了所學(xué)的水文測驗(yàn)的基本理論知識，加深了我們對所學(xué)知識的掌握。
總之，實(shí)習(xí)使我們對工程水文學(xué)知識的理解有質(zhì)的飛躍。通過水文站工作人員的講解，使抽象、深奧的書本理論在實(shí)踐中得到證實(shí)和運(yùn)用，對加深水文現(xiàn)象的理解，最終達(dá)到增長專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能的目的。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)4
對工程管理專業(yè)的學(xué)生來說，工作實(shí)習(xí)動手實(shí)踐是學(xué)習(xí)中尤為重要的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中，對土木工程施工進(jìn)行了解和考察，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識。工程管理就是對自己接管的工程進(jìn)行負(fù)責(zé)，如果連簡單的操作流程和應(yīng)用都不知道的話，還怎么對工程進(jìn)行管理。
現(xiàn)代社會的發(fā)展，房地產(chǎn)開發(fā)商對土地開發(fā)不斷的增加，所以就需要專業(yè)的技術(shù)人員對這些土木工程進(jìn)行管理。而一名工程的管理人員，就是對老板給予的工程進(jìn)行管理，我們的主要任務(wù)就是把握工程的速度和質(zhì)量，還要盡量的節(jié)約成本，對里面的施工人員與機(jī)械進(jìn)行管理等，這些都是屬于工程管理人員的工作。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一行學(xué)生到xx建筑工地進(jìn)行工作實(shí)習(xí)。在老師的安排下我們就跟著各位前輩進(jìn)行工作實(shí)習(xí)，說的簡單點(diǎn)就是跟著這些師傅，看著他們是如何工作的，工作流程和工作技巧是什么，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的理論知識與工作慢慢的實(shí)踐，增加我們對社會的了解和對自己所學(xué)專業(yè)的了解。我們幾個跟著前輩到一處土地進(jìn)行考察，測量，然后和圖紙進(jìn)行比較，我們開始的時候就對建筑的結(jié)構(gòu)和建筑材料都有著一些了解，現(xiàn)在過來就是和幾個包工師傅確定地基和施工的時間。進(jìn)行一段時間的測量和考察，樓房的'建筑點(diǎn)也確定了下來，然后就看到前輩安排各個機(jī)械和人員的工作，一切都在前輩的指揮下進(jìn)行著，我們知道這是長時間的積累得來的。工作還在不斷的進(jìn)行著，我們的實(shí)習(xí)也沒有結(jié)束，前輩們見我們沒有事，就安排一位師傅帶領(lǐng)我們對已經(jīng)完工的建筑進(jìn)行考察和審核，這些工作雖然簡單，但是我們也不敢打馬虎眼，不言其中有些地方?jīng)]有做好，我們沒有發(fā)現(xiàn)，后果還是很嚴(yán)重的。我們一路認(rèn)真的檢查，測量，有的地方相差不多我們都沒有追究，畢竟我們是動手工作的，那些差之毫米的地方我們不可能抓著不放，肉眼又看不到。有的地方比較明顯了，我們就將它們記下，然后就讓工人師傅們返工，矯正。
經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，我們對工程管理的工作流程有著一定的了解，但是這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀冞�是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代社會招工，都會加上一條，有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。所以在接下來的學(xué)習(xí)中，我會努力的學(xué)習(xí)，到寒假的時候到建筑工地參加實(shí)習(xí)工作，打好自己的基礎(chǔ)，讓自己在以后的工作中做得更好。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)5
時間過得真快，不知不覺來公司已經(jīng)三個月了�；仡欁匀肼氁詠淼墓ぷ�，我在公司各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過三個月的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗(yàn)和社會見識，下面我將從以下幾個方面總結(jié)這段時間自己的感受。現(xiàn)將入職來的工作情況總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力
始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識的有用性。所以在這三個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是學(xué)無止境。社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落后。通過這三個月的.實(shí)習(xí)，并結(jié)合工地實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)圖紙上所設(shè)計(jì)的東西，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)，以極大的熱情投入到工作中
在各項(xiàng)工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識不夠，覺得在單位找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，使自己對圖紙以及現(xiàn)場施工的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。為此還為自己制定了一個要求：
1、做到遵守公司的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，以端正的態(tài)度和謙虛的心態(tài)工作。
2、保持較高的工作執(zhí)行力，高調(diào)做事，低調(diào)做人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作不計(jì)較分內(nèi)分外，時間不糾纏于上下班，以結(jié)果為導(dǎo)向，達(dá)到公司和領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期要求。
三、在較好完成本職工作的同時積極幫助公司其他同事
自從進(jìn)入本單位以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合同事們的工作，在同事們工作忙碌的時候主動幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。
四、自身需要改進(jìn)之處
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如畫圖水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職。
針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)：
1、做好工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對圖紙以及施工現(xiàn)場的了解。
2、以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)6
一、實(shí)習(xí)目的
通過對后峽水文站的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)識和了解一個設(shè)站的目的，并了解和鞏固所學(xué)的水文測驗(yàn)的基本理論知識，了解觀測儀器設(shè)備和觀測方法，熟悉流速儀的測算原理和方法，并在此基礎(chǔ)上提高對水文站和水文學(xué)的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)，目的在于了解簡單的觀測及搜集河流、湖泊、水庫等水體的水文、氣象資料，包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水、水質(zhì)等;氣象要素包括降水量、蒸發(fā)量、氣溫、濕度和風(fēng)。認(rèn)識和了解設(shè)站的目的，并進(jìn)行主要幾項(xiàng)水文氣象要素的實(shí)際測驗(yàn)和計(jì)算工作，鞏固所學(xué)水文測驗(yàn)的基本理論知識，了解觀測儀器設(shè)備及觀測方法，熟悉流速儀的測算原理和方法，并在此基礎(chǔ)上，了解資料在整編的基本內(nèi)容和方法，提高對水文工作認(rèn)識。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
主要是后峽水文站及周邊地區(qū)
位于南山地區(qū)，是一座傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的水文監(jiān)測點(diǎn)，主要用以觀測及搜集河流、湖泊、水庫等水體的水文、氣象資料的基層水文機(jī)構(gòu)。水文站觀測的水文要素包括水位、流速、流向、波浪、含沙量、水溫、冰情、地下水、水質(zhì)等;氣象要素包括降水量、蒸發(fā)量、
氣溫、濕度、氣壓和風(fēng)等。在南山水文站，工作人員跟我們講解了后峽英雄橋水文站基本工作原理，介紹了纜道測速器，水位測量等等。此站是我國重要的水文站，常年承擔(dān)雨、水測報(bào)任務(wù)。常規(guī)檢測項(xiàng)目有水位、流量、含沙量、泥沙顆粒分析、蒸發(fā)、降水量、水溫、氣溫、冰清、地下水等。
烏魯木齊河(Urumqi River)，發(fā)源于天山天格爾峰下的烏魯木齊河源1號冰川，橫穿烏魯木齊市區(qū)，最后流入準(zhǔn)噶爾盆地南緣北沙窩，全長214公里，流域2總面積約5000平方公里，年均流量2.35億立方米。上游段稱
大西溝，從烏拉泊折向北流穿過烏魯木齊市區(qū)至米東區(qū)四十里城的44公里為中游，稱烏魯木齊河(或和平渠)，再下面的60公里則稱老龍河，流向準(zhǔn)噶爾盆地。烏魯木齊河是烏魯木齊市的主要水源，經(jīng)過近百年的開發(fā)利用，特別是新中國成立后的治理，建成了承載近百萬畝農(nóng)田灌溉、百萬人口生活供水的混合型烏河灌區(qū)。通過興利除害，興建了引水、輸水、蓄水、配水、管道供水等一大批骨干水利工程，形成了相互聯(lián)通、互相調(diào)節(jié)、聯(lián)合運(yùn)行的格局。
三、實(shí)習(xí)步驟
1、觀察水文站
2、觀察了解水文儀器
3、觀察了解水文站氣象站
四、實(shí)習(xí)過程
水文站工作人員首先給我們講解了此水文站的歷史、工作人員和水文站的主要工作內(nèi)容及其作用。然后水文站的工作人員先給我們介紹了水文站儀器及使用方法，再介紹了河流的有關(guān)信息，最后給我們介紹了水文站的氣象站的相關(guān)內(nèi)容。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
一、主要是儀器及方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
1.E601型蒸發(fā)器：深60cm，上圓柱下圓錐的結(jié)構(gòu)，底面積3000cm?，配有專用測針(游
3標(biāo)卡尺原理)精確到0.1mm，當(dāng)針尖接觸到水面便發(fā)出報(bào)警聲，記錄讀數(shù)。每天早上8點(diǎn)觀測一次，通過計(jì)算兩天的讀數(shù)差計(jì)算蒸發(fā)量，以應(yīng)用于水量平衡計(jì)算。周圍幾個槽起保護(hù)作用，溢出的水通過溢流孔進(jìn)入溢流桶。主要作用是通過多年的資料得出大致趨勢。
2. 20cm口徑蒸發(fā)器：通過稱重得出相關(guān)數(shù)據(jù)。蒸發(fā)量較大，誤差也大，直接放在臺秤上稱得蒸發(fā)量，用于地面觀測，安裝
在距地面70cm的高度上。
3.虹吸式雨量計(jì)：自動記錄液態(tài)降水物的數(shù)量、強(qiáng)度變化和起止時間的儀器。由承雨器、虹吸、自記和外殼四個部分組成。在承雨器下有一浮子室，室內(nèi)裝一浮子與上面的自記筆尖相聯(lián)。雨水流入筒內(nèi)，浮子隨之上升，同時帶動浮子桿上的自記筆上抬，在轉(zhuǎn)動鐘筒的自記紙上繪出一條隨時間變化的降水量上升曲線。當(dāng)浮子室內(nèi)的水位達(dá)到虹吸管的頂部時，虹吸管便將浮子室內(nèi)的雨水在短時間內(nèi)迅速排出而完成一次虹吸。虹吸一次，雨量為10毫米。如果降水現(xiàn)象繼續(xù)，則又重復(fù)上述過程。最后可以看出一次降水過程的`強(qiáng)度變化、起止時間，并算出降水量。每日早八點(diǎn)換紙，紙張橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為雨量。
二、流量流速的測量
1、浮標(biāo)法：考慮風(fēng)速，不同站不同系數(shù)。上中下三個斷面平行，標(biāo)志針對應(yīng)對對面的標(biāo)志牌，當(dāng)水流較大時用浮標(biāo)測流速，把高粱桿捆綁成十字架作為浮標(biāo)，用浮標(biāo)投放器投放，將水面寬度平均分開，岸邊和河中心分別多次投放測算，一般在白天使用，夜晚使用時要綁上火把。
測量方法：在上斷面通過浮標(biāo)投放器投放浮標(biāo)，此時工作人員發(fā)出信號，中斷面4開始計(jì)時，記錄浮標(biāo)通過中斷面的位置和到達(dá)下斷面所用的時間，浮標(biāo)流速就是上下斷面的距離與所用的時間之比，從而計(jì)算出流速，再利用面積乘以流速得到流量。此河流上、下斷面150米，中斷面75米，河寬140米。另外，工作人員利用瞄準(zhǔn)儀觀測浮標(biāo)。A為河流上斷面、B為中斷面、C為下斷面。AC之間距離150m，B是中點(diǎn)。
2、沉入式水文儀器
產(chǎn)品介紹
水文纜道測驗(yàn)用鉛魚，按照國家標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，一種用金屬鉛或鉛鐵混合鑄造成的具有一定重量和細(xì)長比外形呈流線型的水文測驗(yàn)器具。
鉛魚的結(jié)構(gòu)以流線型魚身為主體在魚身的背部裝有懸掛機(jī)構(gòu)和流速儀懸桿并與縱橫尾及信號源等組成鉛魚整機(jī)。
水位，是水體在某一地點(diǎn)的水面離標(biāo)準(zhǔn)基面的高度。標(biāo)準(zhǔn)基面有兩類：一為絕對基面，指國家規(guī)定的、作為高程零點(diǎn)的某一海平面，其他地點(diǎn)的高程均以此為起點(diǎn)。水位觀測內(nèi)容包括河床變化、流勢、流向、分洪、冰情、水生植物、波浪、風(fēng)向、風(fēng)力、水面起伏度、水溫和影響水位變化的其他因素。必要時，還測定水面的比降。一般利用水尺和水位計(jì)測定。觀測時間和觀測次數(shù)要適應(yīng)一日內(nèi)水位變化的過程，要滿足水文預(yù)報(bào)和水文情報(bào)的要求。在一般情況下，日測1～2次。有洪水、結(jié)冰、流冰、產(chǎn)生冰壩和有冰雪融水補(bǔ)給河流時，增加觀測次數(shù)，使測得的結(jié)果能完整地反映水位變化的過程。
5流量，是指單位時間內(nèi)流經(jīng)封閉管道或明渠有效截面的流體量，又稱瞬時流量。當(dāng)流體量以體積表示時稱為體積流量;當(dāng)流體量以質(zhì)量表示時稱為質(zhì)量流量。單位時間通過流管內(nèi)某一橫截面的流體的體積，稱為該橫截面的體積流量。簡稱為流量，用Q來表示。單位是每秒立方米，則流量的方程為：Q=SV=常量。
含沙量，一般是單位體積的渾水中所含的干沙的重量.而輸沙量一般更強(qiáng)調(diào)總量。單位是kg/m3或g/m3。用CS表示。含沙量觀測內(nèi)容有：主要觀測分析河流水中泥沙含量和泥沙粗細(xì)顆粒分級，取樣分為懸移質(zhì)、推移質(zhì)、河床質(zhì)，目前主要取樣有懸移質(zhì)和河床質(zhì)。
降水，地面從大氣中獲得的水汽凝結(jié)物，總稱為降水，它包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結(jié)物，如霜、露、霧和霧淞，又稱為水平降水;另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又稱為垂直降水。但是單純的霜、露、霧和霧淞等，不作降水量處理。在中國，國家氣象局地面觀測規(guī)范規(guī)定，降水量僅指的是垂直降水，水平降水不作為降水量處理。一天之內(nèi)50毫米以上降水為暴雨(豪雨)，25毫米以上為大雨，10-25毫米為中雨，10毫米以下為小雨，75毫米以上為大暴雨(大豪雨)，200毫米以上為特大暴雨。
蒸發(fā)量，是指在一定時段內(nèi)，水分經(jīng)蒸發(fā)而散布到空中的量，通常用蒸發(fā)掉的水層厚度的毫米數(shù)表示，水面或土壤的水分蒸發(fā)量，分別用不同的蒸發(fā)器測定。蒸發(fā)與降水觀測相反，降水觀測是觀測降到地面的水量，蒸發(fā)則是觀測從地面到空中的水量，主要觀測儀器為蒸發(fā)器和蒸發(fā)皿。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次去后峽水文站的實(shí)習(xí)，使我對水文站有了更進(jìn)一步的了解，讓我充分體會到理論與實(shí)踐集合的重要性，沒有實(shí)踐的理論都是空洞的。我對書本上的知識和儀器的使用更加完善，雖然實(shí)踐的時間只有一天，但我對理論知識，專業(yè)技能和綜合應(yīng)用的認(rèn)識又有了提高。
工程水文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)7
20xx年5月14日5月18日，20xx級園林工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生在坊子校區(qū)進(jìn)行了為期一周的綜合實(shí)習(xí)，綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容為園林設(shè)計(jì)方向?qū)W生參照全國技能大賽要求主要進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，成果為A1圖紙版面展示；園林施工方向?qū)W生主要進(jìn)行園林景觀模型制作，成果為園林景觀模型。綜合實(shí)習(xí)成果于20xx年5月26日我院承辦的山東省20xx年春季高校畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)專場招聘會上進(jìn)行展出。
本次綜合實(shí)習(xí)的目的是鞏固和增強(qiáng)對專業(yè)知識的理解和掌握；通過實(shí)測、繪圖，提高實(shí)際動手能力，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用知識的能力。通過整個實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)和與學(xué)生的交流，學(xué)生認(rèn)識到了綜合應(yīng)用的重要性，也認(rèn)識到自身的學(xué)習(xí)的不足，達(dá)到了綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的。現(xiàn)就本人參與指導(dǎo)的情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)過程
1、5月14日于真真、陳大雷分別對兩個班級進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)動員大會，使學(xué)生明確本次實(shí)習(xí)的.目的和具體安排，學(xué)生進(jìn)行分組，初步設(shè)計(jì)。
2、5月15日5月18日，學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)施，指導(dǎo)教師進(jìn)行問題答疑和相關(guān)指導(dǎo)。
3、5月18日，學(xué)生匯報(bào)綜合實(shí)習(xí)成果，指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)、評分。
二、實(shí)習(xí)的感受和收獲
1、本次綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容廣泛，涉及多門課程的綜合應(yīng)用，而且參照了全國技能大賽的基本要求，無論對學(xué)生還是對指導(dǎo)教師都是一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)也激發(fā)了一部分學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。
2、本次綜合實(shí)習(xí)成果將在招聘會上展出，因此，給學(xué)生極大的動力和鼓舞，積極性很高。
3、模型制作需要摸索，學(xué)生們發(fā)揮聰明才智，變廢為寶，利用身邊廢品，做出美麗的園林景觀模型，尤其是在做植物配置的時候，有的同學(xué)很信心的在山上找材質(zhì)，終于發(fā)現(xiàn)一種極像銀杏模型的野草，她自己也為此很得意。
當(dāng)學(xué)生的作品完成后，學(xué)生都很有成就感，這是課上給與不了的一種喜悅。
三、實(shí)習(xí)的問題
在綜合實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、因?yàn)榫C合實(shí)習(xí)涉及多門課程的綜合應(yīng)用，而且比較接近社會實(shí)踐，部分指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中略顯吃力，因此，我們指導(dǎo)教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多接觸社會，下企業(yè)鍛煉，掌握園林綜合技能。
2、部分學(xué)生積極性不高，參與性不強(qiáng)。
3、部分組長調(diào)動不起組員積極性，任務(wù)安排不合理，致使幾個組進(jìn)度緩慢，而且參與人員少，最后甚至只剩下光桿司令。
總之，此次綜合實(shí)習(xí)學(xué)生一致反映不錯，真真正正實(shí)戰(zhàn)了一次，得到了鍛煉，我們教師也從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為以后學(xué)生的培養(yǎng)找到了努力的方向。
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