正能量的演講稿

【精華】正能量的演講稿3篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的正能量的演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

正能量的演講稿 篇1

　　大家早上好！我今天演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。

　　有人說，夢(mèng)想就是有錢有勢(shì)有地位，住好房子，開好車，享受生活。不得不說，這太俗了！追求夢(mèng)想只是為了錢嗎？像行尸走肉一樣活著，什么都不做，這不是夢(mèng)。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為參天大樹，那么你可以成為路邊的小草，但你應(yīng)該是路邊最綠最有活力的小草。如果你不能成為一條大河，那么你應(yīng)該是一條小溪，但你應(yīng)該是最清澈最明亮的小溪。無論你的夢(mèng)想有多小，無論你想做什么，只要你盡力去做，那就是對(duì)夢(mèng)想的一種追求，也能詮釋人生的價(jià)值！

　　樹立夢(mèng)想，你已經(jīng)邁出了走向成功的第一步。記得看過這樣一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名歌手；20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱遍全國(guó)；30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名全能的音樂家；40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為一名音樂大師。他是現(xiàn)代西方音樂之父——昆西瓊斯。是夢(mèng)想召喚他，鞭策他，讓他努力奮進(jìn)，從一個(gè)無名小卒逐漸成長(zhǎng)，最終成為大師。由此可見，夢(mèng)可以召喚行動(dòng)，使人成功。所以，作為祖國(guó)未來的接班人，是否應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立自己的夢(mèng)想？

　　然而，光有夢(mèng)想是不夠的。更重要的是努力工作，我們需要把它們付諸行動(dòng)。電影《當(dāng)幸福來敲門》里有這么一句臺(tái)詞：“你有夢(mèng)想，你。”

　　必須保護(hù)

　　它。有夢(mèng)想就要守護(hù)。“夢(mèng)想不是夢(mèng)，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)有困難和挫折，會(huì)給我們帶來痛苦和失望。然而，我們不能放棄夢(mèng)想。為了寫出杰作《史記》，司馬遷不辭勞苦地爬山涉水，到處走訪了解史實(shí)；李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住在懸崖邊上一間破舊的小屋里摘植物，終于完成了經(jīng)典的《本草綱目》。所以，為了追求自己的夢(mèng)想，哪怕世界一片黑暗，我們也要摸索一點(diǎn)；路有坎坷，跌倒的地方爬起來；困難很多，我們會(huì)一一解決。”世界上最幸福的事情就是為自己的'夢(mèng)想而奮斗。“怎樣才能感受到克服困難而不經(jīng)歷困難和挫折的成就感和喜悅感？關(guān)于夢(mèng)我說了這么多。那么，作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何追求和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？

　　夢(mèng)想很宏大，似乎遙不可及，但它是由一分一秒的努力組成的。平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎？你是否讓時(shí)間從指縫間溜走？你還在為夢(mèng)想的大學(xué)努力嗎？是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄？進(jìn)房間的時(shí)候安靜過嗎，坐下的時(shí)候?qū)W習(xí)過嗎？你努力過嗎？你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少？遇到挫折是放棄自己還是相信自己有挑戰(zhàn)的勇氣？如果你像曾子一樣每天思考這些問題，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

　　為了追求夢(mèng)想，你害怕放棄。人的一生不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到很多困難和風(fēng)暴。這要看我們是應(yīng)該回避還是一路走來。我們要堅(jiān)持面對(duì)生活中的風(fēng)暴，直面生活中的困難，一步一步走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功！

　　謝謝大家！

正能量的演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我站在這里，和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級(jí)主頁建設(shè)。

　　班級(jí)主頁建設(shè)為我們學(xué)生、教師和家長(zhǎng)搭建了有效的溝通平臺(tái)，有利于師生溝通，家校溝通。現(xiàn)代教育提倡學(xué)校、家庭、社會(huì)的一體化教育，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色，學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)也成為學(xué)校工作的重中之重。但作為學(xué)校的主頁，很難面面俱到把每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生的發(fā)生的事情及時(shí)醒目的在學(xué)校主頁中顯示出來。班級(jí)主頁恰好可以彌補(bǔ)這一不足。班級(jí)主頁主頁建設(shè)重要性體現(xiàn)在：

　　1、通過班級(jí)的主頁這個(gè)平臺(tái)，班主任或者是管理員可以把班級(jí)中發(fā)生的事情及時(shí)醒目的在自己的班級(jí)主頁中顯示出來，有利于我們家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子在學(xué)校里的情況，可以有效消除家長(zhǎng)的擔(dān)憂牽掛。

　　2、可以讓我們的同學(xué)自主管理班級(jí)主頁，還可以開通博客，讓同學(xué)們?cè)诓┛屠锉M情揮灑，不但提高了寫作能力，并且還吸引了學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

　　3、有助于豐富我們的信息化知識(shí)。

　　我們可以通過班級(jí)主頁建設(shè)主頁的過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓我們?cè)凇巴妗卑嗉?jí)主頁的過程中，學(xué)到新的知識(shí)，并且通過發(fā)現(xiàn)班級(jí)主頁的建設(shè)過程中存在的問題，提高我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　4、可以作為友誼的見證，成長(zhǎng)的記憶。

　　班級(jí)主頁的內(nèi)容，記載著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著我們的喜怒哀樂，是我們成長(zhǎng)中最全面的記憶，若干年后，當(dāng)你打開你曾經(jīng)就讀班級(jí)的主頁，看到那些記錄自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的信息時(shí)，你難道不會(huì)覺得這是一筆寶貴的財(cái)富?

　　在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中，涌現(xiàn)出了一大批的先進(jìn)班級(jí)：

　　以學(xué)期為單位，取平均值，班級(jí)主頁上次信息最多的班級(jí)：1307/375條、1305/365條、1104/255條、1313/218條、1110/204條、1102/200條、1314/180條、1111/153條、1107/151條、1303/138.5條、1211/137條、1301/133.5條

　　在班級(jí)主頁建設(shè)中，我們還出現(xiàn)了一大批典型，

　　老師層面：

　　石X、唐艷X、王衛(wèi)X、劉香X、周X、肖X、王X、周林X等老師經(jīng)常用手機(jī)、相機(jī)捕捉我們同學(xué)生活中的.精彩瞬間，例如田徑賽場(chǎng)上，文藝匯演舞臺(tái)上，日常學(xué)習(xí)生活中的精彩場(chǎng)面，我們這些老師都在用心捕捉，記錄了我們生活中的真善美;將平常拍攝到的圖文資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了最好的榜樣。

　　學(xué)生層面：

　　涌現(xiàn)出了一大批網(wǎng)站建設(shè)能手，他們是：1307：林依X;1102：曾X;1305：鄭毅1104：陳韋X。

　　希望大家在今后，能更積極的參與到網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)中來，爭(zhēng)取人人成為網(wǎng)站建設(shè)的能手，我們的網(wǎng)站上有你上傳的佳作!

正能量的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春，是一個(gè)美麗且極富誘惑性的詞語。有關(guān)青春的名言警句、詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，他甚至活躍在各大影視熒屏上，如《老男孩》，以及前段時(shí)間異常火爆的《致我們終將失去的青春》，由此可見，青春是多么地令人瘋狂和著迷。值得慶幸的是，我們大學(xué)生正值青春，那么，我們要怎樣詮釋自己的青春呢?在我看來，只有內(nèi)心的真善美才會(huì)讓青春無悔。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我在這里分享一個(gè)真人真事。

　　去年寒假，我在電視上看到這樣一個(gè)故事，至今令我感動(dòng)不已。一位女士下班回家，在街上與一名男子擦肩而過，竟引來這名男子的一陣狂砍，女子滿身鮮血，就在眾人的猜疑和惶恐之時(shí)，一名男子從身后將兇徒制止，女子最終獲救。當(dāng)這名見義勇為被邀請(qǐng)到電視節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我震驚了。他是一個(gè)右腳殘疾的人，走起路來一瘸一拐，但他卻憑著自己的機(jī)智勇敢，冒著生命危險(xiǎn)從一個(gè)精神病患者的手中拯救了一個(gè)無辜的生命。

　　面對(duì)殘疾人的義舉，正值青春的我們還有什么理由去質(zhì)疑這個(gè)社會(huì)?還要找什么借口來冷漠地旁觀這個(gè)世界?

　　青春是明媚的陽光，我們要讓自己在陽光下成長(zhǎng)。當(dāng)兩歲女童被車碾壓而被路人漠視致死;當(dāng)?shù)卣饋砼R首個(gè)跑出教室的“范跑跑”還在振振有詞;當(dāng)老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……

　　我們根本不用感到困惑和迷茫，只須對(duì)和諧假惡丑現(xiàn)象嗤之以鼻。因?yàn)槲覀冋�值青春，正能量需要我們�(nèi)�傳遞，真善美需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。其實(shí)，我們身邊也在不斷涌現(xiàn)人間真善美的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物，向奮不顧身用手臂接住墜落女孩的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工妹無懼危險(xiǎn)救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像生死關(guān)頭舍生救學(xué)生的'“最美女教師張麗莉”。不論是“最美爸爸”黃小榮奮不顧身的“驚人一躍”，還是“最美司機(jī)”吳斌強(qiáng)忍劇痛的“完美一剎”，都是一道道人性光輝的閃耀。

　　青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，我們每個(gè)人都要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待生活、對(duì)待工作、對(duì)待社會(huì)。一個(gè)人有了追求真善美的思想，才能充實(shí)自己的人生。這種追求真善美的力量就像一塊塊鋪路的基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們的青春才會(huì)無怨無悔。

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