傳承美德學生演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的傳承美德學生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳承美德學生演講稿1
老師們、同學們：
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱有一支歌，就像鮮花四季開放這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長今天我來說一說校園禮儀
春天是美好的，我們在這美好春天的`校園里做什么呢
當你歡快地走進學校的時候，是否會想起那些常常手握掃帚、埋頭苦干掃地的同學？當你在整潔干凈的校園里漫步時，是否能感受到那些堅守崗位的老爺爺和老奶奶們辛勤的付出？我們深知春天是美好的，但更應該知道春天的校園是純凈和文明的。
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起。
傳承美德學生演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
《易經》中說：作為中國人，我們引以為傲的是我們傳統美德和民族精神。我們民族的脊梁在社會政治實踐中面對各種矛盾和危機時，始終保持著人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等價值觀。這種自覺意識基于對危機的敏感，并寄托著對國家和民族使命的'強烈認識。這種意識形成了中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界東方一直前行。同學們作為祖國未來的建設者，我們必須承襲傳統美德。一個國家必須擁有自己的國魂，一個民族必須有自己的精神，才能集中全民族的智慧和力量，創造無比強大的精神財富和物質財富。中華民族幾千年來傳承下來的愛國、氣節、奮發立志、改革創新、勤學好問、勤儉廉正、敬長知禮等傳統美德體現了我們民族的國魂和精神。
同學們，傳承優秀傳統，弘揚民族精神，讓我們以擁有一座美麗的精神家園為驕傲，讓我們的心靈永遠在這里安放、成長，讓我們的生命散發美德和精神的光輝，讓每一個多倫人都展現文明、高尚、大氣、風采的品質！
傳承美德學生演講稿3
老師們、同學們：
公元前208年，秦國將領章邯平定了陳勝、吳廣的起義后，繼續攻破了邯鄲城。趙王歇及張耳被迫退守在巨鹿地區（即今天的河北平鄉西南），但又遭到了秦將王離率領的20萬大軍的圍困。章邯則率軍20萬駐扎在巨鹿南方幾里外的棘原，并修筑兩側有土墻的通道直達王離的軍營，以便運送糧草。趙軍將領陳余率領數萬士兵駐扎在巨鹿北方，但由于兵力不足，無法敢于前去支援。
楚懷王任命宋義為上將軍，項羽為次將，率領二十萬大軍前往救援處于危難之中的趙國。宋義帶領軍隊來到安陽（即今山東曹縣東南），卻在那里停留了連續46天，沒有采取任何行動。對此，項羽感到非常不滿，他找到宋義說：“如今秦軍已經包圍了巨鹿，形勢非常緊急，我們應該立即渡河過去，與趙軍一起夾擊敵人，必能夠打敗秦軍�！�
宋義說："我們應該等待秦軍和趙軍的決戰結束后再做決定。"他又對項羽說道："當面與敵人交戰，我不如你；但若是需要智謀計策，你就無法比擬我了。"
項羽說：“現在軍營里沒有糧食，但是上將軍卻按兵不動，這樣不顧國家，不體諒兵士，哪里像個大將的樣子�！�
第二天，項羽趁朝會之際，忽然取出寶劍斬殺宋義。他高舉著宋義的首級，在眾將士面前宣布：“我發現宋義叛變了大王（即楚懷王），依照大王的命令，已經將其處死�！�
于是將士們則擁項羽為上將軍。項羽殺宋義的事，威震楚國，名聞諸侯。
隨后，他率領所有軍隊悉數渡過黃河前去解救趙國免受巨鹿之圍的困擾。當楚軍全部渡過漳河后，項羽讓士兵們享用了一頓豐盛的飯菜，每人再攜帶三天的干糧，然后發布了一個命令：“全部沉船，摧毀釜甑”，意思是說將用于渡河的船只全部鑿穿沉沒在河底，把做飯用的鍋碎成粉末，將附近的房屋全部放火焚燒。這就是破釜沉舟的意思。項羽通過這種方式表達了他決心進取、必勝的'決心。
就這樣，在沒有退路的情況下，楚軍戰士勇往直前，以一敵十，殺伐聲響徹云霄。經過九次激烈的戰斗，楚軍最終徹底擊潰了秦軍。秦軍的幾位主將，有些戰死沙場，有些成為俘虜，還有些選擇投降。這場戰斗不僅解救了被圍困的巨鹿城，也徹底摧毀了秦軍的士氣，不久之后，秦朝便迎來了它的末日。
楚軍的勇猛戰斗力大大提升了項羽的威望。在獲勝后，當項羽在轅門接見各路諸侯時，所有的諸侯都不敢直視他的目光。
后來，“皆沉船，破釜甑”演化為成語“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰，決心很大。
傳承美德學生演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《中華美德頌》。
人因為美德而美麗，社會因為美德而和諧。世界因為美德而繽紛。中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來的傳統美德。美德是中華民族的魂和根，說到這里，讓我們走進兩個普通的中國人，聽一聽他們身殘志堅的故事。
第一位是失去雙腿仍堅持舞蹈夢想的舞者廖智。以前，廖智老師是一所舞蹈學校的老師，災難沒有降臨時，她生活得多么幸福，多么愉快。然而，生活中的一切事情并不都是一帆風順的，命運對她是多么不公，汶川地震時，她在廢墟中被埋了26個小時，雙腿被截肢。廖智知道，失去雙腿對于一名舞者來說意味著什么。但她并沒有因此悲觀消沉，而是裝上假肢，重新走向屬于自己的舞臺，在殘缺的鼓上展示出令人感動的力與美。是什么讓她站了起來？是堅強，是堅持，讓他重返自信，找回了自己。
第二位是領舞千手觀音的“孔雀仙子”邰麗華。由邰麗華領舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》震撼了億萬觀眾。這些聾啞人不僅以優美的舞姿，更以頑強的毅力和執著的人生追求深深地打動了人們。邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力，從此進入了一個無聲的世界。律動課上，老師踏響木地板的震動，啟蒙了她對音樂的癡迷，看得到的.音樂”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴以表達內心世界的語言。練舞的時候，可沒有聽力能力的她，還是讓老師失望拂袖而去，將她獨自扔在舞蹈房�？伤龥]有放棄，仍舊執著地練習。
漫漫人生路，每個人都會面臨各種挫折和不幸。在這些考驗面前，真正的強者不會低頭向命運屈服。風雖然寒冷，但終將停息；霧雖然濃厚，但終將散去。就算經歷了風息霧散，太陽依然會燦爛。從廖智和邰麗華身上，我們可以學到很多寶貴的品質，他們堅韌不拔、自強不息、奮發向上的精神，正是中華民族永遠不滅的支柱！
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