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畢業(yè)班學(xué)生大會發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班學(xué)生大會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)班學(xué)生大會發(fā)言稿1
同學(xué)們：
中午好！
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學(xué)都為了考上心中理想的中學(xué)而不斷努力著。現(xiàn)在在母校的時間掐指可數(shù)，不到兩個月時間了。學(xué)習(xí)就好比一場長跑比賽，在最后的關(guān)頭可不能松懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈，在接近終點沖刺的時刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學(xué)的榜樣。
《師曠論學(xué)》中師曠講到：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣；中年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像正午太陽的陽光一樣；晚年的時候喜好學(xué)習(xí)，就像把蠟燭點燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學(xué)習(xí)的黃金時期。你們現(xiàn)在是一名小學(xué)生，你們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，更重要是學(xué)習(xí)做人。你們的一切做法就要像小學(xué)生，努力做一名合格的小學(xué)生。如何做一名合格的小學(xué)生呢？我們至少要做到下面四點：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
二、虛心學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，勤思好問，不斷進(jìn)步。
三、熱愛集體，遵紀(jì)守法，自尊自愛，自信自強(qiáng)。
四、文明禮貌，行為良好，誠實守信，有責(zé)任心。
簡單而言，就是思想好、勤學(xué)習(xí)、行為美、責(zé)任心強(qiáng)。
如果我們每個人都能做一個合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現(xiàn)了一些不和諧的'現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們六年級的同學(xué)當(dāng)中。
某一天，一位五年級同學(xué)與我們當(dāng)中的一位六年級的同學(xué)在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學(xué)對五年級同學(xué)，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的小學(xué)生嗎？《小學(xué)生行為規(guī)范》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。很明顯，這位同學(xué)的行為違背了《小學(xué)生行為規(guī)范》，他是一位合格的小學(xué)生嗎？這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學(xué)，乃至我們?nèi)w同學(xué)，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時間，有一位三年級同學(xué)，三番五次受一些人的欺凌，在欺負(fù)他的這些人中也有我們六年級的同學(xué)，并且?guī)в星迷p的行為，如果這位三年級的同學(xué)不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學(xué)看到一些高年級的同學(xué)走在他的身后就渾身哆嗦，夜里不敢一個人獨(dú)處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多么大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強(qiáng)行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應(yīng)的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數(shù)額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷。”如果這樣繼續(xù)下去，等待你的將是牢獄之災(zāi)。同學(xué)們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調(diào)查過程中，有一個同學(xué)在說明書上寫道：當(dāng)我們看到其他年級有同學(xué)很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢？真是讓人感到心寒。
畢業(yè)班學(xué)生大會發(fā)言稿2
同學(xué)們、朋友們：
大家好，
說同學(xué)們：是我要和你們一同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，盡管我的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能與你的有所不同，可我們的方向是一致的，我學(xué)習(xí)的目的是希望同學(xué)們健康成長、良好發(fā)展；希望自己奮斗的事業(yè)能從你們身上表現(xiàn)出來。說朋友們：是我要與你們一起為實現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo)，密切合作，克難攻堅，幫助同學(xué)們實現(xiàn)人生的第一次飛躍——升學(xué)。
從一年級到九年級，同學(xué)們接受的是義務(wù)教育，什么是義務(wù)教育呢？是國家予以保障的，所有適齡兒童少年必須接受的統(tǒng)一的國民教育，是公益性事業(yè)。家長不送孩子到校就學(xué)并完成九年義務(wù)教育，就是違反《義務(wù)教育法》的。換言之，從前，你們是必須上學(xué)，每年一級，不留級。可是，明年六月以后，也就是大家完成九年義務(wù)教育之后，都必須面臨一個新的.、嚴(yán)峻的現(xiàn)實：離開義務(wù)教育段；進(jìn)入非義務(wù)教育段。即就是：參加考試——接受擇優(yōu)——選擇錄取高中學(xué)生。天水市一中、二中、八中、九中以及新建的渭濱中學(xué)。這就意味著有的同學(xué)將因為沒有勤奮努力而失去上學(xué)深造的機(jī)會。
一、機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人預(yù)留的。
同學(xué)們正處于14歲左右的少年時期，風(fēng)華正茂，你們當(dāng)中，誰都有機(jī)會升入一、二、八、九、渭濱中學(xué)讀高中，對大家來說：機(jī)會是均等的。如果說會有差別的話，那就是從現(xiàn)在起，到明年中考時（6月16~18日），這半年多時間里，誰更努力、更勤奮；誰更集中精力，誰更投入；誰的準(zhǔn)備過程更有意義，到時候誰就更有希望。
二、結(jié)果是由過程決定的。
同學(xué)們，世間萬物生長，都是靠吸收太陽的能量，逐漸積累成果實的。如果說你們是一棵苗，學(xué)校就是你們成長的沃土，老師就是培養(yǎng)你們的園丁。所有的事業(yè)成就，都是歷盡千辛萬苦，日積月累才達(dá)成目標(biāo)的。完成好每天的學(xué)業(yè)，每天收獲一點，日積月累，就是優(yōu)良成績；每學(xué)期收獲優(yōu)良成績，三年后你就能積累成重點高中生、大學(xué)生……所以，當(dāng)人們?nèi)〉贸晒r，最真切的感受就是說：歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。
三、過程是由信心和堅持決定的。
同學(xué)們，做任何事情，有沒有信心是大不一樣的，有信心，會由此產(chǎn)生許多的利好因素，帶來許多的積極效果，讓你做的事情達(dá)到自己的最佳狀態(tài)。沒有信心，則正好相反，即便能做成的事情也做不好，甚至不敢做，錯失良機(jī)。
有了做的信心，堅持的如何？就是關(guān)鍵了。
每天、每課；每科、每次作業(yè)訓(xùn)練都堅持一絲不茍，必然成就自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。如果你把堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)養(yǎng)成一種習(xí)慣，那你將來一定是大有作為的。
這里，我有一句話和同學(xué)們共勉：如果你所做出的努力，超出了常人的想象，你就會成功。如果你所做出的努力，超出了所有人的想象，你就會成大功。
所以，從現(xiàn)在到你取得成功，就看誰做出的努力，堅持做的努力到什么程度了。
同學(xué)們，道理已經(jīng)講明白，就看大家今后做何努力了。
我們老師的所有工作，都只為你們有光明的前途；希望每個同學(xué)把握自己，抓住機(jī)會，以堅定的信心，堅持做出非凡的努力，無悔“初中畢業(yè)”這一關(guān)鍵時段，一定要實現(xiàn)自己的人生第一次飛躍目標(biāo)。
我相信大家，我看好每個同學(xué)，我期待著你的高中錄取通知書——紅色的，重點的，喜悅的！
謝謝大家！
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