實用的小學(xué)生演講稿作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
晚飯過后，媽媽約我去外婆家不遠(yuǎn)處的小溪邊散步。散步？那河岸上總堆著花花綠綠的垃圾，散發(fā)著臭氣的小溪邊散步？每次往那兒過，我就被蚊子叮個大包，癢好幾天哪！不去不去。我把頭搖得像撥浪鼓。
“傻孩子，現(xiàn)在不會這樣了！”媽媽笑了，“你不知道啊，現(xiàn)在小溪大變樣了。不信我們?nèi)タ纯窗桑 ?/p>
我將信將疑地跟著媽媽走到小溪邊。果然，原先的垃圾堆放場已經(jīng)灰飛煙滅了，河岸兩邊都被綠化帶覆蓋著，一棵棵大樹郁郁蔥蔥，一溪兩岸綠意盎然。我的心情也隨之愉悅了起來。看，溪水漲了不少，蜻蜓在水面上低飛，婦女們在水邊洗衣，不時傳來搗衣聲和談笑聲。
天色已暗，沿著老街走回來。記得外婆說過，這條路是她的媽媽出生時修好的.。后來每次去外婆家，媽媽都告誡我不要去在這條路上玩！因為這里可臟了，路面上有很臟的水！可是今天，這還是那又臟又亂的老街嗎？寧靜中透著古樸，小屋里透出的燈光影影綽綽，地面上干干凈凈，兩面的店鋪里人影重重，有一種“小橋流水人家”的感覺。
還有，破破爛爛的灰墻全被漆成了白墻了。嘿，這邊還有文化墻呢，一幅幅宣傳圖畫吸引著我邁不動腳步。這里是孫悟空正和妖怪大戰(zhàn)三百回合，那里大黑臉張飛和大白臉曹操殺得正歡，一面墻就是一個故事。
家鄉(xiāng)變化怎么這么大呀？媽媽給我解惑了，這都是因為政府推進(jìn)“五水共治”、“三改一拆”的功勞啊！回到外婆家，我發(fā)現(xiàn)家里還有兩個垃圾桶，上面寫著“可回收”、“不可回收”，哈哈，垃圾桶都進(jìn)家進(jìn)戶了，難怪地面這么干凈啊！
看來，不僅城里的環(huán)境變美了，老家也變美了。我希望家鄉(xiāng)明天更加美。不，是永遠(yuǎn)美！
小學(xué)生演講稿作文 篇2
老師好同學(xué)們好：
今天很榮幸能站在這里和這么多想為我們班級我們這個集體做出貢獻(xiàn)的同學(xué)們一起競選班級干部。我相信憑著我清醒的頭腦、積極的.態(tài)度憑著我和同學(xué)們的深厚友情一定會和大家一起健康的成長，長大以后為祖國做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大人們都把我們比喻成祖國的花朵，那么，如果我是花兒我就要釋放出花的芳香，爸爸把我比喻成一棵小樹苗，那么我就要成長為一根棟梁，我把自己比喻成石頭，那么，我就要去鋪出一條大路，如果我是班長我就一定會成為一名出色的領(lǐng)航員。
最后，我相信在老師還有同學(xué)們的幫助下我一定能勝任這項工作，正是崔老師為我們付出了太多太多，我此時才信心百倍！你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家！
小學(xué)生演講稿作文 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
有人用“十年寒窗苦”這句話來形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，因為我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是非常快樂的。快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的 身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖……
六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。童年時代的.我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純。
回想那見證成長的“愛心林”，它是在我們6年前植樹節(jié)那天我們栽種的一棵課筆直小樹，現(xiàn)在的他們，便是我們成長的見證。回想那一次次拔河比賽，它告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，它無堅不摧，誰都要 有這樣的品質(zhì)，那他們將百戰(zhàn)百勝，就像我們班——小學(xué)的不敗傳說!再回想那最后的春游，我們互幫互助，開開心心地度過了一段美好的時光……
對于六年同窗，我們經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂真是太多太多了。
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我 們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報!我永遠(yuǎn)不會忘記這幾年!
小學(xué)生演講稿作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我懷著一顆久久不能平靜的心走上這個講臺，來鄭重地告訴同學(xué)們：我想當(dāng)班長。
在一個班級中班長要對大家的學(xué)習(xí)等做好榜樣。我知道。當(dāng)一個班長容易要當(dāng)好一個班長卻是非常困難的`。
如果我當(dāng)上了班長，我會幫助那些有困難的同學(xué)，團(tuán)結(jié)大家為班級出一份力，我還會從家里帶來一些書籍和植物，為班級增加一絲書香，為班級增添一些綠色，讓五零三班這個大家庭有一個快樂、輕松、向上的環(huán)境。我還要積極配合老師的工作，管理好班級，是大家共同努力，團(tuán)結(jié)向上！
小學(xué)生演講稿作文 篇5
1、這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活。本文開篇引題，中間部分能夠緊扣“感恩”這個主題展開，同時選取“居里夫人、毛主席等偉人對老師表達(dá)他們感激之情”這些事例典型，感染每個讀者。
2、這篇演講稿開頭連用四個排比句，形式新穎，大氣恢弘。第四段再用四個排比句，氣勢磅礴，展現(xiàn)了夢想的力量。整篇文章文辭有力，展現(xiàn)出小作者的大抱負(fù)。
3、這是一篇在運動會的演講稿，文字富有激情。相信奔跑在跑道上的運動健兒們聽到這樣激昂的文字，一定會取得優(yōu)異的成績。
4、本文是一篇演講稿。文章格式規(guī)范，平鋪直敘，用簡潔的語言簡單介紹了自己的競選理由，以及未來對播音主持生活的設(shè)想。雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。
5、這是一篇氣勢恢宏的演講稿，將愛國主義精神傳遞的十分到位。先贊美進(jìn)入二十一世紀(jì)的祖國繁榮昌盛，再回顧歷史中的祖國的英雄事跡，最后升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當(dāng)扛起肩上重則，為祖國奉獻(xiàn)。文章層層遞進(jìn)，很有感染力。
6、這是一篇關(guān)于讀書的演講稿，文字富有激情且善于引用名言，例如：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”使文章的論述更加生動有力，突出中心小作者熱愛讀書。
7、這篇文章作者用“再回望一次……”開啟每一段，將整篇文章串聯(lián)起來。作者通過選取“榕樹”、“老師”、“同學(xué)們”等突出了我們隊母校的懷念，表達(dá)了我們臨別母校時的依依不舍之情。
8、這是一篇演講稿，作者言辭懇切，向我們講述了誠信的.必要。文章語言樸實無華，但具有道理，作者能夠引用歷史事例來闡述自己觀點，使得語言具有說服力。作者在結(jié)尾處再次發(fā)出號召，感情真摯，表達(dá)了希望每一個人做到誠信的愿望。
9、這是一篇題為“美麗的校園我的家”的演講稿，語言富有文采且善于引用詩句。使文章的論述更加有力。表達(dá)了小作者對校園的熱愛與贊美之情，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識。
10、文章旁征博引，列舉了革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血的感人事跡，提醒我們在享受革命成果的同時，要撫今追昔，效仿先烈，提高自身修養(yǎng)，承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。 文章一、二段均采用了排比的修辭手法，氣勢磅礴，使文章節(jié)奏和諧，感情洋溢，富于文采。
11、這是一篇與責(zé)任有關(guān)的演講稿，語言準(zhǔn)確且事例得當(dāng)，使文章的論點更加突出。文章內(nèi)容引人深思，希望小讀者能夠?qū)⒇?zé)任謹(jǐn)記于心，真正在學(xué)習(xí)和生活中成為一個有責(zé)任感的人。
12、這篇演講稿開篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實問題，引發(fā)聽眾的思考，接著直截了當(dāng)，表明觀點。文章能夠緊扣“愛護(hù)資源，保衛(wèi)家園”這個主題，精選材料， 突出重點，展示亮點，并能駁斥錯誤認(rèn)識，突出自己的觀點。文末再次呼吁，發(fā)人深省。
小學(xué)生演講稿作文 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
一位哲人說過：”其實小學(xué)生活還是比初中生活甜蜜的多“其實這句話就是一個真理。可我為什么對這個真理視若無睹，感覺不到它的存在呢?
在小學(xué)生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個人之間的友誼。
我跟孟雨原來是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開始，他有一剛買的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來用，可讓他出人意料的結(jié)果是那枝筆竟丟了，而我 的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當(dāng)時他簡直不敢相信當(dāng)時的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實有一枝一摸一樣的筆，他認(rèn)為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會我了，因為這 的的確確是我剛買的。
她張口了，說的內(nèi)容是我意想不到的內(nèi)容，他竟用”偷“ 來形容我。我知道他是無心的，我也不想再多說什么，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無情，我冷漠至極。他走他的陽關(guān)道，我過我的獨木橋。
還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說讓他過一下，他可能沒聽到，一如既往的無動無語衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個人的忍耐是有限的，她也擊了回來。我與他在一次于世 隔絕了。我們……
好多次都是這樣。
我和他的'好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過，我們現(xiàn)在是”重見天日“，是一對”天造地設(shè)的好朋友!“
難忘的小學(xué)生活;難忘的老師、同學(xué)，我將要離開你們，進(jìn)到一個陌生的校園，見到一張張陌生的面孔，開始新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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