【推薦】演講稿作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的演講稿作文8篇，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
學會記敘事情是初中學生作文訓練的重點之一。記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發生、發展、結果來說明一個道理，或表現歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感。通過這次記事作文教研活動，對于此類作文教學我有以下幾點體會：
一、緊扣生活，抓住生活素材。
首先碰到的問題是寫什么，記什么事。學習、生活中的事就像天上的星星一樣多，每天都要發生許許多多大大小小的事，可是有些學生對此視而不見，聽而不聞，不用心去觀察，總覺得平淡，沒意義，不是寫作文的好材料。可見無材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。引導學生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。
二、講真話，抒真情。
作文說的就是真人真事，寫的就是真情實感，但平時學生在寫作文中，有時為了完成任務胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學生的一紙謊言。
在寫“難忘的一件事”，我從“為什么難忘”入手，引導學生回憶童年之事，從校內到校外。說說生活中曾經有過的“有趣的、有意義的、受教訓的、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個平常題目延伸到生活的每個角落，使學生驚嘆題意的.廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。
三、在交流中找真知。
學生一旦有機會無拘無束地進行口語交流，他們能盡情地流暢地表達自己的真情實感，說出了真話，再讓學生動筆就不會空話、客套話一大堆了。通過孩子們發自內心的交流，學生們基本上對自己想要寫什么有了初步的概念，而且這種想寫的需求是孩子們主動產生的，不是老師強加給他們的，積極性不可比擬。
四、聯系課堂學習文章的結構和表達方法。
我們在寫作教學實踐中，作為教師要有意識地把作文指導滲透到閱讀教學中，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學習一篇課文后，注意對該文的結構和寫作方法進行分析。在教學中持之以恒地把寫作指導滲透到閱讀教學中，通過長期的潛移默化提高學生的習作能力。
最后，我們覺得，如果連續幾次對同一種題材的作文進行訓練，效果會更好；作為作文七年級的孩子來說，還需要對片段加強訓練……孩子在不斷變化、進步，對于教學，我們也需不斷調整教學策略。
演講稿作文 篇2
敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《學好禮儀，美化形象》
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的`動人樂章。
在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
演講稿作文 篇3
各位家長、老師們，同學們：
在金秋十月，我校有幸邀請到全國家庭教育高級指導師，北京開心媽媽工作室首席講師，青少年激勵專家張自學教授來我校做以感恩為主題的專題報告，全校1200名中高年級學生及1000余名家長參加了報告會。張自學老師的演講慷慨激昂，激情四射，他以感恩為主題，圍繞“感恩祖國、感恩老師、感恩親人”三大內容，以生動事例、感人語言打動人心，給廣大家長和學生以深刻的教育和感動。報告會現場家長、教師和學生都飽含熱淚，沉浸在巨大精神力量的強烈震撼之中。
為深化和鞏固感恩教育報告會產生的良好效果，我校政教處以報告會為契機，積極組織了《聽報告寫感動》征文活動，向四、五、六年級學生征文，得到了同學們的積極響應，經過班級初選，政教處共收到作文中我們又請專家評選出一等獎15名、二等獎15名、三等獎31名。
在此，首先讓我們對認真組織此項工作的班主任老師、語文老師表示衷心的感謝!向積極、踴躍參賽的同學們表示敬意，盡管你們中間的一些人沒獲獎，但你們的積極參與，本身就是了不起的行動，我相信下次的獲獎名單上一定會有你的名字。(大家有信心嗎?)
不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。今天獲獎的學生們，用稚嫩的文筆描繪純真的心靈，通過報告會，學會了感恩，感恩祖國，給我們幸福的生活;感恩父母，為我們無私的付出;感恩老師，辛勤的教誨。雖然孩子們不會用華麗的詞藻，但他們的語言清新純真，雖然他們不會用煽情的語言，但他們的感恩之情自然流露。孩子們的`有感而發，是勤于積累，勤于動筆的碩果，孩子們的真情流露，離不開家長、老師的體貼細致，才有了今天的好成績。
愛和勵志是人生的兩大課題，感恩報告會讓我們的孩子和我們的老師經受了一次愛的洗禮，受到了一次勵志的教育!愿我們的學生帶著感恩的心的溫暖上路，學會愛自己、愛親人、愛生活、愛偉大的祖國......扎扎實實走好人生的每一步，愿我們的學生插上勵志的翅膀翱翔，把天空開拓得更遼闊，把未來譜寫的更多彩繽紛!
演講稿作文 篇4
敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自五寨實驗學校小學部四年級的s。今天我演講的題目是“理想點亮人生，勤奮鑄就成功！”
理想是什么？理想猶如黑夜里的一支蠟燭，它指引指引我們走向成功；理想是什么？理想猶如一把鑰匙，幫助我們開啟成功的圣殿之門；理想是什么？理想猶如一陣陣海上的風，推著我們的小船駛向成功的岸頭。理想，開啟了我們只會的大門，它是支撐我們幻想的精神支柱，它讓我們有了對未來的奢望與期待，它讓我們敢于伸手向那不可能的世界招手。小時候，我的理想是當一位出色的畫家，將世界的空缺讓我用魔幻的神筆填滿。讀完《理想點亮人生》這本書，我現在明確了自己的理想，我要當一位發明家，發明出更高科技的產品，讓祖國變得更加強大！讓我們這一代變得更加耀眼，國家，世界未來更加需要像我們這樣的一代，這一直都是我的夢想，或許某一天，它將會在我生命的某一節點實現。
周總理有一個理想，那就是為中華之崛起而讀書。因此，他不斷努力地讀書鉆研，成為新中國第一任總理兼外交部部長。就這樣，他的夢想實現了，中華崛起了，屹立在世界的東方。楊利偉從小就想當一位飛行員，克服了種種困難后他終于實現了自己的“飛天夢”。后來他的'理想越飛越高，飛到了太空，成為第一位中國航天員，實現了全中國飛上太空的夢想！即使我們有很多的夢想，卻還離成功的道路很遠很遠，就因為這樣，我們現在更需要學習，只有掌握了基礎，我們才能更好地實踐，朝著更遠的目標行進，而《理想點亮人生》這本書中描寫的人物，不怕困難，不怕艱辛的精神，這是我們應該有的，每一個有理想的人不一定有所作為，但是每一個努力過的人，經驗將會成為他們永生的財富，一生受用！我的演講完了，真的謝謝大家！
演講稿作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二(3)班的班長。
一年的小學生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴于律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步;班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好伙伴，老師的好幫手。
如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會讓大有失望的!謝謝大家的支持!
小學生競選班長發言稿
敬愛的老師，親愛的`同學們：
大家好!在這個陽光明媚的下午，我走上了講臺，競選班長這個光榮的職位!
這是我第一次競選班長，我可能沒有老班長遇事時那么沉著冷靜;沒有那些自信心強的同學處事落落大方，但這是班級給我的一次鍛煉機會，我非常地珍惜。我相信，世上無難事，只怕有心人，只要我用心去做，一定會帶領我們四、一班干出成績。
我競選班長的優勢是熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心和責任心。我認為，班長這一職位需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。
假如我當上了班長，我一定會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣;還會想同學之所想，急同學之所急，時刻準備為同學們服務。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級一定會成為一個團結向上、積極進取的集體。
假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示我們特長、愛好的場所，使同學們把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我當上了班長，我會每周推薦幾本好書，幫助大家買好書，讀好書。
當然競選班長也非易事，因此失敗了也沒關系，只要我努力奮斗過，我就是最棒的!再說了，“是金子總會發光”，只要我不放棄，努力拼搏，一定會讓自己競選成功。
演講稿作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!我是*班的xxx，今天，我將與全班xx名同學一起，告別小學時光，準備邁進初中的大門。
真沒有想到，六年時光居然會過得那么地快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風干了。今天，我站在這里，代表育xxx學校全體畢業生向同學們的母校道別，向教以同學們智慧、為同學們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過去的我，曾經以為在畢業典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的.日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。.
不舍在操場上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學啊! 童年時代的同學們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，同學們團結一體、齊爭勝利，拔河場上，有同學們歡呼雀躍的身影，有同學們欣喜若狂的叫聲，也有同學們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓同學們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會”和“六一聯歡”，同學們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得同學們開懷大笑的小品和笑話，有讓同學們爭先恐后的游戲，也有讓同學們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段里，同學們更是不顧一切地開始“戰斗”，地板上，風扇架上，走廊的圍欄上，留下了同學們“戰斗”的痕跡。同學們停下來，望著對方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!
在這樣歡樂的歲月里，同學們的不拘一格，同學們的開懷大笑，同學們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。 過去的那段日子，同學們不能忘懷。但同學們得到得更多的，是精神上的財富。童年時代的同學們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是從小學，同學們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予同學們的一切。
老師教于同學們的知識，同學們永遠銘記于心；老師教于同學們的淳淳教導，同學們時時縈繞耳畔；老師為同學們付出的汗水，同學們更是無以為報! 過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。同學們終究要面對未來。在以后的日子里，同學們要更加努力地鍛煉自己，養成一顆獨立自主的心，讓同學們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。
同學們，讓同學們一起祝福同學們的明天會更好吧!謝謝給予同學們力量的老師們，謝謝你們!
演講稿作文 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
相信每一個同學都有好朋友吧！而我最近也又交了一個好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。
聽到這里，你可能會想：“為什么我會和一本書做朋友呢？”好！我現在便來回答你吧。
首先，書便是時刻以美妙的語言伴陪你的伙伴。無論是在清晨還是夜晚；無論是在你開心之時還是悲傷之時，它，總會熱情地向你傾訴著一切。沒有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。
其次，它總會給你一些好的.建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書中發現另一個自己，因為書往往反映了許多。
它也時刻影響著你。當我看到主人公為了某事而死去時，我心中總是說不出得悲傷與憤慨；當我看到失去母愛的孩子回歸母親的懷抱時，我也會情不自禁地流下激動的淚水……然而，每本書都讓我收到了很多的啟發，也讓我收獲到了很多——是啊！它總像個朋友一樣，你自然也會像一個朋友一樣，或為它的傾訴而悲傷；或為它和他們開心……
書，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動。我會讓書永遠地成為我的摯友，讓我們讀書吧！
謝謝大家！
演講稿作文 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。
如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們為什么上課不好好聽呢？現在學習差不多都成免費的'了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現在好。”讓他們認識到自己的錯誤，上課不再講空話了。
如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手……
如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。
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