成功演講稿精選15篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的成功演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我將為大家?guī)?lái)一個(gè)演講——《專注鑄就成功》。
人生百態(tài)，世事無(wú)常。做任何事，我們都要以專注的態(tài)度去面對(duì)，讓專注之花開滿心房，如此，我們才可能鑄就成功，笑傲在人生道路上。
唐代詩(shī)人李賀常常“瘦馬馱詩(shī)”，肩背一只古舊的錦囊以便偶有所得。他早出晚歸，將自己的全部身心都投入于寫詩(shī)上。他的母親都說(shuō)：“你要把心嘔出來(lái)才甘心嗎？”正是由于他的專注，才吟出“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”的千古佳句，才有了“詩(shī)鬼”的稱號(hào)。
詩(shī)圣杜工部胸懷“知君堯舜上，再是風(fēng)俗淳”的情懷，前期他的詩(shī)作大多是為了求官而作，當(dāng)他仕途不順，了解人民疾苦后，他便全身心投入到作詩(shī)之上。此時(shí)他的詩(shī)作才變得更上一層樓，才有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒食俱歡顏”的呼喚，才有了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的悲涼。專注于做事使他有了不一樣的人生，讓他成了偉大的詩(shī)人。
牛頓錯(cuò)把手邊當(dāng)雞蛋，陳景潤(rùn)值錢電線桿，王羲之把硯池當(dāng)醬碗，這些古今中外的趣談，都是專注惹的禍。須知無(wú)專注便無(wú)認(rèn)真，無(wú)認(rèn)真便無(wú)癡迷，無(wú)癡迷便無(wú)大發(fā)展。
有了專注，便能持之以恒；有了專注，便能刻險(xiǎn)攻關(guān)；有了專注，便能在細(xì)節(jié)之中見成功；有了專注，便能勤奮努力，勇往直前。遇事做到認(rèn)真與專注，便會(huì)少犯錯(cuò)誤，更快的.走向成功。學(xué)會(huì)專注，讓你的人生路上披荊斬棘；學(xué)會(huì)專注，讓你在海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；學(xué)會(huì)專注，助你走向成功的殿堂；學(xué)會(huì)專注，讓你體驗(yàn)人生路上的美景；學(xué)會(huì)專注，這世界才會(huì)如此美麗。
同學(xué)們，趁著我們都還年輕，趁著伊始，讓我們攜專注之花，鑄就屬于我們的輝煌與成功。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
成功演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《失敗乃成功之母》。
“失敗乃成功之母。”這句名言曾使很多人受到啟發(fā)，曾幾何時(shí)，我也受到了這句話的啟示，鼓勵(lì)我前進(jìn)，它成了我人生道路上的一個(gè)座右銘。
“失敗乃成功之母。”愛迪生發(fā)明了電燈，他找來(lái)各種做燈絲的材料，和自己的助手反復(fù)試驗(yàn)，一次又一次，一個(gè)又一個(gè)，都失敗了。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，心中只有一個(gè)夢(mèng)想，就是找到做燈絲的'材料。堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。在無(wú)數(shù)次的失敗過(guò)后，他們成功了，他們終于找到了適合的燈絲材料，讓電燈明亮了起來(lái)，照亮萬(wàn)家燈火。
“失敗乃成功之母。”文學(xué)界有一位大師，叫作大仲馬，他的兒子是小仲馬，這兩個(gè)名字相信你并不陌生，兒子同樣在文學(xué)界很有地位，但是你千萬(wàn)不要認(rèn)為是兒子靠著父親而出名的，小仲馬的創(chuàng)作過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，他的稿子被一次又一次由出版社退回，面對(duì)退回的稿件，小仲馬不是選擇丟棄或者放棄，他選擇將退回的稿件進(jìn)行修改，面對(duì)失敗，他不是自暴自棄，而且堅(jiān)持創(chuàng)作，選擇在自己文學(xué)的這條路上一直走下去。堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是通往成功的必經(jīng)之路。堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是通往勝利的橋梁！堅(jiān)持是通往成功的必經(jīng)之路。當(dāng)小仲馬的《茶花女》問(wèn)世的那一刻，轟動(dòng)了整個(gè)文壇。
“失敗乃成功之母。”我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)之前，在我的班級(jí)里，一直名列前茅，我漸漸開始驕傲起來(lái)，覺(jué)得我很了不起，是學(xué)英語(yǔ)的能手。我開始不認(rèn)真聽講，不完成英語(yǔ)作業(yè)，不背誦單詞……結(jié)果五年級(jí)期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，同學(xué)們嘲笑我，諷刺我。“不，我要再次迎來(lái)我的巔峰時(shí)刻。”就是一次考試，它不代表什么，我開始認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，積極背誦，不懂就問(wèn)，很快我的成績(jī)追趕了上了，而且還取得了滿分。
誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順？失敗是一生中常見的主題，面對(duì)失敗我們應(yīng)該像愛迪生一樣，那么你也會(huì)成為發(fā)明家，像小仲馬一樣，那么你就是大文豪，像我一樣，堅(jiān)持，不拋棄，不放棄，失敗就是通向成功必經(jīng)之路！
成功演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是成功源于自信。
在小學(xué)時(shí)，我參加過(guò)很多活動(dòng)，也獲得過(guò)很多榮譽(yù)，一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是一個(gè)挺優(yōu)秀的學(xué)生，可是到了初中，看到我周圍有那么多優(yōu)秀的同學(xué)，落落大方，做試卷飛快，完成任務(wù)干脆利落，我突然覺(jué)得自己是一只多么渺小的丑小鴨，無(wú)論我怎樣發(fā)奮努力，好像都不可能擁有變成白天鵝！就這樣，自卑感漸漸蒙蔽了我的雙眼，我看不見前方的陽(yáng)光大道。
我變得越來(lái)越沉默，爸爸媽媽看著也很焦急，我問(wèn)自己，難道你就打算這樣消沉下去了么？一天，媽媽說(shuō)要不要演講比賽，我同意了，當(dāng)我站在演講臺(tái)上，看著臺(tái)下的評(píng)委和觀眾時(shí)，突然間，那熟悉的自信的感覺(jué)回來(lái)了，我在臺(tái)上侃侃而談，順利地表達(dá)完我的觀點(diǎn)，雖然最后我只得了三等獎(jiǎng)，但是我依舊很開心。
是呀，自信，真的是獲得成功的關(guān)鍵。無(wú)數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。愛因斯坦說(shuō)過(guò)，自信是向成功邁出的第一步。愛因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信天生我材必有用，一直努力不懈，最終成為了著名的科學(xué)家；海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病變得又聾又瞎又啞，喪失了正常人應(yīng)有的能力。可是她依然有樂(lè)觀的人生態(tài)度，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活，最后，她不僅成了著名的教育家，還幫助了許許多多像她一樣的.兒童。他們，都是因?yàn)閾碛辛俗孕拧?/p>
自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。在許多時(shí)候，你都必須努力，并且?guī)е凶銐虻男判暮湍托娜サ却S多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。讓我們一起將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，同學(xué)們，我們一起努力吧。
我演講完畢，謝謝大家！
成功演講稿4
同學(xué)們：
今天，我講話的主題是“提高承受挫折的能力”。
挫折，就是俗話所說(shuō)的“碰釘子”，就是指遇到了不順利的事情，或者遭到了6不同程度的失敗。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們大多數(shù)人會(huì)遇到種種困難、挫折與失敗。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)、如何提高承受挫折的能力盹？
我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面去努力：
第一，我們要客觀地看問(wèn)題，實(shí)事求是地面對(duì)挫折。古人說(shuō)：“人生不如意事常八九”，這就是說(shuō)，在人生道路上，人人都會(huì)遇到挫折，人生的挫折是必然的、不可避免的。挫折是普遍存在的，它是人生的組成部分，生活的本來(lái)面目就是成功和挫折的結(jié)合體。
懂得了這些道理后，我們對(duì)人生的挫折就會(huì)實(shí)事求是地去面對(duì)、去接受。
第二，我們要全面地、多角度地看問(wèn)題，要看到挫折對(duì)人生影響的兩重性。
挫折可以給我們帶來(lái)失敗、打擊、壓力與痛苦，也可能為我們提供成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以促使我們發(fā)憤努力，給我們更強(qiáng)的信心、決心、勇氣和力量。正所謂“塞翁失馬，焉知非福？”、“失敗是成功之母”。
第三，我們要以樂(lè)觀的態(tài)度，靈活、理智與現(xiàn)實(shí)的策略去對(duì)待挫折，消除或者減少挫折可能給我們?cè)斐傻南麡O影響。
遇到挫折，我們可以用“沒(méi)有什么了不起的”、“不用太在意”等等樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們要贏得起、也輸?shù)闷穑玫闷稹⒁卜诺孟拢云匠５臉?lè)觀的心態(tài)去對(duì)待每次考試的得失，以“勝敗乃兵家常事”的豁達(dá)態(tài)度，去對(duì)待學(xué)習(xí)與生活中暫時(shí)的成敗，做到得意的時(shí)候淡然，失意的.時(shí)候坦然。
第四，面對(duì)挫折，最為重要的是，我們要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮起努力，知難而進(jìn)。
學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。在困難面前，不是它向你低頭，就是你向它低頭，要成就一件大事或使我們的學(xué)業(yè)成功，一定會(huì)經(jīng)歷許多困難和挫折的考驗(yàn)。
因此，面對(duì)挫折，我們要有堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的恒心與毅力，把挫折變成是磨煉人的最高學(xué)府，在學(xué)習(xí)、生活中，時(shí)時(shí)處處磨煉自己，培養(yǎng)和提高我們承受挫折的能力。同學(xué)們，讓我們勇敢地去面對(duì)挫折吧！
成功演講稿5
尊敬的各位xx：
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《科學(xué)復(fù)習(xí)，收獲成功》。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。下一周，我們將迎來(lái)令人緊張的期末考試。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我聽到了響亮的回答，真棒！我相信，只要同學(xué)們努力復(fù)習(xí)，精心備戰(zhàn)，一定能奪取期末考試的全面勝利。這里，我對(duì)同學(xué)們講述如何科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，供大家參考。
一、如何胸有成竹地考試。
“胸有成竹”是一個(gè)成語(yǔ)故事，比喻做事之前有通盤的考慮，有充分的把握。胸有成竹地考試，就是在期末考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，全面掌握本學(xué)期的知識(shí)能力要點(diǎn)。這樣在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，就可以自信地說(shuō)：“我復(fù)習(xí)好了，考試，你來(lái)吧，我不怕你！”其實(shí)，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái)，雖然頭腦里裝了很多東西，但是很凌亂。我們可以在老師的幫助下，將平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。這一點(diǎn)對(duì)于高年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)尤其必要。二是查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。在看教材的時(shí)候，聰明的孩子一定會(huì)找出自己學(xué)習(xí)中的不足予以加強(qiáng)訓(xùn)練，多讀一讀，背一背，問(wèn)一問(wèn)，寫一寫，算一算。本周，老師可能會(huì)安排綜合性的模擬考試，這也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、對(duì)癥下藥的好時(shí)機(jī)，大家一定要重視。
二、如何從容不迫地考試。
“從容不迫”，形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。期末考試確實(shí)很重要，適度的緊張完全可以理解，但緊張過(guò)度就沒(méi)有必要了。怎樣避免過(guò)度緊張，做到從容不迫地參加考試呢？一是把考試當(dāng)作普普通通的一次作業(yè)練習(xí)，在思想上重視它，在心理上藐視它，“我就不怕你，怎么樣？”二是考試前一兩天休息好，適當(dāng)放松一下，不要再大量做題。三是做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括熟悉考場(chǎng)，準(zhǔn)備好考試用的`文具，如筆、演草紙、直尺、橡皮等，考前上好廁所、輕裝上陣等。三是明白考試的各項(xiàng)要求后再動(dòng)筆答題，不要慌慌張張，避免忙中出錯(cuò)。
第三個(gè)期待，一絲不茍地考試。考試時(shí)有哪些細(xì)微的地方要注意呢？一是認(rèn)真審題，題目一定要看清楚，確認(rèn)自己明白要求了再動(dòng)筆；二是書寫工整，卷面整潔，不要亂涂亂畫；三是遇到難題目“三思而行”，即思考了三次還想不出，就先放下往后面做，把會(huì)做的做完了再來(lái)做難題、攻難關(guān)；四是要有演草的習(xí)慣，數(shù)學(xué)必須要演草，語(yǔ)文、英語(yǔ)遇到?jīng)]有把握的字詞，也要在演草紙上畫一畫；五是遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，考試時(shí)不能東張西望、交頭接耳，更不能傳遞紙條。六是做完試卷一定要檢查，如果時(shí)間充足還要多檢查幾遍，打了下考鈴再交卷，一般不要提前交卷。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,所以有刻苦學(xué)習(xí)的說(shuō)法。但當(dāng)你深入其中時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含著許多的樂(lè)趣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,一定會(huì)在期末考試中取得好成績(jī)。收獲成功！
成功演講稿6
同學(xué)們：
大家好！我今天在國(guó)旗下講話的題目是：《成功的背后是奮斗》
人人都?jí)粝氤晒Γ巳硕伎释晒ΑＨ欢姓l(shuí)真正地想過(guò)，怎樣才能成功，成功的背后又是什么呢當(dāng)中國(guó)女排的戰(zhàn)將們相隔多年又一次站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，有誰(shuí)知道她們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)摔了多少跤吃了多少苦，受了多少罪流了多少淚呢被稱為"鐳的母親"的居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素以后，得到了世界各國(guó)科學(xué)家的贊賞，她是在一間十分狹小的的破草棚里對(duì)幾噸的瀝青進(jìn)行提煉之后，才得到了一克鐳，這其間的艱辛又有誰(shuí)了解呢大發(fā)明家愛迪生經(jīng)歷了上千次的實(shí)驗(yàn)終于發(fā)明了電燈，造福于人類，即便在黑夜，人們也能夠像白天一樣工作，學(xué)習(xí)。但他也是經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)次的失敗才取得這一成果的啊！人們往往只看到了她們的成功，他們的輝煌，他們榮譽(yù)，他們的`笑容，然而又有誰(shuí)真正的去想過(guò)這些人成功的背后隱藏了多少失敗他們是如何在遭到失敗的打擊后又重新站起來(lái)，繼續(xù)奮斗的他們之所以能有今天的成功，與堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開的，正如居里夫人所說(shuō)的："在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是如生命寫成的。"這需要經(jīng)歷多少磨難才能體會(huì)出的啊
要想干一番大事業(yè)，取得成功，它的秘決只有兩個(gè)字，那就是"奮斗"。然而有些人卻認(rèn)為成功靠的是機(jī)遇，于是便整天"守珠待兔"的等著機(jī)遇會(huì)降臨在自己身上，一舉成名，流芳百世。這種想法多么幼稚，愚蠢啊！"冰凍三尺，非一日之賽，"同樣，成功的取得也不是朝夕之事。機(jī)遇的作用也不是萬(wàn)能的，沒(méi)有自身的努力和毅力，命運(yùn)的微笑再甜蜜，成功也只能是一句空話。而機(jī)遇來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，也正如氣節(jié)不調(diào)時(shí)對(duì)植物的影響一樣，對(duì)成功不但不會(huì)有幫助，反而會(huì)帶來(lái)副作用。說(shuō)來(lái)到去，機(jī)遇也得靠奮斗方可得來(lái)。什么事都不做，天天等機(jī)遇的到來(lái)，那真是癡心妄想。世上是沒(méi)有不榮而獲得成功，天上不會(huì)掉陷餅，老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想成功，還是那兩個(gè)字——奮斗。
"成功的背后是奮斗"這是永不變更的真理，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把這一真理當(dāng)作人生信條，去開創(chuàng)一條屬于自己的人生之路，迎接明天那燦爛的太陽(yáng)吧！
成功演講稿7
每一個(gè)雨天，我都喜歡靠在窗前，啜一口咖啡，讀著徐志摩的詩(shī)！西方人說(shuō)一百個(gè)讀者心中有一百個(gè)哈姆雷特。那我要說(shuō)，即使同一個(gè)人在不同時(shí)期讀徐志摩的詩(shī)，感受也大有出入——這就是一種深味，值得被反復(fù)解讀的精髓！
《偶然》是我比較喜歡的一首詩(shī)，其中暗藏的意味很值得人思考！偌大的世界人與人之間本身就是一種隨機(jī)的偶然，那個(gè)角落的`他（她）或許終我一生也不會(huì)認(rèn)識(shí)，但是這種看似沒(méi)有交集的人生卻也存在著不可思議的聯(lián)系，活在這個(gè)世界要學(xué)會(huì)的已不僅僅是獨(dú)立，更是一種與人相處的默契！我不敢說(shuō)自己的存在世界，國(guó)家，甚至其他人有多大的影響，但我知道我不是一種偶然的產(chǎn)物，我有我存在的意義和價(jià)值！
或許若干年后的我再回眸審視自己的人生路時(shí)，我還會(huì)讀起這首詩(shī)：我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心—— 你不必驚異， 更無(wú)須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你記得也好， 最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。
成功演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、同志們：
大家上午好！
今天流花大位移井圓滿成功誓師大會(huì)，我代表廣大流花大位移井廣大建設(shè)者，表示熱烈的祝賀！
海上石油鉆井平臺(tái)來(lái)自勘探項(xiàng)目，是西江油田調(diào)整井項(xiàng)目、陸豐13-1調(diào)整井項(xiàng)目及流花11-1調(diào)整井項(xiàng)目，流花大位移井項(xiàng)目，在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指揮下和全體建設(shè)者的辛勤努力。做到保證工程進(jìn)度、降低工程費(fèi)用、保證工程和施工的全部安全，高質(zhì)量地完成任務(wù)。
流花大位移井的設(shè)計(jì)與施工，鉆柱設(shè)計(jì)是否合理是鉆井能否成功的關(guān)鍵技術(shù)之一，在大位移井中其作用顯得尤為重要。在前人研究的基礎(chǔ)上，在綜合考慮了大位移井鉆井操作參數(shù)、井眼軌跡狀態(tài)等實(shí)際因素的影響上，結(jié)合鉆柱整體和各組件自身力學(xué)特性，對(duì)鉆柱整體和部分分別進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)分析，形成了大位移井鉆柱分段組合、整體優(yōu)化的設(shè)計(jì)方法，并結(jié)合海上流花油田A4ERW3大位移井進(jìn)行實(shí)例分析，結(jié)果吻合良好。實(shí)踐證明該方法有益于指導(dǎo)其他大位移井鉆柱的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
事實(shí)證明，油當(dāng)量是按標(biāo)準(zhǔn)油的'熱值計(jì)算各種能源量的換算指標(biāo)。中國(guó)又稱標(biāo)準(zhǔn)油。1千克油當(dāng)量的熱值，聯(lián)合國(guó)按42.62兆焦計(jì)算。1噸標(biāo)準(zhǔn)油相當(dāng)于1.45萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，價(jià)值非常可觀，前景卓越。預(yù)計(jì)海油產(chǎn)量將突破5，000萬(wàn)噸油當(dāng)量。”他并對(duì)中國(guó)海洋油氣資源的開發(fā)充滿信心。建議流花大位移井施工和設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)景拭目以待。
祝愿?jìng)兊牧骰ù笪灰凭?xiàng)目發(fā)展的更好，碩果累累。謝謝大家！
成功演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是《正視挫折，走向成功》
有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的未婚妻離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。這個(gè)人就是林肯。
緬懷偉人不應(yīng)是傷心難過(guò)，而是應(yīng)該像偉人一樣練就堅(jiān)韌的毅力、鼓起非凡的勇氣。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。張海迪說(shuō)過(guò)“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。”在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓郑敲磳?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的奴隸！
挫折能使人保持聰明和清醒。當(dāng)我們遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，才能逐漸走向成熟。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。
挫折不僅是一種難得的.鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，把挫折帶給我們的焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)！同學(xué)之間有了難以排解的心結(jié)，可以向老師或朋友適當(dāng)傾訴，把挫折帶給我們的郁悶得到合理的宣泄，從而學(xué)會(huì)了開朗和自信。面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。”
面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！最后，我想引用英國(guó)作家薩克雷的一句名言來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。挫折面前沒(méi)有救世主，只有自己才是命運(yùn)的主人。只要我們把命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中，就會(huì)歷經(jīng)挫折而更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，從而更有信心獲得勝利和成功！”
謝謝大家！
成功演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
據(jù)說(shuō)，能站在金字塔上俯視地球的動(dòng)物只有兩種，鷹和烏龜。鷹有一對(duì)強(qiáng)壯的翅膀，飛上金字塔并不奇怪。而烏龜，只能一步一步往上爬，堅(jiān)持到最后，這就是勤奮。就像烏龜爬上金字塔，每件事的成功都離不開勤奮。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。王羲之，晉代書法家，自幼習(xí)書。每天練完字之后后，就在家附近的池塘里洗筆。日復(fù)一日，整個(gè)池塘的水都被染黑了，像墨一樣，因此人們將這個(gè)池塘叫做“墨池”。由于王羲之的勤奮和堅(jiān)持，他最終成為了一名書法大師。
馬克思花了40年時(shí)間寫《資本論》。當(dāng)他出去散步的時(shí)候，他總是隨身帶著他的筆記本，并且不時(shí)地寫下他所看到的、想到的和認(rèn)為有用的一切。他常常在房間里踱來(lái)踱去，這么多年來(lái)，他在門和窗之間的地毯上踩出了一條溝，就像一條穿過(guò)草地的.小路。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和研究，終于在去世前完成了《資本論》的第一卷、第二卷和第三卷的初稿。可見，任何成功都離不開勤奮。只有勤奮，才能結(jié)出果實(shí)。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，而古希臘的德摩斯梯尼證明了這一點(diǎn)。小時(shí)候，德摩斯梯尼口吃，聲音嘶啞，經(jīng)常被人嘲笑。但他并沒(méi)有灰心，每天嘴里叼著幾塊小石頭在大海面前大聲朗誦，甚至爬山、跑步都會(huì)邊走邊說(shuō)，終于成為古希臘最著名的演說(shuō)家。
相反，沒(méi)有勤奮，什么也做不成。方仲永五歲時(shí)就能寫詩(shī)，被稱為神童。因?yàn)樗母赣H“日扳仲永環(huán)謁邑人，不使學(xué)”，最終讓他“泯然眾人矣”。這印證了韓愈那句名言：“業(yè)精于勤荒于嬉”。
現(xiàn)在，許多人沒(méi)有意識(shí)到勤奮的重要性，抱怨太辛苦，太累了。懶惰的人在人生的道路上永遠(yuǎn)品嘗不到成功的喜悅，只有勤奮的人才能在知識(shí)的海洋中暢游，開闊眼界。
卡萊爾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”，只有勤奮我們才能成功，每個(gè)渴望成功的人都能理解勤奮的深刻含義。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
成功演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，會(huì)發(fā)生各種事情。人們要適應(yīng)它們，適應(yīng)生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經(jīng)歷，是我無(wú)法承受的，它可能終身都刻在我的心頭，不能忘卻。因?yàn)槟鞘且患钗冶从^的事情。
那是五年級(jí)的一次期末考試，關(guān)系到我們能考進(jìn)怎樣的初中！當(dāng)老師宣布下星期考試時(shí)，教室里一片死寂，大家半天都樂(lè)不起來(lái)。上課時(shí)，每個(gè)人都積極思考，認(rèn)真聽講，生怕漏掉老師講的每一個(gè)內(nèi)容。中午，大家連覺(jué)都睡不著，都在看書，好讓自己的知識(shí)庫(kù)得到增援，能應(yīng)付下這場(chǎng)考試。
但，不該來(lái)的還是來(lái)了。當(dāng)期末考試那天。監(jiān)督老師進(jìn)了考場(chǎng)，大家鴉雀無(wú)聲。如果你當(dāng)時(shí)走進(jìn)去，肯定覺(jué)得進(jìn)了深山老林，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。開始發(fā)卷了，有的同學(xué)腿已經(jīng)開始微微發(fā)抖了！拿到試卷一看，我發(fā)現(xiàn)最后一題比較難，于是，便方寸大亂。我對(duì)自己缺乏信心，便一點(diǎn)斗志都沒(méi)有了。
再看看周圍的同學(xué)，有的眉頭緊鎖，好像絞盡腦汁，有的雙手抱頭，好像正在思索，有的`還面帶微笑，好像胸有成竹……
我嚇得滿頭大汗，渾身發(fā)軟，因?yàn)槲乙蚓o張而無(wú)法冷靜思考最后一題，時(shí)間到了，我只交了卷。
報(bào)分?jǐn)?shù)那天，我惴惴不安。老師先報(bào)了一百分的，沒(méi)有我。那些人立刻笑逐顏開。老師接著報(bào)了九十分以上的，也沒(méi)有我。那些人有的心花怒放，有的有些遺憾。我心急了，生怕老師把我的分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師的表情由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著又由陰轉(zhuǎn)雨，聲音不再那么溫柔：“茆杰，八十八分”。我當(dāng)時(shí)就傻了，拿到試卷我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樘^(guò)緊張，有三、四題居然漏掉沒(méi)有做！
我的淚水如斷線的珍珠般掉下來(lái)，我后悔極了。可見，緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓(xùn)，以后考試可不能緊張喲！
成功演講稿12
當(dāng)我們?cè)诼䶮o(wú)邊際的大海中遨游時(shí)，總會(huì)有黑暗降臨，總會(huì)有淚水滑落，總會(huì)有暗礁阻擋……
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，至少使我們感覺(jué)到的不只是一片漆黑，總會(huì)有一絲光，在暗暗的照著，洗刷了偏激的沙漠，讓我們透過(guò)淚水觀察到了微笑……
愛默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功第一要訣。”揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們會(huì)更深刻的'了解“成”與“敗”的含義——成，如深潭微瀾，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，會(huì)讓我們明白再大的海夜可以裝在心里，在高的天也要落在眼里。花落的盡頭是收獲，黑暗的盡頭是黎明，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹……
居里夫人說(shuō)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信心。”
愛默生說(shuō)“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消逝。”
奧格斯特說(shuō)：“在真實(shí)的生命里每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。”
由此可見，自信的重要性，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，心兒就像春風(fēng)鼓蕩的白帆，渴望駛向更遙遠(yuǎn)的彼岸;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，收獲便如涓涓春水，似蘭桂之香;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就等于為自己開了一扇能透過(guò)陽(yáng)光的窗，永遠(yuǎn)沐浴光明的力量……
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘著夾雜雨雪風(fēng)霜的風(fēng)，張帆遠(yuǎn)航吧!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆……
成功演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)，也是考驗(yàn)；是動(dòng)力也是壓力，是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)愛戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，除了知識(shí)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo)，每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認(rèn)真地上好每節(jié)課，我的體會(huì)是：
第一，目標(biāo)明確。
只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂。
活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師。活躍的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，受以“最有價(jià)值的知識(shí)”學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂，在這樣和2諧的課堂氣氛下，掌握知識(shí)就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。
從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的`教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以我一直未敢懈怠，堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí)，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，我除了外出聽課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jī)。
課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造，一定會(huì)收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習(xí)中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái)，我常承擔(dān)大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評(píng)為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì)。我知道所有的成績(jī)都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
成功演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活中，總會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的挫折和出人意料的事情發(fā)生。但每一件事情，看起來(lái)微不足道，可卻能讓我領(lǐng)悟至深。
記得小時(shí)候，我很喜歡騎自行車，便纏著爺爺給我買。雖然一輛嶄新的自行車很快就展現(xiàn)在我面前，但是，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣才能很快地騎好自行車呢！
我便哀求爺爺教我騎，我按著爺爺?shù)难菔荆T了起來(lái)。由于一開始我并不懂得如何保持身體的'平衡，所以導(dǎo)致車身的不平衡，隨著一聲慘叫，我摔得四腳朝天。
但是我并沒(méi)有放棄，咬緊牙根，從地上爬起來(lái)，把自行車扶穩(wěn)，然后抱怨著說(shuō)：“學(xué)騎自行車怎么這么難啊！”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，又失敗就會(huì)有成功。”我恍然大悟。我再一次嘗試將自行車制服，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔跤與爬起，自行車被我成功地制服了！
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母。最后，我學(xué)會(huì)了騎自行車。失敗并不可怕，如果能在失敗中吸取教訓(xùn)，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，想要學(xué)會(huì)某些本來(lái)并不難，只要有恒心，謹(jǐn)記失敗是成功之母，一切都將會(huì)迎刃而解。
成功演講稿15
各位園長(zhǎng)、各位老師：
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝大家！
轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭，回顧五年來(lái)的教研工作，我覺(jué)得雖然我們并沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來(lái)我們所做的工作做一匯報(bào)。
今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)
一、 向理論學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)這門學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺(jué)、聽覺(jué)上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理程？特別是近年來(lái)進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問(wèn)題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的`教研組。但現(xiàn)在通過(guò)我們開展的講座、研討、觀摩，通過(guò)我們向理論、向書本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來(lái)解數(shù)學(xué)理論，解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來(lái)明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問(wèn)作簡(jiǎn)單回答。
二、 向同伴學(xué)習(xí)
形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開課任務(wù)就全部安排好。還有的老師5年來(lái)堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來(lái)說(shuō)不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過(guò)程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
三、 向孩子學(xué)習(xí)
我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說(shuō)他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，要么一下子感覺(jué)就豁然開朗，這就要求我們要解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問(wèn)題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
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