【推薦】中學(xué)生演講稿集錦7篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們;
大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》
什么是夢(mèng)？什么是中國(guó)夢(mèng)？翻開歷史的畫卷，看那點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。
不知道從什么時(shí)候開始腦海中逐漸有了祖國(guó)的概念，也許是在第一次面對(duì)紅旗飄飄，也許是在接過紅領(lǐng)巾的那一剎那，記不起過往的種種，但我清楚地知道，沒有祖國(guó)，就沒有我的存在！我要努力成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)！這個(gè)信念一直環(huán)繞在耳際，激勵(lì)著我，鞭策著我：努力，努力... 第一次唱國(guó)歌是在二年級(jí)，記得那時(shí)候，心情是止不住的興奮，每次放學(xué)路上都在一遍又一遍的練習(xí)著，渴望著有一天祖國(guó)能在我們這一輩發(fā)揚(yáng)光大！那時(shí)候，夢(mèng)想就像飄忽的羽毛，沒有足夠的分量和羈絆，卻也自在。流水匆匆，帶走了一些，也改變了一些。慢慢地長(zhǎng)大了，經(jīng)歷豐厚了些，心境也更務(wù)實(shí)了些。依舊飽有孩童時(shí)的沖勁但少了些沖動(dòng)，因?yàn)樵诖笄澜纾覐膩聿皇橇巳灰簧怼u漸在社會(huì)大舞臺(tái)上確立了自己的位置，于人生坐標(biāo)軸中找到了自己的方向，也明白了肩上的責(zé)任。
我依稀的記得，老師曾經(jīng)說過：甲午戰(zhàn)敗，日寇踏破中國(guó)門戶；八國(guó)侵華，無情掠奪中國(guó)財(cái)產(chǎn)；七七事變，老弱婦孺殘忍殺害.....雖然這些我未親身經(jīng)歷，但我可以想象到那種血腥。想我中華，泱泱大國(guó)，
為何面對(duì)敵國(guó)侵入，而無力反抗？不正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的落后，封建制度的腐朽嗎？我不知道那時(shí)候的中國(guó)人民的夢(mèng)想是怎樣的，但我明白，有夢(mèng)才能使中國(guó)富強(qiáng)！一個(gè)國(guó)家如果沒有夢(mèng)想，那就等于沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)，國(guó)民又該朝著那個(gè)方向前進(jìn)？
由此可見，夢(mèng)想是多么的重要。有夢(mèng)，還需有完成夢(mèng)想的領(lǐng)航者！記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來.如果沒有少年，那么這個(gè)國(guó)家無論她多么的強(qiáng)大，也會(huì)不攻自破。作為新世紀(jì)的接班人，我們滿懷夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天自己的.祖國(guó)能夠傲立于世界！那么，我們又該朝著那個(gè)方向努力？不可否認(rèn)，一個(gè)人的力量是渺小的，但是一群人，一萬人呢？因此，我們首先就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，所謂，人心齊泰山移，說的就是這個(gè)道理。而現(xiàn)在，我們就該好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以此，來報(bào)效祖國(guó)。
我相信，只要我們努力，朝著夢(mèng)想努力，那么終有一天他會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候，中國(guó)，又該是另外一番景象！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，偉大的中國(guó)，因?yàn)橛袎?mèng)，而富強(qiáng)！讓我們從現(xiàn)在就努力，期待著早日進(jìn)入那夢(mèng)想中的天堂！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。品味這句話，就是寬以待人。細(xì)細(xì)想來，意味深長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中，如何與人相處，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。不知道你們有沒有注意到這樣一種現(xiàn)象：有的同學(xué)人緣特別好，走到哪里都會(huì)贏得許多的好朋友；可是也有同學(xué)處理不好人際關(guān)系，動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)發(fā)生矛盾。為什么會(huì)這樣呢？這里就有與人和諧相處的.技巧。
講到這里，我想問大家?guī)讉�(gè)小問題：課堂上，同桌不小心碰了你的學(xué)習(xí)用品，你怎么辦？下課了，同學(xué)不小心撞了你一下，你是馬上還擊還是微笑著說“沒關(guān)系”？當(dāng)同學(xué)遇到了困難，你是主動(dòng)伸出援助之手，還是認(rèn)為“與我無關(guān)”？同樣的問題，處理的方式不同，結(jié)果也不相同。
我們應(yīng)該如何與人和諧相處呢？首先寬以待人，以真誠(chéng)友善的態(tài)度去感化他人的無理言行，以高尚人格去感染別人的自私之舉；第二要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，當(dāng)朋友遇到困難的時(shí)候，主動(dòng)伸出友誼之手。那些慷慨付出，不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功；第三要主動(dòng)和別人溝通、交流，逐步學(xué)會(huì)與那些和自己興趣、性格不同的人交往；第四要努力發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，尊重他人，不去打聽、傳揚(yáng)他人的隱私，不在背后議論、批評(píng)他人；第五要學(xué)會(huì)寬容，生活中，我們不能控制他人，但可以控制自己。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天，我演講的題目是《感悟秋天》。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。文曰：“夫春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，此天道之大經(jīng)也”。農(nóng)民經(jīng)過春天的耕耘播種、夏天的田間管理，到了秋天就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。這是事物的發(fā)展規(guī)律。對(duì)我們學(xué)習(xí)者而言，同樣的道理，沒有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的辛勤耕耘，哪有知識(shí)的收獲。正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才”。下個(gè)月將進(jìn)行16校聯(lián)合期中考試，你若進(jìn)行了春天般的播種，夏天般的耕耘，你將會(huì)帶著自信走進(jìn)考場(chǎng)，向老師交一份滿意的答卷，收獲到秋天般的果實(shí)。
秋天是一個(gè)感悟的季節(jié)。每天，當(dāng)我走在校園里，看到到處飄落的樹葉，突然有所感悟：落葉，不是文人墨客悲愁的情物，只是“遵天壽，順天時(shí)”的'一種自然的和諧。我們的先人從鶯飛草長(zhǎng)，花開花落這種自然的和諧中創(chuàng)立了中華文化的核心價(jià)值觀，即“四和文明”：為人要和氣，家庭鄰里要和睦，社會(huì)要和諧，天下要和平。毫無疑問，校園是社會(huì)的一個(gè)小社區(qū)。最近，我在我們的十四中校園里聽到一聲聲“老師好”，看到同學(xué)們一張張喜洋洋的臉龐，我感覺到了美好，那是師生的和諧;看到精神飽滿的老師在課堂上教有果、學(xué)生學(xué)有獲，我感覺到了美好，那是教學(xué)的和諧;我還看到早操時(shí)，師生同場(chǎng)，動(dòng)作優(yōu)美和諧，進(jìn)退場(chǎng)秩序井然，我感覺到了美好，那是一種有序的和諧。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿著和諧之美。
老師們，同學(xué)們，在秋天這個(gè)不平凡的季節(jié)里，讓我們共同收獲，一起感悟，相互感動(dòng)吧!!!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶牡某颇壕恚锏脑葡冀k爛，冬的歲暮天寒。還因?yàn)橛腥诵牡臏嘏?/p>
幼時(shí)的我，根本不懂這種暖暖的感覺是什么，也不知道這種溫暖的感覺從哪里來。漸漸地我長(zhǎng)大了。當(dāng)每一次生病，看見在我床頭徹夜不眠照顧我的媽媽，我懂得了這種溫暖是媽媽無私的愛；當(dāng)我在學(xué)校操場(chǎng)上摔倒被同學(xué)們扶起，我知道了這種溫暖是同學(xué)們真摯的.關(guān)心；當(dāng)一場(chǎng)大雨阻斷了我回家的路，一位陌生的叔叔為我撐起了傘，我了解了這種溫暖是陌生人善良的幫助。老師告訴我們求真，向善，盡美，這樣的溫暖就是人性的真善美！
可是隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)風(fēng)氣的變化，真善美仿佛漸漸離我們遠(yuǎn)去。瞧瞧，放學(xué)了，同學(xué)們高高興興的背著書包走下了教學(xué)樓，奔向家長(zhǎng)的懷抱中。一位老奶奶接到了自己的孫子，一邊幫忙背起了書包一邊拿出了餐巾紙為孫子擦干凈鼻涕，然后隨手將紙扔在地上，孫子輕輕扯扯奶奶的衣角想提醒一下，奶奶卻拉著孫子揚(yáng)長(zhǎng)而去。地上刺眼的白色扎得人眼睛生痛，放眼望向四周，剛剛被同學(xué)們辛辛苦苦打掃干凈的校園又是一片狼藉了！看看，街角一個(gè)老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學(xué)生都視而不見，淡然走向校園。幾個(gè)企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨(dú)無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他……
世界變得越來越陌生、冰冷，似乎每個(gè)人都已將自己心靈的那一扇窗戶關(guān)閉。每個(gè)人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利。心靈的綠洲失去了支點(diǎn)，變成荒地。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。我們少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們更應(yīng)該加強(qiáng)我們的思想道德水平。面對(duì)需要幫助之人，我們應(yīng)該伸出援助之手；面對(duì)不道德的事，我們要及時(shí)制止。讓真善美的道德之花開遍每一個(gè)角落，開進(jìn)每一個(gè)人的心中。
少年，向上！向上，少年！沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
大家好!
先告訴你們一個(gè)小秘密!在我準(zhǔn)備這次學(xué)雷鋒演講稿時(shí),我的媽媽也在準(zhǔn)備單位上學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的征文,她們這些大人也在學(xué)習(xí)雷鋒？
雷鋒,一個(gè)22歲年輕的生命,雖說短暫,卻強(qiáng)有力地告訴我們:人應(yīng)該怎樣生活?他對(duì)工作的熱情,對(duì)戰(zhàn)友的友情,對(duì)人民的感情,給我們?nèi)松脑绯?添過了一抹溫暖的顏色.
細(xì)數(shù)起來,從1963年3月5日至今,向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)49個(gè)年頭,在這近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的.好典型好榜樣他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹.
此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無旁貸,因?yàn)槔卒h手中的槍我們已鄭重地接過,從身邊的每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,你便為班級(jí)擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué),你便為班級(jí)點(diǎn)明了心燈;做好每一道習(xí)題,你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添了一筆……
你看,課堂上充滿朝氣和活力,我們把疑問消融在樂觀的笑意中;同學(xué)間洋溢親情和愛心,我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂和辛苦,我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;
此時(shí)此刻的我們,更是責(zé)無旁貸,因?yàn)閷W(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承,雷鋒身體有病仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng);他冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)送大嫂回家;把積攢下來的錢一次又一次捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民.這些事兒都是一些平凡事,卻在平凡之中見偉大,細(xì)微之處見精神我們要用自己的實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感、有愛心、有追求的好少年.
雷鋒,這座豐碑,已經(jīng)鉆刻在我們的心底.
讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒,讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒!謝謝大家!我的演講完畢.
中學(xué)生演講稿 篇6
大家好，今天講的內(nèi)容可能會(huì)有沖突，所以只是提供一個(gè)參考。我們今天要講學(xué)習(xí)，所以首先我想讓大家思考一個(gè)問題：你認(rèn)為什么可以讓學(xué)習(xí)更高效？或者說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，怎樣才能取得好成績(jī)？你不用回答，你自己想想，你的第一反應(yīng)是什么？有人可能會(huì)說一個(gè)音樂家可以給我一個(gè)答案，因?yàn)樗拿纸胸惗喾遥腥丝赡軙?huì)說你要多刷題等等。還有很多人是這樣的：我問這個(gè)問題的時(shí)候，你不知道答案是什么，也就是說你腦子一片空白。呃，這個(gè)時(shí)候會(huì)有人說：啊學(xué)長(zhǎng)，今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎？那我自己當(dāng)然不能告訴你學(xué)習(xí)方法。——不對(duì)。我們今天講道，不是為了“創(chuàng)造”，而是為了“修復(fù)”。我們今天的任務(wù)就像一個(gè)電腦管家或者360保安，不是創(chuàng)造一臺(tái)電腦。你明白我的意思嗎？回到剛才的問題，換個(gè)角度，為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣？我相信所謂的方法，包括沒有方法，都是一種方法，肯定比我剛才說的多。為什么有這么多方法？有人說每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但這恰恰是沒有方法不知道的表現(xiàn)。這就像面對(duì)一個(gè)發(fā)燒的病人。有人說要冰敷，有人說喝熱水讓他出汗，這沒問題，因?yàn)檫@些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識(shí)，降溫方法很多，都沒問題，沒問題。但這和看到發(fā)燒，趕去醫(yī)院，用各種藥，吃各種藥，比如人參，地龍，大黃，有本質(zhì)的`區(qū)別。所以方法有很多，但不代表可以隨便創(chuàng)造或使用。比如我現(xiàn)在問一個(gè)數(shù)學(xué)題——（定標(biāo)法的原理），那么從這件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了學(xué)習(xí)的原理和構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過程是怎樣的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)就是獲取知識(shí)和技能。但是你要真正理解這句簡(jiǎn)單的話并不那么容易。讓我給你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的
中學(xué)生演講稿 篇7
感恩是什么?感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的`人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總�(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼郏屛覀兿硎艿搅巳耸篱g的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。謝謝大家！
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