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關(guān)于校園演講稿合集八篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的校園演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
我們八達(dá)小學(xué)真可愛(ài)啊，讓我們一起去看一看吧。
我們先去了校門口，校門口的行人很多，摩托車也有許多。放學(xué)以后，會(huì)有很多家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生。我在學(xué)校最討厭下雨，因?yàn)橐坏较掠陼r(shí)，校門就擠滿了人，我怎么也出不去。校門口的門衛(wèi)是一個(gè)好心的老奶奶和一個(gè)善良的老爺爺。老爺爺每天都要搬很重很重的水桶，很辛苦。老奶奶一直守在校門口，不讓學(xué)生隨便出去。
之后我們又去了老師的'辦公室。走到辦公室門口，我們先敲了門，然后跟老師問(wèn)了聲好，就進(jìn)去了。辦公室里電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，老師們都在安靜地工作，有的在備課，有的在找資料，有的在寫文章，有的在把自己的東西收拾干凈。
我們又去了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，太陽(yáng)照在身上，我們顯得格外有精神。我站在操場(chǎng)中間閉著眼睛，靜聽(tīng)操場(chǎng)里有什么聲音。我聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓里孩子的嬉鬧聲，操場(chǎng)里的腳步聲，樓梯里上上下下的跑步聲。突然，校園格外安靜，我還能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。樹(shù)陰幫操場(chǎng)擋住了夏日的炎熱，我看見(jiàn)了很多人。有的在上課，有的在操場(chǎng)上玩，他們是多么快樂(lè)呀!他們嘻嘻哈哈，給我們的校園帶來(lái)了一絲光彩。
我們的校園就是這樣可愛(ài)，你喜歡嗎?歡迎你們來(lái)參觀哦!
校園演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書(shū)先育人”的原則，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到 講課時(shí) 聲洪亮 板書(shū)時(shí) 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標(biāo)準(zhǔn)給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過(guò)一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。“謝謝，再見(jiàn)，對(duì)不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè)了，爺爺奶奶樂(lè)了，在家人的贊揚(yáng)聲中孩子們更樂(lè)了。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護(hù)環(huán)境的.同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書(shū)寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更成了讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
校園演講稿 篇3
大家好，我是來(lái)自食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院的李敏。我競(jìng)選的職務(wù)是校園導(dǎo)游隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。 此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿感激。感謝一年前命運(yùn)的安排讓我邂逅了導(dǎo)游隊(duì)。
從第一次面對(duì)國(guó)防信息學(xué)院的三四十名高大軍人時(shí)，緊張到說(shuō)不出話；到今年4月獨(dú)自負(fù)責(zé)全國(guó)農(nóng)林高校學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)游解說(shuō)。這一年間，5次活動(dòng)我全程參與，導(dǎo)游技能過(guò)硬，兩次活動(dòng)我在擔(dān)任導(dǎo)游的同時(shí)，負(fù)責(zé)和老師的協(xié)調(diào)和溝通，維持導(dǎo)游活動(dòng)的正常進(jìn)行，考驗(yàn)了我的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
正如阿甘所言，生活就像一盒巧克力，導(dǎo)游隊(duì)見(jiàn)證了我的'成長(zhǎng)
我也有許多愿景，關(guān)于導(dǎo)游隊(duì)。
我希望能拓寬導(dǎo)游隊(duì)的業(yè)務(wù)范圍。導(dǎo)游隊(duì)最有別于禮儀隊(duì)的一點(diǎn)就是，沒(méi)有院級(jí)導(dǎo)游隊(duì)，全校之內(nèi)只此一家，別無(wú)分號(hào)。但與此同時(shí)，學(xué)院和社團(tuán)仍然會(huì)有大型的活動(dòng)舉辦，如去年的柿學(xué)術(shù)研討會(huì)，模擬聯(lián)合國(guó)等，需要導(dǎo)游給我們的客人介紹校園。下一年中，我將通過(guò)聯(lián)系學(xué)院和社團(tuán)，讓導(dǎo)游隊(duì)人參與到更多活動(dòng)中去，從而獲得更多地鍛煉機(jī)會(huì)
我希望能讓導(dǎo)游隊(duì)更規(guī)范化。強(qiáng)化新隊(duì)員的培訓(xùn)，完善細(xì)化、條理化導(dǎo)游隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)會(huì)議、培訓(xùn)及活動(dòng)考核，并通過(guò)恢復(fù)每月的例會(huì)，來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員間的溝通和專業(yè)技能的提升。
我希望能將導(dǎo)游隊(duì)能把品牌化，把“桃花節(jié)”的牌子打響。配合充分的前期宣傳，原有的曲藝、茶藝表演，
我希望能讓導(dǎo)游隊(duì)更有影響力，通過(guò)日益變革的新媒體，讓導(dǎo)游隊(duì)在線上傳媒中嶄露頭角，影響更遠(yuǎn)
我熱愛(ài)導(dǎo)游隊(duì)，愿與他同呼吸，共命運(yùn)，
我愿意為導(dǎo)游隊(duì)全體隊(duì)員不斷奮斗，為他們提供更好的團(tuán)隊(duì)和更多的鍛煉機(jī)會(huì)， 俯首甘為孺子牛，希望能盡我的綿薄之力，再續(xù)前人之志，再譜華彩之章
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午(下午)好！
我是來(lái)自八年級(jí)135班的陳勇，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
沐浴校園春風(fēng)之時(shí)，我不禁地問(wèn)大家，你們認(rèn)為陽(yáng)光是什么？你看！感受校園的熏陶是陽(yáng)光，受業(yè)于慈愛(ài)的老師是陽(yáng)光，感受校工帶來(lái)的便利是陽(yáng)光，與同學(xué)們一起奮斗也是陽(yáng)光，當(dāng)然最陽(yáng)光的當(dāng)數(shù)我們初135班。因?yàn)樵谶@活力四射的班級(jí)里，每一位同學(xué)都在奉獻(xiàn)能量為班級(jí)添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光，！
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)。你看！鄭蕓松身體不適嘔吐了，文彬主動(dòng)地拿起撮箕，撮來(lái)煤渣灰，清掃干凈；伍文君生病了，鄭雅婷主動(dòng)護(hù)她上醫(yī)院治療；王湘欄做作業(yè)時(shí)忘記買本子了，鄭說(shuō)急忙地將自己多余的作業(yè)本，恭恭敬敬的遞了上去；鄭琪拾到人民幣若干元，想都沒(méi)想交給了老師尋找失主……我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖！
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們135班三十八位同學(xué)就是片片樹(shù)葉，在班主任盛老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。從調(diào)皮無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為懂得許多知識(shí)、獲得許多道理的陽(yáng)光少年。當(dāng)然這些都離不開(kāi)辛苦工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，離不開(kāi)我們溫暖而陽(yáng)光的班集體！
我們班同學(xué)的'辦事能力強(qiáng)著呢！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們的最高水平。只聽(tīng)一聲哨響，飛毛腿覃明月，沖刺在前、志在奪冠；長(zhǎng)跑王子盛杰毫不示弱、一馬當(dāng)先；籃球場(chǎng)上，機(jī)靈鬼盛紹晨百步穿楊，鄭軍揚(yáng)、李偉偉堪比科比、喬丹，漂亮！一個(gè)三分球已經(jīng)入賬。
本學(xué)期第一次月考，我們班更是以最優(yōu)異的成績(jī)，一洗過(guò)去的羞恥：班級(jí)綜合評(píng)估有六科優(yōu)于兄弟班級(jí)；龍虎榜上，年級(jí)前十名更有六人在榜。
我，陳勇！也被這充滿陽(yáng)光的校園，溫暖過(guò)，激情過(guò)，喚醒過(guò)……我從遙遠(yuǎn)的江浙轉(zhuǎn)學(xué)回到老家，真有種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”的陌生感。是校園中一草一木溫暖了我；是盛校長(zhǎng)、蔡校長(zhǎng)、劉琪老師、李平老師他們用父母般的情感喚醒了我；是鄭軍揚(yáng)、伍鼎載、盛莞、梁倩，他們的兄弟姐妹情誼感染了我。讓我有種不努力有愧這陽(yáng)光校園。新學(xué)期，在新班主任的鼓勵(lì)下，我擼起袖子，決心以最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)回饋這陽(yáng)光校園，回饋慈母般的嚴(yán)師，回饋兄弟姐妹般的同學(xué)。工夫不負(fù)有心人，上周第一次月考，我初見(jiàn)成效，榮登龍虎榜第五名，好的開(kāi)始是成功的一半！今后我會(huì)更加努力，珍惜眼前的一切，讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。
我相信，以自強(qiáng)不息、厚德載物為班級(jí)理念的我們；堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣的我們，一定會(huì)腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。一定會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造出更多的驚喜與奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃；學(xué)校，是我們學(xué)會(huì)生活的起點(diǎn)；學(xué)校，更是我們學(xué)會(huì)怎樣做人的樂(lè)園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培育出好的人才。就因?yàn)槿绱耍覀儗W(xué)校才會(huì)這么美麗。我來(lái)當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊(yùn)藏的美吧！
剛一進(jìn)入大門，也許你就會(huì)被古典式的羅馬廣場(chǎng)所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場(chǎng)的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著：地球是我們的家園，我們要保護(hù)地球！這兒可是我們游戲的最好場(chǎng)所。是的，每當(dāng)下課鈴剛響起，我們就會(huì)迫不及待地奔向羅馬廣場(chǎng)。開(kāi)始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走，便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長(zhǎng)廊了。在這里，讓我們充分感覺(jué)到了知識(shí)的美，豐富多彩的知識(shí)有關(guān)于航天科技的，教育類的`，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識(shí)的魅力！
在長(zhǎng)廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景，先來(lái)看看生態(tài)園吧！剛進(jìn)生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來(lái)的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹！它的對(duì)面是一只盤在樹(shù)樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，并不會(huì)感到炎熱，因?yàn)橐粭l清澈的小溪會(huì)讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個(gè)長(zhǎng)滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)校空氣那么好的重要原因之一，有木棉樹(shù)，芒果樹(shù)、桃樹(shù)、柳樹(shù)……每當(dāng)果實(shí)成熟之際，同學(xué)們就會(huì)迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊！
文化藝術(shù)長(zhǎng)廊的左右兩邊，是大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，每當(dāng)同學(xué)們?cè)隗w育課的時(shí)候，便可以在這里打籃球、跑步……
我們餓了的時(shí)候，就可以在飯?zhí)美锞筒汀ｏ執(zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口！
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是不是很幸福呢？
我的演講完畢，謝謝！
校園演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂(lè)的成長(zhǎng)》
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的'洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng)，充滿理想。
有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔。可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在座的同學(xué)們，讓記住：未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
校園演講稿 篇7
四川在哭泣！中國(guó)在哭泣！大地在哭泣！
20xx年5月12日14時(shí)28分，8級(jí)大地震襲擊四川省汶川縣。頃刻間，山崩地裂、公路阻斷、橋梁坍塌、房屋傾頹、通訊中斷、哭聲震天，遇難同胞的遺體遍地都是。一切的寧?kù)o與美好化為烏有，所有的人進(jìn)入了灰色的空間。災(zāi)情無(wú)處不在，然而，學(xué)校的受災(zāi)情況備受人們的關(guān)注。
學(xué)生，純樸、天真、活力的象征。地震過(guò)后，學(xué)生在電視、報(bào)刊、網(wǎng)上出現(xiàn)的頻率甚多。一件件事跡，一陣陣感動(dòng)。地震在災(zāi)區(qū)學(xué)生的心里劃下了一道抹不去的陰影，這道陰影扼殺了他們的童年。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，黨和政府特別重視對(duì)學(xué)校的重建。現(xiàn)在許多學(xué)校已經(jīng)迎來(lái)了新的面貌，新的變化。
在校園重建方面，現(xiàn)在許多的學(xué)校幾經(jīng)順利竣工，所有的學(xué)生基本上進(jìn)入了安全舒適的新校園學(xué)習(xí)生活。一座座嶄新的學(xué)校拔地而起；一棟棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓林立于校園之中；一間間設(shè)施齊全的教室窗明幾凈；重建的每一個(gè)校園處處充滿生機(jī)。據(jù)了解災(zāi)區(qū)重建學(xué)校主體建設(shè)均按8度抗震設(shè)防設(shè)計(jì)，按9度抗震設(shè)防烈度進(jìn)行構(gòu)造處理，教學(xué)硬、軟件均大大超出震前水平。重建過(guò)程中，教育系統(tǒng)廣大干部表現(xiàn)出了樂(lè)觀向上，不畏艱難的精神狀態(tài)。依照黨的指令，使校園重建更迅速，更高效。把學(xué)校的硬條件提高到一個(gè)嶄新的水平。
在教學(xué)重建方面，無(wú)論何時(shí)，教學(xué)仍然處于一個(gè)舉足輕重的地位。災(zāi)難過(guò)后，國(guó)家對(duì)教學(xué)重建甚是重視。對(duì)其重建的速度與質(zhì)量作了相關(guān)計(jì)劃。目前，教學(xué)思想、觀念的問(wèn)題基本解決，教育部門的干部加強(qiáng)了對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。災(zāi)后的學(xué)生重新獲得了優(yōu)質(zhì)的教育。
在心理輔導(dǎo)方面，突如其來(lái)的地震除了給人們留下可視的傷害，還給人們留下了心靈的傷痕。青年學(xué)生的年齡特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)決定了他們比起成年人更容易受傷。于是各所學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師全身心地投入了對(duì)學(xué)生心理重建的行列中。心理輔導(dǎo)室一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，所有老師們都盡他們最大的努力開(kāi)導(dǎo)受傷學(xué)生。目前大部分的學(xué)生已經(jīng)走出了地震造成的心理陰影，重拾了往昔的'歡聲笑語(yǔ)，但還是有一群學(xué)生仍無(wú)法擺脫心靈陰影。學(xué)校的老師們并沒(méi)有放棄他們，反而更多地關(guān)心、鼓勵(lì)他們。采用各種方法幫助他們，讓他們了解自己的非理性認(rèn)知，改變他們對(duì)地震的不正確評(píng)價(jià)及認(rèn)知方式。對(duì)他們想法中積極地一面給予肯定，強(qiáng)化其觀念中自我認(rèn)同的部分，最后提出合理的建議。根據(jù)制定的心理干預(yù)措施，盡量確保每一個(gè)學(xué)生心理健康學(xué)習(xí)正常有序。在老師、同學(xué)的支持下，相信不久的將來(lái)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)走出可怕的陰影，迎接美好的明天。
在校園文化建設(shè)方面，校園文化建設(shè)時(shí)學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。地震以后，災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng)干部及教師積極配合黨和政府制定災(zāi)后校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。現(xiàn)在，很多學(xué)校的校園文化建設(shè)取得了很好的成果。領(lǐng)導(dǎo)者們以獨(dú)到的辦學(xué)理念與辦學(xué)意識(shí)為基礎(chǔ)多方面發(fā)展。獨(dú)具一道的校園建筑、風(fēng)景怡人的校園環(huán)境、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，再加上學(xué)校嚴(yán)格的制度，以及學(xué)生形成的非明文規(guī)定的行為準(zhǔn)則。這些都可以讓我們很明顯的感覺(jué)到災(zāi)后校園文化建設(shè)取得了很優(yōu)異的成績(jī)。不僅如此，學(xué)校還特別加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，因?yàn)榻處煹乃刭|(zhì)高低對(duì)學(xué)生的影響不可低估。現(xiàn)在，走進(jìn)災(zāi)后重建的校園，出現(xiàn)在眼前的不是一片死寂，而是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生和一個(gè)個(gè)英明先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。再次，各種各樣的文藝、體育、軍訓(xùn)、理論探討、學(xué)術(shù)報(bào)告等造成一種生機(jī)勃勃、積極向上的文化氛圍。重建的校園文化像和煦的春風(fēng)一樣，飄散在校園的各個(gè)角落；滲透在教師、學(xué)生、員工的觀念、言行、舉止之中；滲透在他們的教學(xué)、科研、讀書(shū)、做事的態(tài)度和情感中。獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神賦予了我們和災(zāi)區(qū)師生，激勵(lì)了我們和災(zāi)區(qū)師生不斷地反思、不斷地超越。
地震可以摧毀我們富饒的城市；摧毀我們幸福的家園；摧毀我們美麗的山河；卻摧毀不了中華民族自強(qiáng)的脊梁。災(zāi)區(qū)的學(xué)生們，不要害怕，不要放棄；要好好學(xué)習(xí)，立志成才；早做發(fā)揚(yáng)四川、發(fā)揚(yáng)中國(guó)的接班人。
校園演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，老師們、同學(xué)們：
今天，市掃黃打非辦、市委法治辦、市文體新廣局、市教育局、市文聯(lián)、市新華書(shū)店等單位，在我校隆重舉辦“少兒健康閱讀，護(hù)苗行動(dòng)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我謹(jǐn)代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示最熱烈的歡迎！
老師們，同學(xué)們，今秋開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校圖書(shū)室的建設(shè)和管理進(jìn)行了重大改革，將圖書(shū)室從深閨高閣搬到了教學(xué)樓二樓天橋走廊，開(kāi)辟了“自助圖書(shū)閱讀長(zhǎng)廊”。在長(zhǎng)廊里，實(shí)現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)圖書(shū)唾手可得的目標(biāo)。為此，我們也舉辦了“自助圖書(shū)閱讀長(zhǎng)廊”開(kāi)啟儀式，儀式上，我做了題為“閱讀的力量”的動(dòng)員講話。我們說(shuō)，一座沒(méi)有閱讀的城市，不可能成為一座美麗的城市，一個(gè)沒(méi)有閱讀的民族和國(guó)家是沒(méi)有希望的民族和國(guó)家，一個(gè)人的閱讀史，等于這個(gè)人的精神發(fā)育史……與此同時(shí)，我們大張旗鼓的開(kāi)展了“買三讀千”、“圖書(shū)漂流”、“自助閱讀”等活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，我們的“自助圖書(shū)閱讀長(zhǎng)廊”已經(jīng)成為了同學(xué)們心目中最向往的地方。從同學(xué)們手中漂流出來(lái)的圖書(shū)在長(zhǎng)廊里能找到自己的歸宿，發(fā)揮最大的價(jià)值，同學(xué)們也能在長(zhǎng)廊里找到自己喜愛(ài)的書(shū)籍，實(shí)現(xiàn)了“買三讀千”的目標(biāo)。一石激起千層浪，同學(xué)們愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣正在悄然形成并與日俱增。
老師們，同學(xué)們，當(dāng)前我們正處在信息爆炸的時(shí)代，圖書(shū)的發(fā)行有如滿天繁星、海量推出，而且魚(yú)目混珠，良莠不齊。然而人的生命有限，圖書(shū)無(wú)限，我們?nèi)绾卧谟邢薜纳铮畲笙薅鹊淖x好書(shū)，就成了我們必須正面回答的問(wèn)題。今天的`啟動(dòng)儀式上，各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就會(huì)幫助我們回答這些問(wèn)題。因此，我們可以這樣說(shuō)：今天各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓蒞臨我們學(xué)校，舉辦啟動(dòng)儀式，對(duì)同學(xué)們的健康閱讀來(lái)說(shuō)是雪中送炭，對(duì)我們學(xué)校開(kāi)展“買三讀千”、“圖書(shū)漂流”、“自助閱讀”活動(dòng)來(lái)說(shuō)是錦上添花。因此，我提議，大家用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓來(lái)我校組織開(kāi)展本次活動(dòng)表示最衷心的感謝！
老師們，同學(xué)們，此時(shí)此刻，我要向大家隆重介紹一位特邀嘉賓，她就是78歲高齡的劉若愚老奶奶。前天，劉奶奶慕名來(lái)到學(xué)校找到我，表示要向?qū)W校捐贈(zèng)100年的《今古傳奇》雜志。35年的現(xiàn)貨，65年的期貨，折合成人民幣7800元，交由學(xué)校代為訂購(gòu)。
最近幾天，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，人們常說(shuō)，天隨人愿。是什么道理呢?它的意思是說(shuō)，人們做一件事情，如果做的是對(duì)的，順乎了民意，就順乎了天意，冥冥之中上天就會(huì)特別關(guān)照，人道和天道就相通了。當(dāng)前，全國(guó)上下，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)全民閱讀，在這個(gè)時(shí)代背景下，我們開(kāi)展了“買三讀千”、“圖書(shū)漂流”、“自助閱讀”活動(dòng)，似乎順應(yīng)了時(shí)代潮流，感動(dòng)了上蒼，所以才有劉奶奶慕名捐贈(zèng)書(shū)刊這一善舉的產(chǎn)生，這對(duì)我們是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)更是一種感召。
對(duì)此事我還想到兩個(gè)問(wèn)題，一是劉奶奶向?qū)W校捐贈(zèng)書(shū)刊100年，35年的現(xiàn)貨，65年的期貨，這件事情本身就是今古奇觀，然而劉奶奶捐贈(zèng)的書(shū)刊名稱就是《今古奇觀》，為什么？二是100年，正好和“百年大計(jì)、教育為本”、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”中的“百年”相契合，為什么？
這到底是巧合，還是有定數(shù)？是人為的，還是如有神助，我們不得而知!
但我們知道，同學(xué)們要無(wú)比珍視今天的啟動(dòng)儀式，無(wú)比珍視劉奶奶捐贈(zèng)書(shū)刊的善舉，無(wú)比珍視美好的社會(huì)環(huán)境，多讀書(shū)、讀好書(shū)，積累本領(lǐng)，回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)！
好了，我不多說(shuō)了，把寶貴的時(shí)間讓給領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！
謝謝大家！
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