小學生演講稿錦集5篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學生演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
時間的腳步已經來到了七月份，本周是本學期的最后一周，今天是本學期的最后一次升旗，盡管時間短暫，可是我們還有很多任務需要完成，如：周二的期末檢測，放假前家長學校的召開等等，希望同學們在僅有的一周時間里注意安全，做好自己的.主人，為本學期畫上一個圓滿的句號。馬上就要放暑假了 ，希望同學們過一個安全又有意義的暑假。
假期很長，我們在家里一定要利用這大好的時光多讀書，讀好書，增長我們的知識，豐富自己的頭腦，為下學期做準備。
同學們，千里之行，始于足下讓我們共同提高安全意識，遠離災難和危險，共同度過本學區，共同度過一個安全而有意義的暑假。
演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
每個人在通往成功的道路上，都會經歷各種各樣的挫折。
挫折讓人傷心，讓人悲痛，但一邁過這個坎兒，前方便一片光明。感謝挫折吧，它讓你接受洗禮;感謝挫折吧，它讓你更加成熟;感謝挫折吧，它讓你無所畏懼，勇往直前。
挫折像荊棘，一但你踏上，便會覺得疼痛難忍，但你不能大聲痛哭，你要忍痛將腳從荊棘刺上拔出來，才能繼續走上成功的階梯。
挫折像沼澤，一但陷入深深的泥潭，便很難再出來，這時你要想方設法使自己保持住不再向下陷，以不變應萬變。如果不冷靜，慌頭慌腦的話，就會越陷越深，無法自拔。
挫折像絆腳石，在你通往成功的'道路上設下關卡。如果你在跌倒后爬起來，拍拍土，繼續走，那么勝利的曙光就在前方。
在挫折面前，要永不退縮，才能勇往直前!
小學生演講稿 篇3
可愛的同學們：
你們好！
電視是大家的好朋友，是當今大家家里不可缺少的東西。在我看來：小學生應當多看電視。
為什么呢？因為現在的電視節目已經沒有那些烏七八糟的節目了，大部分都是有利于我們看的。而且在電視上可以第一時間看到爆點新聞，比如：最近發生的`雅安地震，只要我們坐在電視前就可以第一時間關注雅安那里的具體情況。還比如：前些天發生的H7N9禽流感病毒，只需我們打開電視就可關注預防這種病的藥和預防針研究出來了嗎？
電視可以讓我們知道更多的東西，比如：海底世界的迷人景色，以及海里到底生存著多少種奇特的生物。還有九寨溝的奇麗景色，張家界美麗的風光……因此小學生想要知道外面的世界，應當多看電視。我一再贊同小學生應當多看電視這個觀點。
小學生知道的知識并不多，那我們的知識要從那里來獲取呢？答案就是：從老師那里獲取知識，從課外書中獲取知識，從電視中吸取精華，從電腦里……知識是無窮無盡的，是永遠學不完的，那我們更應該從電視中找答案。
小學生應該多看電視，是我一再贊同的觀點。謝謝大家！我的辯論完畢。
小學生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，可是火也是最無情的，也會吞沒一個個生命，制造一場場災難。是誰在火災現場不斷救援？是誰在火災現場不斷救出一個又一個生命？是誰在火災現場不顧個人安危、身影忙碌？是我們可敬可愛的消防戰士。
記得，一家飯館半夜時分著火了，當人們驚醒的時侯，館內已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒了飯館里的飯菜，吞沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，及時撥打119。
幾分鐘后，消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后，消防戰士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，可是，一陣風拂過，火勢又大了起來，消防戰士不灰心，幾次調整了位置后，最終成功了，他們隨著風的變化而變化。在消防戰士的努力下，沖向前將水槍對準“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消失的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的.大英雄！
在電視里，我又看見，哪里有災難，哪里就有消防戰士的身影。地震中、冰災中、洪水災難中。消防戰士用自我的努力挽救了無數人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的！他們有自我的家庭，有自我的孩子，可是，他們在災難面前能夠不顧一切，包括獻出自我寶貴的生命。
水火無情，人有情”我眼中的消防戰士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因為有這樣的人，人民生活才這么平安幸福！我們的社會才這么和諧！我們的祖國才會更加完美和穩定！
小學生演講稿 篇5
尊敬的各位家長：
大家好！首先我代表學校全體老師，感謝各位對我們學校工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。 家長們：沒有哪一位家長不望子成龍？沒有哪一位家長不望女成鳳？沒有哪一位老師不希望自己的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。今天我想向各位家長說說學校情況，與各位家長討論如何教育好、管理好學生，說得不對的地方，請大家諒解。
一、學校目前情況
目前，我校共有6個班，近300名學生，學前班68人，在職教師12人。每個班人數都在45人左右。在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，這充分說明我們學校教學質量有了明顯的、大幅度的提高。學校在開學工作十分繁忙的情況下， 召開校委會研討了教學工作；提出了："質量就是生命，"我們必須理直氣壯抓教育質量的口號。我可以負責地說，我們學校的強大陣容足以說明我們學校對學生的學習高度重視。目前，我們老教師經驗豐富，年輕教師干勁十足，又有著良好的師德修養，請各位家長放心，只要家長配合好，我們一定能夠教好你的孩子。我們的老師要當好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。 我們
二、在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見
（一）、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。只有了解了這些情況你才能與教師溝通，教育好孩子。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是為了完成任務的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
（二）、家長對自己的孩子要有正確的認識
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長一籌莫展，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能
在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現狀分析
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求
1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的'教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，前有公路和小河；學生都存在遠距離上學和放學回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。大部分學生每天和每周都要和車輛、河水打交道。要求：
（1）人身安全方面。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）飲食安全方面。一是注意培養學生的衛生習慣；二是要求杜絕學生不在小賣部購買食品。
五、掌握教育孩子的藝術
1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。
那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，對孩子的問題不問不聞，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長要學會使用表揚。
孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。 。
六、面對挑戰我們的對策
前些年流行幾句話："造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術刀不如拿剃頭刀，小學生找大錢，大學生找小錢。"這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常，現在知識經濟蓬勃發展，當今全球第一富翁比爾蓋茨就是通過電腦英特網成為世界首富。
家長們： 知識就是力量、知識就是財富，知識就能帶領我們脫貧致富奔小康。讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們，他們無非是會管理，要不就是信息靈，會管理和信息靈，這都是知識。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。
謝謝大家
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