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帶著溫暖和感動前行演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的帶著溫暖和感動前行演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我們是來自初二S14班的陳田薇薇、張伊彤、陳熙睿、王石樂、閆思文、于潮瑞，今天我們國旗下演講的題目是《帶著溫暖和感動前行》。撰稿人：S14班張文澤、王祎卓，指導老師：董問博。
今年冬天，有一個名詞被人們長久地記住，并時常提起，那就是“甲流”。不知從什么時候起，我們都戴上口罩，都不愿和同學親密地搭肩，見面的第一句話已不是問候，而是彼此不住地打量，再加上一句質疑：“你生病了?是甲流嗎?”我們警覺的同時，也關上了與他人溝通的扇門，我們像黑暗中的旅者，在漫漫長夜用微弱的燈光為自己照亮前行的路，身心——疲憊，無助。
清晨的陽光輕柔地叩開窗戶，照射在黑板上，拉出長長的光帶，教室中飄蕩的灰塵顆粒清晰可見，然而班級里空無一人。唉!又是一個因甲流全體停課的班級;走進自己班的教室，轉頭看向旁邊空蕩蕩的座位，座位上同學早已因病回家，只空留還沒來得及收拾的書本隨意堆放，頹然，無奈，一如大家的內心。
但是，這種壓抑的日子里，總有人傳遞著溫暖……
“同學們，這是咱們班家長送來的預防感冒的藥，還有口罩，現在每個組領幾個，不夠的再單獨去辦公室領。”空出的座位成了班主任陳老師發放藥品，傳遞溫暖最好的站點。已經安靜很久的教室突然沸騰了，領口罩的，發藥的，算每個組該發幾個的，忙得不亦樂乎，教室里溫暖被點燃，在升華。
“把窗戶打開，教室要通風。”一個平時不愛說話的小胖突然大聲朝靠窗的同學喊道。這一次，沒有無視，靠窗的同學都心照不宣，默默推開窗。自從老師說教室要通風，大家都會彼此提醒打開窗戶通風透氣，我們打開窗戶，讓冷空氣流淌，卻給別人一份安然……
“統一校服紅色沖鋒衣，里面也別忘了多穿點”黑板上歪歪斜斜的字擺在最不起眼的角落，卻溫暖著教室里每一個人的心，次日的升旗儀式上，全班統一的服裝，讓人心生羨慕，殊不知，這背后，是一顆顆聯結在一起的溫暖的心。
那些早期不慎染病的同學，都得到了小組同學不約而同地關照和祝福，幫忙領的資料整齊地放在桌子上，是班上同學待你痊愈歸來。
立足于20xx年十二月，驀然回首，點點溫暖，點點感動溫潤著我們的內心。班級與班級的競爭，小組與小組的碰撞，同學與同學的幫助，無不體現著小范圍的無限溫情。當你走過窗明幾凈的教室，是否會憶起九、十月剛剛開學時我們共同奮進的決心?當你路過充滿著消毒水味兒的醫務室，你是否感動于校醫忙忙碌碌的身影?當你走過被太陽曬得發光的跑道，你是否會感動于初三學長們眸光相遇、互相勉勵的神情?當你驚覺這一年過得太快時，是否會發現這一路上的風雨兼程，總有人同撐一把傘，同停一個屋檐下，然后和你一同整理行囊，再度前行。
20xx年的小船即將靠岸，海再遠，不用怕，自有風吹，自有帆揚，自有伙伴們同你遠航。溫暖和感動，既是他人給予的溫情，也是自己搏取的機遇，揮別20xx，我們許諾自己一個有夢有愛有拼搏的未來：20xx，帶著溫暖和感動前行。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
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