小學(xué)生演講稿6篇【實(shí)用】
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德，那便是包容。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。
包容如水。
通常的“包容”即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的`故視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自我。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？所以能夠說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德抱怨”。
包容是詩(shī)。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，包容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，包容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自我，那不是包容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對(duì)象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)榘菟苹穑蛊降?jīng)過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)端有點(diǎn)特殊，但這并不妨礙我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在學(xué)習(xí)這件事情上，我想我們都時(shí)時(shí)刻刻在狀態(tài)上，我們也時(shí)時(shí)刻刻的警醒著，努力著！所以同學(xué)們，我認(rèn)為我們首先要把掌聲送給我們自己，送給我們對(duì)學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，其次，我們也要做好準(zhǔn)備，去迎接一個(gè)更加精彩的明天！
新學(xué)期，我們也帶著一個(gè)全新的面貌歸來(lái)，不管過(guò)去的你是如何的，現(xiàn)在我們又一次的站在重啟的開(kāi)關(guān)上，只要我們現(xiàn)在做好了準(zhǔn)備和決心，定好了方向，我想這個(gè)學(xué)期的我們就會(huì)變得不一樣，我們也會(huì)朝著自己的那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，打破以往的束縛，去追尋一個(gè)更好的自己。所以同學(xué)們，在這次新的征途之前，我們要給自己找到一個(gè)目標(biāo)，為自己樹(shù)立一個(gè)新的形象，再自信的走向這次全新的道路，去開(kāi)辟一個(gè)全新的世界！同學(xué)們，我準(zhǔn)備好了，你們也一樣嗎？
那么在這個(gè)新學(xué)期里，你想好了為自己作出怎樣的突破嗎？我已經(jīng)想好了，我決定在這一個(gè)學(xué)期，找到自己的'弱項(xiàng)，然后進(jìn)行提升，比如說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，我就多花一些時(shí)間去主攻數(shù)學(xué)，直到自己完全能勝任再稍加放松。其次就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己本擅長(zhǎng)的一部分，比如我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，那么我就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)作，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲而讓自己失去了一個(gè)更好的自己。所以這兩點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)中最重要的一部分，而對(duì)于你們而言，我相信你們的心中都是有了想法和目的的，我也希望將來(lái)的時(shí)光里，我們能夠互相攙扶著，互相鼓舞著，一路往前，一路成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期是非常迅速的，對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，更是要抓緊的，我也是一名六年級(jí)的學(xué)生，我也已經(jīng)體會(huì)到了畢業(yè)給我?guī)?lái)的沖擊力，我會(huì)好好的把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力的去完善自己，提升自己，也會(huì)讓自己走向一個(gè)更好的高峰，不負(fù)老師和父母對(duì)我長(zhǎng)久的期待。最后，我希望未來(lái)的每一天，我們都能有所進(jìn)步，在這一個(gè)新的學(xué)期里，就讓我們帶著一個(gè)全新的自己，全新的面貌出發(fā)吧！不管未來(lái)是風(fēng)是雨，我們都要勇敢的走下去，我們也要勇敢的拼下去，闖下去，一同去創(chuàng)造關(guān)于我們的明天，關(guān)于我們的精彩！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)門，大家下午好：
我演講的題目是《讓我們一起保護(hù)地球媽媽》。
首先，我想問(wèn)大家：你們平時(shí)有沒(méi)有想過(guò)要保護(hù)地球？現(xiàn)在，地球媽媽已經(jīng)是千瘡百孔了，在近幾年，我們總是頻頻地聽(tīng)到：地震、干旱、冰雹、洪水、雪災(zāi)……這些令人震驚的自然災(zāi)害。這意味著什么？意味著我們的地球母親正經(jīng)歷著重重的磨難！意味著地球母親已經(jīng)積勞成疾，奄奄一息！！
為什么會(huì)這樣呢？那都是人類自己造成的！你們看：在馬路上，總是有著車水馬龍的.車輛來(lái)來(lái)往往，不停地排放著有害的尾氣，讓地球媽媽嗆得喘不過(guò)氣來(lái)；現(xiàn)在的高樓大廈多了，清新自然的森林卻少了，地球媽媽變得灰頭灰臉的；夜晚，繁華的街市有那么多璀璨的燈光在爭(zhēng)相交映，一刻也不讓地球媽媽閉上眼睛好好休息……
地球母親是這樣地痛苦，我們?cè)鯓硬拍軠p輕地球母親的痛苦呢？讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
春天，讓我們?cè)诨牡厣显韵聨卓么渚G的小樹(shù)苗，為地球媽媽披上一件綠大衣；
夜晚，讓我們將家里不必要的電器關(guān)閉，讓地球媽媽保存體力，讓她少一點(diǎn)壓力，多一點(diǎn)休息；
在家里，讓我們?cè)O(shè)置專門的回收箱，將廢舊的塑料瓶、廢紙收集起來(lái)，這樣可以循環(huán)利用資源，保護(hù)地球媽媽；
另外，在家里，我們還可以用淘米水洗菜，用洗臉?biāo)疂不ǎ孟匆路乃疀_廁所。這樣可以節(jié)約水資源，讓地球媽媽變得滋潤(rùn)起來(lái)，露出美麗的笑容……
其實(shí)，我們每個(gè)人都能為地球媽媽做些事，讓我們從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，這樣，地球媽媽會(huì)變得更美麗，更健康！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一起保護(hù)我們的地球媽媽吧！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
我們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)和我們媽媽小時(shí)候的家鄉(xiāng)比，真是如同天堂和地獄，一點(diǎn)都不一樣!
我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，原來(lái)呀，我媽媽家里沒(méi)有錢，他們只好搬到了一個(gè)土窯洞里。那個(gè)土窯洞里夏熱冬涼，簡(jiǎn)直就是生不如死!我媽媽只能靠門前一小塊地，和她爸爸的工資養(yǎng)活他們一家五口。每天天不亮就要起床。還要走上十幾里路，去上學(xué)，哎!真是可憐哪!
現(xiàn)在，我們可是幸福多了呢!每天早晨都有鬧鐘叫我們起床。該上學(xué)了，還有爸爸媽開(kāi)著自己家的小汽車“嘟嘟嘟嘟……”幾分鐘就到了。現(xiàn)在我們還要很多很多的學(xué)習(xí)文具，多的用也用不完!
現(xiàn)在還有一幢幢高高的'大樓。每一個(gè)人都有自己的房子，夏天避暑，可涼快了，還有好多電風(fēng)扇，空調(diào)，還有冰糕，真是涼快!冬天還驅(qū)寒，擋風(fēng)，還有暖氣，熱水!晚上還有電熱毯給我們暖被窩，那可真舒服呀!
原來(lái)，我媽媽小時(shí)候，每天放學(xué)就要做功課，因?yàn)闆](méi)有燈，他們也沒(méi)有地方玩，每天只能幫爸爸媽媽干農(nóng)活。
可是我們現(xiàn)在呢?每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)在學(xué)校的操場(chǎng)奔跑，玩耍。踢足球，踢毽子，跳繩打籃球……花樣多的數(shù)不勝數(shù)。一下課，一放學(xué)，我們就奔到廣場(chǎng)上去，和好朋友玩?zhèn)�痛快……
俄的神啊!家鄉(xiāng)的變化可真大!我都數(shù)不過(guò)來(lái)了!不過(guò)我希望，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更美好!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標(biāo)語(yǔ)，他們經(jīng)常會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點(diǎn)兒的人還會(huì)隨地大小便。可是，我們少先隊(duì)員不會(huì)這樣，我們要拒絕這些壞習(xí)慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?/p>
現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會(huì)插有這樣形式的一些提示語(yǔ)牌子：“嚴(yán)禁踐踏草坪”，只不過(guò)這些提示語(yǔ)比起那些富有情趣，又能打動(dòng)人的'提示語(yǔ)比較生硬一點(diǎn)兒，那些富有情趣的，又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)，就像：“別踩我，我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下!”、“小草有生命，足下多留‘青’”。
它們就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說(shuō)：只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗，世界將會(huì)變得更加明亮。在網(wǎng)上，我還了解了xx每月都有一天是環(huán)境清潔日，xx的馬路邊上，你們會(huì)看見(jiàn)許多志愿者們?cè)趽炖瑩煜銦燁^等，可見(jiàn)xx人有多么熱愛(ài)勞動(dòng)，有多么愛(ài)清潔，多么愛(ài)衛(wèi)生啊!
我希望，我們每人每天拾起一片垃圾，讓澧濱的明天更加美好燦爛!
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明看似簡(jiǎn)單，但是要落實(shí)卻又不簡(jiǎn)單。而生活中的一點(diǎn)一滴，卻是最能體現(xiàn)文明。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我乘坐著公交車去姥姥家，那輛公交車是多么地明亮，多么地整潔啊！
突然，我看見(jiàn)了非常不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車的后排，悠閑地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，決定上前勸阻這位叔叔。我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個(gè)人都有責(zé)任讓這輛公交車保持干凈。”可是他不理不睬，繼續(xù)磕著瓜子。見(jiàn)他沒(méi)有理會(huì)我，我便彎下腰，一顆一顆地?fù)炱鸸献託ぃ舆M(jìn)垃圾桶。那位叔叔看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，忙說(shuō)：“不好意思！不好意思！”也開(kāi)始撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的`努力下，所有的瓜子殼都被我們清理進(jìn)了垃圾桶。
有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的特別好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個(gè)人的基本素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)只差一步時(shí)，你會(huì)不會(huì)選擇進(jìn)呢？我想會(huì)的。既然只差一步，為什么不去做呢？
相信，每個(gè)人都爭(zhēng)做文明人，做文明事，文明就會(huì)在中華大地上播下種子，然后茁壯成長(zhǎng)！
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