演講競聘演講稿

實用的演講競聘演講稿三篇

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的演講競聘演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講競聘演講稿 篇1

　　國際成功大師卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)�！睉{著這句話，也憑著多年的工作經(jīng)驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺上參加計劃處副處長的競聘，自信有能力勝任這份工作。（個人介紹應(yīng)用平和的語氣）

　　我是板橋站二班班長XXX。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一個機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。每一次競聘不僅是一次展示自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。

　　我院這次機構(gòu)調(diào)整改革，對新崗位領(lǐng)導(dǎo)人進行公開招聘，為干部職工提供了一個公平競爭的機會，我非常擁護，并積極參與其中。我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次競聘上崗的寶貴機會，也感謝在座的各位師長和同事們對我的'關(guān)心與支持，你們的鼓勵和幫助使我充滿信心地參與競聘，我相信“天生我才必有用”，我會全力以赴，勇攀高峰，競聘結(jié)果雖然難以預(yù)料，但是我會讓過程變得精彩！

　　面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上臺來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光里飽含著熱切的期盼，無數(shù)的眼神中蘊藏著真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：站直了，別爬下！ 五年前，我有幸融入了南溪二中這個人才濟濟，和諧團結(jié)的大家庭里。來二中后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數(shù)同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優(yōu)勢，所以我才決定參加這次競聘。

　　改革不算一個新鮮的話題，競聘也滲透到社會生活的方方面面，它無時不昭示著人們這樣一個道理：唯改革才有出路，唯有競聘才能找到自己想要的人才。

　　感謝公司，感謝競聘，使我能有機會站在演講席上，更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。

演講競聘演講稿 篇2

　　競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講稿的寫作要注意以下方面：

　　 1、競聘演講稿的開頭方法

　　競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

　　2、競聘演講稿的主體內(nèi)容

　　競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的'基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

　　3、競聘演講稿的結(jié)尾方法

　　好的結(jié)束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結(jié)尾方法有：

演講競聘演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好。

　　有機會站在這里競聘小學校長崗位，心情十分激動。我認為，公開競聘校長職位，這是各級領(lǐng)導(dǎo)謀劃教育騰飛的重要舉措，也給了勇于振興家鄉(xiāng)教育、敢于一展身手的人們的一個良機。

　　我叫某某某，中共黨員。參加競聘，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學歷高。？年獲？大學？專業(yè)本科學歷，中學高級教師；二是閱歷廣。85年參加工作，教過三年初中數(shù)學，多年高中數(shù)學，當過教研組長、年級主任、業(yè)務(wù)副校長，從未離開三尺講臺。期間，提升了分析、解決問題的能力，增強了組織、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面的綜合能力；三是榮譽多。憑借對事業(yè)的熱心，對工作的誠心、對學生的關(guān)心，先后獲市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級先進班主任、優(yōu)秀教師等多項校級、市級榮譽稱號。成績的取得凝聚著家鄉(xiāng)父老的厚愛和各級領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的肯定。

　　如果我能夠競聘上這個崗位，我將扎扎實實、爭先創(chuàng)優(yōu)推進工作。

　　確定先進的辦學理念和實際的辦學目標。按管委會的要求和教育局的工作部署，全面深入實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育質(zhì)量為核心”，樹立“五育并舉、德育為先、以人為本、全面發(fā)展，奠基幸�！钡霓k學理念，讓孩子們在學校里健康、快樂的成長，幸�？鞓返膶W習，要辦適合兒童的教育，使學校成為適合兒童的學校，為學生終生幸福奠基。

　　在這個理念下，辦學目標是“三和諧”，把學校辦成“家庭與學校和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧”的校園，成為人民滿意的學校，最終成為“辦學模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教育質(zhì)量好、學生能力強、社會影響廣”的學校。

　　為踐行辦學理念、完成辦學目標，采取三項措施。

　　一、努力鍛造德能雙全、充滿活力的教師隊伍

　　一是抓師德建設(shè)。組織開展師德建設(shè)大討論，重溫教師的職業(yè)操守，牢記教師的職業(yè)道德，燃放教師的職業(yè)光環(huán)，從根本上理解教育的內(nèi)涵，明確教師的天職，教育引導(dǎo)全體教師全身心投入到教育教學工作，為人師表，育人教書。

　　二是抓觀念更新。確立生本教育的新觀念，即：教師應(yīng)該是生命的牧者，而不是拉動學生的“纖夫”。這種轉(zhuǎn)變不是僅僅停留在嘴邊，要改變思想觀念，并落實到實際工作中，從而基于小學生的天性創(chuàng)造性的進行教育教學工作。

　　三是抓強化培訓。采用走出去、請進來的方法加強教師培訓，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。鼓勵教師自覺學習，研究學生，研究教材，研究教法，形成自己的教育教學特點，造就學習型、教研型、專家型的教師。通過公開課、優(yōu)質(zhì)課、推門課等促進教師的提高。發(fā)揮名師的輻射作用，培養(yǎng)教學新秀。

　　四是抓服務(wù)教師。充分尊重教師，努力發(fā)展教師的個性和創(chuàng)造性，挖掘教師的潛能，調(diào)動廣大教師的積極性，公平公正的對待每一位教師，關(guān)心愛護他們的成長，維護教師的合法權(quán)益。完善教師業(yè)績考核辦法。做一位服務(wù)型的校長。

　　二、大力推進因材施教、民主高效的課堂教學改革

　　一是向課堂四十分重要質(zhì)量。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是學生成長的主陣地，是注重品行培養(yǎng)、激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)健康體魄、養(yǎng)成良好習慣的主戰(zhàn)場，是“減輕學生課業(yè)負擔”的根本所在。課堂教學的改革才是提高教學質(zhì)量的唯一出路。

　　二是向課堂四十分鐘要效率。課堂教學要體現(xiàn)生本教育，引導(dǎo)教師堅信每個學生都能學好，從而平等對待每一個學生，尊重每一個學生，要使學生成為課堂的主人。探索在教師組織引導(dǎo)下的學生自主學習的課堂教學模式，鼓勵先教后學、少教多學直至不教而學的自主學習方式。

　　三是向課堂四十分鐘要文化。我們這里歷史悠久、物產(chǎn)豐富，文化積淀很厚。要把大洼文學、濕地文化、國學經(jīng)典、書法藝術(shù)等，編成教材、引入課堂，愛國先愛家，成才先成人，用傳統(tǒng)文化熏陶學生，從而達到培養(yǎng)優(yōu)秀品德的教育目的。

　　三、全力建設(shè)兒童健康成長的樂園、教師愉快工作的家園

　　現(xiàn)在的小學從某種意義上講并不是學生向往的'地方。我聽一位資深校長講過這樣一句話：“學生從家里出來就不開心，路上看到小賣部就樂了，一進學校門就嘆氣，見到老師就耷拉下腦袋�！边@樣的學校怎能為學生的幸福奠基？促進學生健康成長？所以我的理想是將學校建成“快樂學習”的兒童樂園。為此應(yīng)該從以下幾方面入手：

　　1、加強校園文化建設(shè)，處處適應(yīng)兒童特點。堅持一小時陽光體育不動搖，開展各種各樣的適合小學生的課外活動，組織學生喜歡的社團，擴大學生在學校的自由活動時間，使學生在樂中玩、玩中樂、樂中學；建立家庭實驗室，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、觀察能力以及創(chuàng)新能力；鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)和學生進行交流，拉近師生距離，使之真正成為學生的良師益友。

　　2、努力讓教師個人發(fā)展目標和學校發(fā)展目標得到有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)設(shè)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力滿足教師的合理需求。政治上，關(guān)心他們的成長；生活上，盡一切可能為教師解決后顧之憂；待遇上，向教學一線教師傾斜。深入了解，群策群力，在原有的基礎(chǔ)上完善各種規(guī)章制度，在以人為本的思想下，以制度管理學校。改善教學辦公條件，使教育教學工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽疑钪�：校長的工作是一付沉甸甸的擔子，一頭擔著家長的希望，一頭擔著學生的幸福。如果我能競聘成功，我會更加謙虛謹慎、發(fā)奮學習、廉潔自律、加強修養(yǎng)，民主管理，科學治校，把各項工作做好，把學校辦好。

　　這次競聘，如果我能獲得成功，請大家為我的幸運鼓掌；如果我失敗了，請大家為我的參與喝彩。

　　謝謝大家。

　　附：受朋友許先生相托，草就小文一篇以應(yīng)付。不想許先生以稿發(fā)揮，評委當場亮分，竟得了個第一名的好成績。

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