關于校慶演講稿四篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的校慶演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校慶演講稿 篇1
女：各位領導，各位來賓
男：親愛的老師，同學們
齊：大家好！
女：碩果累累的金秋，我們迎來了共和國53華旦，同時也盼來了汾江中學15周年校慶的喜悅。
男：十五年風雨，我們同舟共濟。
女：十五歲的青春，我們朝氣蓬勃。
男：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀母校15歲生日。
女：讓我們載歌載舞，送上對母校最真誠的祝福。首先，有請我校民樂隊為我們拉開慶典序幕！
女：我們的民樂隊從成立到現在已經四年多了，這期間，在全省、全國乃至國際大型比賽中都屢獲殊榮。每年我們也都在吸收新隊員，不斷豐富壯大我們的演出陣容。下面我們就將欣賞到由民樂隊新隊員表演的合奏《南泥灣》。他們接受訓練的時間并不長，但平時非常刻苦，不斷進步。我們拭目以待。
男：一群動感男孩，帶著青春的活力和年輕的朝氣，舞動著校園的旋律和現代的氣息。掌聲有請高三（五）班表演現代舞。
男：接下來請欣賞楊琴獨奏《節日的天山》，表演者高三六班蔡寶瑩。
《靈雀》獨舞 兩人同上，引出節目
中阮獨奏《牧民頌歌》 司儀一起請出表演者，引出節目
男：走進高原，也許會發現理想；走進西藏，也許會臨近陽光。下面我們隨舞蹈隊的同學們一起，領略神秘的.藏族風光。
二人同上男：謝謝，這藏族風情確實很迷人。
女：是啊，我現在身上穿的就是藏族人民節日的傳統服裝。今天也是咱們學校的喜慶節日，祝我們的母校"扎西得勒。"
男：好的，藏語送祝福。我們接著來欣賞下面的精彩節目。接下來是一個舞臺劇《伐君記》。
女：哦。我聽說這是高三五的同學們用課余時間自編自導自演的原創作品。
男：好，掌聲有請！
拉丁舞二人介紹拉丁舞的起源和舞種。
男：涌動的青春，奔流的熱情。下面的勁歌熱舞，帶動我們年輕的心，一起飛翔。請欣賞歌舞表演《我心飛翔》。
男：接下來請欣賞合唱隊表演的《美麗的夢神》《同一首歌》
女：熟悉的旋律，難忘的回憶。展望未來，我們信心百倍；共同的追求，鑄就了堅定的信念。
男：十五年的歲月交織成同一首歌。十五歲的夢想，召喚青春飛向藍天。
女：汾江中學十五周年校慶文藝演出到此結束。
男：感謝各位的光臨。
再見！
校慶演出串詞
校慶演講稿 篇2
金秋，收獲季節，我們親愛的學校迎來了一百周年華誕。
提起我們的學校，想必您眼前便立刻浮現出那芒果樹、麻黃樹樹影婆裟的美麗校園。那里四季花香，樹林掩映；那里教學設施完善，運動場所寬敞；那里老師慈祥，同學友愛，禮貌春風吹遍校園的每一個角落……那便是我們共同的校園，如花歲月的依歸之所。
美麗的校園，給我們以極其優越的學習環境，也給我們奠定了人生的牢固基石。在那里，我們無憂無慮地求知，如饑似渴地理解老師們的悉心教誨，得到了我們終身敬重的'老師們的毫無保留的言傳身教，學會了許多寶貴的人生哲理。親愛的老師們不僅僅教授了我們知識，激發了我們學習的興趣，而且為我們編織了未來的夢想，鼓勵我們堅定自我的理想和目標！聽！校園里催人奮進的朗朗書聲和課堂上老師諄諄教誨的話語，歡聲笑語，炫歌一堂！看！同學情誼，堪比手足，操場之中，矯影如龍！
親愛的老師、同學們！這天是哺育我們成長、為我們一生事業奠基的古定中心小學誕辰一百周年紀日！我們在此鄭重宣誓：作為一名光榮的古定小學學生，我們會永遠牢記學校的培育之恩，我們要以實際行動來對她表示祝賀，好好學習，天天向上！為學校爭光！
祝學校的未來更完美！
校慶演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師：
晚上好！
在這充滿朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會站在這個舞臺上。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我也不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
一年前，懷著激情與夢想，我來到了山麓國際。那時的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉眼之間，一年過去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來。我曾不止一次問自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著的這股子山麓精神：樂于奉獻，敢為人先！從學校領導到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見到的永遠是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學們的作業本，練習冊；辦公室里，寫得滿滿當當的是你們的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著你的腿說：媽媽，我要吃您做的面，無奈的你啊，只能強忍著淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門后，轉身又帶著微笑走進教室；深夜，當您的家人已進入甜蜜的夢鄉，您卻只能拖著疲憊的身體，繼續伏案窗前，忙碌著學生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著疼痛，繼續上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來，抹一把臉，繼續工作······
這樣的故事我說不完，我也無法用哪位老師的名字對應在哪一個故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著，“鞠躬盡瘁”四個大字上已深深地刻下了我們山麓人的執著與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節大會上曾非常認真地說，山麓人是這個星球上最忙碌最辛苦的群類。在此我想回應傅應湘老師的話：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個星球上最不辭辛苦、最敬業奉獻的團體。你們樂于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來的挑戰。
或許，前進的路上我們有過抱怨；或許，前行的`步履我們有過躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來的是學生的進步和成長。當我們的學生展開雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學生用我們傳授的知識去穿越人生的風風雨雨乃至世間的坎坎坷坷時，我們的人生價值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執著堅守，風雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長；何其有幸，我將和山麓人一起創造山麓國際更美好的未來！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
校慶演講稿 篇4
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節日，迎接新年的到來。
我們幼兒園是公立幼兒園（區幼兒園的分園）。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛生消毒工作。。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現及我班的課程進展情況。
一、本學期孩子的優勢表現。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發玩具，收書等。
3、 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。
4、通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅，轉呼拉圈，拍皮球等，身體的靈活性、協調性得到了很大的發展。說到這里，我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持。
5、集體活動時遵守集體規則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發言，大膽表達自己的想法和意見。
6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節。
二、有待提高的方面
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育，同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。
3、個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育，比如：按時完成作業或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵。效果還是很明顯的，大部分孩子都能牢記老師的話，第一時間完成了老師所給的任務。不再拖拉。
三、教育教學活動
我們共開設課程涉及了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規》讓孩子們閱讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛煉孩子的思維能力。在教室里，我們還創設了語言區，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數學區，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受邊玩邊學的樂趣。再看看我們的.主題墻，每月更換一次，把每個月的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標志，讓孩子們時時刻刻牢記安全在我心中。現在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創設了我是值日生的活動，這個活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。
通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發展，特別是在動手能力的發展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節日歡慶氣氛，充滿了童趣。
各位家長們，介紹完了咱們班的具體情況我再向各位說一下咱們班慶元旦，迎新年活動的安排。
一、向大家展示孩子們識字，朗讀課文，認讀拼音的內容和良好的學習習慣。
二、向大家展示孩子們的數學學習情況和孩子們敏捷的思維能力。
三、歌曲表達和律動表演
四、孩子們將會給你們一個驚喜，在這里我得幫孩子先保密。
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