有關培訓邀請函四篇
如今更多的企業(yè)趨向于使用電子邀請函。現(xiàn)如今，邀請函使用的次數(shù)愈發(fā)增長，想寫邀請函卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的培訓邀請函4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓邀請函 篇1
尊敬的_______老師：
為提高我區(qū)______人才的業(yè)務技能和實踐水平，增強_______工作的設計和制作能力，促進全區(qū)______質量的.提升，我__擬邀請您與xx年_____月_____日_____就“________”為_______培訓班做專題授課。
恭候您親臨指導！
此致
（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）
邀請人：xx
時間：20xx年x月x日
培訓邀請函 篇2
尊敬的 ：
由國際認證協(xié)會、中國人力資源和社會保障部、中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會聯(lián)合舉辦的“國際注冊管理會計師講座”將于20xx年4月13—14日在昆明泰麗國際酒店隆重舉行。
實施機構：昆明華宏卓迪企業(yè)管理咨詢有限公司
地 點：昆明-泰麗國際酒店（昆明市環(huán)城南路136號）
講座內容主要包括：
（1）企業(yè)風險管理與內部控制、全面預算管理、戰(zhàn)略管理；
（2）中國財務會計人員如何向管理會計的轉型；
（3）管理會計在國內、跨國公司/企、事業(yè)中的作用、責任和地位。
據(jù)財政部發(fā)布的信息，近幾年，普通或初級財務人員出現(xiàn)供大于求，而高級財務管理人才卻呈現(xiàn)供不應求的態(tài)勢。
國內的'大中型企業(yè)都面臨“會計國際化”、“會計管理化”，這是一個發(fā)達國家必須要面對的趨勢，目前國內有300萬的會計人員要從“財務會計”向“管理會計”轉型。單純的記賬、報賬、做賬，已經滿足不了當今企業(yè)的發(fā)展與需要，而是要分析過去、控制現(xiàn)在、規(guī)劃未來，才能實現(xiàn)企業(yè)利潤最大化。
參加此次大會的代表將來云南省各大、中型企業(yè)的董事長、總經理、財務總監(jiān)等主要領導，屆時將有政府及有關部門領導人蒞臨大會，這也充分顯示了政府和有關各方對云南省財政事業(yè)的重視和關心。
在此，我誠摯地邀請您參加此次會議，并真誠地期望您能為本次大會提出寶貴的意見。
國際認證協(xié)會
二0xx年 三月
培訓邀請函 篇3
各地市縣教育局、教研室、中學校長、教研員及高中教師：
截止20xx年9月1日，全國大多數(shù)省（市）都進入高中新課程改革，許多省（市）的高考都已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學的進一步實施，指導高中教師深入掌握新課標精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學，切實提高高中教師的業(yè)務水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機構特舉辦高中新課改教師培訓研討會。《新課程》雜志（CN14-1324/G4）是國家新聞出版總署批準，山西出版集團出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標高考命題研究、高中教師培訓的教育培訓機構,下設北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓學校等多家分支機構，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓研討會至今已經五年。本次新課改教師培訓研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國內教育界的'知名人士，新課改的領軍人物，深諳高中教師的教學現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會議背景
自國家教育部實行新課標以來，在全國各地教學部門掀起了一輪又一輪的學習新課標熱潮。很多教師深入領會了新課標的理念，但具體到教學實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿新教材灌輸?shù)倪�是舊思想，上課仍是機械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學內容增加的問題，這些與新課標都是背道而馳的。新課改教師培訓研討會以體驗式研修為授課方式，最大限度貼近中學一線教師教學實際，以全國特高級專家教師的新課標教學案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標教學的神秘面紗，將新課標理念與日常教學環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新課標教學無從下手的問題，指導高中教師掌握新課標教學的方法和技巧。以傳授“新課標教學技能”為途徑，引導教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學，潤滑新課標教學銜接，真正提高高中教師的業(yè)務水平，提高高考升學率，推動新課標在全國范圍內的順利開展。
二、會議特色
為在職教師量身定制靈活的學習方式針對教師當前面臨的實際教學難題，解決教學過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突；周末課上所學的教學理念新課標教師研修班的師資是國內教育界知名新課改專家名師，同學都是各和技巧，可以立即用于日常教學，學以致用，教學相長。教育界精英交流平臺
三、會議內容
存在問題講座內容目標教師不能將高中新課標的教學理念與教學實踐相結新課程的優(yōu)秀能將高中新課標合：
1、拿新教材灌輸舊思想；
2、上課時仍是老師教學案例剖析理念與本學科教講學生聽；
3、上課時匆匆忙忙求進度；及經驗總結學實踐結合各學科老師機械套用新課改教學設計，不明晰各學新課程背景下能在本學科內靈科新課標理念與實踐結合中的個體差異的學科教學法活運用新課改教學法教師不清楚新課標對高考命題及備考方法的影響：
1、仍用題海戰(zhàn)術應對高考；
2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標下的高能用新課標理念考命題和應試指導學生高效備策略研究考地區(qū)重點中學在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學經驗，共同研討新課標教學。
教師不能有效指導學生自主學習：新課標下學生能有效組織學生：
1、學生自主學習的課堂亂而無效；
2、教師不重視“自主學習”“自主學習”本學學生自主學習環(huán)節(jié)；策略研究科內容并取得理想效果四、邀請對象普通高中、示范高中和重點中學在職一線教師及教導主任等教學管理人員。
培訓邀請函 篇4
尊敬的：
為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，促進教育均衡發(fā)展，進一步提高中小學校長的`教育理論水平和管理實踐能力，北京市教育學會擬舉辦XXX年春季校長研修實踐班，恭請您作為主講專家蒞臨指導。
1、培訓規(guī)模：約50人
2、培訓方向：
(1)校長專業(yè)化發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐;
(2)課程體系建設和多種課堂教學模式構建的理論與實踐;
(3)學校文化建設和學校特色建設的理論與實踐。
建議您的報告方向是：
3、培訓時間安排：XXX年3月1日—3月10日(理論學習階段)，建議您的報告時間是：XXX年3月日。
4、地點：北京大學圖書館北配樓
5、聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：夏老師
恭候您親臨指導!
北京市教育學會
XXX年元月10日
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