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媽媽的愛班會主持詞

時間:2025-02-06 14:25:36 主持詞 我要投稿
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媽媽的愛班會主持詞

  主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在現在的社會生活中,我們對主持詞已經不再陌生,你所見過的主持詞應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的媽媽的愛班會主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

媽媽的愛班會主持詞

媽媽的愛班會主持詞1

  雷:大家好,我是中隊長雷雯李雅,首先,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎家長代表、老師們和各位同學們的到來。興隆小學一(2)中隊“我的好媽媽”主題隊會準備開始。各小隊報告人數……(接受你的報告。)

  報告輔導員老師,我中隊應到76人,實到76人,全部出席。興隆小學一(2)中隊“我的好媽媽”主題隊會一切準備就緒,報告完畢。

  現在我宣布興隆小學一(2)中隊“我的好媽媽”主題隊會現在開始。

  全體起立,出旗,敬禮。

  禮畢,請坐。

  同學們,你們知道上周星期日是什么日子嗎?(對,是母親節)在這個特殊的日子里,我們舉行《我的好媽媽》主題班會有著特殊的意義。在我們的成長過程中離不開媽媽,沒有媽媽,就沒有我們。由于場地有限,今天我們只邀請了部分媽媽代表參加我們的活動。讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎媽媽們的到來。下面,有請我們班主持人閃亮登場。

  甲:大家好,我是……

  乙:大家好,我是……

  甲乙:今天的`班會由我倆主持。

  甲:同學們,是誰用甘甜的乳汁把我們撫養大?

  生合:是媽媽。

  乙:是誰扶我們學走路,是誰教我們學說話?

  生合:是媽媽。

  甲:對,是媽媽用她那無私的愛伴我們成長,讓我們道一聲:

  生合:媽媽,您辛苦了(全體起立,鞠躬。)

  甲:首先,請——————同學向媽媽獻詞—《母愛》

  乙:古往今來,有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學們,你們都知道哪些?()

  甲:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中,離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說

  生合:媽媽,我們不忘您!

  甲:有請——————同學講述《媽媽,我們不忘您》。

  乙;是啊,媽媽的愛實在是太偉大了,在此,我代表全班同學向媽媽們道一聲:媽媽,您辛苦了。請聽女生獨唱——————《我的好媽媽》,有請學生代表為媽媽們獻上美麗的鮮花。

  甲:雖然媽媽的懷抱溫暖,雖然有媽媽的呵護幸福。但新世紀需要我們做主人,我們要到社會中鍛煉請聽同學們的心聲。(朗誦:《請求》)

  乙:聽了剛才這么多同學介紹歷史上的母親,又介紹了自己的媽媽。我想,無論是過去,還是現在,母親為兒女的成長都付出了很多很多,我們在座的媽媽們肯定也有很多很多的感想。下面,有請媽媽代表發言。

  甲:給了我們生命的媽媽,是媽媽,

  乙:教育我們的學校、老師,是媽媽,

  甲:培育我們成長的祖國,是媽媽,

  甲乙:我們要大聲對媽媽說:

  (全體)媽媽,我們愛您!

  甲:請聽齊唱《世上只有媽媽好》。

  乙;有請輔導員老師講話,大家歡迎。

  甲乙:《我的好媽媽》主題班會到此結束!

  甲:全體起立,退旗,敬禮。

媽媽的愛班會主持詞2

  一、談話導入主題:

  同學們,你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。

  主持人(甲):親情,人類永恒的話題。

  主持人(乙):親情,人間最美的情感。

  主持人(合):四年級“悠悠慈母情濃濃赤子心”主題班會現在開始。

  (一)知識篇—了解母愛

  (1)主持人(甲):母親的詮釋,

  “M”(million):您給了我整個世界

  “O”(old):您的頭上已經出現了白發

  “T”(tears):您為了我流了無數的淚水

  “H”(heart):您有金子般高貴的心靈

  “E”(eyes):您的眼睛閃著慈愛的光芒

  “R”(right):您不會欺騙我們,時刻教導我們去做正確的事。

  這些字母放在一起,就是您——我的母親。

  (2)主持人(乙):同學們,我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日,那同學們,你們知道母親節的來歷嗎?有請閆文婧同學為大家講解。大家歡迎

  母親節起源于美國。1906年5月9日,美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世,她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日,安娜小姐組織了追思母親的活動,并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后,她到處游說并向社會各界呼吁,號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日,美國參眾兩院通過決議案,由威爾遜總統簽署公告,決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效,至1948年安娜謝世時,已有44個國家設立了母親節。

  (3)主持人(甲):雖然不同國家的母親節不盡相同,但敬重母親、弘揚母愛的母親節,至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:

  ——日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日里人們送給母親一枝紅石竹,表示祝賀。

  ——法國首次慶祝母親節是在1928年,節日定在5月的最后一個星期日。節日這一天,數以百萬計的媽媽們,懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。

  ——泰國于1976年宣布8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日里,全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花,獻給自己的母親。

  ——阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始,以此表示母親的偉大。

  (4)主持人(乙):國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨,其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義,因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。除了康乃馨可以參考以下:蘭花:高貴、優雅;紫蘿蘭:永續的美;劍蘭:高雅、長壽、康寧。

  (二)回顧篇—走進母愛了解母愛的偉大與無私:

  (1)主持人(甲):有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

  主持人(乙):母親的皺紋,母親的白發,是母親操勞的見證,是愛的涓涓印痕。

  媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

  (我生病了,媽媽陪我去醫院;我的衣服破了,媽媽給我縫補好……)

  教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學生從中體會媽媽的辛苦。

  (2)課件展示一組與母親的家庭合照,學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候,母親為之付出的血汗。

  (三)贊美篇—歌頌母愛

  (1)主持人(甲):母愛是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

  主持人(乙):因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

  主持人(甲):多么質樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌母親的歌,有多少演繹母親的故事;有多少歌頌母愛的名言。

  主持人(乙):讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛的歌曲和詩文,講述古今中外關愛母親的故事,課件展示關愛母親,孝敬母親的名言警句。

  (2)課件展示

  ———母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭

  ———世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。 ——高爾基

  ———慈母的胳膊是由愛構成的',孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果

  ———我給我母親添了不少亂,但是我認為她對此頗為享受。 ——馬克·吐溫

  (四)行動篇—回報母愛

  媽媽的愛是無私的,偉大的,她們為你們付出了這么多,你們又為她們做了些什么呢?學生交流

  (我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了,我幫媽媽拿藥、端水……)

  同學們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發上看電視,什么事都不做;做錯了事情,媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

  那么在母親節到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

  (1)確定回報方案:

  主持人(甲):榜樣為我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛,哪我們應該如何回報母愛呢?

  學生討論交流,并確定回報母親的最佳方案。

  (2)實施回報方案:

  a、給母親一份驚喜:

  送一份獨特的禮物給媽媽,如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

  b、幫母親做家事:

  每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫母親分擔家務,向母親表示關愛。

  c、陪父母聊聊天:

  說說學校發生的事,同學之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。

  (3)傾聽母親的感受:

  主持人(乙):聽了大家的匯報方案,我們的家長十分感動,下面請媽媽們來談談自己的感受。

  媽媽們談感受。

  今天老師給你們帶來了卡紙,你們可以自己設計,制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,好不好?

  六、主題的拓展:

  今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的心去對待別人。

  播放課件:誓詞

  感謝我的父母,您給了我生命,教我學走路,教我學說話,讓我健康地成長;感謝我的老師,您給了我教誨,教我學知識,教我學做人;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學會關愛,讓我充滿了希望。感謝社會,感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強,健康成長!

  師生一起宣誓。

  七、教師小結:

  通過今天的活動,老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起,從小事做起,把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母,去愛身邊的每一個人。

  八、在手語歌曲中結束活動。

  同學們,我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

  班會設計說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,對親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時候,應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道,對父母的關心太少。針對這一實際,在母親節來臨之際,在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式,讓學生心靈受到觸動,逐步學會感恩。

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