小學六年級辯論賽主持稿

小學六年級辯論賽主持稿（精選10篇）

　　在現在社會，我們需要用到主持稿的情形越來越多，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現實情況的特點。那么問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？下面是小編整理的小學六年級辯論賽主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學六年級辯論賽主持稿 1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的.嘉賓和評委們，他們分別是xxxxxx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　好！坐在我右手邊的是正方，來自xxx，他們所持的觀點為xxxxx；坐在我左手邊的是反方，來自xxxx，他們所持的觀點為xxxxxxx。現在，先有請正方作自我介紹。

　　有請反方作自我介紹。

　　本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞六個階段組成。

　　一、開篇立論

　　首先進行的是開篇立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。

　　二、攻辯環節

　　接下來進入的是攻辯環節，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發起提問，正反雙方二三辯交錯進行，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。

　　有請反方二辯提問

　　有請正方三辯提問

　　有請反方三辯提問

　　三、攻辯小結

　　接下來，有請正方一辯做攻辯小結，時間為3分鐘

　　有請反方一辯，時間同樣為

　　四、自由辯論

　　現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環節－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。

　　五、觀眾提問

　　首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

　　有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

　　有請另一名觀眾向正方提出一個問題。

　　有請另一名觀眾向反方提出一個問題。

　　六、總結陳詞

　　謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。

　　有請正方四辯發言，時間同樣為4分鐘。

　　比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xxxxx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

　　現在由我宣布本場辯論賽

　　最佳辯手是：

　　獲勝方是：

　　本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

　　最后請正反雙方辯友們合影留念。

　　注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

　　小學六年級辯論賽主持稿 2

尊敬的各位評委、親愛的同學：

　　大家晚上好！

　　網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

　　下面介紹下我們的`辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網絡對于學生是弊大于利。

　　現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：一辯手：二辯手：

　　三辯手：四辯手：

　　反方：一辯手：二辯手：

　　三辯手：四辯手：

　　下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；；

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

　　6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始

　　首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。……謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。

　　攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一x辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結

　　請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

　　請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

　　下面進行第四個環節——自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）。總結陳詞結束。

　　下面進行第六個環節——觀眾提問

　　正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。

　　雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。

　　看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

　　觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。

　　謝謝徐老師的精彩點評。

　　下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節

　　經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！

　　好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

　　小學六年級辯論賽主持稿 3

　　B：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互PK，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!

　　A：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質的機會。

　　B：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認真傾聽發言，多多獻計獻策。

　　A：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：

　　正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊

　　反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊

　　齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。

　　A：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現。

　　B：我們本次比賽也得到了輔導員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔任評委，掌聲歡迎。

　　A：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：

　　1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方

　　2、表明觀點，用事實說話，以禮服人

　　3、認真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁

　　4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析

　　B：那么本次比賽的獎項設置如下：

　　1.“最佳辯論隊”一隊

　　2.“最佳辯論手”兩名

　　3.“最佳智囊團”兩名

　　4.“最佳準備者”兩名

　　A：最后，我簡單介紹一下比賽的規則：

　　1、開篇立論

　　2、自由辯論

　　3、針鋒相對

　　4、總結陳詞

　　B：下面我宣布，本場比賽正式開始!

　　A：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。

　　(對不起時間到)感謝正方一辯的.精彩發言。

　　B：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。

　　(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。

　　A：下面進入我們的自由辯論環節，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發言，一方結束由另一方繼續發言。首先從正方開始，計時開始。

　　B：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。

　　A：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的最后一個階段——總結陳詞。首先有請反方四辯總結陳詞時長為兩分鐘，計時開始。

　　B：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。

　　A：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現了語言的藝術和辯論的魅力以及個人的實力。

　　B：接下來是我們本場比賽的互動環節。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發言，問答時請注意時間。

　　A：經過一場唇槍舌劍的戰斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結果，對于一場實力相當的`比賽，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。

　　B：下面有請我們的輔導員李老師點評下今天雙方的表現，以及宣布比賽結果：

　　師：今天同學們的表現令老師刮目相看，男女雙方的唇槍舌劍，讓我體驗到激情與智慧的碰撞。那么，根據同學們真切的感受，我們可以總結出一個道理：為人處世，講誠信必定是最重要的，但善意的謊言也有它存在的必要性。無論求“真”也好，求“善”也罷，只要不違背道德規范，只要對得起天地良心，只要能促進社會的和諧發展和人與人之間的感情，就是好的。最后，我宣布——

　　本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學

　　本場比賽的“最佳辯論隊”是：

　　“最佳智囊團”是：“最佳準備者”是：

　　A：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學上臺領獎。

　　B：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。

　　小學六年級辯論賽主持稿 4

　　主持人：各位老師、同學們：

　　大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽的辯賽現場。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

　　三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　四、其它注意事項：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

　　5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

　　本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的.自身發展。

　　正方：校園愛情有利于同學們的自身發展

　　反方：校園愛情不利于同學們的自身發展

　　下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　正方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx

　　反方：一辯手：xx二辯手：xx三辯手：xx四辯手：xx

　　主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

　　主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

　　主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

　　主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人：先請正方先發言

　　主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始，時間3分鐘。

　　主持人：謝謝！現在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。

　　主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

　　主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

　　小學六年級辯論賽主持稿 5

尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：

　　大家晚上好！

　　歡迎大家來到由“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席的xxx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：

　　正方代表隊xxx

　　反方代表隊xxx

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：

　　今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：

　　讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激！

　　在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

　　1、開篇立論

　　正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　反方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。

　　2、駁論階段

　　反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，并補充鞏固本方觀點，時間為一分半鐘。反方二辯發言結束之后，由正方二辯發言，時間為一分半鐘。

　　3、攻辯階段

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　4、攻辯小結

　　正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。

　　5、評委提問

　　由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。

　　6、自由辯論

　　由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各為4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩余時間隊友可進行補充。

　　7、總結陳詞

　　正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

　　8、下面請聽鈴聲演示。

　　30秒提示鈴聲，一聲響。

　　結束鈴聲，兩聲響。

　　本場比賽的辯題是xxx

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　主席：感激反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒；

　　主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；

　　主席：感激雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒；

　　主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；

　　主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方

　　主席：有請反方

　　主席：下面是評委提問環節，有請評委。

　　主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

　　主席：首先請正方先發言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

　　主席：多謝！此刻我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。

　　主席：好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下面請評委投票評出今日的獲勝隊伍。

　　主席：請評委退席評議出本場的'最佳辯手。

　　在評委商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。

　　主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。

　　主席：多謝評委的點評。下面我宣布本場比賽最佳辯手是：

　　xxx方代表隊的辯xxx。

　　獲得本場比賽勝利的一方是：xxxx方代表隊。

　　小學六年級辯論賽主持稿 6

各位同學：

　　大家上午好！

　　歡迎來到南京師范大學泰州學院外國語學院的辯論賽現場。我是本場辯論賽的主持人。

　　導語：眾所周知，代溝是父母與子女之間戰爭的導火索，代溝的產生是社會日新月異的發展速度，當一種思想尚未顯的陳舊，另一種新的生活態度已經逐漸成熟，我們當今社會中的主流與“非主流”等等的生活超然脫俗，而與之，相比較早的生活方式形成了鮮明沖突，但是沖突的根本是為了什么呢？是父母還是孩子挑起的戰爭？那么誰又是侵略者呢？今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。首先讓我們來認識一下本場比賽的評委們，他們分別是：

　　本場比賽的參賽雙方：正方：外國語學院094班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在父母/反方：外國語學院115班代表隊，他們所持的觀點是：代溝的主要責任在子女謝謝雙方辯手，下面就讓我們一起進入第一個環節：

　　⑴開篇立論：

　　雙方一辯就本方觀點進行開篇立論，樹立起本方辯論的核心。先由正方一辯立論，后反方一辯立論。（時間各3分鐘。每方隊員在用時剩余30秒時，將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯，感謝正方一辯的精彩發言，接下來，讓我們有請反方一辯陳述反方觀點

　　在雙方的精彩陳詞之后，讓我們進入第二環節：

　　⑵攻辯：

　　攻辯第一階段：

　　①先由正方二辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方二辯向正方二辯或三辯提問（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，提問方各限一個問題，答辯方需在2分鐘內完成答辯。時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）

　　有請正方二辯/有請反方三辯。雙方辯手的回答都很精彩，那么打鐵趁熱，讓我們開始攻辯的第二階段吧：

　　②先由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯向正方二辯或三辯提問。（每一輪攻辯階段時間為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過20秒，時間用完時將會由鈴聲長鳴結束）有請正方三辯/有請反方三辯

　　哎呀，雙方辯手真可謂是唇槍舌劍，妙語如珠，那么現在就請進入攻辯的第三階段：

　　③攻辯小結：

　　先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結。（每方攻辯小結時間為2分鐘。在每方用時剩余10秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束），有請正方一辯/有請反方一辯

　　謝謝，見識過雙方一、二、三辯的風采之后，接下來就是雙方四位辯手齊上陣，施展才華的時刻了，也是我們辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

　　⑶自由辯論：

　　正、反方辯手輪番發言，由正方開始。每方限時各六分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言計時開始，另一方辯手必須緊接著發言。若有間隙，累計計時照常進行。如果一方時間已經用完，即停止發言，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。（自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）

　　有請正方一辯

　　好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的`精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重，接下來，讓我們進入總結陳詞環節

　　⑷總結陳詞：

　　先由反方四辨進行總結陳詞，后由正方四辯進行總結陳詞。（總結陳詞階段每方限時3分鐘。每方使用時間剩余30秒時將會有鈴聲提示一次，時間用完時將由鈴聲長鳴結束）

　　有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結性陳述

　　經過八位辯手的精彩表現后，我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手，有請好，感謝各位辯手精彩的回答，究竟哪方獲勝，現場評委會給大家一個客觀公正的答案，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓，對今天的辯論進行點評，有請xx，各位掌聲歡迎。

　　又到了激動人心的時刻了，本場比賽最佳辯手是：方xx代表隊的辯辯手，獲得本場比賽勝利是：方xx代表隊。

　　各位同學，今天緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡，在此次比賽中辯出了水平，辯出了的風采，他們的精彩表現值得我們喝彩，下面，我宣布本場比賽到此結束。

　　小學六年級辯論賽主持稿 7

各位評委、各位同學：

　　晚上好！

　　歡迎來到xxx學校第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。

　　首先，為大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx，

　　坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。

　　比賽開始前，首先我宣布一下比賽規則：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話。

　　5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　7、最后30秒時，我們的計時員會給予提醒。

　　下面進行本場比賽的第一環節命題辯論。本環節分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結陳詞。

　　引入辯題

　　本場辯論賽的辯題是：

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。

　　主席：下面有請正方一辯——表明立場和發言。

　　主席：感謝正方一辯——的精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。

　　主席：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言

　　時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束發言后，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩余發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的.時間用完為止。

　　主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主席：下面有請正方代表隊先發言。

　　主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最后一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。

　　我們有請反方四辯xxx做總結性陳詞，請。

　　主席：謝謝！現在我們請正方四辯xxx作總結性陳述，請。

　　主席：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）

　　下面有請評委對今天的比賽進行點評。

　　主席：下面我宣布本場比賽的分數，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……

　　祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。

　　我宣布本次辯論賽到此結束。

　　小學六年級辯論賽主持稿 8

　　一、背景介紹

　　同學們，現在，有越來越多的小學生迷上了網絡游戲。這對他們的學習生活造成了巨大的傷害，對因特網的興趣也逐漸增濃，此時此刻面對小學生上網玩游戲，同學中出現了兩種聲音：一種聲音是，學生生存在信息時代里應該適當上網，在學習中遇到不愉快的事情，還能當做消遣；而另一種聲音則是：學生還小缺乏自制力，經常上網玩游戲弊大于利，孩子不能和網絡游戲交朋友。

　　對此問題作為小學生的我們到底該怎么對待呢?不如讓我們來舉行一場辯論賽來一辯真偽吧！

　　二、宣布開始并介紹規則、辯手和評委

　　下面我宣布：“網絡游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽現在開始。首先，請允許我再向大家介紹一下參加本次辯論賽的雙方辯手和他們各自的立場：

　　這幾位是正方辯手：

　　他們的觀點是：學生能和網絡游戲交朋友。

　　這幾位是反方辯手：

　　他們的觀點是：學生不能和網絡游戲交朋友。

　　下面請允許我十分榮幸地向大家介紹本次辯論賽的評委，他們是：接下來我想在與各方辯手明確一下本場辯論賽的規則。

　　本次辯論賽的規則：

　　1、辯論資料必須真實可靠。

　　2、辯手必須語言流暢，思路清晰，吐字發音標準，不能對對方進行人身攻擊。

　　3、論點明確，論述清楚，有支持論據。

　　4、辯手必須儀態大方，氣質優雅，舉止端莊，衣著得體。

　　5、辯手不得回避對方辯手提出的問題，辯手回答不得超時。

　　6、每位辯手只有兩分鐘的辯論時間。

　　三、主持立論出陳述階段

　　現在我們進入本場辯論賽的.第一個環節：請雙方辯手對自己的立場進行陳詞論述，每位的時間各是三分鐘。由正方以辯開始。小學生辯論賽的主持稿（雙方辯手陳詞論述）

　　看來雙方都是能言善辯，接下來是自由辯論階段，大家將會欣賞到更為驚

　　心動魄的較量。雙方必須交替發言，各隊累計用時為8分鐘。先請正方發言。

　　四、主持自由辯論階段

　　五、主持結論階段

　　謝謝各位辯手，剛才的自由辯論，可謂是針尖對麥芒。接下來讓我們來聽聽雙方四辯的總結陳詞。每位的時間是四分鐘。

　　六、補充介紹我校辯論賽歷史

　　七、請評委作點評，并宣布比賽結果

　　網絡，我們是否該與你親密接觸？今天正反雙方都充分發表了自己的見解，他們為我們提供了廣闊的思維空間，為此我們要感謝場上的八位辯手。下面讓我們有請

　　老師為我們作現場點評，并宣布比賽結果，大家歡迎。

　　八、宣布結束

　　我宣布：“網絡游戲，我們是否該與你交朋友？”辯論賽到此結束。謝謝大家。

　　小學六年級辯論賽主持稿 9

各位老師同學們：

　　大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自一班的吳若溪，擔任本次比賽的主持工作。

　　首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。

　　今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的.感謝。

　　今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀點求博更有利于個人發展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發展。 比賽分四個環節進行，第一環節立論，第二環節論證辯駁，第三環節自由辯論，第四環節總結陳詞，詳細規則將在每個環節開始前說明。

　　請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。

　　現在比賽正式開始。

　　首先進入第一環節，立論。

　　雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。

　　感謝雙方精彩的論述，現在進入第二環節，論證辯駁。

　　雙方二辯選手繼續陳述己方觀點并抓住對方立論中的關鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。

　　比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環節，總結陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。

　　辯論部分到此結束，請評委宣布比賽結果。

　　求專或求博，仁者見仁、智者見智，作為小學生的我們應該充分考慮權衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。

　　辯論會到此結束。

　　小學六年級辯論賽主持稿 10

尊敬的老師，各位同學：

　　大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什么?"錢"?no,no,no。"錢"一直是個熱門的.字，不過那是爸媽的事。 這個字是"微"，你別看小小的"微"字，它可火了，什么微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見小"微"在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的'階段，既然和"微"字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的基礎階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什么?"金錢"?no,no,no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是"知識"，對，只有知識是我們成長的養分，我們遨游未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從互聯網獲得，這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網，下面有請正方一辯小學生上網弊大于利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎。

　　(中間臨場發揮)

　　今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現代社會高度文明，信息高度發達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為"微"博士，微博客，你們說，對嗎?好的，下面有請評委老師公布辯論賽結果。

　　辯論賽到此結束。

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