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幼兒園主持詞

時間:2025-01-07 16:19:46 主持詞 我要投稿

幼兒園主持詞三篇

  借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在各種集會、活動不斷增多的社會,主持詞與我們不再陌生,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編為大家整理的幼兒園主持詞3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園主持詞三篇

幼兒園主持詞 篇1

  男:尊敬的各位領導

  女:親愛的各位同事

  合:大家晚上好

  男:新的鐘聲

  女:新的一年

  男:新的祝福

  女:新的期待

  男:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了

  女:20xx年的鐘聲即將敲響

  男:回首往事,我們滿懷豪情

  女:展望未來,我們重任在肩

  男:送你一千個祝福,祝福里有我的萬語千言

  女:送你一萬個祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞

  男:我的祝福飄在長風里,如歌如夢

  女:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫

  男:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,

  女:在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們 歡聚一堂,迎接元旦的曙光。 男:讓我們手牽手肩并肩跳起來唱起來

  男:歌唱春天

  女:歌唱未來

  合:歌唱美好的明天。實驗小學幼兒園20xx元旦晚會現在開始

  男:下面請欣賞活力四射的健美操表演《創造奇跡》表演者:田冰 張萌等

  女:人人都有童年,每個人的童年都有不一樣的奇遇,下面請欣賞由梁娜 張翠雪等為我們帶來的現代話劇《小紅帽》

  男:過年了大家都要回家看看自己的爹娘了,一定不能忘了摸摸我們老父親臉上的皺紋啊,父愛如山,父愛無私,小時候我們總坐在他的肩頭開心,可如今他再也扛不起已經長大的我們,下面請欣賞靳海生老師帶來的'獨唱《父親》

  女:你是否也有年輕懵懂的時候是否也曾有過暗戀的情節今天在這個熱鬧的日子鼓足你的勇氣跟著我們的《瀟灑小姐》們大聲說愛吧!表演者:何璇 夏艷松等

  男:夜蒙蒙,望星空,思念親人解放軍。在這辭舊迎新的日子里,讓我們把所有的祝福送給最可愛的人民解放軍。接下來請欣賞王院長給我們帶來的歌曲《望星空》伴舞:李芳芳 張嫻等

  女:輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛當往日的歌聲滑進你的耳膜回蕩在你的心底心靈或許會為之而一動下面請欣賞詩歌朗誦《明天會更好

  男:從出生到老去,這漫漫的一生我們要經歷太多的酸甜苦辣,當你看到這一切是否會有所感悟呢?情景劇表演《漫漫人生路》表演者:李院長 黃老師 張老師等

  女:唱也唱啦,跳也跳啦,演來演啦,告訴你們吧我們還有絕活呢下面用最熱烈的掌聲歡迎胡校長為我們帶來二胡演奏紅燈記選段《做人要做這樣的人》

  男:這么多好看的節目大家說精彩嗎?下面李院長還為我們準備了好玩的游戲

  女:游戲好不好玩?獎品好不好吃?聽!什么聲音實小新聞時間馬上開始。下面請欣賞小品《新版新聞聯播》表演者:田秋云 張萌 楚曼

  男:四海的波濤,五洲的風云,季節的色彩,時代的氣息融入這瀟灑淋漓的鑼鼓聲中。接下來凹陷我們將看到由東園中青年教師帶來的廣場健身舞《我要去西藏》

  女:動聽的音樂,妙曼的腰肢,下面請欣賞爵士舞表演,表演者:汪洋 陳文華等

  男:我們都知道軍訓生活是艱苦嚴肅的,可看了下面的小品《超級訓練營》你會發現原來它也是快樂輕松的。

  女:走進新年走進蓬勃的希望,每一段青春都會散發出不一樣的色彩下面請欣賞《甩蔥舞》表演:李芳芳 范小嬋等

  男:我們都有夢想,在走向夢想的途中有很多的困難和艱辛,但是,我們都會有又一雙隱形的翅膀,一直讓我們飛得更高,下面請欣賞手語表演《隱形的翅膀》表演者:西園中班全體教師

  女:朋友們,今夜的夜空湛藍,今夜的禮花燦爛!在又一村的蒼穹下,我們辭別20xx,迎來充滿希望20xx。愿美好的歌聲和祝福,伴隨朋友們新的一年的每一天!

  男:這世界除了生命永恒歲月永恒外,還有我們年復一年的不凋的微笑。

幼兒園主持詞 篇2

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師

  合:新年好!

  丹:火樹銀花辭舊歲

  歡天喜地迎新年

  xx年悄然而去,xx年款款而來,在這辭舊迎新之際,我們蒙古族幼兒園全體教職員工歡聚一堂,共同慶祝新年的到來

  丹:過去的一年,我們育師德,抓師風,樹立形象

  抓管理,促教學,碩果累累

  我們抓設施,上硬件,提高學習水平

  我們抓活動,有特色,捷報頻頻

  回首過去,我們心潮澎湃

  展望未來,我們更加斗志昂揚幼兒園元旦活動主持詞讓我們在新的一年里開拓進取,積極向上用信念和汗水,再鑄蒙幼的輝煌。在這里,祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意,合家幸福!!真誠的祝福之后首先請出我們的包園長給我們講話。大家掌聲有請!

  1、在蒙古族有一位善良的姑娘,她的名字叫諾恩吉亞。她眷戀故土、熱愛生活。

  請欣賞舞蹈《諾恩吉亞》 表演者:白玉榮、張振玲等

  2、女生二重唱:《連長哥哥》 演唱者:烏吉木蘇 李烏仁必力格

  3、神奇美麗的科爾沁草原風光綺(音起)麗,勤勞善良的奈曼人民熱情好客,而蒙古族幼兒園的全體教師更是以飽滿的熱情迎接著每一位來的客人,

  請聽合唱《科爾沁迎賓曲》 第二支歌《酒歌》

  4、游戲、“搶椅子”

  接下來是我們的互動游戲時間,游戲規則:是椅子數量一般比參加游戲的人數少一個。當音樂伴奏響起時,游戲者圍著椅子朝同一方向行進,當音樂一停,游戲者立即搶坐椅子(每張椅子只能坐一人),搶到椅子坐的人為暫時的勝利者,反之則為失敗者被淘汰出場。并且減少一把椅子繼續游戲.依次循環,直到最后一名得到椅子成為贏家。

  5、手中端起滿滿的奶酒呦!心中裝滿滿滿的情誼呦!

  歌曲《滿滿的》 演唱者:青蘭 圖雅

  6、蒙古族人們勤勞樸實,蒙古族人們熱情好客————我生為蒙古族人我驕傲!

  請聽蒙文詩朗誦《我的'驕傲》 領讀 :阿古拉、李高娃

  7、接下來請欣賞20xx年最新版童話劇《灰姑娘》 表演者:田甜、丁雷宇等

  8、老年教師表演節目

  9火辣的舞蹈感染著我們,動聽的旋律熏陶著我們。

  請欣賞舞蹈《西域風情》 表演者:白紅娟、劉金艷等

  10、老年教師表演節目

  11、“草原的風,草原的雨,草原的羊群草原的花;草原的水,草原的姑娘啊卓瑪---”

  請欣賞藏族舞蹈《卓瑪》 表演者:格日樂、由小蕊等

  12、請欣賞來自草原的天籟之音《草原的天堂》 演唱者:白玉榮、李高娃等

  13、播放 《同一首歌》,活動結束

  結束詞:不知不覺我們的活動已接近尾聲,同樣的渴望,同樣的追求,,讓我們為工作在這樣一個團結和諧、積極向上的集體中,手牽手,心連心,唱起同一首歌,互相祝福互相激勵,共同祝愿我們事業更美好,每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅!

幼兒園主持詞 篇3

  各位家長朋友

  你們好!歡迎您在百忙中,抽出寶貴的的時間,來參加我們小(一)班的家長會,很高興有這樣一次交流的機會,讓我們彼此了解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  二、 介紹本班幼兒的基本情況:

  本班有幼兒27名,其中男小朋友13 名,女小朋友 14名,有3名新生,9名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活,孩子們除了學習一些基本的知識外,在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過我們教育活動,孩子的行為習慣,健全的.人格和意志品質得到了初步培養,孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,互相幫助,形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班,在身心個方面都有了很大的變化,特別是在自理方面有明顯的進步,我們對他們的要求當然也是提高了很多。

  三、介紹本學期各領域的教育目標

  健康:

  1、 身體健康能較好地適應環境。

  2、 在各項活動中表現積極主動、愉快。

  3、 生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

  4、 逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

  5、 能積極參加體育活動,動作靈活。

  6、 能獨立地、創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語言:

  1、樂意與人交談,講話有禮貌。

  2、能集中注意里傾聽他人講話,理解講話內容。

  3、能清楚地說出自己想說的事。

  4、喜歡欣賞多種題材的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

  5、會說普通話。在家和在園都能說普通話;能督促家長也要使用普通話,當好普通話的宣傳使者。

  科學:

  1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動,有好奇心,和求知欲。

  2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

  4、在生活和游戲中感受失去的數量的關系,體驗數學的重要和有趣。

  5、愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保的意識。

  6、保護環境,愛護周邊的動植物,有一個美好的生活環境,讓大家都能健康快樂的成長、生活。

  社會:

  1、 能主動參與各項活動,有自信心。

  2、 能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  3、 理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

  4、 能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  5、 熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

  藝術:

  1、 對環境、生活、藝術中的美,喜歡并有初步的感受力。

  2、 積極、主動參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。

  3、 能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。表現和藝術創作活動。

  4、 發展幼兒的再創造能力:利用生活中的廢舊物品,經過創造使其變成一件藝術作品,美化我們的生活和環境。

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