【推薦】新學期自我介紹三篇
當進入一個新環境，通常需要用到自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編幫大家整理的新學期自我介紹3篇，歡迎閱讀與收藏。
新學期自我介紹 篇1
親愛的同學們，大家好！很高興認識你們。想不到我一進教室，大家就給我送來一份彌足珍貴的禮物。誰來猜猜，那是什么？那就是你們燦爛的笑容，老師多謝大家的禮物，多謝你們的笑容。我相信，在通鄉小學的大家庭里，你們必須會生活得快樂，學習得開心，往后的日子你們的笑容會更加美麗。
你們明白十月是什么季節嗎？對，是秋季。但是老師的'名字很奇怪。是十月，確是春季。哦！我叫xx。你們記住我的名字嗎？試著和我一起寫一寫。那么你們在課余時光就向老師介紹你自我。老師必須要一個個都記住的人和名字，期望過幾天都能叫出你們的名字。
在課堂里，我是你們的老師，生活中我們是朋友，大家不管是在生活上還是學習上遇到困難都能夠找我，我十分樂意幫忙大家。讓我們在互相幫忙中，手拉手，心連心一起向前走。
新學期自我介紹 篇2
我叫***，是***中學初一（1）班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是班主任的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發展，是我努力的目標。下面，我想從以下幾個方面和大家分享我的成長歷程：
一、用奉獻收獲愛心和感動
媽媽常跟我講：一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的.。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。在路邊特別是見到老人向人乞討時，我會把自己身上的零錢，送到他的手里。
在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動。記得20xx年5月12號是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發生特大地震，全國上下團結一心抗震救災，學校和社會各團體紛紛伸出援助之手踴躍捐款。看到汶川與我同齡的學生因災難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時，更感到作為一名少先隊員，身上應肩負一份責任，應盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時給我的積攢了好長時間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學習時，我感到從未有過的快樂，因為這里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應該把它留在更有用的地方。
二、用實踐磨練品格和毅力
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像班主任的小助手，同學們的服務員，用自己稚嫩的肩膀承擔起一份責任。對于班主任交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事務班主任都很放心讓我管理。比如：班里的板報由我負責完成，還有檢查同學們的考勤。勞動時我會搶著干最臟最累的活兒，和同學們一起創造一個良好的學習環境。作為一名少先隊員，誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責。在學校值周時，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時，我會毫不猶豫拒絕。
三、用恒心攀登知識的高峰
作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習；上課專心聽講，積極主動回答班主任提問，充分利用課上時間理解掌握知識；課后認真主動完成班主任的作業。對于不懂的問題、不會的作業題認真鉆研，積極向班主任和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
新學期自我介紹 篇3
大家好！我是xx，在爸爸、媽媽眼里，我是經常會鬧出笑話的“小活寶”，在老師眼里，我是詳細記錄學校“新聞”的“攝像機”，在同學們眼里，我是會表演的“故事大王”，而在我自己眼里呢？我就是愛笑、愛發呆的真實小孩。
每次全家聚餐時，我就是那個給大家帶來笑聲的人，因為奶奶家衛生間不夠大，我曾經在全家聚集的飯桌上向奶奶承諾：等我長大后，一定掙錢給她買個大廁所；因為大媽老是批評姐姐，我也曾在全家聚餐時鄭重地批評她是“只會看到女兒缺點、看不到女兒優點的媽媽。”對于很多大人，我都曾認真建議他們去學學“兒童心理學”，可他們聽了后，老是用“哈哈哈”的大笑來敷衍我。
平時，我最常做的事情就是“演戲”，這是我最愛的游戲，我的“演戲”游戲不受時間、空間、人數限制，在何時、何地都可以玩。例如下圖，我就正在演一個陶醉在“魔幻牛奶”中的成熟女人。
我喜歡回家給爸爸、媽媽邊講邊演學校里的“大事件”，而“演戲”也成了“我想發會兒呆”的代名詞，當爸爸、媽媽催我趕緊吃飯、趕緊做作業時，我只要說“我想演三分鐘戲。”他們就會看看時間，說：“好吧，三分鐘后請演員回到現實。”當然，也正是因為我一直信守三分鐘的承諾，這個“演戲”的游戲才得以在我家保存。
假期的時候，我喜歡去“探險”，我和媽媽常去逛附近的“野山”，我期待自己能在探險途中遇上迷路的魔法精靈，可是至今，我還沒有遇見什么不平常的人。
不過，這并不代表我一無所獲，我曾在沒有路的'山坡上偶遇茂密的油菜花叢，也曾在雨后的竹林親手撫摸到破土而出的竹筍，我想：其實大自然就是最厲害的魔法精靈，總在我的“探險”途中變出讓我驚奇的禮物。
今年九月，我升入了五年級，五年級多了好玩的科學課和信息技術課，而我也計劃在三年級能寫一本自己的書，你們覺得我的計劃能完成嗎？我覺得只要堅持記錄有趣的生活，這個計劃就一定能成功！
這就是我，一個愛“演戲”的真實女孩！
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