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留學(xué)生對(duì)美國(guó)式的教育也是有煩惱的
我遇到過(guò)不少中國(guó)留學(xué)生，當(dāng)初是沒(méi)考上國(guó)內(nèi)的大學(xué)，覺得美國(guó)的教育環(huán)境又比較自由輕松，頭一昏腦一熱，就上了美國(guó)的大學(xué)。但其實(shí)，這并不是一個(gè)很明智的選擇，因?yàn)樗麄冇锌赡茉俅卧诿绹?guó)的教育環(huán)境下受到不小的打擊——這里的大學(xué)生活并不像人們想象的那么輕松。美國(guó)大學(xué)中的牛人和學(xué)術(shù)超人一個(gè)賽一個(gè)地厲害，甚至比國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，如果自己不狠狠摸爬滾打，早晚就會(huì)淹沒(méi)在人群之中，最終說(shuō)不定連文憑都拿不到。所以，很多中國(guó)留學(xué)生都不適應(yīng)這里的。
在美國(guó)，如果真的想要學(xué)到一些東西，還真的不輕松。也許是一直以來(lái)接受的教育，教導(dǎo)我要成為學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)異的那個(gè)，一進(jìn)大學(xué)我就開始拼命學(xué)習(xí)。一起留學(xué)的朋友們都各自有專注的事情，而我因?yàn)樯詈诵氖恰皩W(xué)習(xí)”，于是建立了全新的圈子，我和圈子里的學(xué)友開始一起頻繁出入圖書館，每天啃著艱深的書籍，充實(shí)自己的知識(shí)架構(gòu)。有一個(gè)印度的學(xué)長(zhǎng)是我們當(dāng)中最努力的，他每天幾乎要學(xué)習(xí)12小時(shí)，而且這段時(shí)間中，學(xué)習(xí)的效率相當(dāng)高。他在3個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)法語(yǔ)，又花了差不多的時(shí)間學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，而且是完全自學(xué)。他對(duì)我說(shuō)：“我到美國(guó)已經(jīng)5年，還不是最勤奮的學(xué)生，但是起碼不會(huì)后悔在這里度過(guò)的每一天。”這句話深深地鼓勵(lì)到我，開始努力地在圖書館里尋找密集的資源，學(xué)習(xí)對(duì)自己有好處的東西，比如語(yǔ)言。
很多留學(xué)生都會(huì)通過(guò)看原版電影、電視劇的方式提高語(yǔ)言水平，不過(guò)相比之下，我覺得聽廣播是更高效的方法。因?yàn)殡娪啊㈦娨晞【哂挟嬅妫瑫?huì)讓人在學(xué)習(xí)的同時(shí)分散注意力，而廣播只聞其聲，語(yǔ)速也相對(duì)較快，對(duì)于訓(xùn)練聽力來(lái)說(shuō)，是更好的途徑。此外，大量閱讀對(duì)于提高語(yǔ)言水平也是很有幫助的，我甚至認(rèn)為閱讀是最重要的，它給語(yǔ)言以內(nèi)涵，書看多了，思想和表達(dá)都有變化。尤其對(duì)于文科同學(xué)，讀書才是根本，日常交往和溝通多訓(xùn)練就都出來(lái)了，難的反而是表達(dá)思想和論辯，要做到像運(yùn)用母語(yǔ)一樣運(yùn)用另一種語(yǔ)言，才算真正地達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。
其實(shí)，美國(guó)式的學(xué)習(xí)并不輕松。與國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育相比，它更注重學(xué)生多方位的發(fā)展和知識(shí)的積累，如果要在個(gè)人教育簡(jiǎn)歷上留下炫目的成績(jī)，也許要付出更多。
時(shí)間管理也是我在美國(guó)的中最大的收獲之一。對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好時(shí)間管理的第一步就是善用電腦和ipod，因?yàn)樗鼈兂３?huì)引誘人玩物喪志，而不是用來(lái)做正經(jīng)事。我有一個(gè)美國(guó)同學(xué)為此特意住在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的房子里，因?yàn)樗肋@個(gè)時(shí)代需要利用網(wǎng)絡(luò)，但卻不能依賴于網(wǎng)絡(luò)。于是，受他的啟發(fā)，我ipod里的所有音頻文件都是演講錄音、廣播錄音等等，專門被我用來(lái)訓(xùn)練聽力。
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