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教育家對課堂教學(xué)的名言[薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點撥誘導(dǎo)、強化聯(lián)系、深化認識的功能。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎?下面是小編幫大家整理的教育家對課堂教學(xué)的名言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
2、誰言寸草心,報得三春暉。——孟郊
3、課堂上,集中精力,全神貫注,專心聽講
4、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
5、教育為公以達天下為公。——陶行知
6、廉潔銘心靈,清白寫人生
7、書讀百遍,其義自見。——陳壽
8、教師的教課必須落實到每一個學(xué)生的心靈里,即使是看起來比較笨的學(xué)生也能懂、能進步,我們不能看到學(xué)困生就讓他課余補課。——賈麗娜
9、教師要融于師生的相互理解中。
10、“魅力課堂擴展學(xué)生的視野,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。”
11、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
12、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學(xué)生心靈的工具。——蘇霍姆林斯基
14、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
15、知識就是力量。——培根
16、用心做事,用愛育人
17、“魅力課堂是開啟學(xué)生人生之門的鑰匙。”
18、如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
19、當你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
20、落紅不是無情物,化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
21、教師應(yīng)成為他們照亮未來的明燈,引導(dǎo)他們揚帆起航。不要害怕失敗,因為失敗是成功的一部分。魅力課堂的目標是培養(yǎng)自信、積極、勇敢面對挑戰(zhàn)的學(xué)生,讓他們舞動生命的華章。”
22、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
23、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
24、老師,在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!
25、喜歡孩子,善待孩子
26、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
29、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
30、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
31、老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
32、學(xué)高為師,身正為范。
33、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。
34、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
35、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。
36、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
37、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
38、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
39、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存,而不是代替學(xué)生生存。——鄭杰
40、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
41、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。
42、欲要看究竟,處處細留心。——宋帆
43、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
44、“魅力課堂注重個性發(fā)展,讓每個學(xué)生找到屬于自己的光芒。”
45、只要功夫深,鐵杵磨成針。——中國諺語
46、執(zhí)教理念是蠟燭總會燃燒,是火炬總會點燃
47、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
48、“在魅力課堂中,每個學(xué)生都可以展露自己的獨特魅力。”
49、您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
50、課改的失敗不一定在教師,但課改的成功一定在教師。
51、讓課堂煥發(fā)生命活力,讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想,讓課堂展示教學(xué)個性。
52、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。
53、老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!
54、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
55、老老實實做人,認認真真教書。
56、“魅力課堂是培養(yǎng)學(xué)生自信、積極進取的重要環(huán)節(jié)。”
57、教師的春風(fēng),日日沐我心
58、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康O爾,一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
59、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
60、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
61、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
62、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>
63、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。
64、“魅力課堂是激發(fā)學(xué)生潛能和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的孵化器。”
65、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
66、只要功夫深,鐵杵磨成針。——德國諺語
67、堅持啟發(fā)式,避免注入式。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、平凡之中蘊藏偉大的追求,平靜之中懷抱滿腔熱血,平常之中飽含強烈責(zé)任感
70、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進
71、教師的人格是教育的基石。
72、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人
73、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
74、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。——蘇霍姆林斯基
75、好筍出好竹,好師出好徒。
76、老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
77、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者
78、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待,課中有一種滿足,課后有一種留戀
79、用心去聆聽孩子們的心聲,用愛滋潤每個幼兒的心田
80、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
81、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
82、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
83、教師的春風(fēng),日日沐我心。
84、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
85、布置作業(yè)不能是蘿卜炒蘿卜,而應(yīng)是色香味俱佳的一份菜肴。
86、如果說人生有不如意之事十之八九,那么其中肯定有好事的一二,那就是上好每一堂課。——賈麗娟
87、敏而好學(xué),不恥下問——孔子
88、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
89、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
90、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
91、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
92、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻
93、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
94、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶
95、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
96、“魅力課堂是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的沃土。”
97、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
98、“魅力課堂是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的舞臺。”
99、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
100、“真正的魅力來自于內(nèi)在的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。”
101、學(xué)而不厭,誨人不倦。
102、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
103、書籍是人類進步的階梯。——高爾基
104、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
105、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。
106、只有當你不斷地致力于自我教育時,你才能教育好別人
107、知之者不如好之者,好之者不如樂之者
108、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
109、“在魅力課堂里,每個學(xué)生都是閃耀的明星。”
110、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
111、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
112、當今的教育缺少的不是學(xué)歷,也不是設(shè)施,而是好教師,有魄力的教師。
113、走別人都走但他們走不下去的路,走別人都想走但不敢走的路。
114、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
115、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
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