學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得范文
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得范文1
不知不覺我們已經(jīng)進(jìn)入大二下學(xué)期的生活中，和以往一樣開學(xué)第一周是我們的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)周，讓我們再一次體會到學(xué)校對我們的關(guān)懷，為給我們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力。
翻開《學(xué)生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時刻提醒著我們是中華民族的一分子，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻(xiàn)力量。學(xué)校的校訓(xùn)——勤儉、樸實(shí)、自力、更生，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。《學(xué)生手冊》上的“普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。
“學(xué)生成績管理規(guī)定”和“考場規(guī)則”告訴我們盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評估平日的學(xué)習(xí)。對于考試作弊行為，我們都認(rèn)識到是一種愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負(fù)責(zé)的'表現(xiàn)。
有懲有罰,賞罰分明。“學(xué)生獎勵與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的條件和尺度。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認(rèn)可。獎處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，聆聽學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會，從學(xué)習(xí)到生活，手冊對學(xué)則、校園管理、違規(guī)處理、學(xué)校和餐廳禮儀、住宿管理、學(xué)生社團(tuán)管理等
方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得成功學(xué)院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力。《學(xué)生手冊》處處表現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以成功為驕傲;明日，成功以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊學(xué)習(xí)心得范文2
“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之因此稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)與改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。
首先從課本里的“應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好與平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神；應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律、法規(guī)、，遵守公民道德規(guī)范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)與行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識與專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄”這條總則，我深深的覺得自己有太多沒做好與還沒做的卻馬上要做的事，明白了以作為桂工學(xué)子應(yīng)有的精神與義務(wù)。從校訓(xùn)“勤奮、求實(shí)、獻(xiàn)身、開拓”中，我認(rèn)清了我作為一個大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規(guī)定|”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動等方面的.制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上大學(xué)前，就聽看很多人說，大學(xué)就是過著很自由很好玩的生活。可當(dāng)我確實(shí)來到大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)原先不是這樣的。每天的早操考勤，早晚自習(xí)也一
樣正常的上，讓我感受就像回到了中學(xué)時代。起初覺得這樣很不像是大學(xué)生活，但后來感受很空虛，總感受好像缺了點(diǎn)什么。通過了我的一番反思，或者許是我們的往常學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在突然的放松確實(shí)會帶來很多空虛與渺茫。而這些規(guī)定都照常執(zhí)行，就會感受充實(shí)多了。作為一個學(xué)生，時間就是用來學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，通過對這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的。考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個完美的自我。
然后“獎，罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會到。社會是公正的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應(yīng)的懲處。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，能夠得相應(yīng)的獎，以資鼓勵，而違反校規(guī)，不一致程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。往常關(guān)于相應(yīng)的條款不是很清晰，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格的大學(xué)生。
最后，教會了我如何做一個有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力與處事方法，在學(xué)校的環(huán)境與教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
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