教師繼續(xù)教育研修心得

教師繼續(xù)教育研修心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢？以下是小編整理的教師繼續(xù)教育研修心得，希望對(duì)大家有所幫助。

教師繼續(xù)教育研修心得1

　　20xx年xx月xx日，我非常榮幸地參加了為期兩天的“教師專業(yè)研修”活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們來自全國(guó)各地的教師們共同學(xué)習(xí)、分享、交流，從而深化了對(duì)于教育的理解，更新了教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　在此次研修中，我深入了解了“構(gòu)建主義”教學(xué)理念，并體驗(yàn)了如何使用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式。我認(rèn)識(shí)到，教育的'本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們主動(dòng)地探索、思考、創(chuàng)新。

　　在活動(dòng)中，我也學(xué)習(xí)了一些有效的教學(xué)策略，如如何使用問題導(dǎo)向的教學(xué)方式、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)等。這些策略將有助于我提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

　　總的來說，這次研修給我?guī)�來了很大的收獲。我深刻理解了教育的本質(zhì)，更新了教學(xué)理念，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了教學(xué)技能。我會(huì)將這些收獲應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，我相信這將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響，也會(huì)對(duì)我自身的教學(xué)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我期待著在未來的日子里，能夠通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己成為一名更好的教師。

教師繼續(xù)教育研修心得2

　　理論與實(shí)際相結(jié)合 不斷提高自身素質(zhì)

　　在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

　　一、針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行正確的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià).

　　學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

　　1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

　　二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

　　1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自

　　己的'學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

　　三、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。

　　4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。

教師繼續(xù)教育研修心得3

　　20xx年的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就讓我受益匪淺，今年的學(xué)習(xí)我的興趣就更加的濃厚，尤其是把信息技術(shù)引入課堂，提高了我的課堂效率，讓我這個(gè)體育教師在課堂上更加的輕松，雖然平時(shí)備課的任務(wù)重了點(diǎn)，但一節(jié)課讓我收獲很大，學(xué)生更加愿意主動(dòng)的參與到課堂中，而且能學(xué)到更多的東西。讓我也樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　研修為教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。現(xiàn)代繼續(xù)教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái)。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修的日子里，觀看專家與老師講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的`一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。

　　通過繼續(xù)教育研修，我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高，爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。

　　1、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

　　2、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。

　　3、通過這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和能力

　　提高是非常必要的。我們要堅(jiān)持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。

教師繼續(xù)教育研修心得4

　　20xx年暑假，我參加了教師繼續(xù)教育研修。本次學(xué)習(xí)由市、縣、校三級(jí)骨干教師共同完成，開設(shè)的課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、師德修養(yǎng)、教育法律法規(guī)、新教育理念、課件制作、說課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、教育科研方法、班主任工作、教育心理學(xué)等20多門課程。

　　學(xué)習(xí)方式靈活多樣，有集中研修、分散自學(xué)、小組討論、案例分析、在線學(xué)習(xí)、專家講座等。本次學(xué)習(xí)時(shí)間雖長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)方式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，我從中汲取了許多的營(yíng)養(yǎng)，感覺收獲頗豐。

　　本次學(xué)習(xí)我自感適應(yīng)能力較好，也覺得自己學(xué)習(xí)得很充實(shí)。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的許多不足，作為教師，平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的知識(shí)不系統(tǒng)、不全面，導(dǎo)致有些時(shí)候工作中出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的問題，我想盡快解決這些問題，而不但需要勤奮努力，而且需要不斷地學(xué)習(xí)提高。

　　下面談一下我本此學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

　　1.終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的信念。

　　這次學(xué)習(xí)，給我受益匪淺，給我的教學(xué)工作提供了前進(jìn)的方向。我將和全體教師一起，靜下心來，堅(jiān)持每天讀書，多看多讀各方面的報(bào)刊、雜志，多看多聽各方面的經(jīng)典講座，多研究一些教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，并積極反思，不斷積累，逐步提高理論水平，以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

　　2.立足學(xué)校，以科研促教研。

　　這次學(xué)習(xí)，專家們的講座，我覺得最震撼的是朱永新教授關(guān)于“新教育”的講座。他提出的教育理念，讓我重新審視自己的教育教學(xué)工作，讓我在反思中接受了新的教育理念，在行動(dòng)中開始了新的嘗試，在嘗試中不斷向新的'目標(biāo)邁進(jìn)。我作為一名教師，我將立足學(xué)校，以科研促教研，在教研中成長(zhǎng)。

　　3.關(guān)注學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。

　　這次學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是高級(jí)教師張萬祥講座的《關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效》。在講座中，他以生動(dòng)的案例，從理論和實(shí)踐兩方面，詳實(shí)、細(xì)致地闡述了“教育是一種服務(wù)，教育是一種創(chuàng)造”的觀念。他告訴我們，教育要有藝術(shù)性，要具有靈活性。教育學(xué)生時(shí)，要講究批評(píng)的藝術(shù)。

　　在平時(shí)的課堂教學(xué)中，教師要注意細(xì)節(jié)，最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生。作為一名教師，要在反思中成長(zhǎng)，創(chuàng)新與嘗試。讓自己在教學(xué)實(shí)踐中，不斷改變，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在教育這條路上，一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)。在未來的教學(xué)中，我將向更好的目標(biāo)前進(jìn)，并追求新的目標(biāo)。通過這次學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信：只要我們熱愛教育，堅(jiān)持“勤奮和創(chuàng)造”，我們一定會(huì)找到前進(jìn)的路。

教師繼續(xù)教育研修心得5

　　通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論在思想上，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。我的認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從踏上工作崗位到現(xiàn)在20多年的歷程中，深刻懂得學(xué)習(xí)的重要性。教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，多交流，做一名學(xué)生愛，家長(zhǎng)擁護(hù)和社會(huì)贊同的好老師。經(jīng)過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)觀念有了更新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了很大提高。

　　1、樹立了正確的教育觀，提高了師德水準(zhǔn).。

　　觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。在這次師德教育培訓(xùn)中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。

　　2、提高了專業(yè)知識(shí)水平，提高課堂教學(xué)

　　. 通過聽專家的講座，使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計(jì)，學(xué)生必須參與，教師必須主導(dǎo)，在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)初中體育學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

　　3、教育觀念得到更新。

　　通過網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程之中。

　　4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的'運(yùn)用水平。

　　在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

　　5、增強(qiáng)了責(zé)任感。

　　真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任的重大。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。

　　6、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　7、提高了自己的素質(zhì)修養(yǎng)

　　注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)水平。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)，而且使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。

　　總之，作為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，真正把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育軌道。進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了先進(jìn)教育理念，知道了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

教師繼續(xù)教育研修心得6

　　今年我有幸參加了區(qū)里的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)”，課程安排豐富多樣，有專題講座、觀摩研討、案例教學(xué)、讀書交流、小組討論等，使我們對(duì)教育的理念，教育教學(xué)方法、教育技術(shù)等各方面都得到了很大的提升。

　　一、樹立師德形象，提升師德修養(yǎng)

　　丁昌泉教授的《教師職業(yè)道德》，從教師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德入手，理論結(jié)合實(shí)際，闡述了良好師德行為和師德修養(yǎng)的內(nèi)涵、意義、要求和基本規(guī)范，同時(shí)也探討了如何做好師德建設(shè)的方法和途徑。鐘祖榮教授的《有效教師與有效教學(xué)》，使我對(duì)有效教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　二、加強(qiáng)教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

　　張?jiān)破礁毙ｉL(zhǎng)主講《新課程教學(xué)問題解決實(shí)踐研究》，從教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合教育實(shí)踐中的一系列問題，如有效教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)整合等，通過專題講座、互動(dòng)討論、課例研究等形式，使我們?cè)诮虒W(xué)理論上有了很大的收獲。同時(shí)通過觀看特級(jí)教師的觀摩課，使我們體會(huì)到教學(xué)藝術(shù)的多重性、教學(xué)過程的靈活性、教學(xué)策略的多樣性、學(xué)生的多樣性，在教學(xué)實(shí)踐中真正做到因材施教。

　　三、加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)注入了新鮮養(yǎng)份

　　這次培訓(xùn)，重點(diǎn)讓我感覺到了教育理論和教育理念的重要性，通過孫慶杰主任的《課程與教學(xué)論》、林教授的《學(xué)生身心健康教育的認(rèn)識(shí)與思考》、張老師的《班主任工作與教育創(chuàng)新能力》、丁昌泉教授的《教育心理學(xué)概述》等的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了一系列教育理論的基本觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)了教育理論在實(shí)際教育過程中的應(yīng)用。

　　四、加強(qiáng)了教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高了教育教學(xué)能力

　　教學(xué)基本功是教師的基本功，是教師從事教學(xué)工作所必須具備的素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到教學(xué)基本功在教育教學(xué)中的重要作用，通過訓(xùn)練，使我的教育教學(xué)能力有了一定的提高。

　　五、加強(qiáng)了教育技能的培養(yǎng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量

　　通過張?jiān)破礁毙ｉL(zhǎng)、王麗紅老師的《教學(xué)技能》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教育技能和教學(xué)技巧在教育教學(xué)中的重要作用，通過訓(xùn)練，使我的教育技能和教學(xué)技巧有了一定的提高。

　　六、加強(qiáng)了教育科研能力的培養(yǎng)，提高了教育教學(xué)研究能力

　　通過培訓(xùn)，我了解到教育科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的根本，是提高教師整體素質(zhì)的'關(guān)鍵。通過孫慶杰主任的《課程與教學(xué)論》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教育科研在實(shí)際教育過程中的應(yīng)用，使我更進(jìn)一步了解到教育科研的重要性。

　　七、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷發(fā)展

　　在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)是最重要的時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和教育的需要。我們要活到老，學(xué)到老，不斷提高自己的文化水平和教育教學(xué)科研能力，以適應(yīng)當(dāng)今的教育形勢(shì)。

　　總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來說有了很大的收獲，給我?guī)�來了一些不一樣的教學(xué)理念；使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會(huì)繼續(xù)向各位專家、老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)使自己成為一位研究型的優(yōu)秀的教師。

教師繼續(xù)教育研修心得7

　　在參加了本年的教師繼續(xù)教育研修后，我深深地感受到了自己在教學(xué)工作中的不足，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。這次研修讓我受益匪淺，以下是我的一些心得體會(huì)。

　　首先，我認(rèn)識(shí)到了自己在課堂上的不足。以前，我總是認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了足夠的教學(xué)技巧和方法，但在這次研修中，我聽到了許多其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和見解，這讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)方法和策略上的不足。我意識(shí)到，作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷更新自己的教學(xué)理念和手段，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。

　　其次，我更加深入地理解了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。教學(xué)評(píng)價(jià)不僅是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的手段，更是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的途徑。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的課堂評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，這讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在評(píng)價(jià)方面的不足，并為我未來的`教學(xué)評(píng)價(jià)工作提供了寶貴的指導(dǎo)。

　　最后，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次研修中，我們分組進(jìn)行了各種學(xué)習(xí)和研討，這讓我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同成長(zhǎng)。這也讓我更加注重團(tuán)隊(duì)合作，努力與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。

　　綜上所述，這次教師繼續(xù)教育研修讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和反思，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)，并找到了適合自己的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，努力與團(tuán)隊(duì)成員建立良好的合作關(guān)系，共同推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展。我相信，在未來的工作中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名更好的教師。

教師繼續(xù)教育研修心得8

　　教師繼續(xù)教育研修心得

　　今年我有幸參加了區(qū)里的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，通過聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)行為，我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　在這次培訓(xùn)中，講座的專家引領(lǐng)我們思考教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，診斷自己教學(xué)中的問題，使我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。為了全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面努力：

　　一、教師角色的轉(zhuǎn)變

　　過去，我們總認(rèn)為，教師是教學(xué)過程中的主角，是權(quán)威者，是知識(shí)的`傳授者。而今天，我要走出這個(gè)誤區(qū)。教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者、合作者。教學(xué)中，我們要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。只有讓學(xué)生以主人的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生的主體地位才能得到體現(xiàn)。

　　二、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師關(guān)注的更多的是學(xué)生學(xué)會(huì)了多少，而對(duì)于學(xué)生是否愿意學(xué)、怎樣學(xué)、學(xué)的怎樣，教師卻忽視甚至漠視。新課堂理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。關(guān)注學(xué)生，首先要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

　　傳統(tǒng)的教學(xué)，教師最常采用的教學(xué)方法是傳授---接受教學(xué)。即老師講授，學(xué)生聽記。這種以教定學(xué)的教學(xué)方法，完全是由教師主宰課堂的。新的教學(xué)理念倡導(dǎo)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。

　　通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)理念，也反思了自己在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用新的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，爭(zhēng)取成為科研型、反思型、學(xué)者型的教師。

教師繼續(xù)教育研修心得9

　　體育與健康課我注重貫徹新課改精神，以 “ 健康第一 ” 為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。以學(xué)生為主體、培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中注重構(gòu)件學(xué)生的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個(gè)體差異和不同需要，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極動(dòng)腦、互相協(xié)作、互相研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展。是此課的指導(dǎo)思想。

　　通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清澈新鮮的活水。通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事體育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。今后，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。

　　在研修過程中，教師們向大家詮釋著，面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想。有的教師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。我通過理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀。

　　使我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的'學(xué)生在體育課堂中，老師們專業(yè)理論報(bào)告，不平凡的經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神令我留戀往返、茅塞頓開的感覺。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育

　　科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

　　通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

　　一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　1、在體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

　　2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作練習(xí)的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質(zhì)能力。

　　4、在教學(xué)中教學(xué)方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

　　二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

　　學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學(xué)習(xí)的動(dòng)力，單調(diào)的教學(xué)方法，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極性是學(xué)好體育課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

　　1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

　　2、把體育教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

　　3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會(huì)。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)連。

　　三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)做到：

　　1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到練習(xí)小組的學(xué)習(xí)中來。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略

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