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教師崗前培訓心得體會

時間：2024-12-20 06:40:19 心得體會我要投稿

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[通用]教師崗前培訓心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的教師崗前培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。

[通用]教師崗前培訓心得體會

　　20xx年8月22日，雨花區教育局組織對所有20xx年新進教師進行了集中培訓。經過這為期3天的培訓，使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。

　　本次培訓目的是使全體新教師了解雨花教育的發展歷程與未來展望;了解現在社會的教育狀況;加強職業道德培訓，提升新教師的師德修養水平;加強學校教育教學常規工作培訓，學習掌握教育教學工作方法和技能;了解當前學生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應具備的素質與能力，縮短新教師的角色轉換期。而通過此次培訓，也確實達到了這樣一個目的。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發展，樹立起了一種雨花教育人的強烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學到了如何用心當一位優秀的新班主任。

　　在此次培訓過程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中，王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點以及"教育發展論"的教育理念，告訴我們在教育工作中會遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經歷，讓我們對一位老學者頓時肅然起敬，也讓我們有了更強的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學生的教師。"我們應該做一名"愛心使者"，隨時向學生播撒愛的種子，讓學生萌發愛心的嫩芽，這就需要教師做有心人，密切關心學生的學習和生活。"潤物細無聲"，教師愛的語言，愛的行動，能夠感化學生的心靈，給學生以自信，使學生取得進步，更能使師生間的關系融洽。

　　所謂"親其師，信其道"。得到教師關心愛護的學生，感受到周圍世界的溫暖，感受到教師、學校、社會對自己的肯定，因而愛生活，愛集體，對前途充滿信心，朝氣蓬勃，奮發向上。那么，應該怎樣去愛他們呢?我認為教師的愛應該觸及學生的心靈。而這種觸及心靈的愛，應是一種真愛與博愛的有機結合。

　　首先是真愛。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來，不帶半根草去。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的，發自內心的情感。不會因為學生學習成績差，行為習慣不好就對他另眼相看，而是發自內心的關愛每一位孩子，對孩子無所求。俗話說："愛要真，心要誠。"因此，我們在課堂上應該真心誠意地愛著每一位學生，并且積極地給他們創造不同的機會讓他們發表個人意見，并耐心地聽取他們的合理化建議。在課后，我將以聊天的形式和他們交心，了解他們的思想動態，用自己的行動打動學生，鼓勵他們努力學習。用愛去發現學生的優點。"每個人身上都有閃光的地方，缺少的只是發現"。星星之火可以燎原，作為教育學生的老師，應該善于捕捉學生身上哪怕是一個小小的閃光點。前蘇聯著名的教育家馬卡連柯也曾經這樣說："用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點"。這也就要求我們要善于抓住時機對學生進行鼓勵和表揚，讓他樹立起自信心。只有無條件的愛，才能觸及學生的心靈，才能使學生在老師的感召下有所發展。

　　其次是博愛，博愛就是公平、公正、民主地對待每一個學生，不歧視、冷落學困生。在學校教師對學生的愛不應該是"只重優生而忽略差生的愛。一個班中有幾十個學生，先天條件、心理素質、文化素養、學習成績不可能完全一樣，總有強弱優差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生"，由于應試教育的泛濫，片面追求升學率，不少教師總是比較喜愛品學兼優的學生，少數開學有望"尖子"平時對他們總是給予更多的注意和關心，甚至常開"小灶"而"后進生"仿佛早已被貼上了命運的標簽，永無出頭之日。因此，"厚愛"尖子生，關注中等生的發展是教師必須堅持不懈的工作，而處在"最后面"的學生，學習成績差，上課不認真，平淡無奇，毫無出眾的表現，有時還會找老師麻煩，他們在老師心目中往往是灰色的，沒有任何價值，使得這部分學生長期處于受冷落的境地。

　　其實后進生因成績不好已有嚴重的自卑心理，得不到老師的關愛就會對周圍的事物反應冷淡，學習的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認為"沒人注意我的存在，干好干壞一樣。"甚至有時會做一些越軌的行為以引起老師和同學的注意。其實，這些學生最渴望的是得到老師的重視和關心，哪怕是一句簡單的表揚，一個關愛的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。所以一個好老師不光要真心誠意的愛學生，還應該公平、公正、民主地對待每一個學生，努力發掘每個人身上的閃光點，真正做到博愛。

　　大文豪托爾斯泰曾說："如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。"沒有愛就沒有教育。從王沛清教授的培訓中我深刻的了解到，老師的一言一行，一個微笑，一聲問候，一個撫摸，一句贊賞，都應洋溢著對學生真摯的愛。我也知道老師的愛對學生今后的學習，乃至于一生的成長都至為重要，作為老師應充分認識到師愛的神圣，應拋棄舊師者至上的舊觀念，走出功名利祿的勢利場，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方靜土中，建立民主、平等、和諧的師生關系，從學習、生活的每一個細微處關心學生，愛護學生，悉心呵護他們的健康成長，這才是愛的真諦。

　　"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身的價值。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去，必須要用自己的愛去溫暖學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養學生，做一個合格的雨花教育人。

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