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《天宮課堂》第二課觀后感優秀
看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，為此需要好好認真地寫觀后感。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的《天宮課堂》第二課觀后感優秀，歡迎大家分享。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀1
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”今天下午，我們觀看了天宮課堂第二課現場直播，在觀看的同時，我也有許多感受。在五個實驗中，給我印象最深的`就是第一個實驗——太空“冰雪”實驗。這個實驗演示了在失重狀態下，飽和液體結晶的現象，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，這個液體球結晶，外觀像“冰球”，實則卻為“熱球”。在杯子邊緣和空中等，每個方位，每個有水的地方，都有出現結晶的現象。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。
直播中，不僅做了神奇的實驗，還向我們介紹了高微重力科學實驗柜，無容器材料實驗柜等。天宮課堂第二課，又一次讓我們看到了中國航天事業的日新月異，中華民族對無垠宇宙的探索永無止境。天宮課堂第二課結束了，也讓我更加相信，在追尋夢想的道路上，我們會不斷探索，閃閃發光。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀2
今天下午第二節課，我們通過視頻直播觀看了航天員們的太空授課。
在太空里，三位航天員為我們介紹了四個實驗，太空“冰雪實驗”、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗……
其中，令我最感興趣的是王亞平老師與葉光富老師為我們講解的水油分離實驗。只見王老師拿了一個裝滿水和食用油的'瓶子，使勁搖晃，我們會發現在空間站里，水和油并沒有分離。但是在地球上，水和油已經完全分離。接著，葉老師又快速旋轉水瓶，水和油卻分離了，這也太不可思議了！同學們個個都看得目瞪口呆，其他的實驗也讓我們發出很多驚嘆。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀3
神舟十三號發射成功了！我們也迎來了一次“太空搖課”，顧明思義，就是在太空上講的課，這次太空授課我非常難忘！
講的這幾個實驗中，我最感興趣的是“泡騰片實驗”。只見王亞平老師取出半片泡騰片，輕輕地放進“水晶球”里，泡騰片所到之處都冒出了一個個晶蓮瑩剔透的、可愛的冰氣泡。這小氣泡在水球里跑來跑去，但怎么也不會跑到水球外。因為這是在外太空，浮力幾乎消失，所以為才產生了這樣神奇的場面。漸漸的氣泡越來越多，就好像顆顆珍珠，水球也脹大了，活像一個吹滿氣的'氣球。最后“珍珠”占滿了水球。
這次觀看的太空授課可真難忘，希望國家以后可以多開展一些這類活動。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀4
在這次的天空課堂中，我受益匪淺，承接上一次講的內容，這次我又見識到了許多有關太空的知識。在實驗之前，我看到了中國航天歷史發展中一件件令人震撼的事情，同時我也知道，太空并不是無重力的.，這一發言糾正了不少人的錯誤。之后，在三位宇航員的實驗操作以及同學們爭相問答后，我了解到快速旋轉小瓶里的小油，小油在離心作用下實現分層，之后，宇航員拿著引人注目的冰墩墩向一個方向拋出，沒想到他竟然沿原有方向一直勻速移動，他能通過噴氣和磁懸浮移動和控制方向等等。這次的講解和實驗不僅有趣，知識含量也非常高。同時，我也希望祖國的航天事業能越來越好，蒸蒸日上。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀5
這是我們上的第二次天宮課堂。在這次課堂上我們學習了不少航天員在外太空的生活，在外太空不僅可以生活，觀察還可以實驗。在天空中的冰球是熱的，拋出去的東西會在指定的路線以平均速度前行還有一些失重時的事情等等。航天員們也跟我們實驗許多有趣好玩的實驗。看完了之后，也在演播室里的老師帶著我們一起復習了這些好玩的實驗和它能得到的最多的'結果。在后面也連線了北京的老師們，了解了航天員的冰墩墩的來歷和航天員如果要回來的話還有準備很多東西。在這次直播中，這些航天員和地上的人員們十分的辛苦，他們也十分配合默契。經過了這次的天宮課堂我不禁有了想要當航天員的夢想。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀6
今天看了太空站中宇航員老師的介紹，介紹核心倉中的東西，在太空中的許多東西與地球上有很大的區別。
老師們在做實驗時，我印象最深的是水膜實驗和泡騰片實驗，宇航員老師把水注入里面時，水的.體積不斷變大，變成了一個球體，再往里面加入顏色，形成了一個藍色的水球，并且往里面加入泡騰片時，水球里瞬間出現了許多的氣泡，水球一直變長變大起來，而且里面的氣泡爆開后有黃色的液體在水中，讓我感到很驚訝，還有在太空中的一切活動都不像地球上的那么容易。
讓我深受感動，宇航員老師們在太空中的科學探索激發了我去太空做實驗的興趣，長大我也想成為一名宇航員。
《天宮課堂》第二課觀后感優秀7
今天我看了“天宮課堂第二課”。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合給我們進行授課。
航天員給我們演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗……
王亞平阿姨手拿一塊棉麻織的白布，將它弄濕以后，王亞平阿姨用手用力的擰，把水都擰了出來。不過，水并沒有留下去，而是吸附在了白布的表面和王亞平阿姨的手上，像手套一樣，這個實驗真的很神奇！
這個實驗的原理在于，麻布之間有縫隙，用手一擰，破壞了這些縫隙，所以水就擠出來了。而水不往下流的`原因是在空間站上，水有了吸附能力，所以粘在了王亞平阿姨的手上，像手套一樣。
天宮第二課堂可真好看！他向人們傳遞了科學小知識，讓大家對科學又進一步了解！
《天宮課堂》第二課觀后感優秀8
今天，我觀看了《天宮課堂》第二課。這節課可不得了！老師是神舟十三號的宇航員們，而學生是我們全國的小學生們。
這些實驗之所以讓我感到神奇是因為這些現象是我們平時看不到的。生活在地球上的.我們對地心引力習以為常，而一旦到了太空中，失重帶來的巨大變化就顯而易見了。
看到這些神奇的太空實驗，我感受到的是科技發展的偉大。如果把時間倒回三百年前，可能我們小朋友連地球是個圓球這樣的常識都不會有。而在三十年前，爸爸媽媽小時候肯定也不可能會有中國自己的宇航員們在空間站里給全國小朋友一起上課的情景。等時間再前進三十年呢，也許那時我們要登上太空只需要輕輕按一個按鈕，打開一個開關那么簡單呢！
等下一次天宮課堂，希望我們小朋友也能真正置身太空來上課！
《天宮課堂》第二課觀后感優秀9
近年來，我國航天事業得到不斷發展。從東方紅一號到探月工程再到現在的神舟十三號，航天工程不斷發展，祖國不斷富強。-
今天。我懷著激動熱烈的心情觀看天宮課堂。一個個生動有趣的實驗。讓我體會到浩瀚星空的神秘：一個個生活中不曾解答的問題，都得到一一回應。我深刻認識到什么是“星河浩瀚無比，探索永無止境。”我忽然發覺我所了解的連一億分之一都沒有。我不過小小銀河中的一粒塵埃，·
但是從事于航天事業的'無數前輩涉及到專業知識的自豪與驕傲。又讓我感到偉大航天精神的價值之所在。
時代的車輪滾滾向前，翻過了無致春秋。作為新時代青年，我們肩負著歷史使命，我們應心懷理想，推動祖國航天事業的發展，為祖國的發展付出不懈努力、
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