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《芝麻開門》讀后感（精選16篇）
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《芝麻開門》讀后感，歡迎大家分享。
《芝麻開門》讀后感 1
班級，每一所學(xué)校都會有許多班級，在這么多班級中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個班級中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個快樂班級的'故事。這個班級里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的班長伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計一等獎，拿了一萬元的獎勵；夢想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個大家庭。
怎么樣，現(xiàn)在你是不是很想去了解這群可愛的學(xué)生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不小！
《芝麻開門》讀后感 2
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關(guān)于學(xué)校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計師孫新悅，她設(shè)計的服裝簡直是一流，還得過服裝設(shè)計比賽一等獎，拿到了10萬元的獎勵。一直想當(dāng)元帥的遲速，視力不太好，但對軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的'：歐陽峰早晨上學(xué)的時候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測試表。歐陽峰覺得很新奇，同學(xué)們也很好奇，紛紛要求測心理壓力。測試時大家都覺得心理壓力大，可測試結(jié)果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測，測試結(jié)果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學(xué)越來越多歐陽峰差點(diǎn)被壓死，幸虧徐老師及時趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測試表，即使是心理壓力測試表心理壓力也測不出來。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時我想：我們在班上不也經(jīng)常會發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學(xué)會長大，做事一定要細(xì)心，弄清楚事情的原委再去做，就不會出笑話了。
《芝麻開門》讀后感 3
童年是美好的，純潔的，是值得讓人留戀與回憶的。每個孩子都在自己的金色童年中成長，成長將會伴隨我們每個人的一生。
《芝麻開門》講述了一個集體、一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)，結(jié)實(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會的楊晨……在這可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔(dān)著，成長著。他們參加軍訓(xùn)，開始前興致勃勃，第一天軍訓(xùn)，就對“狠心腸”的 教官表示不滿，一個個同學(xué)都倒了下來，累得大汗淋漓。而班長他們的眼睛還是亮的，嘴角還是剛毅的.，腰和腿還是直的，就連呼吸也是平穩(wěn)的，有節(jié)奏的。那個臉上長滿豆豆的教官竟有趣兒的把口令“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。使同學(xué)們議論開了。……
童年是那么驚奇，等著你去探索其中的奧秘。細(xì)心的李強(qiáng)就有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)，聽腳步聲來確定下一節(jié)課是什么。徐老師的步伐很快像蜻蜓點(diǎn)水，李校長的腳步聲像在走貓步，何老師腳步聲很重……這一個發(fā)現(xiàn)給某些同學(xué)帶來了很大的好處。
我的童年也是如此，有喜，有憂，有笑，有淚。我也生活在愛的懷抱里，成長著。
《芝麻開門》中告訴我們，快樂是孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分。但自己應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會、準(zhǔn)備承擔(dān)。時代在發(fā)展，自己快樂的方式和內(nèi)容越來越多，要承擔(dān)的也越來越多。成長不容易，成長很辛苦，但是，成長是必然規(guī)律，成長是世界上最快樂的事！
《芝麻開門》讀后感 4
芝麻開門主要講述一個四年級的小學(xué)生，叫張?zhí)臁Ｔ诩业陌徇w下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進(jìn)入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進(jìn)入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進(jìn)行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對張?zhí)斓男⌒闹?jǐn)慎頗為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運(yùn)動員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國足球重點(diǎn)城市少年體校足球隊比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動物園領(lǐng)養(yǎng)了動物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的`是動物園里最高的、脖子最長的、腿最細(xì)的長頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因為貓頭鷹只有夜晚才活動是個夜精靈，白天的貓頭鷹只是個瞌睡蟲，一點(diǎn)都不討喜。正因為這樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因為這些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認(rèn)為是寵物而不是動物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個人每天都在爭吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負(fù)他們的，他們一定會同心協(xié)力一致對外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
《芝麻開門》讀后感 5
最近我讀了《芝麻開門》這本書，書中的每一個故事都深深吸引了我，就好像發(fā)生在我們班級一樣，令我終身難忘，回味無窮。
這本書講述了一個叫張?zhí)斓男W(xué)生由于他的爸爸是一名報社記者，報社在東城區(qū)買了一棟高品房，爸爸分到了一套，張?zhí)熘缓棉D(zhuǎn)到東城區(qū)的大鐘亭小學(xué)四（ 1 ）班。張?zhí)旖Y(jié)實(shí)多的朋友：和藹可親的徐老師、樂于助人的班長伊露露、從小就想當(dāng)元帥的“軍事專家”遲速、“大力士”胖女孩江珊、“小足球?qū)＜摇泵峡晌摹ⅰ靶》b設(shè)計師”孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)和幫爸爸媽媽約會的“小博士”楊晨。在這個團(tuán)結(jié)的集體中，張?zhí)旌托』锇閭兛鞓纷聣训某砷L著。金色的童年，處處都有著四（ 1 ）班。
書中的內(nèi)容多姿多彩，“小服裝設(shè)計師”孫新悅通過自己不懈的努力與追求，在全市校服裝設(shè)計比賽中榮獲一等獎，給大家?guī)頍o限的.驚喜。四（ 1 ）班參加軍訓(xùn)時，教官們喊著“鴨鴨鴨啊鴨”的口令，使我開懷大笑；大家不僅學(xué)習(xí)玻璃絲的編織、而且還通過愛心行動幫助四川女孩黃亞萍姐弟上學(xué)讀書。
這本書向我們講述了一個四（ 1 ）班發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從這個班級中懂得了：每個人無論成績好壞，都能受到平等的待遇。同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，這樣才能使集體充滿力量，他們這種團(tuán)結(jié)的精神應(yīng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀了這本書，我對“芝麻開門”有了更深的理解：把門打開，走進(jìn)一個新奇和希望的世界。我想：這可能也是作者其這個名字的原因吧！
《芝麻開門》讀后感 6
有一句話叫“行萬里路，讀萬卷書”。是啊，一本書不僅可以給你帶來知識，還可以懂得一些道理，在暑假里我讀了一本書，是祁智叔叔的《芝麻開門》。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事，四（1）班是一個團(tuán)結(jié)快樂的班集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)欤难郾扰谕策�粗的姜珊，膽小的中隊長尹露，小小服裝設(shè)計師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，研究生徐老師、“羅納爾多”孟可文，想當(dāng)元帥的遲速地在一起成長著，發(fā)生了許多有趣的事情。
一天，張?zhí)煜胍约哼^一天，媽媽一下子就批準(zhǔn)了。張?zhí)炀土钔夤プ?0道數(shù)學(xué)題目，背5首古詩；外婆做一道糖醋排骨和一碗赤豆元宵，晚上回來讓張?zhí)鞕z查。他又安排爺爺奶奶騎自行車到郊外的伏牛山玩一天，晚上睡覺前到張?zhí)炷抢飯蟮剑劷加胃邢搿Ｋ�讓媽媽去東郊風(fēng)區(qū)景玩一天，回來寫篇作文。最有趣的是，他讓班里的幾位同學(xué)來到家里做客，并且做飯。大家準(zhǔn)備要下餃子，所以都熱火朝天地開了起來，有的搟面皮，有的切菜，有的剁肉餡，有的和面，經(jīng)過一個上午的努力，同學(xué)們也都餓，一口氣下了七鍋水餃。除此之外，他們還克服了不少困難。那一天，他們很累，但他們也很快樂，所以再苦也是值得的.。
當(dāng)合上這本書時，我感到我是快樂的，因為我領(lǐng)悟到了作者祁智叔叔在書中表達(dá)的另一層意思，那就是在快樂的背后，同學(xué)們都在承擔(dān)著一些責(zé)任。當(dāng)我合上這一本書的那一刻，我突然感覺自己一下子長大了很多，在我成長的路上有很多快樂和不快樂，但我一定會勇敢的面對，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
《芝麻開門》讀后感 7
這個暑假，我讀了一本精彩的長篇校園小說，叫《芝麻開門》。作者是著名作家祁智。
小說一開始向讀者介紹了一個叫張?zhí)斓哪猩驗檗D(zhuǎn)學(xué)成為大鐘亭小學(xué)四（1）班的一名學(xué)生。
大鐘亭小學(xué)是全市最好的小學(xué)之一。四（1）班是一個團(tuán)結(jié)快樂的集體。這個班的同學(xué)非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，同學(xué)們甚至比徐老師還要關(guān)心小寶寶會是男孩還是女孩。同學(xué)們有時會發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊長尹露露就會出來調(diào)解，同學(xué)們馬上就和好了。
作者在小說中塑造了許多生動的人物形象：想當(dāng)元帥的遲速、小服裝設(shè)計師孫新悅、中隊長尹露露、小博士楊晨、關(guān)愛學(xué)生的徐老師……
讀這本小說時，我總會不由自主地笑出聲來，小說里的那些故事太有趣了，就像是我們身邊發(fā)生的事情一樣。張?zhí)臁⑦t速、尹露露他們說的話和我們班的同學(xué)說過的話幾乎一模一樣！我們中山路小學(xué)也是全市最好的`小學(xué)之一；我們四（4）班也是一個團(tuán)結(jié)快樂的集體；我們也關(guān)心老師、熱愛老師……
小說中的小伙伴們快樂地生活著、成長著。但是伴隨著那些快樂的，也有許多煩惱。遲速的父親受傷了，楊晨父母有矛盾了，李強(qiáng)的爸爸媽媽不管他了……
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！后來，我終于明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室里的花朵不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個古老的神話故事“芝麻開門”一樣，老師和家長會帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
《芝麻開門》讀后感 8
童年是美好的。它就像一個裝滿糖果、苦中藥和珍貴記憶的籃子。
這些天來，我讀了《芝麻開門》一書。這是關(guān)于一個三年級學(xué)生張?zhí)锇岬搅硪凰鶎W(xué)校，并意識到一些樂于助人和可愛的孩子。在這個4 (1)班的大群學(xué)生中，有想當(dāng)元帥的胖女孩姜山、小服裝設(shè)計師孫欣悅、初中隊長軍露露、熱心的李強(qiáng)和幫助父母約會的陳陽。他們快樂，忠誠，一起成長。雖然他們不明白，但正是因為這種性格，我們經(jīng)常笑。
我認(rèn)為這本書教會了我很多，但是它教會了我在課堂上互相幫助和團(tuán)結(jié)。這讓我意識到老師的好意和父母的培養(yǎng)，這讓我下定決心要成為一名好學(xué)生。
在四年級的時候，我哭了，笑了，在書里和同學(xué)一起長大。從來不明智，但決心學(xué)好它，這是因為“芝麻開門”一直在感染我。當(dāng)我讀完它時，我的心有點(diǎn)不愿意放棄它。這是因為這個童心未泯的“芝麻開門”一直牽動著我的心，讓我讀了之后想往下看，難以忘懷。
在書中，你可以找到你自己的童年！此外，我也明白一個道理:孩子快樂時的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，什么都不要太多，但是孩子應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會，做好承受的'準(zhǔn)備。隨著時代的發(fā)展，孩子們有越來越多的快樂方式和內(nèi)容，孩子們不得不忍受越來越多的快樂。成長并不容易也不困難，但是成長是一個不可避免的規(guī)律，成長是世界上最幸福的事情。
《芝麻開門》讀后感 9
童年是美妙的，它像一個籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。
在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個三年級學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，認(rèn)識到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個四（1）班的大集體里，有想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計師孫新悅，少年老成的中隊長君露露，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸媽約會的楊晨。他們在一起快樂著、承擔(dān)著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因為這種個性讓我們常常開懷大笑。
我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，讓我體會到老師們的用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個好學(xué)生。
四年級的時光，我與書中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是因為《芝麻開門》一直感染著我，當(dāng)我把他讀完時，心里竟有些依依不舍，這是因為這本充滿童趣的'《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。
在書中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一個道理：快樂時孩子的權(quán)利，一個孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會，準(zhǔn)備承擔(dān)。時代在發(fā)展，孩子快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子要承擔(dān)的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規(guī)律，成長也是世界上最快樂的事。
《芝麻開門》讀后感 10
今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書，從這本書我看到了四（1）班同學(xué)們的喜怒哀樂。有時看著看著，會情不自禁地哈哈大笑，有時又會為同學(xué)們的危險處境而感到擔(dān)憂，真是弄得我心驚膽戰(zhàn)。
這是一本為孩子們量身定做的書，書中描寫的是四（1）班活潑而又可愛的學(xué)生在一年中發(fā)生的有趣事件。其中一件讓我印象最深刻的事是一次遲速、張?zhí)臁⒗顝?qiáng)、朱巖四個人實(shí)行的捉賊事件。遲速是一個未來想當(dāng)元帥的一個同學(xué)，當(dāng)然懂得許多軍事之類的`事，最近他在研究武器模型。于是同桌張?zhí)煜霂蛶瓦t速，就叫那些小商販多進(jìn)一些武器模型。其中有一位小商對張?zhí)煺f：今天下午5:30分來這，我有一把好槍賣給你。張?zhí)彀堰@件事告訴了遲速，遲速覺得這件事很蹊蹺，就實(shí)行了這個捉賊計劃。張?zhí)旌瓦t速跟小商販當(dāng)面對話，李強(qiáng)躲在墻后，萬一有什么事就上去救他們，朱巖在不遠(yuǎn)的電話亭里報警，為了這個任務(wù)遲速還給了朱巖一個望遠(yuǎn)鏡，遲速只要一揮手。朱巖就馬上報警。這時張?zhí)爝�打電話給老公安的外公，叫他來幫忙。下午5:20分，張?zhí)旌屯瑢W(xué)來到店里看槍，最后發(fā)現(xiàn)小商販說的槍是槍。這時，一個中年人騎著車經(jīng)過小商店，看見張?zhí)焓掷锏臉專f：這是我們家的東西，怎么在你的手里？小商販忽然翻臉說：這破東西，我不要了，你們竟然偷別人家的槍來賣。這時朱巖馬上報警。警方迅速到達(dá)現(xiàn)場，李校長也在，而老公安的外公遲到了。最后實(shí)情查出來了。小商販偷了中年人的槍，拿出來賣，最后被中年人發(fā)現(xiàn)，小商販誣陷張?zhí)焖麄兺盗藰尅?/p>
怎么樣，這件事很有趣吧？我也真想成為事件中的人物，別像小商販那樣，不要做違法亂紀(jì)的事，要做一個守法的好公民哦！
《芝麻開門》讀后感 11
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當(dāng)我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的`事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設(shè)計師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng)；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測試表。全班同學(xué)圍著這個小不點(diǎn)展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重！當(dāng)然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
《芝麻開門》讀后感 12
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動得掉出眼淚……我認(rèn)識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的'集體。
給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽海淮嗡哪_骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊長龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
《芝麻開門》讀后感 13
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書的時候，才會體會、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個班集體和一群有個性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們在這個可愛的集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個意思。一是把門打開，帶孩子走進(jìn)一個新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進(jìn)孩子的世界，孩子的'世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時，要學(xué)會準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時間的流逝，時代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長不容易，成長的道路很艱辛，成長的經(jīng)歷很難忘！但是，成長是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長大以后做棟梁之才，為祖國效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
《芝麻開門》讀后感 14
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因為特殊原因?qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動得掉出眼淚……
我認(rèn)識了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計師孫新悅、“羅納爾多”小孟、熱情的小李、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的'集體。給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手小孟的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對抗四年級其他7個班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和小珊一樣樂觀的小婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊長龐慶鋒；有和小孟一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個非常團(tuán)結(jié)有愛的集體，我愛這個集體。
《芝麻開門》讀后感 15
上個月，爸爸給我買了三本書，《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個月的時間才讀完了這本長篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（一）班同學(xué)們的一件件趣事。四（一）班是一個快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)臁⑿难郾扰谕泊值慕骸⒛懶〉闹嘘犻L尹露露、小小服裝設(shè)計師孫新悅、熱心腸的李強(qiáng)、研究生的'徐老師、“羅納爾多”孟可文、想當(dāng)元帥的遲速……這個集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（一）班上場的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（一）班的全班同學(xué)都一起去看望徐老師，平時還叫徐老師注意身體。這個集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊長尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時生活中我們也有可能遇到這樣的事情,比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。所以，我們要學(xué)習(xí)四（一）班這個集體的精神。
《芝麻開門》讀后感 16
二月來了，春風(fēng)習(xí)習(xí)，一本《芝麻開門》輕落我夢中。得此書，如獲至寶；閱此書，似品橄欖，回味無窮。
初讀《芝麻開門》時喜時憂
剛翻開目錄，一行字印入了我的眼簾——哭一次就長大。我于是迫不及待地翻到那一頁，津津有味的看了起來。剛開始看時覺得挺好玩的，哪里會哭呀？可是看到后面時我不禁落下了眼淚，主人公——遲速是多么勇敢啊！因為他有兩個偶像——爸爸、媽媽。由于爸爸媽媽都是軍人，常年在外，這更矗立了遲速想當(dāng)軍人的信心。我也要像遲速那樣勇敢堅強(qiáng)。
再讀《芝麻開門》瞭望將來
第一次看了《哭一次就長大》不禁使我又想看一遍。第二次看《哭一次就長大》我領(lǐng)悟到的不僅僅是遲速的勇氣與堅強(qiáng)，更重要的是遲速想當(dāng)“元帥”的信心。對，做人就要有信心，只要有了信心一件事才能成功。當(dāng)然光有信心是不夠的，還要有實(shí)際行動，像遲速那樣在一件小事中，只要領(lǐng)導(dǎo)者的能力好就行了。我將來也要做個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
三讀《芝麻開門》淚滿長襟
我翻開書，無意中看見了《哭一次就長大》于是又看了起來。第三次看我算是看明白了，遲速并不是在為爸爸、媽媽沒有犧牲而笑，而是因為他要有軍人的樣子，遇到困難不哭，而是將它永久的埋在心里，不讓同學(xué)、老師們擔(dān)心。我看了又一次哭了，這次哭得特別的厲害。故事實(shí)在太感人。遲速，同學(xué)們心中的小英雄，老師們心中的.好孩子，父母、長輩心中的乖孩子。我也要做到！
四讀《芝麻開門》感悟多多
《哭一次就長大》使人看了還想看，于是我又一次翻開了書。《哭一次就長大》這一行字對我來說太熟悉了。當(dāng)我第四次看，讓我明白了很多：遲速，是勇敢的。爸爸、媽媽是偉大的。老師是善良的。爺爺、奶奶、外婆、外公是辛苦的。我決定一定要做個全面發(fā)展得好學(xué)生。
自從讀了這篇《哭一次就長大》后決定要想遲速那樣勇敢與堅強(qiáng)。《哭一次就長大》使我明白了很多，我一定會銘記在心。
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