項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇1
在xxx中，我將分享我參與最近的項(xiàng)目培訓(xùn)的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)由一家知名公司組織，旨在幫助員工提升他們?cè)陧?xiàng)目管理，創(chuàng)新思維，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的技能。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是這次培訓(xùn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的價(jià)值。這次培訓(xùn)以在線研討會(huì)的形式進(jìn)行，邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)的專家作為主講人。每個(gè)主題都由一組志愿者擔(dān)任小組討論員，他們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中提供了寶貴的建議和反饋。我尤其欣賞這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，它讓我看到了不同的思考方式，也讓我明白了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的角色和貢獻(xiàn)的重要性。
其次，這次培訓(xùn)在項(xiàng)目管理方面的收獲也是巨大的。我們學(xué)習(xí)了如何有效地管理項(xiàng)目，包括如何設(shè)定目標(biāo)，如何分配資源，以及如何跟蹤進(jìn)度。我們還學(xué)習(xí)了如何解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及如何與客戶和利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通。這些技能在我未來(lái)的職業(yè)生涯中都將非常有用。
最后，這次培訓(xùn)在創(chuàng)新思維方面的啟發(fā)也是非常寶貴的。我們學(xué)習(xí)了如何打破傳統(tǒng)思維模式，如何接受和利用新的想法，以及如何將這些想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品或服務(wù)。我認(rèn)為這對(duì)于任何想要在快速變化的行業(yè)中保持競(jìng)爭(zhēng)力的公司來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。
總的'來(lái)說(shuō)，這次項(xiàng)目培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，還對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理有了更深的理解。我期待在未來(lái)的工作中應(yīng)用這些知識(shí)和技能，我相信它們將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇2
在開(kāi)始這篇心得體會(huì)之前，我想先說(shuō)明一下我所在的具體環(huán)境。我所在的項(xiàng)目是一個(gè)大型的跨國(guó)合作項(xiàng)目，涉及到多個(gè)團(tuán)隊(duì)和多個(gè)領(lǐng)域。我們的項(xiàng)目目標(biāo)是通過(guò)技術(shù)手段，提高生產(chǎn)效率，降低成本，并提高客戶滿意度。
最近，我參加了一次為期三天的項(xiàng)目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由公司的培訓(xùn)部門組織，邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名的專家來(lái)給我們授課。培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突解決、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，如何識(shí)別和解決潛在的沖突，如何識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等。我還了解到了一些新的項(xiàng)目管理技巧，如如何有效地使用項(xiàng)目管理軟件，如何優(yōu)化工作流程等。
除了知識(shí)和技能的提升，這次培訓(xùn)也讓我有了更深層次的理解。我意識(shí)到，項(xiàng)目管理并不僅僅是一個(gè)技術(shù)過(guò)程，它更是一種藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我也意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都在為了共同的目標(biāo)而努力。
在這次培訓(xùn)中，我也有一些特別的體驗(yàn)。例如，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和理解他人，這讓我在以后的工作中受益匪淺。在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估課程中，我意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的重要性，這讓我在以后的工作中更加注重風(fēng)險(xiǎn)控制。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的'是，它讓我有了更深層次的理解和體驗(yàn)。我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更加明白了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。
最后，我想對(duì)那些即將參加項(xiàng)目培訓(xùn)的人說(shuō)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢地面對(duì)新的知識(shí)和技能，因?yàn)檫@將會(huì)成為你職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，我在思想、工作、學(xué)習(xí)上都有很大的收獲，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面做一下總結(jié)：
一、在德方面
1.1，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。加強(qiáng)自我品德的修養(yǎng)，教育目的明確。能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2.2重視學(xué)習(xí)，提高能力。我想作為一名人民教師，不但要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響孩子一生。因此，我不斷修正自己的言行，努力做一名優(yōu)秀的教師，同時(shí)也把德育滲透到教學(xué)中。
二、在能方面
1.1突出表現(xiàn)在把握教材、處理教材的能力上。我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)大綱，熟悉教參，并在教研組活動(dòng)中探究，取得了不錯(cuò)的效果。
1.2在教育教學(xué)活動(dòng)中，努力突出教育創(chuàng)新，注重學(xué)生思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
1.3突出表現(xiàn)在班級(jí)管理上，我班班風(fēng)班貌得到了很大的改善。
三、在勤方面
1.1我深刻認(rèn)識(shí)到“一日之計(jì)在于晨，一任之計(jì)在于勤”。早自習(xí)，我都會(huì)按時(shí)到校，合理利用時(shí)間，三年前我班的晨讀還毫無(wú)秩序，現(xiàn)在我們班的晨讀給了我很大的啟示，學(xué)生合理利用早晨頭腦清醒，精力旺盛，因此我規(guī)定晨讀必須大聲朗讀，每個(gè)星期都會(huì)根據(jù)本周的內(nèi)容，為學(xué)生規(guī)定一些朗讀材料，使他們養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。
1.2在工作中我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
1.3由于我是一名政教老師，我時(shí)刻謹(jǐn)記“班興我榮，班衰我恥”的教育，為創(chuàng)建文明班級(jí)，做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
四、在績(jī)方面
1.1必讀書(shū)目，我堅(jiān)持閱讀，做好讀書(shū)筆記，把讀書(shū)和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己的思想，充實(shí)自己的教學(xué)理論。
1.2本學(xué)期，我上了一節(jié)公開(kāi)課，講的是《誠(chéng)信》。內(nèi)容選自于《讀者》，在討論環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一個(gè)辯論環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，那節(jié)課很成功，在比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
1.3我注重教后反思，做到了“小節(jié)不放過(guò)”，反思不流于形式，attach，用專業(yè)記下自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑或深刻的教學(xué)體驗(yàn)，與大家分享，在不斷反恩與實(shí)踐的過(guò)程中，不斷促進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。
1.4及時(shí)總結(jié)，勤于撰寫。在總結(jié)的過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，小到一篇*，大到一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真反思，總結(jié)提煉，不斷進(jìn)步。
五、在廉方面
1.1我嚴(yán)以律己，力爭(zhēng)做到廉潔從教。兩年前，我誠(chéng)懇地拒絕了家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮的要求，耐心地向家長(zhǎng)解釋政策、教育法規(guī)，贏得了家長(zhǎng)的'理解和信賴。
1.2堂上，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
1.3我能嚴(yán)格按物價(jià)局、教育等部門的規(guī)定收費(fèi)，對(duì)學(xué)生收費(fèi)制度、考試制度嚴(yán)格管理，對(duì)學(xué)生違反規(guī)定的行為及時(shí)批評(píng)指正，實(shí)行了“公示制度”。
今后努力的方向：
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
二是需要更加努力工作，不斷學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇4
兩天認(rèn)真聽(tīng)了這門課，xx教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全導(dǎo)入。通過(guò)學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面工程化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。
通過(guò)趙教授對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講工程的標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明了要重視基工程經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì)。 無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的方案必定能夠幫助我們更快更有效確實(shí)定行動(dòng)方向，從而能到達(dá)事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個(gè)打算和安排。有了方案，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調(diào)發(fā)動(dòng)工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力。物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，防止失誤。方案一旦形成，就在客觀上變成了對(duì)工作的要求，對(duì)方案實(shí)施者的約束和催促，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，方案又反過(guò)來(lái)成了指導(dǎo)和推開(kāi)工作前進(jìn)的動(dòng)力。總之，搞好工作方案，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作方案，對(duì)于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作方案進(jìn)度表，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié)，通過(guò)表格方案管理有效的加快了工作進(jìn)度。 作為一個(gè)優(yōu)秀的工程經(jīng)理必須具備一定的管理能力。工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的`心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的〝橋梁〞，形成〝人和〞的氣氛和環(huán)境。為此要把握交往的技巧。藝術(shù)。原那么。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。就在今年7月初，我們?cè)谏陥?bào)新建工程立項(xiàng)過(guò)程中由于部門員工遞交申請(qǐng)資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建工程的立項(xiàng)批準(zhǔn)就審批不下來(lái)，我就立即采取的補(bǔ)救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。 。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
工作。在工程報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何；哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的，也就是老件，我們編制了工程建設(shè)工程及報(bào)建流程圖，有了這些報(bào)建流程的標(biāo)準(zhǔn)模板，我們就有了參考目標(biāo)，很快能熟悉報(bào)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)，工作做起來(lái)也得心應(yīng)手。
以前對(duì)于管理的概念。涵義都很模糊，在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。 。不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人。財(cái)。物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來(lái)。組織起來(lái)。調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的時(shí)機(jī)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高。水平高。力量雄厚。結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。 最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙xx教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面工程化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)。體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩。深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，到達(dá)學(xué)以致用。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇5
5月8日于龍城路橋分公司參加的工程項(xiàng)目精細(xì)化管理探討會(huì)，對(duì)于項(xiàng)目精細(xì)化、管理規(guī)范化有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，為了能在現(xiàn)代社會(huì)的建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地，求其是在現(xiàn)在建筑施工透明化的大潮中生存，必須將精細(xì)化管理貫徹實(shí)施到底。
二、實(shí)施精細(xì)化管理，就是從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。做到時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有檢查，事事處處有人管，事事處處有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。不能把精細(xì)化當(dāng)做口號(hào)空喊，不能嫌麻煩搞精細(xì)化，不能脫離業(yè)務(wù)搞精細(xì)化，不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)效益搞精細(xì)化。
三、重視細(xì)節(jié)、重視過(guò)程、重視基礎(chǔ)、重視具體、重視效果，必須將精細(xì)化管理的五大特征搞清楚，才能展開(kāi)精細(xì)化管理的工作。什么工作都要首先策劃控制好大局圍繞一個(gè)主題，在此前提下，展開(kāi)一系列的精細(xì)化管理工作，這就必須要做到“三點(diǎn)要求”：將精細(xì)化管理具體化、明確化;在精細(xì)化管理上做文章、下功夫;向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，而施工現(xiàn)場(chǎng)的`管理人員是落實(shí)精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實(shí)施者。這就要求我們每個(gè)人都要參與其中，掌握第一手資料、掌握最新的市場(chǎng)行情、掌握最真實(shí)的情況，將先進(jìn)的管理方式引入到我們?nèi)粘５墓芾砉ぷ鞒绦蛑校考隆⒚宽?xiàng)工作都要得到事前控制，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，發(fā)揮成效。
五、關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)成本意識(shí)。天下的大事都是從小事開(kāi)始，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中效益的好壞，在很大程度上已經(jīng)由細(xì)節(jié)決定。萬(wàn)事都要在事前控制，我們作為施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員，必須要掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)：按“三要素”計(jì)算周轉(zhuǎn)材料平米含量及平米造價(jià);用“三條線”控制人工費(fèi);按“三標(biāo)注”控制施工質(zhì)量和成本;用“三比一算”的方法控制材料及材料采購(gòu)。
通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的事先策劃、事中控制和事后總結(jié)，我們要強(qiáng)化我們的成本控制意識(shí)，從而提高自己的經(jīng)濟(jì)核算能力和精細(xì)化管理的能力。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇6
在開(kāi)始這次培訓(xùn)之前，我對(duì)于自己的項(xiàng)目充滿了困惑和不安。在項(xiàng)目推進(jìn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在技術(shù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面存在很多盲點(diǎn)，這讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。然而，這次的培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全新的視角，讓我對(duì)項(xiàng)目有了更深的理解。
這次的培訓(xùn)讓我意識(shí)到，項(xiàng)目是一個(gè)整體，每個(gè)部分都至關(guān)重要。我明白了，盡管我在項(xiàng)目中擔(dān)任的角色很重要，但是沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持和團(tuán)隊(duì)成員的配合，項(xiàng)目是無(wú)法成功的。此外，我還學(xué)習(xí)了一些新的技能和工具，這有助于我更好地處理項(xiàng)目中的各種問(wèn)題。
我特別感謝講師的引導(dǎo)和啟發(fā)，他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，使我對(duì)于項(xiàng)目有了更深的理解。他們的故事讓我意識(shí)到，項(xiàng)目成功的背后是無(wú)數(shù)次的失敗和挫折，以及堅(jiān)持不懈的決心。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了新的`知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何更好地處理項(xiàng)目中的問(wèn)題，如何與他人有效地協(xié)作，以及如何從失敗中汲取教訓(xùn)。這一切的經(jīng)歷，讓我對(duì)于項(xiàng)目有了更深的理解，也增強(qiáng)了我的信心和能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲。我開(kāi)始更深入地理解項(xiàng)目，也更加明白自己的角色。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也了解到了領(lǐng)導(dǎo)的支持對(duì)于項(xiàng)目的影響。我學(xué)習(xí)了一些新的技能和工具，這有助于我更好地處理項(xiàng)目中的問(wèn)題。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，并且堅(jiān)持不懈地追求項(xiàng)目的成功。
最后，我要感謝所有的講師和同事們，他們的分享和幫助讓我受益良多。我期待在未來(lái)的項(xiàng)目中，能夠應(yīng)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更好地完成自己的任務(wù)，為項(xiàng)目的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇7
近日，公司組織學(xué)習(xí)了《中國(guó)鐵道建筑報(bào)》及相關(guān)責(zé)任成本管理方面的宣傳報(bào)道。作為一個(gè)在項(xiàng)目部摸爬滾打了X年的工作人員，對(duì)此深有感觸。面對(duì)如今日漸寒冷的國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，如何在國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的逼迫下，求得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。以我們項(xiàng)目部為例，就要好好地樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展、以管理求盈利的理念。在如今利潤(rùn)空間逐漸縮小的情況下，加強(qiáng)成本責(zé)任管理，提高企業(yè)盈利是一項(xiàng)有效的途徑。
一、學(xué)習(xí)并落實(shí)成本管理“三部曲”
長(zhǎng)期以來(lái)，我們將項(xiàng)目成本控制的責(zé)任歸于項(xiàng)目成本管理主管。技術(shù)人員及工程質(zhì)量組織人員等只負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)和工程進(jìn)度。這樣，粗略看是分工明確、職責(zé)清晰、各司其責(zé)，唯獨(dú)沒(méi)有成本的責(zé)任控制。因此，很容易導(dǎo)致成本的浪費(fèi)和增加。這里，可以看出成本責(zé)任控制十分重要的意義。我們必須足以重視。
“成本三部曲”包括第一部曲，前期策劃決定盈虧走勢(shì)；第二部曲，方案優(yōu)化決定成本管理效果；第三部曲，過(guò)程細(xì)化決定責(zé)任成本落地。其中，我們明白了要打有準(zhǔn)備的仗。也就是指出前期策劃的重要性。比如承接一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就要提前進(jìn)行可行性分析，對(duì)設(shè)備、人員、技術(shù)、工程管理等進(jìn)行充分整合、調(diào)配，以期達(dá)到最大的利用價(jià)值。這樣，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都了如指掌，可以大大節(jié)省日常開(kāi)銷，盡量規(guī)避項(xiàng)目虧損。
二、解放思想、勇于創(chuàng)新
為了降低控制成本，我們還應(yīng)積極解放思想，開(kāi)拓思路，多在施工管理和施工技術(shù)上做文章。因?yàn)椋茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。有了新的技術(shù)，就可以有效地降低項(xiàng)目成本，并帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益。這里，人才也是一個(gè)關(guān)鍵。我們除了積極鼓勵(lì)工作人員進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，還應(yīng)積極吸納新的技術(shù)力量，擴(kuò)充到項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)中。包括向國(guó)際國(guó)內(nèi)的同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的.工作經(jīng)驗(yàn)，提升施工安全、質(zhì)量，縮短工期和成本等。
三、責(zé)任成本管理關(guān)鍵是人
制度的關(guān)鍵在落實(shí)。成本管理也一樣，我們搞工程最終目的是賺取更多的利潤(rùn)。那么，成本管理就要體現(xiàn)在施工水平、施工質(zhì)量、人員管理等方面。作為一個(gè)項(xiàng)目管理者，首先自己要練好內(nèi)功，不斷提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)技能。增強(qiáng)成本管理責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)地把責(zé)任成本管理好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)貫穿到工作中。帶動(dòng)培養(yǎng)員工自覺(jué)參與進(jìn)來(lái)，形成個(gè)個(gè)都為公司、為項(xiàng)目理財(cái)?shù)挠杏萌瞬拧?/p>
以上便是我學(xué)習(xí)后的一些自我感觸。雖不是很完善，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的精神實(shí)質(zhì)。力爭(zhēng)今后按照責(zé)任成本管理的要求，全面提升項(xiàng)目管理工作。與公司同仁一道共同開(kāi)創(chuàng)公司美好的明天。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇8
最近兩周通過(guò)聽(tīng)胡老師的講課和公司同事關(guān)于工程管理經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)議，在工程管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源，而人無(wú)疑是一切資源中最重要的一環(huán)。
的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是工程最需要考慮到問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能開(kāi)掘出他人的特色，并善加利用。 開(kāi)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后，就需要采取有效的管理來(lái)監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保工程能夠按照方案執(zhí)行。以往我們?cè)诠ぷ髦卸冀佑|過(guò)各式各樣的表格，說(shuō)起來(lái)各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控。可是由于這些表格都是分散開(kāi)來(lái)，針對(duì)單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來(lái)難免會(huì)出現(xiàn)混亂的感覺(jué)。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻無(wú)視了整個(gè)工程的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無(wú)法第一時(shí)間得到消息，無(wú)法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)工程的工作節(jié)奏都被打亂了。 因此就像工程管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說(shuō)到的'：〝表格需要做減法〞，我們首先應(yīng)該以工程為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)工程中所處的位置，了解在工程中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起方案來(lái)就更有依據(jù)了。
通過(guò)這兩次工程管理的經(jīng)驗(yàn)交流，大家準(zhǔn)備已一本書(shū)作為一個(gè)工程，進(jìn)行工程管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的工程管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會(huì)大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間本錢。使得管理更簡(jiǎn)單化也更人性化。 希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開(kāi)，盡早制作出適用于我們公司的工程管理表來(lái)，相信所有人都會(huì)盡力配合的
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇9
引言
20xx年5月26日，有幸獲得莫老師敏捷培訓(xùn)526尊貴名額，成功搭上敏捷培訓(xùn)管理的和諧號(hào)，駛向更高效、更靈活、溝通的項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域的海洋。
概念解析
莫老師通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，把我們帶入了關(guān)于敏捷項(xiàng)目管理的思考。“小步快跑”、“快速迭代”、“適應(yīng)變化”
等等每個(gè)同學(xué)各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己對(duì)敏捷的看法和認(rèn)識(shí)。結(jié)合自己最近在pmp項(xiàng)目管理中的學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理更適合瀑布型的軟件開(kāi)發(fā)模式，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格、完善的計(jì)劃，并遵循計(jì)劃執(zhí)行和監(jiān)控，按流程進(jìn)行變更控制。然而現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境變化、客戶需求變化之快，迫使業(yè)務(wù)也隨之變化，傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)模式已不適用。
早在20xx年，17名軟件開(kāi)發(fā)工程師在一個(gè)滑雪勝地共同發(fā)起了敏捷軟件開(kāi)發(fā)宣言。敏捷宣言的4個(gè)價(jià)值觀：
這四個(gè)價(jià)值觀震驚到我了，我們是站在巨人的肩膀上快跑，當(dāng)初的17位工程師多有先見(jiàn)之明，在如今極速互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這套敏捷項(xiàng)目管理流程方法論，能夠適應(yīng)未知、多變的.市場(chǎng)環(huán)境，持續(xù)交付有價(jià)值的產(chǎn)品，滿足客戶的需求。
在一個(gè)橄欖球的視頻觀看之后，莫老師完美的讓我們了解scrum的來(lái)源，scrum是一種輕量級(jí)敏捷開(kāi)發(fā)模式下的敏捷項(xiàng)目管理流程之一，（之一？好吧，原諒我見(jiàn)識(shí)少）。
通過(guò)兩個(gè)小視頻，我們了解到了scrum團(tuán)隊(duì)種的角色和職責(zé)，以及每日站立晨會(huì)的規(guī)則。結(jié)合工作進(jìn)行反思，我們現(xiàn)在的每日晨會(huì)是遵循這些規(guī)則，昨天做了什么？有什么困難需要支持？今天的計(jì)劃是什么？并且針對(duì)每日站會(huì)有什么可以改進(jìn)的地方，如何提會(huì)議效率？把這些問(wèn)題帶入工作當(dāng)中，不斷的進(jìn)行改進(jìn)完善。
沙盤演練
下午的課程，莫老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行沙盤演練，在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)實(shí)踐敏捷項(xiàng)目管理。scrum的敏捷項(xiàng)目管理框架的理論實(shí)踐達(dá)到“知行合一”。項(xiàng)目中的成員更好的融合，自我管理和形成自組織的高效團(tuán)隊(duì)。
用戶畫(huà)像能夠明確產(chǎn)品的用戶，價(jià)值體現(xiàn)。在模擬的過(guò)程中對(duì)scrum的流程有了更好的體驗(yàn)，把這種體驗(yàn)帶入我們的工作中，越來(lái)越敏捷、效率。
學(xué)習(xí)體會(huì)
一次超棒的敏捷項(xiàng)目培訓(xùn)之旅，充滿了樂(lè)趣，收獲頗多，并且能將學(xué)習(xí)中過(guò)程中的知識(shí)，結(jié)合工作使用的TAPD敏捷項(xiàng)目管理工具，更高效更協(xié)作。相信在未來(lái)的項(xiàng)目管理工作中，更加沉淀自己，優(yōu)化完善工作，通過(guò)PDCA（Plan-Do-Check-Action）的方法進(jìn)益求精。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇10
通過(guò)參加元月7日-8日“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”湖北省幼教專家巡回講學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，值得我好好反思和學(xué)習(xí)。
元月7日上午，武漢市實(shí)驗(yàn)幼兒園何磊園長(zhǎng)給我們講述了“幼兒園幼兒成長(zhǎng)檔案”的類型及制定，使我深深感到認(rèn)同和贊許，它是幼兒成長(zhǎng)歷程的積累，是每個(gè)幼兒成長(zhǎng)經(jīng)歷的寫照，也是對(duì)每個(gè)小朋友成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)完整記錄。幼兒在成長(zhǎng)檔案里通過(guò)對(duì)不同時(shí)期“檔案”材料的比較和翻看，可以喚起他們對(duì)幼兒園美好幸福、七彩般童年的回憶，最關(guān)鍵的是重視幼兒和家長(zhǎng)一起參與，從而可以全面了解孩子在園、在家的情況。我覺(jué)得何磊園長(zhǎng)的幼兒檔案的制定是值得我園去效仿的。
7日下午和8日下午，我分別聽(tīng)了湖北省優(yōu)秀教師攀老師、葉老師、江老師和我市機(jī)關(guān)幼兒園的劉老師的示范活動(dòng)課，我感覺(jué)很有收獲。課堂上她們成熟和老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象。其一，她們備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼；其二，注重幼兒的主體地位，讓幼兒成為課堂的主人；其三，她們的語(yǔ)言很有感染力；其四，她們有超前的教學(xué)理念。這次學(xué)習(xí)對(duì)我在以后的教學(xué)中，將起到很大的推動(dòng)，真正做到學(xué)以致用，注意注重幼兒學(xué)習(xí)方法的'培養(yǎng)，突出幼兒的主體性，在課堂上慢慢地培養(yǎng)幼兒自己學(xué)習(xí)的方式，使自己的教學(xué)內(nèi)容和形式得到不斷充實(shí)。
元月8日上午，學(xué)前教育研究編輯主任、北京師范大學(xué)教育組趙南博士向我們講述了“優(yōu)秀幼兒教師人格特征剖析”的專題報(bào)告，使我感受到做一名優(yōu)秀的幼兒教師的不易。作為幼兒教師，我們要用心靈、用激情、用高度的責(zé)任感和真誠(chéng)的愛(ài)去面對(duì)我們的教學(xué)工作。教師教給幼兒不僅是知識(shí)，更重要的是對(duì)幼兒的愛(ài)心，能平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，傾聽(tīng)幼兒，讀懂幼兒的心聲，同時(shí)也要擁有十分的耐心與細(xì)心。趙南博士的講座，讓我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我需要努力的地方很多，只有在今后的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)反思、不斷改善，我的教學(xué)能力和水平才能得到不斷提高。
這次的專家講座和示范課觀摩，使我的觀念得到了更新，學(xué)得了一些有用的方法，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合幼兒的教育，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育，使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度，使我的教育之路更加陽(yáng)光、精彩。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇11
教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛(ài)學(xué)生。這是教師所有“愛(ài)”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”必需是排除了私心和雜念的家長(zhǎng)般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純真的愛(ài)。高尚的師愛(ài)表示在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自身堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
在中國(guó)保守的尊師重教、師道尊嚴(yán)觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強(qiáng)制性的教育方法：對(duì)學(xué)生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學(xué)生的一切必需服從老師……這樣，容易使學(xué)生覺(jué)得生活實(shí)在“沒(méi)勁”、“沒(méi)有自由”。結(jié)果，或者使學(xué)生形成過(guò)分服從與依賴待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當(dāng)今時(shí)代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時(shí)代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時(shí)代正在呼喚人性化的教育方法。通過(guò)“愛(ài)生學(xué)校”項(xiàng)目的實(shí)施，為學(xué)生發(fā)明一個(gè)和諧、寬松的人際和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，促使學(xué)生健康生長(zhǎng)具有極為深遠(yuǎn)的意義。
通過(guò)參與“愛(ài)生學(xué)校”的培訓(xùn)后，對(duì)于保守意義上的師生關(guān)系有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，我心中的.愛(ài)生學(xué)校應(yīng)該是一所充溢歡聲笑語(yǔ)、師生之間親密無(wú)比的學(xué)校，也是一所溫馨、理想的學(xué)校。愛(ài)生學(xué)校應(yīng)該是這樣的：
其一，學(xué)校綠化好。這方面我們學(xué)校做的很好。
其二，操場(chǎng)平安，。
其三，老師責(zé)任心強(qiáng)、用普通話講課，對(duì)學(xué)生耐心、熱情。
其四，有足球、籃球場(chǎng)、讓我們下課不受拘束地玩耍。
其五，我們上課要遵守紀(jì)律，生活中要使用文明用語(yǔ)，不打人，不罵人。
“這小朋友無(wú)藥可救”、“看見(jiàn)你我就煩”、“誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉”、“講了多少遍還不會(huì)，真笨”、“再不改我就找你家長(zhǎng)”……等語(yǔ)言，都是不文明的語(yǔ)言，它會(huì)深深的上傷害學(xué)生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語(yǔ)言的傷害力度有多大了。愛(ài)生學(xué)校一個(gè)很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關(guān)愛(ài)的對(duì)象范圍內(nèi)。而這個(gè)理念，對(duì)那些需要特別關(guān)注和更多關(guān)愛(ài)的弱勢(shì)兒童而言，尤為重要。對(duì)一些身體上存在缺陷的學(xué)生，我們的關(guān)心應(yīng)該要注意尺度，因?yàn)樗麄兊男睦锉绕渌∨笥训男睦锔用舾校^(guò)度的關(guān)系會(huì)使他們發(fā)生方面的影響，會(huì)使他們覺(jué)得老師們認(rèn)為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會(huì)使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機(jī)室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹(shù)木，有多媒體教室、微機(jī)室......
項(xiàng)目學(xué)習(xí)心得 篇12
xxxx年4月28日，我很開(kāi)心又參加xxxx年國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，這次送教的單位是海南師范大學(xué)附屬幼兒園。八點(diǎn)半到達(dá)云龍中心幼兒園，海南師范大學(xué)附屬幼兒園的丁博士和兩位送教老師已到達(dá)，正忙著準(zhǔn)備工作。
今天我們培訓(xùn)的內(nèi)容是數(shù)學(xué)活動(dòng)。首先由海南師范大學(xué)附屬幼兒園的符老師帶來(lái)的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《插花》，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)理解7以內(nèi)數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。導(dǎo)入活動(dòng)，通過(guò)兔媽媽的花店開(kāi)張這故事，引導(dǎo)幼兒通過(guò)數(shù)數(shù)知道指條的數(shù)量。第二，1）讓幼兒把花插到指條上，但必須先數(shù)出有多少跟指條再取出相應(yīng)的花朵數(shù)量。2）進(jìn)行驗(yàn)證。3）把相應(yīng)的花送回花架上。小朋友在情境故事中，體驗(yàn)幫助兔媽媽的'快樂(lè)。4）根據(jù)花盆上的點(diǎn)，種下相應(yīng)數(shù)量的花。5）進(jìn)行驗(yàn)證。在這一環(huán)節(jié)，大部分幼兒操作有點(diǎn)難度，不能通過(guò)數(shù)點(diǎn)種下相應(yīng)的花朵數(shù)量。這時(shí)候老師并沒(méi)有讓幼兒去觀察點(diǎn)的排列位置，否則會(huì)讓幼兒更難理解。第三，結(jié)束活動(dòng)。把花盆送回。接著是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形寶寶找家》。主要是讓幼兒根據(jù)圖形形狀進(jìn)行分類。導(dǎo)入活動(dòng)：1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己手里拿著是什么圖形寶寶？2）找朋友游戲。根據(jù)自己的圖形寶寶找到相應(yīng)的朋友。第二：1）讓幼兒根據(jù)不同顏色的房子把相應(yīng)顏色的圖形寶寶送回家。這一環(huán)節(jié)，老師通過(guò)讓幼兒給圖形寶寶找家的游戲，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣與操作的積極性。2）進(jìn)行驗(yàn)證。3）讓幼兒對(duì)圖形寶寶進(jìn)行二次分類。4）驗(yàn)證。第三結(jié)束活動(dòng)。送回家。寶貝們特別喜歡參與到數(shù)學(xué)游戲中，在游戲中體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
通過(guò)觀摩這兩節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)活動(dòng)必須要便于幼兒操作，有些環(huán)節(jié)不能設(shè)計(jì)得太容易，也不能太難。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)候幼兒會(huì)說(shuō)到自己是通過(guò)眼睛看出總數(shù)。其實(shí)這通過(guò)在心里默數(shù)，所以我們要培養(yǎng)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。在點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中，通過(guò)圖片點(diǎn)數(shù)要比實(shí)物操作點(diǎn)數(shù)更容易出錯(cuò)。不論是點(diǎn)數(shù)還是操作我們都要給幼兒充足的時(shí)間。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們不但交給幼兒簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)品質(zhì)。例如通過(guò)這兩節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，老師培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)觀察，清晰完整的表達(dá)，分析能力，邏輯推理能力，驗(yàn)證。
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