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班級文化建設(shè)月活動策劃書范文
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的班級文化建設(shè)月活動策劃書范文，希望能夠幫助到大家。
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文1
一、指導(dǎo)思想
班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、班級文化的建設(shè)目標(biāo)
1.班級文化應(yīng)由班干部帶領(lǐng)全體同學(xué)動手建設(shè)，班主任指導(dǎo)。
2.通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展、潛能開發(fā)的空間和舞臺。
3.抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度。
4.利用教室宣傳欄、特色墻、圖書角等陣地，抓好班級硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。
三、班級文化的具體內(nèi)容
1.班級口號
2.班歌
3.班徽
4.班級公約
四、班級文化具體實(shí)施方案
班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的`心理健康。因此，要利用好教室的每一個空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時，鼓勵，激發(fā)學(xué)生自己動手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性，在美化環(huán)境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
（1）布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的黑板報(bào)，精心布置班級宣傳欄。
（2）每間教室后面的黑板報(bào)旁邊還有一塊班級特色文化張貼宣傳欄，在這個宣傳欄里，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個性，將自己最得意的作品展示出來，可以是美術(shù)作品、感悟日記，體驗(yàn)心得、讀書筆記，書法，或者攝影作品等，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴(yán)格的要求要求自己。
（3）十分注意調(diào)動學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，確立學(xué)生在班級管理中的主體地位，發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強(qiáng)自信，學(xué)會自主，實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
（4）班級文化建設(shè)要遵循簡潔、美觀、大方、實(shí)用的原則，學(xué)生自主創(chuàng)作，自主設(shè)計(jì)、自主管理，不用或少用廣告公司的設(shè)計(jì)。
（5）建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
（6）我校著力打造書香校園，班級圖書角要爭取有特色布置，保持干凈、整潔。
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文2
一、前言
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層班級建設(shè)，提高班級學(xué)生干部隊(duì)伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建特色班級文化，特在全校開展班級建設(shè)月系列活動。
系列活動的開展以校級主題活動為引導(dǎo)，以學(xué)院建設(shè)活動為基礎(chǔ)，以班級建設(shè)活動為依托。校級主題活動由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以培訓(xùn)、提高為主，各學(xué)院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學(xué)生參與校級活動的同時，應(yīng)組織開展形式多樣的學(xué)院班級建設(shè)活動，與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合，達(dá)到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實(shí)效顯著的目標(biāo)。
二、活動目的
活動旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班級學(xué)生干部隊(duì)伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建特色班級文化，并帶領(lǐng)全班形成“生活中團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，學(xué)習(xí)上互幫互助”的共同意識。同時與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合，爭取在班風(fēng)建設(shè)上取得優(yōu)異成果。
三、活動意義
有利于班級凝聚力的提升，構(gòu)建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學(xué)們可以認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的'重要性，彼此鞏固關(guān)系，有利于以后學(xué)習(xí)和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學(xué)們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。
四、活動內(nèi)容策劃
1、讀書交流活動
活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課
活動地點(diǎn)：教室
參與人員：大一同學(xué)
前期準(zhǔn)備：向同學(xué)們宣傳活動細(xì)節(jié)并由班委帶頭進(jìn)行圖書換閱。
具體內(nèi)容：組織同學(xué)們在當(dāng)天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結(jié)束時由大家評選出好評度最高的五本書。
效果評估（效益分析）：有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解，并且可以形成讀書的良好風(fēng)尚，有助于學(xué)習(xí)氛圍的塑造和維持。
2、班級知識競賽
活動時間：周五晚、周六
活動地點(diǎn)：教室
參與人員：大二同學(xué)
前期準(zhǔn)備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進(jìn)行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復(fù)習(xí)范圍。
具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準(zhǔn)備好答案，并嚴(yán)格核查，確定好時間，在大家準(zhǔn)備充足后進(jìn)行筆試，成績前20%的，進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽使用搶答形式。4人一組進(jìn)行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
效果評估（效益分析）：促進(jìn)大家對專業(yè)知識的掌握，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性。
3、“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題班會
活動時間：固定時間（由各班自行決定）
活動地點(diǎn)：教室
參與人員：大一、大二全體同學(xué)
前期準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備近期工作總結(jié)以及之后工作計(jì)劃，制作PPT，通知同學(xué)，組織班會。
具體內(nèi)容：
1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結(jié)一段時間內(nèi)班級在學(xué)習(xí)、活動方面取得的成果。
2）班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學(xué)們闡述自己的工作范圍、職責(zé)所在，以及未來的工作計(jì)劃，解答同學(xué)們對班委工作中的疑問。
3）班級討論。同學(xué)們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計(jì)劃，班委進(jìn)行整合，對新的工作作出安排。
4）建立班級公約（此項(xiàng)參與人員為大一學(xué)生）。由班委草擬班級公約，并交由同學(xué)們進(jìn)行審核，提出意見及建議，再由班委進(jìn)行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。
效果評估（效益分析）：一系列團(tuán)體活動將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學(xué)們積極參與，建言獻(xiàn)策，為班級貢獻(xiàn)自己的力量，過程中體會到團(tuán)隊(duì)力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體，為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。
4、“互幫互助，共同進(jìn)步”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文3
一、指導(dǎo)思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
二、具體內(nèi)容
（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進(jìn)行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護(hù)。
評價(jià)方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實(shí)。
一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后，形成班規(guī)定稿進(jìn)行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點(diǎn)。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機(jī)構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實(shí)要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的`評議做好結(jié)合。
評價(jià)方式：學(xué)生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設(shè)。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實(shí)踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映，并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識”的引領(lǐng)作用。
評價(jià)方式：學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗(yàn)。
三、工作進(jìn)程
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項(xiàng)班級制度，明確標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實(shí)工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識”的認(rèn)識深化，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
四、具體要求
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學(xué)生實(shí)際和時代要求，可操作性強(qiáng)。
五、總結(jié)表彰
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì)，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文4
一、活動目標(biāo)
為了展現(xiàn)外國語系的教學(xué)成果，體現(xiàn)班級風(fēng)采，為了加強(qiáng)我系的班級文化建設(shè)，充分展現(xiàn)各班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動各班良好班風(fēng)的形成。為我系各班級提供一個展示班級文化特色的機(jī)會，打造屬于自己班級的品牌，展示班級風(fēng)貌，塑造班級形象，加強(qiáng)班級之間的溝通。
二、活動時間及地點(diǎn)
時間、四月初~四月中旬
地點(diǎn)、大一各班級及宿舍
三、活動內(nèi)容
（一）課室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)
1、活動形式、室標(biāo)設(shè)計(jì)，裝飾教室
2、活動要求、室標(biāo)要突出特點(diǎn)、要創(chuàng)新，個性鮮明，簡約大方，教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明
3.活動評分、室標(biāo)分占總分30%，教室裝飾分占總分70%
4、活動結(jié)果、由宣傳部和紀(jì)檢部負(fù)責(zé)評分，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎9名
5、活動名稱、我的班級我的家
（二）杜絕課桌文化
1，建立凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整
潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。各班衛(wèi)生委員或生活委員負(fù)責(zé)，組織同學(xué)將課桌上的“涂鴉“全部清除。（由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)評分）
2，活動名稱、“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”
（三）主題班會
通過主題班會，在班級內(nèi)開展一些游戲及討論，深入了解此次班會的主題，是班級內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)友愛。主題為“寬容是金，理解為上”。
1，大一各班利用班會時間開展主題班會。時間初定為四月第三個星期的星期日。
2，主要是心理部對主題班會進(jìn)行評比并到班通知班長。
3，各班班干負(fù)責(zé)這次主題班會的開展和籌備。
（四）宿舍文化
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的'思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。
1、活動名稱、寢室“映像”
2、活動內(nèi)容
①給宿舍起個積極向上富有特色的名字
②參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
照片或書畫皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動體現(xiàn)宿舍同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請注明作者姓名、性別、班級、宿舍。作品由文案部和宣傳部進(jìn)行評比和在7棟大廳展示作品。我們將設(shè)置一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
④宿舍清潔衛(wèi)生和是否使用大功率檢查,主要由生活部和文秘部負(fù)責(zé)，其他部門派出兩名干事配合開展工作
3、各宿舍的參賽作品于四月第三個星期前上交于各班班長，紀(jì)檢部到班收齊作品。
宿舍衛(wèi)生檢查時間初定于四月第二個星期。
（五）紀(jì)律評比、主要負(fù)責(zé)部門、紀(jì)檢部策劃人：
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文5
一、原則：
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們班的班級文化建設(shè)的總原則是力求美觀、大方，并且具有適用性。力求教室里的布置嚴(yán)肅中透著活潑，嚴(yán)格中透著溫馨，它既是一個學(xué)習(xí)園地，還是一個溫馨的家。把教室內(nèi)每一面冷淡的白墻變得淡雅、漂亮、催人向上是我們的目標(biāo)
二、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍
1、勵志橫幅：進(jìn)入我們班，首先映入眼簾的是高高掛在教室后面的橫幅。“志遠(yuǎn)一班，自強(qiáng)不息，奮力拼搏，勇爭第一，沖刺中考，再創(chuàng)輝煌。”這24個字道出了全班同學(xué)的心聲。
2、勵志手抄報(bào)的張貼。以小組為單位，以勵志為主題，進(jìn)行手抄報(bào)比賽及張貼。以激勵學(xué)生們保持積極的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。
3、榮譽(yù)展示。班級的榮譽(yù)是師生共同努力所得，初一到初三所獲得的獎狀整齊劃一的張貼在教室后方，讓學(xué)生們共同感受到班集體和自己成長的過程，從而產(chǎn)生集體榮譽(yù)感和自豪感，增強(qiáng)班級的凝聚力。
4、墻壁四周張貼了醒目的標(biāo)語，激勵學(xué)生們明確目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。
5、黑板報(bào)定期更換，根據(jù)重大節(jié)日、學(xué)校的工作安排或者是班級的情況，有選擇性的進(jìn)行更換，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
6、明確的目標(biāo)和小組合作評價(jià)表，不斷給予同學(xué)們拼搏的動力。上面張貼著每個同學(xué)的.奮斗目標(biāo)，每個組制作的組徽，后面幾欄記錄著各小組每周的表現(xiàn)情況。它是各個小組競爭與合作的寫照。
三、營造溫馨的生活氛圍。
1、不同主題的海報(bào)豐富了兩面的墻壁。
在教室的兩面墻上，有4張同學(xué)們親手制作的海報(bào)。其中一張是各位任課老師對全班同學(xué)的寄語，它飽含了老師們對我們的殷切希望。外兩張海報(bào)，一張用圖片記錄著我們班組織的各種活動，一張是班級中每個小組的個性展示。最后一張海報(bào)，同學(xué)們給它取名為“書山有路”，這是同學(xué)們藝術(shù)靈感迸發(fā)的體現(xiàn)。
2、圖書角的書是學(xué)生們調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力的緩沖劑。最讓班上同學(xué)津津樂道的就要數(shù)圖書角了。圖書角的書都是同學(xué)們在家里精心挑選后帶到班里來的，每到閱讀課時，都會看到同學(xué)們捧著書如饑似渴的閱讀的神情，有的同學(xué)還會拿出本子把讀到的好詞好句記錄下來。
3、綠色植物為班級增添了勃勃生機(jī)。在書架的上方擺放著一盆盆我們從家里帶來的植物，它們都具有旺盛的生命力。它們的到來給班級增添了一抹生機(jī)，一抹清新的綠色。
這，就是我們班的班級文化建設(shè)。在這樣一個環(huán)境中學(xué)習(xí)，緊張的氛圍中又透露著一絲絲詩意，相信我們在中考中能取得讓自己滿意的成績。
20xx年味”，寒假布置孩子用相機(jī)捕捉喜慶的氣氛，并配上說明。希望孩子除了學(xué)習(xí)，也能更關(guān)注生活。（內(nèi)容太舊，可以及時更新才好）
初三（3）班班級布置情況
教室左前面：課表，衛(wèi)生值日表，大掃除表
教室右前面：小組合作考核表，心里咨詢室的東西
教室的兩邊：各個月的“星秀評比”結(jié)果，以及本學(xué)期學(xué)生定的目標(biāo)
教室后面：有光榮榜，有“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的口號
黑板上：有倒計(jì)時榜
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文6
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校以特色項(xiàng)目建設(shè)為切入點(diǎn)，逐步形成學(xué)校特色文化的辦學(xué)思路和班級實(shí)際管理需要，以班級特色文化建設(shè)促優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級特色文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過對班級文化的建設(shè)，營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級特色文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。
三、主要任務(wù)
1.遵循學(xué)校“整體統(tǒng)籌、班級自主建設(shè)、典型引路，全面鋪開，分步實(shí)施、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，通過適當(dāng)投入，形成班級良好的物質(zhì)文化。
2.通過廣泛發(fā)動，全員參與，規(guī)范班級教與學(xué)的行為，形成班級的行為文化。
3.通過民主參與，科學(xué)管理，建立班級各項(xiàng)規(guī)章制度，形成班級的制度文化。
4.通過培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成班級的'精神文化。
四、主要內(nèi)容
（一）班級文化建設(shè)。
班級文化，是以教室環(huán)境為主要內(nèi)容的文化形態(tài)，它是班級文化的載體和基礎(chǔ),包括：教室設(shè)施（色彩、座位排列等）、教室布置（黑板報(bào)、墻壁、班級的裝飾等）。
班級環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。新課程理念下的班級環(huán)境布置，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，讓他們自己設(shè)計(jì)、自己動手來布置“共同的家”。班級環(huán)境的布置要體現(xiàn)如下特點(diǎn)：
（1）要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。
（2）要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個性。發(fā)展師生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（3）要激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。
（4）教室布置應(yīng)時而變。
（二）班級文化建設(shè)的具體要求：
1.確定班級文化建設(shè)主題，要符合本年段學(xué)生特點(diǎn)、符合班情。
2.制定班規(guī)：根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，以一首簡單瑯瑯上口的兒歌，將學(xué)生入校后學(xué)習(xí)生活規(guī)范起來。
鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。
不說話，靜息好，等待老師來上課。
課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。
答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。
兩課操，認(rèn)真做，集會站隊(duì)快齊靜。
不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。
愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。
小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！
3.制定班級公約細(xì)則：
（1）遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度。
（2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
（3）愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
（4）平時注意保持教室整潔，認(rèn)真做好值日工作。
（5）上課時，做到會認(rèn)真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。
（6）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。
（7）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
（8）集體活動聽從安排，積極參加，維護(hù)班級榮譽(yù)，為班級爭光。
班級文化建設(shè)月活動策劃書范文7
一、指導(dǎo)思想
一年級書寫以鉛筆為重點(diǎn)。因此，在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫知識。本年級所有科任老師每節(jié)課都嚴(yán)格要求、勤指導(dǎo)，當(dāng)堂打分，激勵學(xué)生寫好鉛筆字。并通過及時展覽寫字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣。為此在剛開始練字時就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育。
在實(shí)際寫字過程，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對學(xué)生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動起練字的積極性。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、 學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、 通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。
4、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。
5、本冊的寫字教學(xué)主要對學(xué)生進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，包括左窄右寬，左右略等的'結(jié)構(gòu)。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練，有效的增加了訓(xùn)練的力度。
三、具體實(shí)施過程安排（活動開展時間為3月15至5月15）
3.15---3.19
第四周 教給學(xué)生書寫姿勢歌，老師正確示范握筆姿勢、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領(lǐng)。（附握筆、書寫姿勢歌）通過“校訊通”，向家長宣傳本次活動的目標(biāo)及意義，爭取家長的配合，共同糾正孩子的坐姿、握筆姿勢。向家長發(fā)放寫字要求。
第五周 向家長了解孩子在家寫字姿勢情況，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》。(附表)
第六周 進(jìn)一步鞏固正確的握筆姿勢及寫字姿勢。
第七周 展示學(xué)生的書寫，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。
第八周 通過講名人學(xué)書法的故事，欣賞名人名字，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神。
第九周 向家長了解孩子在家姿勢情況，家長填寫《寫字情況反饋表》。(附表)
第十周 評選坐姿、握筆姿勢正確的學(xué)生。
第十一周 評估總結(jié)
四、評估達(dá)標(biāo)項(xiàng)目內(nèi)容
1、本年級50%以上學(xué)生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；
2、本年級50%以上學(xué)生能掌握基本筆畫的正確書寫，50%的學(xué)生能掌握字體基本的間架結(jié)構(gòu)；
3、本年級80%的學(xué)生能保持字面整潔。
握筆歌
食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下。小手里面空空的，握筆姿勢最正確。
書寫姿勢歌
小朋友要牢記，寫字姿勢要注意。
書寫時腳放開，頭不歪身坐正。
手離筆尖兩指頭，胸離桌沿一拳頭。
眼離本子一尺高，寫字姿勢最好看。
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