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公益講座優(yōu)秀策劃書
時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家整理的公益講座優(yōu)秀策劃書，歡迎大家分享。
公益講座優(yōu)秀策劃書1
一、講座主題：
大學生涯規(guī)劃與高薪就業(yè)
二、講座背景：
1、宏觀背景：從20xx年開始，各省高考陸續(xù)開始改革，華中師范大學對06級以下的學生亮出新規(guī)：不修滿30個素質(zhì)分將不得畢業(yè)，成為國內(nèi)首所將素質(zhì)學分和畢業(yè)證書掛鉤的高校。為推動我國素質(zhì)教育改革號召，20xx年7月5日武漢市八所國家重點高校，率先成立全國首個素質(zhì)教育研究會——湖北省素質(zhì)教育研究會，大力推廣綜合素質(zhì)教育，刮起中國高校素質(zhì)教育改革的春風！
2、就業(yè)形勢：09年全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過600萬，創(chuàng)下新高，加上受到金融危機影響，就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)也被稱為進入30年以來最難時期。就業(yè)競爭加劇，要求在校大學生為就業(yè)提前做好準備，贏在起跑線上。大學生正確評價自我和社會，無論是在校還是步入社會，只有做好知識、能力、素質(zhì)和心理等方面的準備，并且掌握求職技巧與方法，才能夠理性的規(guī)劃好自己的大學和職業(yè)生涯，實現(xiàn)服務社會的人生理想。
三、講座目的：
幫助在校大學生更好的'規(guī)劃好自己的大學生活和職業(yè)生涯，幫助他們更積極地充實自己的大學生活，提升自身的綜合素質(zhì)，增強就業(yè)的信心，并且?guī)椭麄儗ふ胰松慕K極目標。通過講座幫助在校大學生認識到如何成為受500強企業(yè)歡迎的人才及如何在畢業(yè)前成為優(yōu)秀的企業(yè)精英或創(chuàng)業(yè)者，笑傲職場！
四、演講嘉賓：潘易良
世界第一名國際教育集團美國LADDER國際教育集團大中華區(qū)副總裁，教育部全國高校就業(yè)指導特邀專家，湖北省素質(zhì)教育研究協(xié)會特邀理事；畢業(yè)2年后他年薪過百萬，4年后升任副總裁，他一年為企業(yè)純贏利3000萬從而獲“百萬年終獎”。10年來他已先后被邀往北大、清華、武大等全國數(shù)百所高校巡回演講3000余場！受益師生更是多達數(shù)百萬。曾有許多師生這樣評價：才30多歲的他比俞敏洪、馬云等企業(yè)家演講更幽默更實用更勵志！他的指導協(xié)助了無數(shù)大學生進入世界500強企業(yè)。
五、主辦方：
協(xié)辦方：
講座時間：20xx年xx月xx日（星期x）
講座地點：
六、講座內(nèi)容：
公益講座優(yōu)秀策劃書2
一、活動目的：
為了幫助小學生和初中生樹立對學習的信心，提高他們的成績幫助他們解決生活中所遇到的一些疑惑；同時也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺，豐富了大學生們的課余生活，真正意義上提高大學生的交際能力和實踐能力。
二、活動時間和地點：
時間：每星期日上午，活動當天早7：30在交通站牌前的草地上統(tǒng)一集合，乘車前往。
地點：安慶路街道辦
三、主題：公益課堂，志愿服務
對象：一些小學及初中學生
四、活動的意義：
幫助公益課堂的學生們樹立信心、提高成績、健康成長，使他們的學習在我們志愿者的幫助下得到提高。同時也豐富了大學生們的課余生活，增進大學生對社會的理解，提高大學生的社會交際能力，增強大學生的服務意識，展示當代大學生的魅力與風采。把大學生們學到的知識真正應用到實踐中去，為以后走上社會積累一定的經(jīng)驗，提高了大學生的綜合素質(zhì)，給大學生提供一個鍛煉的機會和展現(xiàn)自我的良好的.一個平臺。
五、活動的具體流程及一些要求
1、通過安慶路街道辦公室街道辦收集需要公益課堂的家庭。我們與他們進行交流，了解他們的孩子的學習情況，并確定本學期需要做公益課堂的學生，確定學生數(shù)進而確定公益課堂老師數(shù)目。
2、根據(jù)每個孩子需要重點學習鞏固的科目不同，不同的公益課堂的老師所擅長的科目也不盡相同。所以根據(jù)每個孩子的需要重點補習內(nèi)容，公益課堂內(nèi)部討論每個老師所教的學生，保證每個老師對于學生的提問要得心應手。
3、每一位志愿者對學生度都要本著認真負責的態(tài)度，學會調(diào)動一些
學生對學習的積極性。志愿者不能只當學生做題的機器，要引導學生自己去思考，讓學生自己去體會解題的快樂，從而培養(yǎng)學生對學習的興趣使學生能從公益課堂中獲益。4、每一位老師都要時刻注意學生的學習是否在狀態(tài)內(nèi)，對一些好走神的學生要想一些辦法去調(diào)整他們，使他們重新回到學習狀態(tài)中，從而提高他們的學習效率。
5、在學生休息時間可以和學生一起玩一些小游戲或者談談心，使學生能和自己和諧相處。
7、在公益課堂中表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者，給予表揚；在學期末，可以讓學生給自己的老師打分，得分最高的志愿者將給一些獎勵。以此來提高志愿者的工作積極性。
8、志愿者在輔導過程中應試著去了解學生，針對學生運用不同的輔導方法，努力將課堂效率提到最大化。
9、我們相信只要我們志愿者能帶著一顆認真負責的心去做這份工作，我們一定可以幫助在公益課堂中學習的孩子提高成績，樹立信心，讓他們健康成長。
六、活動總結(jié)
通過公益課堂活動讓我懂得了公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該自覺自愿地參加活動，因為不記報酬是我們大學生的一個特征。同時參加這個活動也能提高了我們的社會實踐能力和溝通表達能力也為以后走上社會積累一定的經(jīng)驗，提高了同學們的素質(zhì)，給同學們提供一個鍛煉的機會和展現(xiàn)自我的舞臺。
公益講座優(yōu)秀策劃書3
活動的目的和意義：大學生是一個充滿激情的群體，是一個擁有無限夢想的群體；而大學，就是一個實現(xiàn)夢想的地方，是一個創(chuàng)造奇跡的天堂對于未來、有人說：“活著就是嘗試人世間的酸甜苦辣，喜怒哀樂！經(jīng)歷從嬰兒到老死的一個過程！”
一、活動主題：立足社會，開創(chuàng)未來。
就像看風景一樣，看一本小說一樣，都有讓人激動的時候！
二、有人說：“這個問題太籠統(tǒng)了，每個人所經(jīng)歷的不同，對待人生的看法也不會雷同，但是最基本的，就是我們要有生存的意志。也許你有自己珍惜的人，或是珍惜你的人。也許是四面楚歌，敵人環(huán)伺。但是我們都不能放棄，為的，就是這樣的一個自己。
三、有人說：“活著的意義在于有一個自我意識存在在這個世界上，與別人不同。有自己的樣貌，有自己的生活，有自己的理想。要是死了，就什么都沒了。當一切欲望被利益化的時候，人們往往容易失去自我。失去自我，也就會不知道自己的目標，自己的走向，自己的方式。大學生的現(xiàn)狀足以說明了很多，在多元化的價值體系下，我們該如何才能吸收多元之中的精華？未來怎樣把握，才能做到有得有失，無悔與自己。
活動時間：
活動地點：
演講人：暢銷書策劃人——山峰
參與人員：陽光讀書公益協(xié)會全體成員
（一）工作安排：
活動前期工作：
1、確定講座的主題（聯(lián)系講座人，并與其協(xié)商、確定好講座的'具體事項，正式開始講座的準備工作。
2、時間確定后，向?qū)W校申請舉辦此次活動，向?qū)W校確定場所，借好設(shè)備。
3、與部門的成員協(xié)商，分配好任務。
4、與外聯(lián)部和宣傳部溝通，制作好所需的海報（至少兩張，）。
1、提前與調(diào)試設(shè)備的人員做好聯(lián)系、溝通，確保講座前，能夠順利的使用。
2、與廣播站人員聯(lián)系，在講座前兩天，進行宣傳。
3、在講座前做好宣傳工作（主要以海報、廣播、橫幅的形式進行宣傳）。
4、相關(guān)人員提前三小時到講座會場，做好衛(wèi)生，布置好會場，并與相關(guān)人員聯(lián)系，準備、調(diào)試好相關(guān)的設(shè)備。
（二）活動當天流程：
1、組織與會人員進場。
2、XX山峰老師進行“立足社會，開創(chuàng)未來”的演講。
3、活動結(jié)束后，先請演講者離開。
4、組織與會人員離開。
（三）活動后期工作：
1、收拾、整理會場。
2、對講座進行總結(jié)，寫一份總結(jié)報告，交給相關(guān)老師或部門。
一、經(jīng)費預算：
1、礦泉水：1瓶=1、5元
2、海報制作：
總計：
二、其他：
1、可選擇的主題：目前社會的環(huán)境；大學生的責任感；社會對企業(yè)的需求；如何正確的看待就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等。
2、通知、組織學習部干事關(guān)于召開講座的相關(guān)事宜，并分配好各自的任務。
3、海報必須在展出，都需要。
4、在演講前，提醒學生將手機調(diào)成靜音或關(guān)機。
5、如果演講中多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調(diào)試。
6、在整個過程中，要維持好秩序，做到有序進出場，演講時紀律良好。
4
讀大學的兩個目標
1、選擇最適合自己發(fā)展的行業(yè)
2、學會處理人際關(guān)系
二、500強企業(yè)招聘員工時能力測試
1、專業(yè)技能（特種行業(yè)特需的能力）
2、綜合素質(zhì)能力—做人的能力（任何行業(yè)必備的能力）性格；溝通與人際交往能力的面試三、就業(yè)形勢——數(shù)據(jù)、圖片、案例
四、成功勵志
我為什么可以成功？
1、苦—成功的動力
2、孝—成功的決心
3、學—成功的保障
五、講座流程
18：00——18：30接待嘉賓到場，聽眾入場
18：30講座正式開始
18：30——18：40主持人作開場白，活躍氣氛，介紹嘉賓
18：40——21：30主講嘉賓潘易良演講
公益講座優(yōu)秀策劃書4
一、講座主題：大學生涯規(guī)劃與高薪就業(yè)
二、講座背景：
1、宏觀背景：從20xx年開始，各省高考陸續(xù)開始改革，華中師范大學對06級以下的學生亮出新規(guī)：不修滿30個素質(zhì)分將不得畢業(yè)，成為國內(nèi)首所將素質(zhì)學分和畢業(yè)證書掛鉤的高校。為推動我國素質(zhì)教育改革號召，20xx年7月5日武漢市八所國家重點高校，率先成立全國首個素質(zhì)教育研究會——湖北省素質(zhì)教育研究會，大力推廣綜合素質(zhì)教育，刮起中國高校素質(zhì)教育改革的春風！
2、就業(yè)形勢：09年全國高校畢業(yè)生人數(shù)超過600萬，創(chuàng)下新高，加上受到金融危機影響，就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)也被稱為進入30年以來最難時期。就業(yè)競爭加劇，要求在校大學生為就業(yè)提前做好準備，贏在起跑線上。大學生正確評價自我和社會，無論是在校還是步入社會，只有做好知識、能力、素質(zhì)和心理等方面的準備，并且掌握求職技巧與方法，才能夠理性的規(guī)劃好自己的大學和職業(yè)生涯，實現(xiàn)服務社會的人生理想。
三、講座目的：幫助在校大學生更好的規(guī)劃好自己的大學生活和職業(yè)生涯，幫助他們更積極地充實自己的'大學生活，提升自身的綜合素質(zhì)，增強就業(yè)的信心，并且?guī)椭麄儗ふ胰松慕K極目標。通過講座幫助在校大學生認識到如何成為受500強企業(yè)歡迎的人才及如何在畢業(yè)前成為優(yōu)秀的企業(yè)精英或創(chuàng)業(yè)者，笑傲職場！
四、演講嘉賓：潘易良
世界第一名國際教育集團美國LADDER國際教育集團大中華區(qū)副總裁，教育部全國高校就業(yè)指導特邀專家，湖北省素質(zhì)教育研究協(xié)會特邀理事；畢業(yè)2年后他年薪過百萬，4年后升任副總裁，他一年為企業(yè)純贏利3000萬從而獲“百萬年終獎”。10年來他已先后被邀往北大、清華、武大等全國數(shù)百所高校巡回演講3000余場！受益師生更是多達數(shù)百萬。曾有許多師生這樣評價：才30多歲的他比俞敏洪、馬云等企業(yè)家演講更幽默更實用更勵志！他的指導協(xié)助了無數(shù)大學生進入世界500強企業(yè)。
五、主辦方：
協(xié)辦方：
講座時間：xxxx年xx月xx日（星期x）
講座地點：
六、講座內(nèi)容：
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