團組織生活策劃書
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，為了迎接新的工作目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的團組織生活策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題：我為評建作貢獻，爭當評建排頭兵
內容：廣東海洋大學本科教學工作水平評估學習資料
團組織生活主題：深化意識，造就先鋒
團組織生活時間：待定
團組織生活地點：室外，具體暫定
團組織生活對象：社會學1061支部+班助+班主任
團組織生活人數統計：35+1+1，共計37人
團組織生活人員分配：策劃人1名+主持人2名+分成4大組8人一組
團組織生活具體流程
一、開場白（考勤+入團宣誓）
二、主持人的簡介（包括對本次團組織生活基本情況的介紹，活動流程的介紹）
三、團組織生活的主體部分
1、教學工作評估學習資料的了解
活動形式：本部分主要采用在問答游戲中了解和掌握評估工作的一些基本知識，寓教于樂。
活動名稱：鐵人沖刺和夾球賽跑
活動規則：分成4組，每一組派出兩名代表，男女不限，其余的成員擔當起思考和查閱資料的任務；每組在主持人提出完問題后才能回答，回答時需要其中一名代表背著另一名代表沖到指定的地方回答，在過程中由被背的人手持一杯水，當水倒完出來需要重新裝好才能出發。當回答錯誤時，需要再次回到原來的位置上才能再次出發回答。當有同時回答正確的時候，看那一方的水最多為勝出。
活動統計人員：班主任或者策劃人
活動時間：大約20分鐘左右
活動優勝的組別可以獲得相應的獎品
2、學校評建工作對我們的意義
活動形式：本部分也是采用游戲和寓教結合的形式進行
活動名稱：海大與“我”
活動規則：全部人除主持人以外圍成一個大圓圈，每三個人分成一組，其中兩個人手搭手，叫做“海大”，而中間的人被兩名“海大”包圍著，叫做“學生”。當主持人叫“海大”的時候，扮演“海大”的兩名同學需要和別的扮演“海大”的同學重新組合成新的“海大”，找到新的“同學”在一起，扮演“學生”的同學只需要在原來的位置就可以了；當主持人叫“學生”時，扮演“學生”的同學需要找到新的扮演“海大”的兩名同學組合在一起，而扮演“海大”的同學則只需要留在原來的位置就可以了；當主持人說“評估”時候，所有的扮演“海大”的同學需要連在一起圍成一圈，而扮演“學生”的同學此時需要盡快回到“海大”的大家庭，當“海大”已經圍好了，其他在外的“學生”都不允許回來！只要是沒有組成一個完整整體的同學都要接受懲罰！
活動監督人員：主持人
活動時間：大約10分鐘左右
3、如何可以配合好學校的迎評工作
活動形式：本部分也是采取游戲和寓教結合在一起的形式進行
活動名稱：穿鞋子
活動進行方式：由同學們自由組成相應的隊伍，每對隊伍由5名成員組成
活動規則：在各自組建的隊伍中，每對成員先將各自成員的一只鞋子脫下來，堆放在由隊伍圍成的圓圈內，除頭尾的對隊員的手不用拉著，其他的每個人都必須手拉著手。當主持人說開始時，由每對的一頭一尾的同學為每位成員穿好鞋子，要求是每位同學的鞋子如果是綁鞋帶的鞋帶必須綁好，最快完成的組別將獲得大獎！
活動監督人員：主持人
活動時間：10分鐘左右
活動流程補充
1、在進行完知識問答的環節時候，由主持人說說本次的教育意義；
2、進行完海大與“我”的活動后，相應的先由主持人對參與者的訪問，了解一下大家在這次游戲中領悟到的東西。然后在就對這次游戲說說它的教育意義，并且相應的聯系一下評建的主題。
3、同上。
活動物品清單
1、禮品（此處由生活委員做好購買準備的工作）
2、膠杯
3、一瓶水（不用買的，一般的水就可以了）
活動準備事項
1、先在班里做好分組工作，包括相應的主持人確定，分組的成員名單，包括相應的組長。
2、尋找適當的地方（即相應的地點），確定好相應的時間。同時做好通知方面的工作
3、強調相應的團組織生活的紀律，包括不得穿著球服，短褲，不得戴帽子，每人需要佩戴好團徽（因此這里需要在通知大家時間地點的時候，相應的統計好團徽缺少的人數）；在團組織生活進行的過程中不得過于散漫，不得隨意講話，不得用手機做任何的事情。
4、在團組織生活舉行之前上交好相應的計劃書，在活動結束后，由副團支書于團組織生活一天后上交一份團組織生活的總結，字數不限。
5、在團組織生活的過程中，盡量留下多點照片資料！因此，需要向智偉師兄預定好相機
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