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家園工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的家園工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家園工作計(jì)劃1
1、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。
2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。
向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作計(jì)劃，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的`意見(jiàn)，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識(shí)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面的意見(jiàn)。
3、綜合運(yùn)用多種方法，如電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。
4、家園互動(dòng)，積極籌備"六一兒童節(jié)''文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"，慶“六一”文藝演出。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
家園工作計(jì)劃2
1、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。
2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，家長(zhǎng)會(huì)是我們與家長(zhǎng)們交流溝通的重要機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們將向家長(zhǎng)們介紹本班的'工作計(jì)劃，并聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們也會(huì)分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地引導(dǎo)和教育孩子。通過(guò)與家長(zhǎng)們的互動(dòng)，我們希望讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的重要性，意識(shí)到自己的言行舉止對(duì)孩子的影響。我們將引導(dǎo)家長(zhǎng)們關(guān)注自身素質(zhì)的提升，讓他們的行為言語(yǔ)都能成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們還會(huì)詳細(xì)介紹幼兒園的工作計(jì)劃和要求，希望家長(zhǎng)們能夠理解并支持我們的工作。我們歡迎家長(zhǎng)們就幼兒園的保教工作、教師師德、幼兒伙食營(yíng)養(yǎng)等方面提出意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。期待在家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)親切交流，共同為孩子的成長(zhǎng)添磚加瓦。
3、綜合運(yùn)用多種方法，如電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，一起教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要立即進(jìn)行電話家訪。
4、家園互動(dòng)，積極籌備"六一兒童節(jié)''文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"，慶“六一”文藝演出。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式可以多樣化，內(nèi)容也可以豐富多彩。只要我們班上的老師們共同努力，精心策劃家長(zhǎng)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，讓家長(zhǎng)參與其中，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。
我是一個(gè)人工智能，可以回答任何問(wèn)題。
家園工作計(jì)劃3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今年以來(lái)，保安隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和教育下，保安隊(duì)從整體上使家園維護(hù)了一個(gè)穩(wěn)定的局面，確保小區(qū)的人身財(cái)產(chǎn)和安全。一年來(lái)，得到住戶的贊揚(yáng)與認(rèn)可，服務(wù)面向社會(huì)，下面我把這
一年來(lái)的工作做具體總結(jié)：
保安工作是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)公司嚴(yán)格管理，加強(qiáng)巡邏，堅(jiān)持各項(xiàng)保安值勤制度，妥善合理安排，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域設(shè)專人布控。一年來(lái)，保安隊(duì)人員調(diào)換頻繁，在人員沒(méi)有編制滿的情況下，工作量比較大，我們積極想辦法克服困難，對(duì)每一名新的保安隊(duì)員都要從點(diǎn)滴貫穿入手，從行、走、坐、臥、一點(diǎn)一滴抓起，通過(guò)準(zhǔn)軍事化管理骨干起到帶頭作用，提高隊(duì)員的服務(wù)質(zhì)量和增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)好一日生活秩序，抓好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員要實(shí)施懲罰措施，對(duì)不遵守規(guī)章制度的隊(duì)員，堅(jiān)持實(shí)施處罰，必要時(shí)給予辭退。每周堅(jiān)持一次隊(duì)務(wù)會(huì)和一次班務(wù)會(huì)，每名隊(duì)員逐個(gè)進(jìn)行工作總結(jié)，通過(guò)講評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，批評(píng)改正，達(dá)到“制度是塊鐵，誰(shuí)碰誰(shuí)出血”。從而督促和規(guī)范隊(duì)員遵守制度的必要性。對(duì)新隊(duì)員培訓(xùn)期滿合格的隊(duì)員辦理簽約轉(zhuǎn)正手續(xù)。從而使他們由一個(gè)有知青年轉(zhuǎn)變一名優(yōu)秀的保安員，為家園保安隊(duì)樹(shù)立一道亮麗的風(fēng)景線。
一、保安的執(zhí)勤工
保安頂嚴(yán)寒、冒酷暑，任勞任怨，毫無(wú)怨言，每一名隊(duì)員在做好日常執(zhí)勤工作的同時(shí)，時(shí)刻保持高度警惕性，盡最大能力保護(hù)家園住戶的生命財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，同時(shí)，在執(zhí)勤中檢查小區(qū)人員車(chē)輛出入證時(shí)，隊(duì)員始終是笑臉相迎，堅(jiān)持“住戶不一定是對(duì)的，但永遠(yuǎn)是第一位的”服務(wù)宗旨。但工作沒(méi)有十全十美的，隊(duì)伍也有美中不足之處。比如，外來(lái)車(chē)輛管理不是很?chē)?yán)格，檢查工作做的還不夠，有鑄于明年進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理。
二、保安人員思想
保安員思想比較穩(wěn)定，工作積極主動(dòng)，不論干什么工作從來(lái)沒(méi)有“等靠”思想，服從隊(duì)長(zhǎng)班長(zhǎng)的管理。安心本職工作，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)崗敬業(yè)，并“以隊(duì)為家、以家為榮”的思想理念，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、高效的戰(zhàn)斗集體。
三、保安隊(duì)訓(xùn)練
在訓(xùn)練上，我們堅(jiān)持出早操，下午主要以訓(xùn)練為主,始終以軍事化的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求隊(duì)員，使隊(duì)員在短時(shí)間內(nèi)都基本掌握了各項(xiàng)軍事動(dòng)作要領(lǐng)。20xx年夏天市保安公司組織保安籃球賽，家園代表隊(duì)出了五名保安員，在比賽訓(xùn)練中，家園的保安員都令其他公司保安員望生莫及，整體素質(zhì)更是令他們仰為觀止，受到保安公司于經(jīng)理的好評(píng)。這足以證明家園保安員有著高度的綜合素質(zhì),保安隊(duì)會(huì)在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，為維護(hù)公司良好的保安形象打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是也存在不足之處，保安人員流動(dòng)比較頻繁、大部分隊(duì)員都是來(lái)自與農(nóng)村、剛從學(xué)校走向社會(huì)，從沒(méi)有接受過(guò)軍事訓(xùn)練，身體協(xié)調(diào)性比較差，以至于始終跟不上保安隊(duì)訓(xùn)練的進(jìn)度。
四、保安日常工作
保安日常工作也做的非常出色，有條有紊，忙中不亂每天準(zhǔn)時(shí)起床，打掃衛(wèi)生，執(zhí)勤、隊(duì)長(zhǎng)與班長(zhǎng)不定時(shí)的'抽查與檢查，保安隊(duì)一年內(nèi)“開(kāi)展三個(gè)百日安全”活動(dòng)，在活動(dòng)中隊(duì)員都能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，正確掌握保安隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度、強(qiáng)化了隊(duì)員的工作能力及整體的協(xié)調(diào)能力，保安工作并不是芳草凄凄、也會(huì)有漫漫黃沙、風(fēng)吹不走保安的工作與作風(fēng)，雨淋不滅保安神圣的職責(zé)與任務(wù)。提升保安員“不怕苦、不怕累”的思想，不斷探索保安事業(yè)的新思路、新策略、確保物業(yè)公司的事業(yè)及所轄區(qū)域的治安防范工作順利開(kāi)展。
當(dāng)然在管理上也存在問(wèn)題，比如：訓(xùn)練之余，有的保安員夜間下崗后，私自外出多次，給保安隊(duì)造成很不良的影響，最后給予處罰、辭退。
以上是20xx保安隊(duì)年度的工作總結(jié)，我們會(huì)在明年不斷努力，吸取教訓(xùn)。并在工作和生活中查找與改正，加強(qiáng)保安隊(duì)集體的管理，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使家園的保安形象越來(lái)越好、工作也越來(lái)越完善,我們有信心在新的一年里，以嶄新的姿態(tài)去迎接新的開(kāi)始、努力把保安工作做到更好，使保安工作更上一層樓。保安員深深感受到物業(yè)就是自己的家，廣大業(yè)主就是我們的上帝，家園就是自己的家，為了這個(gè)家苦點(diǎn)、累點(diǎn)又怕啥。今后我將帶領(lǐng)隊(duì)伍繼續(xù)守好這個(gè)家，讓這個(gè)家錦上添花、平安無(wú)暇。
為達(dá)源物業(yè)公司光輝燦爛的明天，貢獻(xiàn)我們青年者的力量。
家園工作計(jì)劃4
一、適應(yīng)幼兒園生活
為了幫助新入園的孩子們更快地適應(yīng)幼兒園生活，我們提前準(zhǔn)備了一個(gè)溫馨愉快的環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)漂亮的名字掛飾，讓老師更容易記住他們的名字。我們還向家長(zhǎng)詢問(wèn)了孩子們的生活習(xí)慣，以便更好地照顧他們。在幼兒園里，我們注重情感上的交流，給孩子們親親、抱抱，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。此外，我們也允許孩子們帶喜歡的食物和玩具來(lái)幼兒園，讓他們感到更加舒適和自在。
二、從生活的點(diǎn)滴做起（生活及保育）
我班的孩子整體年齡偏小，出生于20xx年的只有8位，其中有3位孩子還只有托班的年齡。他們的生活自理能力較差，大部分不會(huì)自己吃飯，且存在挑食偏食的情況（只有6位孩子能夠自己吃飯）；不會(huì)自己上廁所，經(jīng)常有孩子在褲子里小便；睡眠習(xí)慣不好，少數(shù)孩子甚至不愿意睡覺(jué)；穿鞋困難，大多數(shù)幼兒還無(wú)法區(qū)分左右腳。我們兩位老師在學(xué)期初的第一個(gè)月里，幾乎沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯。從日常生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始，我們耐心細(xì)致地向孩子們重復(fù)引導(dǎo)，對(duì)于那些能力較弱的孩子，我們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，比如手把手教孩子穿衣服、帶孩子上廁所、洗手、擦干凈（比如，班上的許展碩同學(xué)從不會(huì)自己上廁所，為了幫助他，我們每次都會(huì)有老師在旁邊指導(dǎo)）。我們鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手嘗試，認(rèn)真進(jìn)餐，參與戶外活動(dòng)和操節(jié)等。
本學(xué)期我們面臨著天氣多變的挑戰(zhàn)，時(shí)而高溫，時(shí)而冷空氣襲來(lái)，給小班的保育工作增添了一些難度。但是，我們并沒(méi)有因此退縮，而是積極應(yīng)對(duì)。我們及時(shí)為孩子們更換衣服，確保他們能適應(yīng)不同的氣溫變化，并提醒家長(zhǎng)們注意預(yù)防措施。對(duì)于體弱或生病的孩子，我們格外關(guān)注，按時(shí)為他們服藥，提醒他們多喝水。午睡時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)孩子蓋好被子，并在整個(gè)午睡期間進(jìn)行多次巡視，確保他們保暖舒適。在用餐和吃點(diǎn)心時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子們吃光所有食物，有些孩子甚至需要額外添飯。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的身高體重都有了不同程度的增長(zhǎng)，其中少數(shù)幼兒的增長(zhǎng)尤為明顯。在我們的精心照料下，班級(jí)的出勤率一直保持在93%以上。
三、班級(jí)管理
在我們班級(jí)的情況中，大部分幼兒是獨(dú)生子女，由老人照顧日常起居。他們的背景各不相同，有些曾上過(guò)托班，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。然而，年齡差異造成了在各方面能力上的差距，給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，我們根據(jù)《綱要》的要求，以整合的理念為指導(dǎo)，制定了針對(duì)性的教育計(jì)劃。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們成為“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的好孩子。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們采取了各種方法，比如通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)的方式幫助孩子養(yǎng)成正確的`洗手習(xí)慣，以及通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)孩子合作意識(shí)。在教育教學(xué)中，我們注重選擇適合孩子的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們精心設(shè)計(jì)裝飾，利用廢舊物品，讓孩子參與其中，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。我們不斷調(diào)整更新自己的教育觀念，與家長(zhǎng)密切合作，讓他們了解我們的教育理念，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)期初，我們班致力于幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和提高生活自理能力，特別是針對(duì)那些能力較弱的孩子。我們通過(guò)與家長(zhǎng)密切合作，在家園聯(lián)系欄、寶寶成長(zhǎng)錄和班級(jí)論壇中積極溝通，傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念和方法。在大家共同努力下，孩子們的生活自理能力得到了顯著提高。家庭教育在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用，我們重視與家長(zhǎng)的配合工作。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系欄、寶寶成長(zhǎng)錄和網(wǎng)上交流等方式，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主題活動(dòng)，以“明星寶寶”的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況，幫助家長(zhǎng)更深入了解我們的工作。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，我們主動(dòng)告知家長(zhǎng)我們的聯(lián)系電話，并在早晚接待中與家長(zhǎng)交流孩子的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)部分孩子由老人照顧的情況，我們耐心細(xì)致地向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)，回答他們的疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)放心將孩子送到幼兒園。通過(guò)與家長(zhǎng)共同探討孩子在園和在家的表現(xiàn)，解決問(wèn)題并統(tǒng)一教育目的和方法，我們贏得了家長(zhǎng)的信任和配合。
家園工作計(jì)劃5
本學(xué)期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長(zhǎng)搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，宣傳科學(xué)的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，提高家教質(zhì)量，引領(lǐng)家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進(jìn)幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：
一、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
開(kāi)學(xué)初，將召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。向新生家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)及發(fā)展概況，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長(zhǎng)真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務(wù)。
三月份召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。
各班召開(kāi)以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)班主任、保育員和家長(zhǎng)之間的距離，加深教師與家長(zhǎng)之間的相互了解。相互溝通，和諧發(fā)展。
二、營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)、生活的條件，讓家長(zhǎng)放心、滿意。
2、為家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期將開(kāi)展教育教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開(kāi)放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的多種活動(dòng)，更好的了解幼兒園的教育教學(xué)，達(dá)到家園配合，同步育兒。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
教師要與本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常溝通，讓家長(zhǎng)監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園的`管理，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
三、鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭
本學(xué)期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn)，具有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長(zhǎng)溝通一次，從多角度了解幼
兒的同時(shí)，做好家園教育協(xié)調(diào)工作。并做好家訪記錄。
四、繼續(xù)辦好幼兒園博客
3、綜合運(yùn)用多種方法，如電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。
4、家園互動(dòng)，積極籌備"六一兒童節(jié)'文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"，慶“六一”文藝演出。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的演出活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情況，同時(shí)也讓孩子和家長(zhǎng)、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。
總之，家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
家園工作計(jì)劃6
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”如今，無(wú)論是家長(zhǎng)方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)與教師為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家園社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級(jí)工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)期家園社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)家園社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)期家園社區(qū)工作計(jì)劃：
二月：
1、家訪
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （家長(zhǎng)與幼兒參與）
3、回收“幼兒評(píng)估手冊(cè)”
三月：
1、期初家長(zhǎng)會(huì)
2、“三、八”家園同樂(lè)會(huì)
3、早操觀摩（家長(zhǎng)參與）
4、半日活動(dòng)開(kāi)放
5、幼兒穿衣服比賽
6、家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)
7、組織幼兒植樹(shù)活動(dòng)
8、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)
9、主題評(píng)估
四月：
1、幼兒體能測(cè)評(píng)
2、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”
3、課程方案調(diào)整（家長(zhǎng)參與）
4、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。
5、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)”階段性總結(jié)
6、春游活動(dòng)
7、主題評(píng)估
五月：
1、課程方案調(diào)整
2、班級(jí)拍球比賽
3、慶五一社區(qū)活動(dòng)
4、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶六一”的主題教育活動(dòng)，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的`活動(dòng)室環(huán)境。
5、家教活動(dòng)指導(dǎo)
6、主題評(píng)估
六月：
1、 慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)
2、 開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。
3、家教活動(dòng)指導(dǎo)
七月：
1、期末家長(zhǎng)會(huì)
2、填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)
3、期末幼兒各項(xiàng)評(píng)估
4、課程方案調(diào)整
5、家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
注：每周
1、每周主題及家教指南
2、家教小常識(shí)
3、家園小報(bào)
4、我的本領(lǐng)大
5、星寶寶
6、周計(jì)劃
7、健康小知識(shí)
每月：
1、結(jié)合主題進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)
2、結(jié)合課程進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)
3、不定期的家訪
4、班級(jí)櫥窗更換
家園工作計(jì)劃7
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”如今，無(wú)論是家長(zhǎng)方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)與教師為促進(jìn)幼兒的.發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家園社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級(jí)工作的重中之重。
在總結(jié)上學(xué)期家園社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)家園社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)期家園社區(qū)工作計(jì)劃：
二月：
1、家訪2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長(zhǎng)與幼兒參與）3、回收“幼兒評(píng)估手冊(cè)”
三月：
1、期初家長(zhǎng)會(huì)2、“三、八”家園同樂(lè)會(huì)3、早操觀摩（家長(zhǎng)參與）4、半日活動(dòng)開(kāi)放5、幼兒穿衣服比賽6、家教經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)7、組織幼兒植樹(shù)活動(dòng)8、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)9、主題評(píng)估
四月：
1、幼兒體能測(cè)評(píng)2、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”3、課程方案調(diào)整（家長(zhǎng)參與）4、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育。5、開(kāi)展有關(guān)“小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)”階段性總結(jié)6、春游活動(dòng)7、主題評(píng)估
五月：
1、課程方案調(diào)整2、班級(jí)拍球比賽3、慶五一社區(qū)活動(dòng)4、開(kāi)展“開(kāi)開(kāi)心心慶六一”的主題教育活動(dòng)，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境。5、家教活動(dòng)指導(dǎo)6、主題評(píng)估
六月：
1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味。3、家教活動(dòng)指導(dǎo)
七月：
1、期末家長(zhǎng)會(huì)2、填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)3、期末幼兒各項(xiàng)評(píng)估4、課程方案調(diào)整5、家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
注：每周
1、每周主題及家教指南
2、家教小常識(shí)
3、家園小報(bào)
4、我的本領(lǐng)大
5、星寶寶
6、周計(jì)劃
7、健康小知識(shí)
每月：
1、結(jié)合主題進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)
2、結(jié)合課程進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)
3、不定期的家訪
4、班級(jí)櫥窗更換
家園工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的'程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂、家長(zhǎng)講堂、及親子活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯的尤為重要。
三、目標(biāo)：
（一）針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。
（二）根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
（三）請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
（四）根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、本學(xué)期家園共育工作安排：
（一）召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本園的教育理念和主要活動(dòng)安排對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣講；公布熱線電話，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)了解，及時(shí)解決。
（二）班級(jí)教師對(duì)每一位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。
（三）成立家長(zhǎng)委員會(huì)、伙食委員會(huì)。使家長(zhǎng)在遇到困惑和疑難問(wèn)題時(shí)，及時(shí)的與園方溝通，對(duì)幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進(jìn)幼兒園不斷的發(fā)展。
（四）繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)義工工作。對(duì)有意向參加義工的家長(zhǎng)安排時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。
（五）開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，了解幼兒在園情況。
（六）開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，比如：親子戶外拓展活動(dòng)、21天讀書(shū)計(jì)劃等增進(jìn)親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來(lái)。
家園工作計(jì)劃9
目標(biāo)
● 使幼兒認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心弟弟妹妹。
●能對(duì)周?chē)篮玫氖挛锍址e極的態(tài)度。
●能積極參加集體活動(dòng)，分享歡樂(lè)和愉快。
●對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容加以鞏固。
價(jià)值觀
● 態(tài)度。
● 參與、分享。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
●布置英語(yǔ)專欄。
●布置“我長(zhǎng)大了”專欄。
家長(zhǎng)工作
●按時(shí)接送孩子，有事能及時(shí)與班上教師聯(lián)系，注意看各欄的`內(nèi)容。
●給孩子講新年過(guò)來(lái)，又長(zhǎng)了一歲，在新的一年里要有新的進(jìn)步，要會(huì)關(guān)心弟弟妹妹和周?chē)娜恕?/p>
●與孩子共同完成親子樂(lè)園活動(dòng)：《平衡玩具》。
●一學(xué)期即將結(jié)束了，向孩子進(jìn)行假期安全的教育，與孩子共同設(shè)計(jì)假期生活，訂出假期計(jì)劃，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己完成自己的事，學(xué)會(huì)做小幫手。
家園工作計(jì)劃10
自開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)以來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)的決策部署，迅速動(dòng)員，精心組織、周密部署，加大宣傳力度，取得了明顯成效。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、二0一三年工作總結(jié)情況
（一）重點(diǎn)領(lǐng)域、區(qū)域推進(jìn)情況
1、家園清潔方面。
①清掃房前屋后垃圾雜物、清運(yùn)沿路垃圾等情況
為確保環(huán)境衛(wèi)生不留死角，全縣集中干群力量開(kāi)展村屯衛(wèi)生整治工作。在實(shí)行單位包村、包屯進(jìn)行大排查的基礎(chǔ)上，動(dòng)員全縣干部、職工回原籍開(kāi)展清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村工作隊(duì)積極進(jìn)村入戶，召開(kāi)群眾會(huì)議，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，引導(dǎo)制定村規(guī)民約及保潔、垃圾清運(yùn)處理制度。對(duì)于群眾提出的各難點(diǎn)區(qū)域?qū)嵉卣{(diào)查，研究解決方案。同時(shí)加強(qiáng)房前屋后的清理，劃分清潔責(zé)任區(qū)域，落實(shí)人員做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃和垃圾的清理工作。
截止12月底，全縣共出動(dòng)搬運(yùn)垃圾車(chē)輛1500多車(chē)次，清運(yùn)、填埋、焚燒垃圾約達(dá)28428多噸，各村屯口，公路沿線亂堆亂放垃圾基本上得到了清理。
②鄉(xiāng)村垃圾分類(lèi)、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)和處理及開(kāi)展垃圾綜合處理示范村建設(shè)情況
，全縣基本實(shí)行“村收鄉(xiāng)運(yùn)縣處理”的垃圾處理模式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確要求鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)站工作人員定期或不定期到各垃圾收集點(diǎn)收集垃圾，并運(yùn)到縣垃圾填埋場(chǎng)處理。路程比較偏遠(yuǎn)或人口較少的村屯以就地填埋、焚燒進(jìn)行垃圾處理。小型焚燒爐試點(diǎn)工作分別在古寨鄉(xiāng)、百龍攤鎮(zhèn)、林圩鎮(zhèn)進(jìn)行。目前全縣共建設(shè)村（屯）垃圾池1687多座（其中村屯垃圾池123座；屯級(jí)垃圾池1564座）。村級(jí)垃圾池設(shè)置有回收和不可回收垃圾兩部分。全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有37個(gè)屯申報(bào)開(kāi)展垃圾綜合處理示范村建設(shè)工作，目前總體工作開(kāi)展情況良好。
（二）重點(diǎn)場(chǎng)所方面。
1、實(shí)行街道整治常態(tài)化管理，確保干凈整潔、暢通有序。
在保證重點(diǎn)抓好縣城街道的整治工作的同時(shí)，認(rèn)真抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主（次）街道一直是綜合整治的重點(diǎn)問(wèn)題。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府對(duì)該項(xiàng)治理工作十分重視，把它作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，精心研究并制定了科學(xué)的整治規(guī)劃和實(shí)施方案，層層落實(shí)責(zé)任主體，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，單位、部門(mén)齊抓共管，干部、職工以身作則分片包戶深入一線作表率，確保此項(xiàng)工作有效實(shí)施。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共清理街道衛(wèi)生死角垃圾500多噸，清除“牛皮癬”1000余處，拆除、清理違章設(shè)置的戶外廣告和店招牌共計(jì)630個(gè)。
2、認(rèn)真抓好城鄉(xiāng)結(jié)合部、旅游景區(qū)、公共場(chǎng)所、學(xué)校周邊及公路沿線的環(huán)境整治工作。
一是組織全民參與的“彎腰行動(dòng)”及在學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手”、“美麗里當(dāng)清潔校園”等活動(dòng)，使群眾以及在校師生進(jìn)一步了解清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)并參與到活動(dòng)中來(lái)，確保鄉(xiāng)村環(huán)境清潔活動(dòng)真正取得實(shí)效。
二是組織干部職工和廣大群眾開(kāi)展旅游景區(qū)、公共場(chǎng)所、公路沿線和田間地頭隨手撿活動(dòng)，堅(jiān)持“每天一小撿、三天一中撿、一周一大撿”的制度。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣城鄉(xiāng)結(jié)合部、旅游景區(qū)、公共場(chǎng)所、學(xué)校周邊及公路沿線的環(huán)境衛(wèi)生得到了有效整治。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共召開(kāi)群眾大會(huì)2300多次，動(dòng)員群眾230000多人參與清理垃圾活動(dòng)，有效保證了重點(diǎn)整治工作的正常開(kāi)展。
（二）長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)情況
1、建立環(huán)境綜合整治制度情況
一是建立巡查制度。除縣“美麗辦”正常開(kāi)展日常巡查工作外，縣城各單位、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府每天都對(duì)各單位衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的落實(shí)情況進(jìn)行巡視和檢查。二是建立督查制度。縣、鄉(xiāng)督查組定期或不定期對(duì)重點(diǎn)整治點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)存在亂扔倒垃圾、亂堆放雜物、亂搭蓋建筑、亂放養(yǎng)畜禽、亂擺設(shè)攤點(diǎn)、亂涂畫(huà)張貼、亂停放車(chē)輛、亂堆放建筑材料等八種亂象，立即教育群眾，責(zé)令整改，并通知責(zé)任單位及時(shí)跟蹤督查。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上成立了綜合執(zhí)法辦公室，組建城管中隊(duì)，充實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境整治隊(duì)伍。
2、探索建立農(nóng)村垃圾、污水處理新機(jī)制情況
由于我縣屬大石山區(qū)，有相當(dāng)規(guī)模的地方交通不便，所以處理垃圾方式必須要因地制宜。目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都積極引導(dǎo)群眾將垃圾處理、污水處理納入了村規(guī)民約，明確規(guī)定垃圾產(chǎn)生、處理的責(zé)任主體，成立理事會(huì)，收取和管理經(jīng)費(fèi)，使農(nóng)村垃圾、污水處理成為全體村民的自覺(jué)行為。
3、創(chuàng)建垃圾分類(lèi)處理體系。
目前對(duì)垃圾分類(lèi)工作仍還處于發(fā)動(dòng)宣傳階段，部分地方已經(jīng)正式啟動(dòng)該項(xiàng)工作，其主要做法是對(duì)易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的`方式就近處理，對(duì)不能就地處理的垃圾要拉到指定地點(diǎn)進(jìn)行處理。
4、建立清潔鄉(xiāng)村日常管理制度。
一是建立責(zé)任追究制度。對(duì)哪個(gè)地方出了問(wèn)題，追究哪個(gè)地方責(zé)任人的責(zé)任。二是制定村規(guī)民約。各包村工作隊(duì)和村定工、半定工進(jìn)村入戶召開(kāi)村、屯兩級(jí)群眾會(huì)議，制定村規(guī)民約，讓村民自治，互相監(jiān)督，自我約束和自我管理，通過(guò)村規(guī)民約規(guī)范和強(qiáng)化村民的衛(wèi)生意識(shí)。三是成立屯級(jí)清潔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，讓村民積極主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生管理，提高生活質(zhì)量。四是建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、保潔工作制度、信息傳遞、上報(bào)反饋和通報(bào)制度等，為活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)保障措施。五是深入村屯召開(kāi)動(dòng)員會(huì)和村民大會(huì)，引導(dǎo)群眾討論制定《保潔工作制度》、《垃圾清運(yùn)制度》、《監(jiān)督管理制度》、《村規(guī)民約》等，目前全縣各村屯基本健立或健全了各項(xiàng)保潔制度，制定了村規(guī)民約，從制度上保證活動(dòng)有效、順利開(kāi)展。六是通過(guò)召開(kāi)村級(jí)屯級(jí)村民大會(huì)，制定了保潔制度，每家每戶上繳3—7元的垃圾處理費(fèi)，由村屯自行收取，用于聘用1—2名保潔員將屯級(jí)垃圾池垃圾清運(yùn)至村垃圾池，由鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)到縣垃圾處理場(chǎng)。
5、建立文明創(chuàng)建評(píng)比機(jī)制情況
目前已下發(fā)了創(chuàng)建評(píng)比機(jī)制的有關(guān)文件，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在積極開(kāi)展“五星級(jí)農(nóng)戶”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，形成了戶與戶評(píng)比學(xué)趕超的良好氛圍。通過(guò)以屯為單位開(kāi)展戶與戶評(píng)比活動(dòng)，建立評(píng)比制度，實(shí)行日督查月評(píng)比，選出清潔示范戶，以此帶動(dòng)全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)衛(wèi)生文明意識(shí)，做好門(mén)前屋后和田間地頭的清潔衛(wèi)生，共同提升清潔家居環(huán)境，形成保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。
二、二0一四年工作計(jì)劃
（一）工作目標(biāo)
1、建立建全清潔鄉(xiāng)村長(zhǎng)效機(jī)制，因地制宜，積極探索農(nóng)村生活垃圾不同方式、不同特色的運(yùn)行處理模式。
2、完善農(nóng)村生活垃圾繳費(fèi)辦法及使用管理制度，確保農(nóng)村生活垃圾處理費(fèi)年度收繳率達(dá)90%以上。
3、完善農(nóng)村衛(wèi)生管理制度，鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)責(zé)制度等，努力構(gòu)建科學(xué)合理的農(nóng)村環(huán)衛(wèi)管理體系，確保我縣清潔家園活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)。
（二）工作任務(wù)
1、因地制宜，拓寬農(nóng)村生活垃圾運(yùn)行處理模式。從縣污垃辦今年就垃圾處理方式調(diào)查結(jié)果及實(shí)際處理來(lái)看，擬就地填埋、焚燒垃圾的自然屯占全縣自然屯總數(shù)均不足10%，而實(shí)際操作過(guò)程尚未能真正起步。古寨、百龍攤、林圩焚燒垃圾示范點(diǎn)現(xiàn)在只是落實(shí)在面上（可以說(shuō)有些是迫于壓力），設(shè)備安置已有時(shí)日，但并沒(méi)有真正啟用。縣污垃辦為了落實(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）多方選點(diǎn)建設(shè)垃圾焚燒爐，但都以群眾不配合、成本費(fèi)用過(guò)高至今仍沒(méi)有得以進(jìn)一步落實(shí)。實(shí)際上，到現(xiàn)在為止，就地填埋、焚燒垃圾還只是極限在口頭上。全縣近一半的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)財(cái)政下?lián)艿拇寮?jí)垃圾清運(yùn)費(fèi)用在使用上隨意性較大，其中一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)垃圾清運(yùn)實(shí)際上還沒(méi)有啟動(dòng)，大部分垃圾池“池滿為患”，為了清除異味，有些地方只能是“一把火”一燒了之，附近群眾苦不堪言。全縣60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所建的垃圾池也只是流于形式，有些從建池到現(xiàn)在只是應(yīng)付檢查才拉一兩次，其他時(shí)段均以“一把火”對(duì)垃圾進(jìn)行處理，垃圾池及周邊“臭氣沖天”、“煙霧彌漫”，成了當(dāng)代環(huán)保的新殺手。
2、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村垃圾收集、運(yùn)輸、處理設(shè)施建設(shè)。在底前完成周鹿、永州、金釵鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站的前提下，完成加方、里當(dāng)?shù)揉l(xiāng)鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)站建設(shè)，避免垃圾清運(yùn)過(guò)程中無(wú)謂的運(yùn)距、裝卸等費(fèi)用，切實(shí)減輕財(cái)政資金壓力。垃圾清運(yùn)“村至鄉(xiāng)鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)站”費(fèi)用從村（屯）所收取的垃圾處理費(fèi)支付，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至垃圾場(chǎng)的費(fèi)用全部納入財(cái)政預(yù)算，實(shí)現(xiàn)垃圾處理工作的常態(tài)化管理。
3、加大對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶垃圾清運(yùn)費(fèi)收繳工作的力度，確保農(nóng)村生活垃圾處理費(fèi)年度收繳率達(dá)90%以上。農(nóng)戶垃圾清運(yùn)費(fèi)是否收繳到位，是關(guān)系到清潔家園活動(dòng)的最終成功與否，是落實(shí)清潔家園活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的根本前提，農(nóng)村垃圾清運(yùn)、保潔員工資的落實(shí)，都與收繳情況息息相關(guān)。只有農(nóng)戶參與繳費(fèi)了，才能涉及到其根本利益，最大限度調(diào)動(dòng)其參與“清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，從源頭上根本解決垃圾的污染問(wèn)題。
4、認(rèn)真抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主（次）街道一直是綜合整治的重點(diǎn)問(wèn)題。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府要對(duì)該項(xiàng)治理工作高度重視，把它作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，精心研究并制定科學(xué)的整治規(guī)劃和實(shí)施方案，
5、創(chuàng)建垃圾分類(lèi)處理體系。
目前對(duì)垃圾分類(lèi)工作仍還處于發(fā)動(dòng)宣傳階段，，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面啟動(dòng)該項(xiàng)工作，其主要做法是對(duì)易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的方式就近處理，對(duì)不能就地處理的垃圾要拉到指定地點(diǎn)進(jìn)行處理。
6、建立清潔鄉(xiāng)村日常管理制度。
一是完善責(zé)任追究制度。哪個(gè)地方出了問(wèn)題，追究哪個(gè)地方責(zé)任人的責(zé)任。二是全面制定村規(guī)民約等制度。制定《保潔工作制度》、《垃圾清運(yùn)制度》、《監(jiān)督管理制度》、《村規(guī)民約》等，讓村民自治，互相監(jiān)督，自我約束和自我管理，通過(guò)村規(guī)民約規(guī)范和強(qiáng)化村民的衛(wèi)生意識(shí)。三是成立屯級(jí)清潔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，讓村民積極主動(dòng)參與環(huán)境衛(wèi)生管理，提高生活質(zhì)量。
7、將建立文明創(chuàng)建評(píng)比機(jī)制制度化，積極培育鄉(xiāng)村新行為、新習(xí)慣、新風(fēng)尚活動(dòng)。目前已下發(fā)了創(chuàng)建評(píng)比機(jī)制的有關(guān)文件，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在積極開(kāi)展各種形式的評(píng)比活動(dòng)，形成了戶與戶評(píng)比學(xué)趕超的良好氛圍。但關(guān)鍵的還要進(jìn)一步將該項(xiàng)工作制度化。通過(guò)以屯為單位開(kāi)展戶與戶評(píng)比活動(dòng)，建立評(píng)比制度，實(shí)行日督月查評(píng)比，選出清潔示范戶，以此帶動(dòng)全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統(tǒng)陋習(xí)，培養(yǎng)衛(wèi)生文明意識(shí)，做好門(mén)前屋后和田間地頭的清潔衛(wèi)生，共同提升清潔家居環(huán)境，形成保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好風(fēng)尚。
xxx縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局
元月3日
家園工作計(jì)劃11
一、現(xiàn)狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長(zhǎng)如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長(zhǎng)身上開(kāi)始的，孩子除了接受家長(zhǎng)的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)里，不少父母求助于金錢(qián)的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無(wú)暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對(duì)孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無(wú)假期的。我班許多家長(zhǎng)也存在這樣的問(wèn)題，有的`家長(zhǎng)甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無(wú)所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)幼兒園，針對(duì)這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開(kāi)展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動(dòng)，希望通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施
1、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通工作。
措施：
(1)通過(guò)家園宣傳欄、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別交流、電話聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)，了解教育新動(dòng)向，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
(2)通過(guò)教師的真誠(chéng)、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心、愛(ài)心換取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問(wèn)等。
2、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，發(fā)揮家長(zhǎng)專長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的助教及親職工作。
措施：
(1)通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)的專長(zhǎng)，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，呼吁家長(zhǎng)來(lái)園報(bào)名參加助教和義工活動(dòng)。
(2)讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長(zhǎng)一定的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)家長(zhǎng)積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與，讓家長(zhǎng)人人參與主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源及家長(zhǎng)的積極性。
三、具體活動(dòng)安排
2—3月份
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。
發(fā)放親子手冊(cè)，家長(zhǎng)委員參加會(huì)議、親子制作。
4—5月份
家長(zhǎng)來(lái)園助教、家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得、個(gè)別幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：黃山湖沙雕秀。
6—7月份
家長(zhǎng)來(lái)園助教、家長(zhǎng)義工活動(dòng)、親子制作。
家長(zhǎng)撰寫(xiě)心得投稿、家長(zhǎng)參加幼兒畢業(yè)典禮、評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)。
家園工作計(jì)劃12
家園共育"是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個(gè)共字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。要求家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育與管理，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進(jìn)行以下活動(dòng)：
一、開(kāi)展日常性的"家園共育"內(nèi)容：
①每周"家園聯(lián)系表"。
②充分利用班級(jí)家園聯(lián)系欄。
③電話、信息追訪。
④個(gè)別交談。利用晨間、離園活動(dòng)時(shí)與家長(zhǎng)的交流。⑤家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
二、結(jié)合班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)情況開(kāi)展具有本班特色的"家園共育"系列活動(dòng)。
（一）、召開(kāi)有針對(duì)性的"小型家長(zhǎng)交流研討會(huì)"
根據(jù)本班幼兒的`薄弱環(huán)節(jié)，例："自助進(jìn)餐、取餐"、"生活自理能力"及半數(shù)幼兒存在"挑食、偏食"等。開(kāi)展"小型家長(zhǎng)交流研討會(huì)"，由家委會(huì)成員及幼兒能力較好的家長(zhǎng)介
紹經(jīng)驗(yàn)，（最好結(jié)為一對(duì)一的對(duì)子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。并及時(shí)把幼兒的進(jìn)步告知家長(zhǎng)。
（二）定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
充分利用"班級(jí)家委會(huì)"的作用，由教師與家委會(huì)共同商討，有針對(duì)性的家長(zhǎng)專題講座。結(jié)合不同時(shí)期家長(zhǎng)教育孩子中存在的問(wèn)題與困惑，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)材料，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對(duì)策。
（三）開(kāi)發(fā)利用家長(zhǎng)資源：
征詢班級(jí)家長(zhǎng)志愿者，了解家長(zhǎng)志愿者的資源，進(jìn)行匯總。利用有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動(dòng)為基點(diǎn)，拓寬“快樂(lè)親教”計(jì)劃實(shí)施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源引入“快樂(lè)親教”計(jì)劃實(shí)施中，形成“引導(dǎo)家長(zhǎng)快樂(lè)親教，夯實(shí)共育平臺(tái)。
家園工作計(jì)劃13
本學(xué)期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長(zhǎng)搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，宣傳科學(xué)的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，提高家教質(zhì)量，引領(lǐng)家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進(jìn)幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：
一、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。
開(kāi)學(xué)初，將召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。向新生家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)及發(fā)展概況，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長(zhǎng)真正的'了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務(wù)。
三月份召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。
各班召開(kāi)以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)班主任、保育員和家長(zhǎng)之間的距離，加深教師與家長(zhǎng)之間的相互了解。相互溝通，和諧發(fā)展。
二、營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。
1、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)、生活的條件，讓家長(zhǎng)放心、滿意。
2、為家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期將開(kāi)展教育教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開(kāi)放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的多種活動(dòng)，更好的了解幼兒園的教育教學(xué)，達(dá)到家園配合，同步育兒。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。
教師要與本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常溝通，讓家長(zhǎng)監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。
三、鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭
本學(xué)期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn)，具有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長(zhǎng)溝通一次，從多角度了解幼兒的同時(shí)，做好家園教育協(xié)調(diào)工作。并做好家訪記錄。
四、繼續(xù)辦好幼兒園博客
繼續(xù)辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級(jí)博客，及時(shí)發(fā)表幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)情況及幼兒在園的進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到博客中來(lái)，讓博客促進(jìn)家園教育和諧發(fā)展。
具體工作安排：
三月份：家長(zhǎng)學(xué)校講座。
四月份：教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開(kāi)放日。
五月份：習(xí)慣攝影展示。
六月份：慶“六一”活動(dòng)。
七月份：大班離園告別會(huì)。
家園工作計(jì)劃14
家庭教育的問(wèn)題自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被做為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國(guó)也就是近年來(lái)的事情。這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門(mén)共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭;
2、學(xué)校;
3、兒童所在的集體;
4、兒童本人;
5、書(shū)籍;
6、偶然出現(xiàn)的因素。
從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧榇思议L(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。
針對(duì)這一點(diǎn)我們作為幼兒園一定要做好家園共育工作，讓老師的付出能夠得到微笑的匯報(bào)，讓家長(zhǎng)們能夠信任、理解我們幼兒園，更重要的`是讓我們的孩子能夠更快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，讓他們成為我們社會(huì)的主人而不是家中的小霸王。本學(xué)期我們本著三步走的原則，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注幼兒的家庭教育，具體實(shí)施如下：
1、通過(guò)小的育兒文章讓家長(zhǎng)了解幼兒在家中的家庭教育方法;
2、專家講座;
3、請(qǐng)家長(zhǎng)自己來(lái)寫(xiě)寫(xiě)在家中是如何教育幼兒的一些心得體會(huì)，并且園內(nèi)進(jìn)行張貼進(jìn)行相互的交流。
家園工作計(jì)劃15
一、幼兒正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
（一）、很多幼兒在書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意力不集中、坐姿不端正、書(shū)面零亂，這已經(jīng)是孩子們的普遍現(xiàn)象。面對(duì)這些問(wèn)題，不得不引起我們老師的重視。對(duì)大班的孩子來(lái)說(shuō)，孩子寫(xiě)字的正確姿勢(shì)是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫(huà)畫(huà)或者書(shū)寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長(zhǎng)為此也十分的擔(dān)憂。因此，我們家園合作，在家讓家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，我們?cè)谟變簣@內(nèi)及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子向書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們就會(huì)漸漸的養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
（二）、具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)要求我們大班級(jí)幼兒在書(shū)寫(xiě)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣：
（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿要端正。
（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)眼睛和書(shū)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
（3）正確的握筆姿勢(shì)。
二、養(yǎng)成活動(dòng)課注意力集中的好習(xí)慣
（一）在活動(dòng)課上很多孩子不能專心做一件事，注重力很難集中，常東張西望，心不在焉，做事常有始無(wú)終，一會(huì)兒這兒，一會(huì)兒那兒，輕易分心。自控力差，情緒不穩(wěn)定，易變化，，不能較久控制自己的反應(yīng)，無(wú)法克制說(shuō)話或動(dòng)作，想要什么就去拿，無(wú)法遵守規(guī)范或指示或是無(wú)法按照要求控制自己的行為。如我班張新雨小朋友，他經(jīng)常離開(kāi)座位去撿地上的小東西，對(duì)老師的提問(wèn)也是糊糊涂涂。
（二）具體要求我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣：
（1）不東張西望，不做小動(dòng)作。
（2）會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，理解活動(dòng)內(nèi)容
（3）會(huì)認(rèn)真注意聽(tīng)同伴發(fā)言，同伴在回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想。
三、合理安排時(shí)間的習(xí)慣
（一）時(shí)間對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了，他們雖然還沒(méi)開(kāi)始學(xué)，認(rèn)識(shí)鐘表，但是他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字了，不管是上課、就餐、還是睡覺(jué)，常常讓幼兒先看一下時(shí)間，要讓他們知道在規(guī)定的時(shí)間里做規(guī)定的事。像是就餐，每到分針指到數(shù)字八，吃完的孩子就會(huì)主動(dòng)搬凳子到外面站隊(duì)，而沒(méi)吃完的孩子就會(huì)自覺(jué)地加快速度。因此，合理安排時(shí)間這也是不可少的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）具體要求讓幼兒學(xué)會(huì)看表。
例如：孩子還不認(rèn)識(shí)鐘表，我指著時(shí)鐘告訴他們，長(zhǎng)針指著5我們開(kāi)始吃飯，等指到8的時(shí)候我們要準(zhǔn)備收小碗，時(shí)間久了自然就養(yǎng)成了習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)。
例如：有的孩子當(dāng)值日生的時(shí)候不想擦桌子。遇到這種情況，我們要有意識(shí)告訴孩子，擦桌子是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，不斷表?yè)P(yáng)當(dāng)值日生的孩子，并給予鼓勵(lì)，讓其充滿信心。一段時(shí)間后，取消獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣，同時(shí)覺(jué)得當(dāng)值日生也是自己的任務(wù)。
四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成離不開(kāi)家庭的教育因?yàn)榧彝ソ逃渌逃啾龋H合力、感染力更強(qiáng)。而且家庭教育對(duì)人的習(xí)慣的影響最早、最持久。
在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強(qiáng)，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。在幼兒園幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可惜幼兒的`好習(xí)慣到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼兒園有較嚴(yán)格的規(guī)范，有良好的激勵(lì)機(jī)制。幼兒的習(xí)慣是具有不穩(wěn)定的特點(diǎn)，但主要還在于家里家長(zhǎng)沒(méi)有制定嚴(yán)格的規(guī)范。家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛(ài)、嬌寵，使之規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項(xiàng)規(guī)定一旦破例，便會(huì)前功盡棄，良好的習(xí)慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等強(qiáng)化手段。制定規(guī)范不能有例外。為了培養(yǎng)好習(xí)慣，必須始終不渝地堅(jiān)持下去，直到好習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。平時(shí)幼兒在家要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)認(rèn)真的習(xí)慣，能獨(dú)立完成老師布置的各種任務(wù)。有些家長(zhǎng)面對(duì)幼兒園布置的任務(wù)不當(dāng)回事，一味的任由孩子玩。殊不知，一些習(xí)慣都是在幼兒園時(shí)期就形成了，到時(shí)要改也難，真是悔之晚已。在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，父母還要注重對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)對(duì)年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么是不夠的，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，如何才能做的更好。所以，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要的因素。
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